2025年部編版語文五年級下冊分類復習題第一部分：字詞專項復習字音辨真假。1.為帶點字選擇正確的讀音，用“√”標出。殷朝（yīnɡyīn）挫傷（cuòchuò）窘迫（jiǒnɡjǒnɡ）撳鈴(qìnxiān)唱和（hé

hè）篝火(ɡōuzài)沖著(chōnɡchònɡ）放肆（sìshì）2.下面詞語中，注音完全正確的一組是（）。A.衣裳（yīshang）供給（gòngjǐ）綽綽有余（chuòchuòyǒuyú）B.薄弱（bóruò）發怔（fāzhèng）情不自禁（qíngbùzìjīn）C.停泊（tíngpō）漣漪（liányī）養尊處優（yǎngzūnchǔyōu）二、讀拼音，寫漢字。1.一個人在一個群體中可能是miáo()小的，但在一個家庭中卻是頂liánɡ()柱，因此大家要duànliàn()好身體。2．爺爺家院子里種了一棵sānɡ()樹和一棵yīnɡ()桃樹，鳥兒在樹上跳來蹦去，就像在空中閑ɡuànɡ()。爺爺lǒu()著我，給我講起了在大海上hánɡ()行的那sōu()船上的故事。3.這位老醫生兩sāi()上滿了胡子，但是非常cíxiánɡ()。不像一些yōnɡ()醫，qīzhà()患者。4.嘎子zhànɡ()著自己靈活要和胖墩摔jiāo()，他們放下biān()子等玩具，嘎子qī()負對手shǎ()大黑粗，他bān()不動胖墩，fàn()了輕敵的錯誤，反而被對手摔倒了。5.在景陽ɡānɡ()，武松看到了官fǔ()的bǎnɡ()文，可是他沒有往回走。他竟然把那只jī()餓的大蟲用quán()腳和半jié()哨棒打死了。三、我會選。1.下面詞語中，漢字使用完全正確一組是（）。A.拇指喉嚨君令狀興致勃勃B.屏障挺脫下意識一針見血C.摔校布置明晃晃手忙腳亂2.下面詞語中加點字含義相同的一組是（）。A.冀復得兔復蘇B.吾盾之堅堅定C.甚聰惠謝謝惠顧3.下面句子中，加點詞語使用不恰當的一項是（）。A.小白的學習能力特別強，每次的閱讀題都能手疾眼快地率先完成。B.每當同學們遇到問題，他總能想到解決辦法，真是班里的智多星。C.一位豆蔻年華的女孩閃著美麗若月的眼睛向我們走來。4.下列漢字中都屬于形聲字一項是（）。A.逃難去蜀國B.星空照江寒C.風凰棲梧桐5.下列句子中，加點部分表達與例句相同的是（）。例：二十來個勇敢的水手跳進了大海：四十秒鐘——大家已經覺得時間太長了。A.老師已經開始講課了，小明才走進教室，他足足遲到了十五分鐘！B.小紅第一次上臺演講時緊張極了，三分鐘里她仿佛已經度過了大半天。C.這部電影太好看了，兩個小時一不留神就已經過去了。猜字謎。6.下列詞語中帶點字的讀音和“慈祥”的“祥”讀音相同的一項是（）。A．汪洋B．詳細C．模樣D．撓癢7.下列詞語中有一個字是錯誤的，選出來。（）A．胸膛B．榮幸C．籠罩D．手急眼快8.下列詞語中有一個字是錯誤的，選出來。（）A．板凳B．遠眺C．姆指D．摩拳擦掌9.把下面詞語中帶點字的正確解釋選出來。（）躍躍欲試A．將要B．想要，希望C．需要D．欲望10.把下面詞語中帶點字的正確解釋選出來。（）絕活A．斷絕B．絕對C．氣息終止；死亡 D．獨一無二的11.下面各組詞語中的“致”與“興致勃勃”中的“致”意思相同的一項是（）。A．致富B．致電C．別致D．致賀四、查字典。1.用音序查字法查“忌”，應先查（

），再查音節（

），它是個（

）結構的字。2.用數筆畫查字法查“喪”氣，應查（

）畫，讀音（

），組詞（

）。3.“羸”的讀音是（

），“贏”的讀音是（

），它們可以分別組詞為（

）、（

）。五、請你給下面的形近字組詞，并填入括號里。燥噪1.房屋里的空氣非常（），需要種上幾盆花來濕潤一下空氣。2.為了減少（）的侵擾，我們要多種樹。撥拔3.因為李叔叔工作出色，今年被（）為總經理。4．今年南方發生洪澇災害，政府（），進行救災，確保人民生命、財產安全。六、成語積累。1.改正下面詞語中的錯別字。底頭折節（）正重其事()頗副盛名()蠟月天氣()眷巒祖國()好好寶存()頂天力地()香漂十里（）2.給下列廣告詞“消毒”，恢復這些成語的原貌。例：治結石病廣告：大石化小，小石化了——

“石”改為“事”

（1）某熱水器廣告詞：隨心所浴——（

）改為（

）（2）某摩托車廣告詞：騎樂無窮——（

）改為（

）（3）某洗衣機廣告詞：閑妻良母——（

）改為（

）（4）某止咳藥廣告詞：咳不容緩——（

）改為（

）（5）某燃氣灶廣告詞：燒勝一籌——（

）改為（）七、詞語解碼。1.給句子中的“聞”字選擇正確的解釋。聞：A.聽見；B.聽見的事情；消息；C.有名望的；D.用鼻子嗅；E.姓。(1)你好，今天有幸能見到你本人，真是百聞不如一見啊!(

)

(2)西湖是全國聞名的風景區。(

)

(3)今天晚間的新聞真讓人尋味。(

)

(4)你聞出這是什么味了嗎?(

)

(5)聞家的人都搬到外省去了。(

)

2.說說下列“之”“其”是什么意思。（1）譽之曰

之：______________________（2）又譽其矛曰

其：_______________________（3）吾盾之堅

之：_______________________（4）其人弗能應也

其：_________________________（5）以子之矛，陷子之盾之：_________________________八、選詞填空。飄浮飄揚漂浮1．五星紅旗迎風（）。2.落葉在水面（），越來越遠。3．瓦藍的天空中（）著幾朵白云。盼望渴望指望4.我的外祖父日夜（）著回祖國的懷抱。5.沒有錢，小明想買汽車模型是沒有（）的。6.小剛（）得到一輛電子小汽車。九、在括號里填上合適的關聯詞。1.()身上有白點，()白刷不要錢。2.他()給您刷好一間屋子，屋里什么都不用放,單坐著，()如同升天一般美。3.()刷子李技藝高超，()曹小三很佩服他。十、根據加點部分的描述，從文中找出相應的詞語寫在括號里。1.孫臏十分有把握地說:“將軍請放心，按照我的主意辦。一定能讓您贏。”（

