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文檔簡介

囚綠記陸蠡1/14陸蠡（1908—1942）原名圣泉，浙江天臺人。當代散文家、翻譯家。作品有散文詩集《海星》，散文集《竹刀》和《囚綠記》。

太平洋戰爭暴發后，日軍進駐上海租界，因為在淪陷后上海堅守文化工作崗位，他于1942年4月13日被捕,很快由捕房轉到虹口日本憲兵拘留所。本文寫于抗日戰爭暴發之后。作者介紹2/14

陸蠡是一位堅貞愛國者。1937年8月，他負責上海文化生活出版社。幾年中，在敵機轟炸中出版書籍竟達數百種，還有十幾個叢書。1942年4月，陸蠡發往西南抗日書籍在金華被扣，日本憲兵隊追蹤到上海，查封了書店。陸蠡親自去巡捕房交涉，便遭關押。后被解到汪偽政府所在南京審訊。日本人曾提審陸蠡，問：“你愛國嗎？”“愛國！”“贊成南京政府（按：指汪偽政權）么？”“不贊成！”“依你看，日本人能不能征服中國？”“絕不可能！”日本人勃然大怒，給他上了酷刑，得到口供依然如故。刑審數月，慘遭殺害，時年34歲。3/14寫作背景1937年，盧溝橋事變發生，烽煙四逼中舊都時值日寇入侵，華北人民陷入水深熾熱之中。作者是富有正義感青年作家，國難當頭，不能不憤恨、憂慮、煩惱，不能不生出堅貞不屈浩然正氣，在“祖國蒙受極大恥辱時候”他思念起一年前暫住北京時，窗外一株常春藤。于是寫下了《囚綠記》。4/141、“囚綠”在文中詳細指什么？2、本文以對綠感情改變為線索，請圈劃關鍵句，分別用兩個字概括作者對綠感情改變過程。

初讀感知自學指導一囚綠愛綠放綠憶綠5/14前提測評瞥見涸轍纖細猗郁遷徙

蕈菌2、解釋以下詞語。

揠苗助長：急不暇擇：

1、給以下紅色字注音。

hépiēyīxǐxùnjùnxiān比喻不論事物發展規律，強求速成，反而把事情弄糟。迫切，來不及選擇。6/14學習方法

1、知人論世方法；2、品味語言，把握主旨；3、展開聯想，了解象征意義；4、圈點批注讀書方法。7/14研讀探究1、用橫線畫出文中細致描寫常春藤成長情貌語句。思索作者筆下綠有怎樣特點？2、作者在文中僅僅是要抒發自己對綠色喜愛和思念之情嗎？是否有更深寄寓？請聯絡作者生平和寫作背景加以分析。自學指導二8/14蓬勃向陽固執

綠特點9/14希望、生命自由、光明堅貞不屈象征蓬勃向陽固執綠特點及象征意義10/14

“囚綠”既是作者個人境遇隱喻，更是民族命運象征。作者從綠頑強抗爭性格、永向光明執著中，感受到了民族頑強性格，看到了民族希望。他不但抒發了自己對綠熱愛，更賦予綠以時代精神，寄托了作家對民族未來美好祝福。11/14把握主題

借贊美常春藤“永不屈服于黑暗”精神，頌揚忠貞不屈民族氣節，抒發自己忠于祖國情懷；并借“有一天”重見常春藤期望，祈祝淪亡祖國河山早日取得解放。12/14

品讀觀賞1、用曲線畫出直接抒情句子。2、選一個你最喜歡段落或句子，按照以下步驟，鑒賞品味。①重

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