2023一年級數學上冊611~20各數的認識第2課時11-20各數的認識（2）教學設計新人教版科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）2023一年級數學上冊611~20各數的認識第2課時11-20各數的認識（2）教學設計新人教版教材分析嘿，親愛的小伙伴們！今天我們要一起走進一年級數學的奇妙世界，探索數字的奧秘。咱們要學習的主題是“11-20各數的認識（2）”，這是新人教版2023一年級數學上冊第6課時的內容。這一課時，我們將繼續深化對11到20這些數字的理解和運用，通過一系列有趣的實踐活動，讓孩子們在游戲中感受數字的魅力，體驗數學的樂趣。準備好了嗎？讓我們一起踏上這場數字探險之旅吧！????核心素養目標培養學生對數字的敏感度和數學思維能力，通過實際操作和游戲活動，提升學生的數感和空間觀念。引導學生理解數的順序和數的組成，增強學生的邏輯推理能力。同時，激發學生對數學的興趣，培養他們的合作精神和探究意識，為后續數學學習打下堅實的基礎。學情分析在一年級的學生群體中，他們對數字的認識還處于初步階段，好奇心強，學習興趣濃厚，但注意力集中時間相對較短。在知識層面，孩子們已經對10以內的數字有了基本的認識，能夠進行簡單的加減運算。然而，對于11到20這些較大的數字，他們可能還不太熟悉，需要通過具體形象的教學方法來幫助他們理解和記憶。

在能力方面，一年級學生的抽象思維能力正在逐步發展，他們需要通過實際操作和直觀演示來輔助理解。他們的動手操作能力和解決問題的能力也在逐步提高，但仍有待加強。在素質方面，孩子們的行為習慣和學習態度各不相同，有的學生活潑好動，有的則較為內向，這些個體差異對課堂互動和教學效果有一定影響。

行為習慣上，一年級學生正處于養成良好學習習慣的關鍵時期，他們需要教師的耐心引導和榜樣示范。在課程學習中，這些學生的參與度和積極性對教學效果有直接影響。由于他們對新知識充滿好奇，因此，教學活動應設計得既有趣又富有挑戰性，以激發他們的學習興趣，同時也要注意培養他們的耐心和細心，為后續的數學學習打下良好的基礎。教學資源-硬件資源：多媒體教學設備（電腦、投影儀）、實物教具（數字卡片、計數棒）、計時器

-課程平臺：學校內部教學平臺，用于發布教學資料和在線作業

-信息化資源：數字教學軟件、在線數學游戲、互動學習平臺

-教學手段：PPT課件、視頻剪輯、故事講解、小組合作活動、角色扮演教學過程設計導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對11-20各數認識的興趣，激發其探索欲望。

過程：

親愛的小朋友們，早上好！今天我們要學習新的知識，你們知道數字有什么作用嗎？（等待學生回答）沒錯，數字是我們生活中無處不在的好幫手。今天我們要認識一些新的數字朋友，它們可是從11到20呢！你們想不想知道這些數字朋友有什么特別的地方呢？（微笑）好，那就讓我們一起來看看吧！

首先，我給大家展示一些我們日常生活中常見的物品，比如鐘表上的數字、汽車的車牌號，你們能猜猜它們都是多少嗎？（展示圖片或實物）對啦，它們都是11到20的數字呢！今天我們就來好好認識一下這些數字朋友。

展示一些關于11-20的圖片或視頻片段，讓學生初步感受這些數字的魅力或特點。然后，我簡短地給大家介紹一下11-20各數的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

XX基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解11-20各數的基本概念、組成部分和原理。

過程：

現在，讓我們來認識一下這些新的數字朋友。首先，我要給大家講解一下11-20的定義，它包括了從11到20的所有整數。這些數字是由0到9這十個數字組成的，我們只需要將它們按照一定的順序排列起來，就能得到11到20的數字。

為了讓大家更好地理解這些數字的實際應用，我會通過一些簡單的實例來講解。比如，我們可以用11到20的數字來表示我們班上同學的年齡，或者用來計算一些簡單的加法運算。

XX案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解11-20各數的特性和重要性。

過程：

我會詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解11-20的多樣性或復雜性。同時，我會引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用這些數字解決實際問題。

小組討論：現在，請同學們分成小組，每組選擇一個與11-20各數相關的主題進行深入討論。比如，我們可以討論如何在日常生活中運用這些數字，或者它們在數學學習中的重要性。

學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

現在，請大家按照剛才的分組，開始你們的討論吧！每組內討論該主題的現狀、挑戰以及可能的解決方案。記得，每個小組都要選出一名代表，準備向全班展示討論成果哦！

課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對11-20各數的認識和理解。

過程：

好啦，現在請大家準備好，每組派一名代表上臺來展示你們的討論成果。請大家注意，其他同學和老師會提出問題和點評，所以要做好準備哦！

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰及解決方案。其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調11-20各數的重要性和意義。

過程：

親愛的小朋友們，今天我們學習了11到20這些數字朋友，你們覺得它們有什么特別的地方呢？讓我們一起回顧一下今天的學習內容。我們認識了這些數字的基本概念、組成部分，還通過案例了解了它們在實際生活中的應用。

強調11-20各數在現實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用這些數字。好了，今天的課程就到這里，請大家記得回家后寫一篇關于11-20各數的短文或報告，這樣可以幫助你們更好地鞏固今天所學的內容。