）2.田忌和齊威王的對陣就要開始了。比賽雙方精神振奮，躍躍欲試。（

）3.第一場，田忌先用下等馬對齊威王的上等馬，齊威王的馬遙遙領先。田忌輸了，但他說話、神態仍跟平時一樣沒有變化，非常鎮靜，一點兒都不著急。（

）4.齊威王好奇地向田忌:“你這樣安排馬的出場順序，是不是有人給你制定計謀策略了?”（

）參考答案：一、1.yīncuòjiǒnɡqìnhèɡōuchònɡsì2.B二、1.渺梁鍛煉2.桑櫻逛摟航艘3.腮慈祥庸欺詐4.仗跤鞭欺傻扳犯5.岡府榜饑拳截三、1.B2.A3.A4.C5.B6.B7.D8.C9.B10.D11.C四、1.J

jì

上下2.八

sàng

沮喪3.léi

yíng更羸輸贏五、1.干燥2.噪音3.提拔4.撥款六、1.低鄭負臘戀保立飄2.（1）浴欲（2）騎其（3）閑賢（4）咳刻（5）燒稍七、1.（1）A(2)C(3)B(4)D(5)E2.（1）代指他的盾。（2）代指他（賣盾又賣矛的人）。（3）的。（4）賣盾又賣矛的人

（5）的。八、1.飄揚2.漂浮3.飄浮4.盼望5.指望6.渴望九、1.只要——就2.要是——就3.因為——所以十、3.（1）胸有成竹（2）摩拳擦掌（3）不動聲色

（4）出謀劃策第二部分：句子專項練習一、句子我會選。1.小明在寫作文時想表達“一個人有了羞恥之心，有些不該做的事情就能夠不去做了”這個意思，他可以引用的是（）。A．惻隱之心，仁之端也。 B．君子坦蕩蕩，小人長戚戚。 C．人有恥，則能有所不為。D．君子喻于義，小人喻于利。2.以下詩詞中，不是描寫兒童生活的是（）。A．童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。 B．鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。 C．稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀鉦。 D．牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。3.下面的年齡稱謂不正確的是（）。A．期頤：指人一百歲 B．弱冠：指男子二十歲左右的年紀 C．古稀：指人六十歲 D．豆蔻年華：指女子十三四歲年紀4.下面詩句中，能夠體現朋友之間依依惜別之情的詩句是（）。A．白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。B．誰言寸草心，報得三春暉。 C．黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。D．孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。二、先把下列歇后語補充完整，再對號入座。(把正確答案的序號寫在括號里)。A．()——照舊(舅)B．孔夫子搬家——()C．隔著門縫吹喇叭——()D．上鞋不用錐子——()E．和尚打傘——()①佛山陶瓷十分暢銷，連外鄉人也知道，可以說是()啊！②我本來十分看好我們國家男子足球隊，可自從世界杯開賽以來，球隊是()，真令人失望。③劫匪竟敢在光天化日之下打劫，真是()。④父母、老師都苦口婆心地教育他，可他卻是()，最終走上了犯罪道路。（此文檔由心平如水編寫，請勿轉載）三、仿寫句子。1.有時不但沒有蓋上采種，反而把它踢飛了。，反而。2.這里的桂花再香，也比不上家鄉院子里的桂花。，也比不上。3.唯獨書房里那一幅墨梅圖，他分為愛惜，家人碰也碰不得。，分外。4.即使他走到橫木那頭拿到了帽子，也難以轉身回來。即使，也。5.船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月。，像。四、用符號修改病句。1.游樂場里，小明不但不聽媽媽的話，所以把小朋友打哭了。2.荷蘭的白天和晚上都是美麗的地方。3.曹小三最關心的還是刷子李身上到底究竟有沒有白點。4．《月是故鄉明》的作者是季羨林寫的。5.課外活動，我詳細地觀察了同學們的活動情況。6．少先隊員要熱愛祖國和公共財物。7．任何一切困難都難不倒有堅強意志的少先隊員。8.早稻熟透了，田野里像鋪上了綠色地毯。五、縮句練習1.調皮的小猴子一口氣爬上了高高的桅桿。2.整個村子都浸在桂花的香氣里。3.我聽說過許多有關金字塔的傳說。4.爸爸在床上聽到窗外一陣陣的鑼鼓聲和歡呼聲。5.新開發的“綠色食品”受到了人民群眾的歡迎。6.頑皮猴子的一條尾巴總是向上翹著。7.遠處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒。六、句子理解。1.對下面句子理解最恰當的一項是（

）。威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車。（

）（本文檔由心平如水編寫，請勿轉載）A．這句話主要是說小艇是威尼斯的主要交通工具。B．這句話主要是說威尼斯河道多。C．這句話主要是說威尼斯是世界聞名的水城，小艇是威尼斯的主要交通工具。2.我讀懂了課文重點句子的意思。（1）食指的姿態可不如其他三指窈窕，都是直直落落的強硬的曲線。A.這句話運用了__________的手法。①對比

②擬人

③夸張B.突出食指__________、__________的外形特點。(2)手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能團結一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強弱、美丑之分了。這句以手指的全體__________人的全體，闡明“__________”的人生道理，是文章表達的主旨。七、讀句子，寫出下列句子運用的人物描寫的方法。1.小胖墩兒跳起來，立刻后退兩步，一閃身脫了單褂兒，叉著腰。（）2.趙氏慌忙揩揩眼淚，走進上前道：“爺，別人都說的不相干，只有我曉得你的意思！”（）3.他暗想：這次考試我一定要細心點，爭取成為全年級第一。（）八、句式變換1.十萬支箭，三天怎么造得成？（改為陳述句）2.這清白的梅花是玷污不得的。（改為反問句）3.孩子對猴子大聲嚷著：“你逃不掉的！”（改為間接引用句子）4.我對祖父笑著說，他的園子就是我的樂園。（改為直接引用的句子）5.同學們聽見我說自己三年前就發現了“進化論”，還不笑塌房頂！（改為肯定句）參考答案一、1．C2.B3.C4.D二、A．外甥打燈籠B．凈是輸(書)C．名(鳴)聲在外D．真(針)好E．無法(發)無天①C②B③E④A三、略。四、1.游樂場里，小明不但不聽媽媽的話，還把小朋友打哭了。2.白天和晚上的荷蘭都是美麗的地方。3.去掉“到底”或“究竟”。4.去掉“的作者”或“寫的”。5.把“詳細”改為“仔細”。6.公共財物前加“愛護”。7.去掉“一切”。8.把“綠色”改為“金黃色”。五、1.小猴子爬上了桅桿。2.村子浸在香氣里。3.我聽說過傳說。4.爸爸聽到鑼鼓聲和歡呼聲。5.“綠色食品”受到歡迎。6.尾巴翹著。7.燈塔閃爍著光芒。六、1.C2.（1）A.①

B.突出食指直落、強硬的外形特點。(2)以手指的全體比喻人的全體，闡明“團結就是力量”的人生道理，是文章表達的主旨。七、1.動作描寫2.動作、語言描寫3.心理活動八、1.十萬支箭，三天造不成。2.這清白的梅花是能玷污的嗎？3.孩子對猴子大聲嚷著，它逃不掉的。4.我對祖父笑著說：“你的園子就是我的樂園。”5.同學們聽見我說自己三年前就發現了“進化論”，會笑塌房頂。第三部分：課內閱讀部分（一）月是故鄉明（節選）至于水，我故鄉的小村子里卻到處都是。幾個大葦坑占了村子面積的一多半。在我這個小孩子眼中，雖不能像洞庭湖“八月湖水平那樣有氣派，但也頗有一點兒煙波浩渺之勢。到了夏天，黃昏以后，我躺在坑邊場院的地上，數天上的星星。有時候在古柳下面點起篝火，然后上樹一搖，成群的知了飛落下來，比白天用嚼爛的麥粒去粘要容易得多。我天天晚上樂此不疲，天天盼望黃昏早早來臨。到了更晚的時候，我走到坑邊，抬頭看到晴空一輪明月，清光四溢，與水里的那個月亮相映成趣。我當時雖然還不懂什么叫詩興，可覺得心中油然有什么東西在萌動。有時候在坑邊玩很久，才回家睡覺。在夢中見到兩個月亮疊在一起，清光更加晶瑩澄澈。1.上面兩段話選自我國著名的語言學家、文學家、教育家和社會活動家作家_______寫的_______。2.作者回憶了幼年時在故鄉的哪些趣事？選擇正確的答案（

）

（1）躺在坑邊場院的地上數星星；（2）在古柳樹下點篝火搖樹捉知了；（3）在大葦坑邊望月游玩；（4）在夢中見到兩個月亮疊在一起，清光更加晶瑩澄澈。3.你對“我天天晚上樂此不疲，天天盼望黃昏早早來臨”一句中的“此”是怎樣理解的？

___________________________________________4.作者明明是寫家鄉的月亮卻寫了那么多童年趣事，多余嗎？___________________________________________（二）草船借箭（節選）周瑜對諸葛亮心懷妒忌。

有一天，周瑜請諸葛亮商議軍情，說：“我們就要跟曹軍交戰。水上交戰，用什么兵器最好？”諸葛亮說：“用弓箭最好。”周瑜說：“對，先生跟我想的一樣。現在軍中缺箭，想請先生負責趕造十萬支。這是公事，希望先生不要推卻。”諸葛亮說：“都督委托，當然照辦。不知道這十萬支箭什么時候用？”周瑜問：“十天造得好嗎？”諸葛亮說：“既然就要交戰，十天造好，必然誤了大事。”周瑜問：“先生預計幾天可以造好？”諸葛亮說：“只要三天。”周瑜說：“軍情緊急，可不能開玩笑。”諸葛亮說：“怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。”周瑜很高興，叫諸葛亮當面立下軍令狀，又擺了酒席招待他。諸葛亮說：“今天來不及了。從明天起，到第三天，請派五百個軍士到江邊來搬箭。”諸葛亮喝了幾杯酒就走了。

1．用“√”給畫線的字選擇正確的讀音。

既然(jí

jì)

懲罰(chéngchěng)

2．在語段中找出下列詞語的近義詞。

處罰(

)

商量(

)

招呼(

)

嫉妒(

)

3．將語段中畫橫線的句子改為陳述句。

_____________________________________4．結合語段內容，回答問題。

（1）“水上交戰，用什么兵器最好？”這句話是周瑜在___________。

（2）“現在軍中缺箭，想請先生負責趕造十萬支。這是公事，希望先生不要推卻。”周瑜這樣說的目的是________________________。（3）周瑜讓諸葛亮立下軍令狀，又擺酒席招待他，這說明什么？_______________________________________。（三）我愛你，漢字1.甲骨文是刻在_______或_______上的文字。2.金文是鑄刻在_______上的文字，又稱為銅器銘文。3.直到1899年，一次偶然的機會，這些龜甲和獸骨上的刻痕，引起了_______國子監的主管官員_______王懿榮的注意。經過仔細研究，他認為這些龍骨上的刻痕是一種比篆書更早的文字。4.調查報告由_______、_______

、_______

、_______

、_______等幾部分組成。（四）軍神（節選）手術臺上，一向從容鎮定的沃克醫生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗殊滾滾，護士幫他擦了一次又一次。最后他忍不住對病人說：“你挺不住可以哼叫。”病人一聲不吭，他的雙手緊緊抓住身下的白墊單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白墊單居然被抓破了。脫去手術服的沃克醫生擦著汗走過來，由衷地說：“年輕人，我真擔心你會暈過去。”1．你從作者對沃克醫生在手術臺上的表現和他忍不住對病人說的話中體會到了什么？__________________________________________2．從病人在手術中的表現你又體會到了什么？__________________________________________3．從作者對這兩個人的描寫中你學到哪些寫人的手法？試按照作者的寫法，描寫你熟悉的一個人。__________________________________________（五）人物素描一組（節選）“要不——摔跤。”

“是嗎?”小胖墩兒跳起來,立刻退后兩步,一閃身脫了單褂兒,叉著腰說,“來吧,是一叉一摟的,還是隨便摔?”小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗著手疾眼快,從不單憑力氣,自然不跟他一叉一摟。倆人把“槍”和“鞭”放在門墩兒上,各自虎勢兒一站,公雞鹐(xiànqiān)架似的對起陣來。起初,小嘎子精神抖擻,欺負對手傻大黑粗,動轉不靈,圍著他猴兒似的蹦來蹦去,總想使巧招,下冷絆子,仿佛很占了上風。可是小胖墩兒也是個摔跤的慣手,塌著腰,合了襠(dǎngdāng),鼓著眼珠子,不露一點兒破綻(zhàndìng)。兩個人走馬燈似的轉了三四圈,終于三抓兩撓,揪在了一起。這一來,小嘎子可上了當:小胖墩兒膀大腰粗,一身牛勁兒,任你怎樣推拉拽頂,硬是扳(bǎnbān)不動他。小嘎子已有些沉不住氣,剛想用腳腕子去鉤他的腿,不料反給他把腳別住了。胖墩兒趁勢往旁側里一推,咕咚(dāngdōng)一聲,小嘎子摔了個仰面朝天。