布置課后作業：請大家完成以下作業：

1.列舉出你今天學到的前10個數字（1-10）和后10個數字（11-20）分別可以表示哪些物品或場景。

2.想一想，如果你是老師，你會如何用這些數字來設計一個有趣的游戲，幫助同學們更好地學習和記憶它們。

今天的課程就到這里，希望大家能夠享受學習的過程，我們下節課再見！學生學習效果學生學習效果

在本節課的學習結束后，學生們的學習效果主要體現在以下幾個方面：

1.知識掌握方面：

-學生能夠熟練地讀寫11到20的數字，包括這些數字的順序和組成。

-學生能夠進行簡單的加減運算，利用11到20的數字進行實際計算。

-學生能夠識別并理解這些數字在生活中的應用，如鐘表時間、物品計數等。

2.能力提升方面：

-學生通過實際操作和游戲活動，提高了他們的數感和空間觀念。

-學生在小組討論和案例分析中，鍛煉了他們的邏輯思維能力和解決問題的能力。

-學生通過課堂展示和點評，提升了他們的表達能力和公眾演講技巧。

3.素質培養方面：

-學生在合作學習的過程中，培養了良好的團隊合作精神和溝通能力。

-學生通過探索和發現，增強了他們的好奇心和探究意識，激發了學習興趣。

-學生在遇到困難和挑戰時，學會了堅持和克服，提高了他們的抗壓能力。

4.行為習慣方面：

-學生在課堂上表現出更加專注和積極參與的態度，養成了良好的學習習慣。

-學生在課后作業中展現了自我管理的能力，能夠按時完成并提交作業。

-學生在日常生活中，開始嘗試運用所學的數學知識來解決實際問題，如購物計算、時間管理等。

5.情感態度方面：

-學生對數學產生了更深的興趣，愿意主動探索和學習數學知識。

-學生在遇到困難時，能夠保持積極的心態，勇于嘗試和挑戰自我。

-學生在小組合作中學會了尊重他人，能夠欣賞和接受不同的觀點。

總體來看，通過本節課的學習，學生們在知識、能力、素質和行為習慣等方面都取得了顯著的進步。他們不僅掌握了11到20各數的相關知識，還在學習過程中培養了多種實用技能和積極的學習態度。這些效果將有助于學生在未來的學習中繼續進步，并為他們的全面發展奠定堅實的基礎。課后作業為了鞏固學生對11-20各數的認識，以下是一些針對性的課后作業題目，旨在幫助學生加深對數字的理解和應用：

1.實物計數練習

-題目：請數一數下面圖片中的物品，并用數字11到20中的適當數字來表示它們的數量。

-圖片：展示一張圖片，如教室里的學生、書桌上的書本等。

-答案：例如，如果圖片上有15個學生，則答案為“15”。

2.數字匹配游戲

-題目：將下面的數字卡片與對應的物品圖片匹配起來。

-物品圖片：展示一系列物品，如蘋果、球、汽車等。

-數字卡片：11到20的數字卡片。

-答案：例如，如果圖片是蘋果，則對應的數字卡片是“12”。

3.數字排序

-題目：將下面的數字卡片按照從小到大的順序排列。

-數字卡片：隨機打亂的11到20的數字卡片。

-答案：例如，如果數字卡片是11,14,18,15,20，則答案為“11,14,15,18,20”。

4.數字填空

-題目：在下面的句子中填入適當的數字，使句子完整。

-句子：我有__個蘋果，__個橘子，一共__個水果。

-答案：例如，如果學生有8個蘋果，5個橘子，則答案為“8,5,13”。

5.數字故事創作

-題目：編寫一個短故事，故事中要包含11到20的數字，并說明這些數字在故事中的作用。

-答案示例：

故事標題：《小貓的生日派對》

小貓的生日派對上有11只小動物，它們一起玩了一個游戲。游戲規則是，每個動物要跳過5個障礙物，第一個跳過所有障礙物的動物會得到一個禮物。小貓跳過了11個障礙物，成為了第一個完成游戲的動物，它得到了一個漂亮的玩具球。派對上還有18個氣球，每個氣球都代表著一個小動物的生日快樂。最后，小貓和它的朋友們一起唱了20首生日歌，慶祝派對的圓滿結束。

這些作業題目旨在通過實踐活動幫助學生鞏固對11-20各數的認識，同時提高他們的創造性思維和語言表達能力。通過這些作業，學生不僅能夠復習和掌握數字知識，還能夠將所學知識應用到實際情境中，從而提高他們的數學素養。課堂小結，當堂檢測課堂小結

親愛的同學們，今天我們一起學習了11到20這些數字朋友。回顧一下，我們學到了哪些內容呢？

首先，我們認識了這些數字，知道了它們是11到20的整數，每個數字都由0到9這十個數字組成。通過數一數和看圖說話，我們能夠熟練地讀寫這些數字，并且在日常生活中找到了它們的應用，比如鐘表上的時間、物品的數量等。

在接下來的學習中，我們通過實例和案例，了解了這些數字在實際生活中的作用。我們學習了如何用這些數字進行簡單的加減運算，比如計算購物時的找零，或者解決一些小問題。

在小組討論中，大家積極參與，提出了很多有創意的想法。我們討論了如何運用這些數字來設計游戲，如何用它們來解決實際問題，比如時間管理、物品分類等。

現在，讓我們來做一個簡單的總結：

-我們能夠讀寫11到20的數字。

-我們了解了這些數字在生活中的應用。

-我們學會了用這些數字進行簡單的加減運算。

-我們能夠合作討論，提出解決問題的方案。

當堂檢測

為了檢測大家今天的學習效果，我們將進行一些簡單的練習。請大家準備好紙和筆，讓我們一起來看看你能做到多少。

1.數字填空

-題目：請在下面的句子中填入適當的數字，使句子完整。

-句子：我的鉛筆盒里有__支鉛筆，__個橡皮，還有__個彩色筆。

2.數字排序

-題目：將下面的數字卡片按照從小到大的順序排列。

-數字卡片：11,14,18,15,20

3.數字匹配

-題目：將下面的數字與對應的物品圖片匹配起