1.用“﹨”在文中畫去錯誤的讀音。2.在摔跤方式上,小嘎子為什么選擇“隨便摔”?__________________________________3.在摔跤過程中,文中寫了小嘎子的一系列動作,讀讀短文,把寫動作的詞語找出來,根據提示填在下面的括號里。（1）起初,小嘎子圍著小胖墩兒________________。（2）在摔跤中,當小嘎子處于劣勢時,他便積極開動腦筋________________。（3）就是在他與胖墩兒酣戰到最后時,他還是用腳________________。4.從這段描寫中,小嘎子給你留下了什么印象?__________________________________（六）跳水（節選）“你逃不了！”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時回過頭來逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端，它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時候，甲板上的水手全都嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒命了。即使他走到橫木上拿到了帽子，也難以回轉身來。有個人嚇得大叫一聲。孩子聽到叫聲往下一望，兩條腿不由得發起抖來。1.在原文上標出孩子追趕猴子時的動詞，并從中挑選三個寫一句話。____________________________________________2.給選段中描寫水手們的相關的語句在推動情節發展的作用選擇正確的答案。（1）甲板上的水手全都嚇呆了。（

）a.引出對孩子處境的危險的描寫。b.引出對船長果斷行為的描寫。c.引出下文對孩子害怕心情的描寫。（2）有個人嚇得大叫一聲。（）a.水手的大叫驚動了船艙里的船長。b.水手的大叫使孩子意識到自己出境的危險。c.水手的大叫把猴子嚇跑了。（七）牧場之國（節選）到了傍晚，才看見有人駕著小船過來，坐上小板凳，給嚴肅沉默的奶牛擠奶。金色的晚霞鋪在西天，遠處偶爾傳來汽笛聲，接著又是一片寂靜。在這里，誰都不叫喊吆喝，牛脖子上的鈴鐺也沒有響聲，擠奶的人更是默默無言。運河之中，裝滿奶桶的船只在舒緩平穩地行駛。滿載著一罐一罐牛奶的汽車、火車，不停地開往城市。車船過后，一切又恢復了平靜。最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個天地都暗了下來。狗不叫了，圈里的牛不再發出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。沉睡的牲畜，無聲的低地，漆黑的夜晚，只有遠處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒。這就是真正的荷蘭。

1.從文中找出一對近義詞

（

）——（

）2.跟我學(照樣子，寫詞語)。

(1)一罐一罐：_____________________________________

(2)默默無言：_____________________________________3.本段文字是對牧場的（

）。A．動態描寫

B．靜態描寫

4.“真正的荷蘭”主要表現在（

）。A．擠奶的人十分認真

B．火車不停地開往城市

C．夜晚的寧靜5.用“____”畫出文中的一個排比句。

6.這段話主要寫了_____________________________________。（八）手指（節選）五指中地位最優、相貌最堂皇的，無如中指。他居于中央，左右都有屏障，他身高最高，無名指、食指貼身左右，像關公左右的關平、周倉，一文一武，片刻不離。他永遠不受外物沖撞，所以曲線優美，處處顯示著養尊處優的幸福。每逢做事，名義上他是參加的，實際并不出力。他因為身體最長，取物時，往往最先碰到物，好像取得這物是他一人的功勞，其實他碰到之后就退在一旁，讓大拇指、食指去出力，他只在旁略為扶襯而已。1.“屏障”的意思是____________，在這里，“屏障”是指____________。2.“養尊處優”的意思是____________

。聯系文段，中指養尊處優，體現在____________

。3.文中說中指“每逢做事，名義上他是參加的，實際并不出力”，表現在哪里？____________________________________4.這段話運用了____________的手法，以精妙之筆勾勒出中指____________的姿態和____________的特點。（九）一天，孫臏對田忌說:“將軍，我有個辦法，保證能讓您在賽馬時獲勝。”田忌問道:“你是說換兒匹更好的馬?”孫臏說:“一匹也不用換”田忌有些不明白:“那怎么能有贏的把握呢?”孫臏胸有成竹地說:“將軍請放心，按照我的主意辦。一定能讓您贏。”田忌很信任孫臏，決定全聽他的。于是，他同齊威王及貴族們約好一起賽馬。田忌和齊威王的對陣就要開始了。比賽雙方摩拳擦掌，躍躍欲試。觀眾們也興致勃勃地猜測著比賽結果。就在這時，孫臏把田忌請到一邊，悄悄地把辦法告訴了他。1.寫出下列詞語的近義詞。

獲勝()主意()信任()猜測()2.孫臏的足智多謀主要表現在：_________________________A.幫助田忌出謀劃策。B.觀察細致。C.胸有成竹。3.這段話的主要內容是_________________________4.從文中“田忌問道:‘你是說換兒匹更好的馬?’”“孫臏說:‘一匹也不用換’”看來，你發現田忌跟孫臏觀察比賽有什么不同？（一）1.季羨林

月是故鄉明2.（1）（2）（3）（4）3.句中的“此”是指代躺在坑邊場院的地上數天上的星星；點起篝火搖樹捉知了。對這兩件事的回憶更突顯“我”對童年和家鄉的眷念。4.這些童年趣事也是圍繞著月亮來寫的，捉知了、看月亮、做夢都跟月亮有關，不是多余，反而更能表達出對故鄉的思念。（二）1．jì

chéng

2．懲罰

商議

招待

妒忌

3．不敢跟都督開玩笑。4．（1）明知故問，意在試探（2）設下陷阱

（3）周瑜陰險、虛偽，想置諸葛亮于死地。(意思對即可)（三）1.龜甲

獸骨

2.銅器

3.清朝

王懿榮4.標題、問題的提出、研究方法、資料的整理、研究結論（四）1．醫生對病人的關愛。2.病人是位堅強的人。

3.用語言、神態等。試著寫出一個熟悉的人。（五）1.畫去xiàndǎngdìngbǎndāng2.小嘎子“單憑力氣”是無法勝過“膀大腰粗,一身牛勁兒”的胖墩兒。于是,當胖墩兒提出“是一叉一摟的,還是隨便摔”的問題時,小嘎子很自然地選擇了“隨便摔”。3.（1）蹦來蹦去（2）推拉拽頂（3）鉤4.小嘎子頑皮、機敏、爭強好勝、富有心計。（六）1.追趕

喊

放開

張開

走

取

望示例：媽媽一邊追趕走出家門的小明，一邊大喊：“天氣不好，你帶雨傘了嗎？”小明停住腳步，望了一眼黑沉沉的天空，轉身回家去了雨傘，急匆匆地向學校走去。2.（1）a（2）b（七）1．嚴肅沉默

默默無語2.(1)涼快涼快

熱鬧熱鬧

(2)欣欣向榮

落落大方3.B4.C5.沉睡的牲畜，無聲……微弱的光芒。6.荷蘭牧場從傍晚到夜晚的情景（八）1.泛指遮蔽、阻擋之物。

無名指、食指2.指生活在有人伺候、條件優裕的環境中。

他居于中央，左右都有屏障，他身高最高，無名指、食指貼身左右，像關公左右的關平、周倉，一文一武，片刻不離。他永遠不受外物沖撞。3.他因為身體啊長，取物時，往往最先碰到物，好像取得這物是他一人的功勞，其實他碰到之后就退在一旁，讓大拇指、食指去出力，他只是在旁略為扶襯而已。4.這段話運用了擬人的手法，以精妙之筆勾勒出中指美的姿態和高傲的特點。（九）1.取勝

辦法

相信

猜想2.A3.孫臏看了田忌同齊威王及貴族們的賽馬，決心幫助田忌取勝。4.田忌只看到了結果，而孫臏既看結果，又分析原因，發現問題，想法解決。第四部分：課外閱讀專項復習（一）善良的種子①父條不舍得花錢，是村里有名的“摳王”。可是對那些需要幫助的人，他從不含糊。②那一年正是春播時節，父親和幾個鄉鄰去城里買種子。買完種子后，父親的兜里還剩下100多塊錢，他沒花，連午飯都沒舍得吃，就和幾個鄉鄰急匆匆地坐上了回鄉下的客車。大概是買票的時候，他被人瞄上了兜里的100元票子。當他買完票再翻口袋時，那張100元的票子已經不翼而飛了。在那個年代，100塊可不是小數目，能買很多東西呢！父親急得滿頭大汗，他翻遍所有的口袋也沒找到錢。此時，父親只感到眼前發黑，差點暈倒過去。車上人很多，父親看著滿車廂的人，感覺每一個都像是偷錢的人。③父親正在心里痛罵自己粗心大意的時候，聽到了車下一個女人聲嘶力竭地尖叫：“我的種子丟了，你們誰看到我的種子了？如果沒有種子我家明年可怎么活啊……”車里的人都對這位丟了種子的女人表示同情，紛紛譴責那個偷種子的人。④“不管怎樣，先上車再說吧。”父親走上前勸她，卻忘了自己被盜的遭遇。⑤父親向同來的鄉鄰要了個空袋子遞給女人，然后他解開自己的袋子，一捧一捧地往那個素昧平生的人的空袋子里裝種子，一邊捧一邊說：“你少種點，我也少種點，日子總能挺過去的。”與父親同來的鄉鄰，看到父親的舉動，也都紛紛打開袋子，往那人的空袋子里捧種子。不一會兒，那個空袋子就鼓了起來，仿佛吃飽飯的人，振作了精神。那女人不知道說什么好，一個勁兒地要給父親和鄉鄰磕頭。父親說：“誰還沒有個難處，相互幫一把就挺過去了。”⑥滿車廂的人都親眼目睹著父親的小小善舉，卻不知道父親剛剛經歷的被盜之痛。⑦下車時，父親感覺被人緊緊地貼了一下。當他再次翻口袋時，發現那張百元票子又回到了自己的口袋里——那錢他認識，皺皺巴巴的。望著從車上下來的一個個人，父親看誰都不再像是小偷了。⑧這個世界上，每一顆良心都是一粒善良的種子，它能夠開出美麗的花朵，長出許多果實，有了它們世界才會更加陽光燦爛。1.請你概括②﹣⑦自然段的主要內容。2.在文中找到能具體表現父親是“摳王”的語句，用“”畫出來。3.第③自然段中“車下一個女人聲嘶力竭地尖叫”的原因是。A.車里的人都很冷漠。B.她的車票丟了，自己很著急。C.她的100元被偷走了。D.種子丟了，明年沒法生活。4.第⑥自然段畫線句子是對父親和的描寫，此時他心里想。5.文中的父親是個怎樣的人？請你簡要說明理由。（二）童年的饅頭

如今的幸福時光使我欣慰，不過有時心底也會泛起一縷兒時的酸楚。那時候，家里窮得丁當響。我在五里外的村小上學，六歲的妹妹在家燒鍋做飯，背著那個比她還高半截的竹簍打豬草，娘起早摸黑掙工分，日子過得非常清貧。

有一年“六一”，學校說慶祝兒童節，每人發三個饅頭。我興沖沖地對娘和妹妹說：“明天發饅頭，妹妹一個，娘一個，我一個。”妹妹笑了，娘也笑了。

第二天，我的手里多了一片荷葉，荷葉里是三個熱騰騰的大饅頭。回家的路上，口水一咽再咽，肚子也發出咕咕的叫聲。吃一個吧，我對自己說。于是先吃了自己那個。三兩口下去，嘴里還沒有品出味兒，饅頭已不見了。又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比剛才更厲害。干脆，把娘那個也吃了，給妹妹留一個就是……等我回到家時，呆呆地看著手中空空的荷葉，里邊連饅頭屑也沒有一星了。我不知道自己怎樣進了門，怎樣躲開妹妹的目光。娘笑笑，沒吭聲。

呆立間，同院的二丫娘過來串門，老遠就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家平娃帶饅頭回來了嗎？你看我家二丫，發三個饅頭，一個都舍不得吃，餓著肚皮給我帶回家來了！”

娘從灶間抬起頭，“可不，我家平娃也把饅頭帶回來了！你看嘛——”娘說著打開鍋蓋，鍋里奇跡般地蒸著五個大饅頭！“你看，老師說我家平娃學習好，還多獎勵了兩個呢！”

二丫娘看看我，我慌亂地點點頭……

那天晌午，娘把饅頭拾給我和妹妹，淡淡地說：“吃吧，平娃，不就是幾個饅頭嘛！”妹妹大口大口咬著饅頭，我卻哇地一聲哭了。

后來，我發現，就是在那一天，我的童年結束了。1．從文中找出下列詞語的反義詞。貧困（

）

辛酸（

）

披星戴月（

）2.聯系上下文填空。文中第2自然段寫“妹妹笑了”，原因是_____“娘也笑了”，是因為________3.第3自然段中的“故伎重演”具體指：_______4.用“____”畫出短文第3自然段中的兩處心理活動描寫。5.“后來，我發現，就是在那一天，我的童年結束了。”為什么說“我”的童年結束了？（三）劉姥姥進大觀園（節選）鳳姐聽說，便回身同了探春、李紈、鴛鴦、琥珀帶著端飯的人等，抄著近路到了秋爽齋，就在曉翠堂上調開桌案。鴛鴦笑道：“天天咱們說外頭老爺們吃酒吃飯都有一個篾片相公，拿他取笑兒。咱們今兒也得了一個女篾片了。”李紈是個厚道人，聽了不解。鳳姐兒卻知是說的是劉姥姥了，也笑說道：“咱們今兒就拿他取個笑兒。”二人便如此這般的商議。李紈笑勸道：“你們一點好事也不做，又不是個小孩兒，還這么淘氣，仔細老太太說。”鴛鴦笑道：“很不與你相干，有我呢。”正說著，只見賈母等來了，各自隨便坐下。先著丫鬟端過兩盤茶來，大家吃畢。鳳姐手里拿著西洋布手巾，裹著一把烏木三鑲銀箸，掂掇人位，按席擺下。賈母因說：“把那一張小楠木桌子抬過來，讓劉親家近我這邊坐著。”眾人聽說，忙抬了過來。鳳姐一面遞眼色與鴛鴦，鴛鴦便拉了劉姥姥出去，悄悄囑咐了劉姥姥一席話，又說：“這是我們家的規矩，若錯了我們就笑話呢。”調停已畢，然后歸坐。薛姨媽是吃過飯來的，不吃，只坐在一邊吃茶。賈母帶著寶玉、湘云、黛玉、寶釵一桌，王夫人帶著迎春姊妹三個人一桌，劉姥姥傍著賈母一桌。賈母素日吃飯，皆有小丫鬟在旁邊，拿著漱盂麈尾巾帕之物。如今鴛鴦是不當這差的了，今日鴛鴦偏接過麈尾來拂著。丫鬟們知道他要捉弄劉姥姥，便躲開讓他。鴛鴦一面侍立，一面悄向劉姥姥說道：“別忘了。”劉姥姥道：“姑娘放心。”那劉姥姥入了坐，拿起箸來，沉甸甸的不伏手。原是鳳姐和鴛鴦商議定了，單拿一雙老年四楞象牙鑲金的筷子與劉姥姥。劉姥姥見了，說道：“這叉爬子比俺那里鐵掀還沉，那里犟的過他。”說的眾人都笑起來。只見一個媳婦端了一個盒子站在當地，一個丫鬟上來揭去盒蓋，里面盛著兩碗菜。李紈端了一碗放在賈母桌上。鳳姐兒偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上。賈母這邊說聲“請”，劉姥姥便站起身來，高聲說道：“老劉，老劉，食量大似牛，吃一個老母豬不抬頭。”自己卻鼓著腮不語。眾人先是發怔，后來一聽，上上下下都哈哈的大笑起來。史湘云撐不住，一口飯都噴了出來；林黛玉笑岔了氣，伏著桌子噯喲；寶玉早滾到賈母懷里，賈母笑的摟著寶玉叫“心肝”；王夫人笑的用手指著鳳姐兒，只說不出話來；薛姨媽也撐不住，口里茶噴了探春一裙子；探春手里的飯碗都合在迎春身上；惜春離了坐位，拉著他奶母叫揉一揉腸子。地下的無一個不彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑去的，也有忍著笑上來替他姊妹換衣裳的，獨有鳳姐鴛鴦二人撐著，還只管讓劉姥姥。1.猜猜詞語的意思。不伏手：素日：2.這里寫的是一個（）場面。3.文中劃線句子所表述的內容也是鳳姐等人取笑劉姥姥的組成部分，它與下文哪句話相照應？4.為什么要寫眾人發笑以前“先是發怔”？5.這段話寫（）和（）有意拿（）取樂,目的是為了討好（）,讓大家開心。（四）秋思十月里有機會到呂梁山中去。一進到山的峰谷間，秋濃如酒，色艷醉人。長年生活在城市里的人，真不知道大自然原來是這樣地換著時裝。這山，原該是甲（）著一件綠裳的吧，而這時，卻乙（）上了一層花毯，那絨絨的灌木、齊齊的莊禾、蔚蔚的森林，成堆成簇，如煙如織，一起丙（）成了一幅五光十色的大圖案。這花毯中最耀眼的就是紅色。坡坡洼洼，全都讓紅墨浸了個透。你看那殷紅的橡樹、干紅的山楂、血紅的龍柏，還有那些紅棗、紅辣椒、紅金瓜、紅柿子等，都珍珠瑪瑙似地閃著紅光。最好看的是蕎麥，從根到梢一色嬌紅，齊刷刷地立在地里，遠遠望去就如山腰里掛下一方紅氈。此時，點綴這紅色世界的還有黃和綠。山坡上偶有幾株大楊樹矗立著，像把金色的大掃帚，把藍天掃得潔凈如鏡。鏡中又映出那些松柏林，在這一派喧熱的色彩中泛著冷綠，更襯出這平釅釅的秋色。金風吹起，那紅波綠浪便翻山壓谷地向天邊滾去。登高遠望，只見紫煙漫漫，紅光蒙蒙，好一個熱烈、濃艷的世界。我奇怪，這秋色為什么紅得這么深濃。林業工作者告訴我，這萬山一片在春之初本也是翠綠鵝黃，一色新嫩。以后櫛風沐雨，承受太陽的光熱，吸吮大地的養分，就由淺而深，如黛如墨;再漸黃而紅，如火如丹。就說這紅棗吧，春天里繁花滿枝，秋時能成果的也不過千分之二三，要經過多少場風吹雨打、蜂采蝶傳，才得收獲那由綠而紅，一粒拇指肚大的紅果，這其中濃縮了多少造物者的心血。那滿山火紅的楓葉則是因為她的葉綠素已經用完，顯紅色的花青素已經出現。這是一年來完成了任務的訊號，是驕傲與勝利的標志。本來，四時不同，愛者各異。人們大都是用自己的心情去體貼那無言的自然。所以春花灼灼，難免林小姐葬花之悲;秋色似水，亦有歐陽修夜讀之涼。其實順著自然之理，倒應是另一種感慨。芳草萋萋，楊柳依依，春景給人的是勃發的踴躍之情，是幻想，是憧憬，是出航時的眺望;天高云淡，萬山紅遍，秋色給人的是深沉的思索，是收獲，是勝利，是到達彼岸后的歡樂。一個人只要是獻身于一種事業，一步步地有所前進，他的感情就應該和這大自然一樣的充實。我站在這秋的山巔，遙望那遠處春天曾走過的小路，不覺想起保爾在晚年關于年華的那段名言：“人，最寶貴的是生命。生命對每個人只有一次，人的一生應該這樣度過：憶往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為生活庸俗而羞愧;臨死的時候，他能夠說，我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業——為解放全人類而斗爭。”我想，不管是少年、青年還是中年人，都請來這大自然的秋色中放眼一望吧。她教你思考怎樣生活，怎樣去創造人生。1.下列詞語中，填在第一自然段甲、乙、丙三處橫線上最恰當的字分別是哪個？甲：（穿/披）乙：（蓋/鋪）丙：（拼/組）2.作者是抓住十月呂梁山秋景的什么特征來描寫的?3.第二段“坡坡洼洼，全都讓紅墨浸了個透”和“點綴這紅色世界的還有黃和綠”，兩種說法不矛盾么?4.找出第二段中運用的修辭方法，試舉一例分析他的表達效果。5.第三段“這其中濃縮了造物者多少心血”，其中“造物者”指的是什么?6.本文對“大自然的秋色”展開了生動的描繪，請根據你的積累寫出一句與“秋”相關的古詩詞。（五）征服歲月年過八旬的婆婆到新加坡來小住，我們到飛機場去接她。當她以輕快的步伐從閘門走出來時，我注意到她的手上提著一個紙盒，接過來時，沉甸甸的。不待我開口，她便笑嘻嘻地解釋：“是粽子啦，昨晚才包好的，好像還燙手呢！”到家以后，她又從小小的行李袋里取出兩粒小木瓜，說：“我木瓜，又甜又香，是絕品，特地帶來給你嘗的！”我拿在手上掂了掂，喲，好重啊！婆婆很有邏輯地解釋：“水分多，才重嘛！”次日，帶她到購物中心，上自動扶梯時，她一心顧著瀏覽櫥窗，到了平地還不覺察，結果呢，整個人“撲”的一聲跌在地上。我一見，驚得魂飛魄散，飛躥上前。可是，我的手還沒有伸向她，她便一骨碌地坐了起來，又手腳利落地站直了。接著就很快地順順頭發，拍拍屁股，并向驚魂未定的我微笑，說：“沒事，沒事啦！”我的這位婆婆居家不外出時，老是“無中生有”地找事來做。拿手點心，做了一樣又一樣。大鍋小鍋，刷得晶晶發亮。屋里屋外，掃得纖塵不染。花園前后，修剪枝葉，為饑餓不堪的花卉果樹施肥。我縫紉手工的拙劣，可以說是空前絕后的。所以，婆婆大駕光臨，孩子如見救星，紛紛把我平時為他們綴補的衣呀、褲呀、裙呀全部取出來，要求重新再補。婆婆一件一件地檢視我縫過的衣服時，發出一陣又一陣驚天動地的笑聲，把這視為生活里最大的娛樂。孩子也“落井下石”，把我替他補的褲袋拉出來給婆婆看。婆婆開懷大笑之余，說：“嘿，乍一看，我還以為是一條蜈蚣爬進了你的褲袋里呢！”她夜以繼日地拆線縫線，忙得不可開交，卻又樂得心花怒放，重補的衣服，猶如新縫，針頭實實，針腳齊齊。呵，誰敢相信一位年過八旬的老人有這等能耐！世上都被歲月所征服，唯有婆婆，以她的快樂和她的愛心來征服歲月。1．照樣子，寫詞語。沉甸甸針頭實實2.聯系上下文，解釋詞語的意思。瀏覽：驚魂未定：3.什么叫征服？題目“征服歲月”是什么意思？4.“我”的婆婆是一個怎樣的人？從哪些事例可以看出來？（六）張大力張大力，原名叫張金璧，津門一員赳赳武夫，身強力蠻，力大沒邊，故稱大力。津門的老少爺們喜歡他，佩服他，夸他。但天津人有自己夸人的方法。張大力就有這么一件事，當時無人不曉，現在沒人知道，因此寫在下邊——侯家后一家賣石材的店鋪，叫聚合成。大門口放一把死沉死沉的青石大鎖，鎖把也是石頭的。鎖上刻著一行字：凡舉起此鎖者賞銀百兩。聚合成設這石鎖，無非為了證明它的石料都是堅實耐用的好料。可是，打石鎖撂在這兒，沒人舉起過，甚至沒人能叫它稍稍動一動，您說它有多重？好賽它跟地殼連著，除非把地面也舉到頭上去！一天，張大力來到侯家后，看見這把鎖，也看見上邊的字，便俯下身子，使手問一問，輕輕一撼，竟然搖動起來，而且賽搖一個竹籃子，這就招了許多人圍上來看。只見他手握鎖把，腰一挺勁，大石鎖被他輕易地舉到空中。胳膊筆直不彎，臉上笑容滿面，好賽舉著一大把花兒！眾人叫好呼好喊好，張大力舉著石鎖，也不撂下來，直等著聚合成的伙計老板全出來，看清楚了，才將石鎖放回原地。老板上來笑嘻嘻說：“原來張老師來了，快請到里頭坐坐，喝杯茶！”張大力聽了，正色道：“老板，您別跟我弄這套您的石鎖上寫著嘛，誰舉起它，賞銀百兩，您就快把錢拿來，我還忙著哪！”誰料聚合成的老板并不理會張大力的話。待張大力說完，他不緊不慢地說道：“張老師，您只瞧見石鎖上邊的字了，可石鎖底下還有一行字，您瞧見了嗎？”張大力怔了。剛才只顧高興，根本沒瞧見鎖下邊還有字。不單他沒瞧見，旁人也都沒瞧見。張大力腦筋一轉，心想別是老板唬他，不想給錢，以為他使過一次勁，二次再舉不起來了，于是上去一把又將石鎖高高舉到頭頂上，可抬眼一看，石鎖下邊還真有一行字，竟然寫著：唯張大力舉起來不算。眾人見了，都笑起來。原來人家早知道惟有他能舉起這家伙。而這行字也是人家佩服自己、夸贊自己——張大力當然明白。他扔了石鎖，哈哈大笑，揚長而去。1.這篇短文選自馮驥才的《俗世奇人》，下面課文的出處與其相同的是（）。A.《景陽岡》B.《梅花魂》C.《刷子李》D.《祖父的園子》2.關于聚合成大門口放著的那把“死沉死沉的青石大鎖”，下列說法不正確的一項是（）。A.相當于現在的廣告作用。B.用來試試人的力氣大小。C.為了證明他的石料都是堅實耐用的好料。D.在張大力之前沒人能舉起過，甚至沒有人能叫他稍微動一動。3.下列各句的表達效果，請加以分析和鑒賞。只見他手握鎖把，腰一挺勁，大石鎖被他輕易地舉到空中。胳膊筆直不彎，臉上笑容滿面，好賽舉著一大把花兒！4.一天，張大力來到侯家后，看見這把鎖，也看見上邊的字，便俯下身子，使手問一問，輕輕一撼，竟然搖動起來，而且賽搖一個竹籃子，這就招了許多人圍上來看。只見他手握鎖把，腰一挺勁，大石鎖被他輕易地舉到空中。胳膊筆直不彎，臉上笑容滿面，好賽舉著一大把花兒！這句話用了哪些表達方式?()A.記敘、說明B.記敘、描寫C.議論、抒情D.抒情、描寫5.這個故事在情節安排上有什么巧妙之處？聚合成的老板和張大力各有什么特點？（七）在腳下多墊些石頭大學剛畢業那會兒，我被分配到一個偏遠的林區小鎮當教師，工資低得可憐。其實，我有著不少優勢呢，教學基本功不錯，還擅長寫作。于是，我一邊抱怨命運的不公，一邊羨慕那些擁有一份體面的工作、拿一份優厚的薪水的同窗。這樣一來，不僅對工作沒了熱情，而且連寫作也沒興趣。我整天琢磨著“跳槽”，幻想能有機會調一個好的工作環境，也拿一份優厚的報酬。就這樣，兩年時間匆匆過去了，我的本職工作干得一塌糊涂，寫作上也沒有什么收獲。這期間，我試著聯系了幾個自己喜歡的單位，但最終卻沒有一個接納我。然而，就是那樣一件微不足道的小事，改變了我一直想改變的命運。那天學校開運動會，這在文化活動極其貧乏的小鎮，無疑是件大事，因而前來觀看的人特別多。小小的操場四周很快圍出一道密不透風的環形人墻。我來晚了，站在人墻后面，蹺起腳也看不到里面熱鬧的情景。這時，身旁一個很矮的小男孩吸引了我的視線。只見他一趟趟地從不遠處搬來磚頭，在那厚厚的人墻后面，耐心地壘著一個臺子，一層又一層，足有半米高。我不知道他壘這個臺子花費了多長時間，不知道他因此少看到多少精彩的比賽，但他登上那個自己壘起的臺子時，沖我粲然一笑。那成功的喜悅和自豪，卻是那樣地清楚。剎那間，我的心被震了一下——多么簡單的事情啊：要想越過密密的人墻看到精彩的比賽，只要。從此以后，我滿懷激情地投入到工作中，踏踏實實，一步一個腳印。很快，我便成了遠近聞名的教學能手，編輯的各類教材接連出版，各種令人羨慕的榮譽紛紛落到我的頭上。業余時間，我不輟筆耕，各類文學作品頻繁地見諸報刊，成了多家報刊的特約撰稿人。如今，我已被調至一所自己頗喜歡的中專學校任職。其實，一個有理想的人只要不辭辛苦，默默地在自己腳下多墊些“磚頭”，就一定能夠看到自己渴望看到的風景，摘到掛在高處的那些透人的果實。1.聯系上下文理解詞義。微不足道：密不透風：2.文章中兩次出現“在腳下多點些磚頭”，聯系上下文談談你的理解。3.文章結尾處所“看到自己渴望的風景”是。4.讀完全文，你獲得了怎樣的啟示？請談談自己的體會。（八）彈性水庫①彈性水庫，是指那些裝點著青山的森林。這種森林區土壤每公頃可蓄水5002000噸“水庫”因此而得名。那么，為什么說它是“彈性”的呢？因為這里的植物不但是“吸水器”還是“降雨機”。②彈性水庫在調節降水不均衡問題上有著不可低估的作用。植物體內大約90%是水。天旱時，植物的葉子向大氣蒸騰水分，甚至可以把它所吸收水分的9%都釋放出去。這樣一來，依靠茂密的森林，干燥的空氣會變得濕潤，使旱情減輕。彈性水庫雨季能蓄，旱季能吐，完全根據外界環境的變化而自動變化，無需人工操縱。做好植樹造林工作，建立起彈性水庫，對于許多干旱、半干旱地區擴大水源、改變缺水現象有著不可估量的作用。③彈性水庫還有著地上水庫和地下水庫所不易起到的重要作用，就是能夠改善小氣候。在一個森林環抱、綠樹成蔭的城市里，這個功能最明顯。人們不但感到空氣清新，還會感受到溫度和濕度都很適宜。冬季，它能擋風御寒，既可使氣溫不致降得過低，又可使環境不至于過分干燥；夏季，它能吸收一部分太陽輻射，為人們在生產、生活上創造出涼爽、舒適的環境。1.彈性水庫指的是，短文主要介紹了它和兩方面的作用。2.根據短文內容判斷下列說法是否正確，對的畫“√”，錯的畫“×”。①天旱時，植物的葉子向大氣蒸騰水分，甚至可以把它所吸收水分全部都釋放出去。（）②彈性水庫雨季能蓄，旱季能吐，完全根據外界環境的變化而自動變化，無需人工操縱。（）③彈性水庫會使城市的冬天不至于過分干燥。（）3.第①自然段中畫線的句子所使用的說明方法是，這樣寫的好處是準確地說明了。4.第②自然段中，句子“植物體內大約90%是水”中的“大約”一詞能否去掉？請簡要說明理由。（九）最優秀的人是你自己

古希臘的大哲學家蘇格拉底在臨終前有一個不小的遺憾——他多年的得力助手，居然在半年多的時間里沒能給他尋找到一個最優秀的關門弟子。

事情是這樣的：蘇格拉底在風燭殘年之際，知道自己時日不多了，就想考驗和點化一下他的那位平時看來很不錯的助手。他把助手叫到床前說：“我的蠟所剩不多了，得找另一根蠟接著點下去，你明白我的意思嗎？”

“明白，”那位助手趕忙說，“您的思想光輝是得很好地傳承下去……”

“可是，”蘇格拉底慢悠悠地說：“我需要一位最優秀的承傳者，他不但要有相當的智慧，還必須有充分的信心和非凡的勇氣……這樣的人選直到目前我還未見到，你幫我尋找和發掘一位好嗎？”

“好的、好的。”助手很溫順很尊重地說：“我一定竭盡全力地去尋找，以不辜負您的栽培和信任。”

①蘇格拉底笑了笑，沒再說什么。

那位忠誠而勤奮的助手，不辭辛勞地通過各種渠道開始四處尋找了。可他領來一位又一位，總被蘇格拉底一一婉言謝絕了。有一次，當那位助手再次無功而返地回到蘇格拉底病床前時，病入膏肓的蘇格拉底硬撐著坐起來，撫著那位助手的肩膀說：“真是辛苦你了，不過，你找來的那些人，其實還不如你……”

“我一定加倍努力，”助手言辭懇切地說，“找遍城鄉各地、找遍五湖四海，我也要把最優秀的人選挖掘出來、舉薦給您。”②蘇格拉底笑笑，不再說話。

半年之后，蘇格拉底眼看就要告別人世，最優秀的人選還是沒有眉目。助手非常慚愧，淚流滿面地坐在病床邊，語氣沉重地說：“我真對不起您，讓您失望了！”

“失望的是我，對不起的卻是你自己。”蘇格拉底說到這里，很失意地閉上眼睛，停頓了許久，才又不無哀怨地說：“本來，最優秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己給忽略、給耽誤、給丟失了……其實，每個人都是最優秀的，差別就在于如何認識自己、如何發掘和重用自己……”話沒說完，一代哲人就永遠離開了他曾經深切關注著的這個世界。

1．助手不辭辛勞地尋找最優秀的人，唯獨沒有想到自己，是因為______________________________。（用原文回答）2．①句“蘇格拉底笑了笑，沒再說什么。”②句“蘇格拉底笑笑，不再說話。”兩句話的“笑”所包含的思想感情有什么不同？3．如何理解“失望的是我，對不起的卻是你自己。”？4.“我的蠟所剩不多了，得找另一根蠟接著點下去。”蘇格拉底對助手說這句話是什么意思？5.你讀完故事后，有什么啟示？參考答案：（一）1.這幾段主要寫了父親去城里買種子，在回來的車上，身上僅有的100元錢被盜，在父親剛剛經歷的被盜之痛后，他又幫助了丟失種子的女人，父親的善舉影響了小偷，小偷又把100元錢放回到父親的衣兜。2.買完種子后，父親的兜里還剩下100多塊錢，他沒花，連午飯都沒舍得吃，就和幾個鄉鄰急匆匆地坐上了回鄉下的客車。3.D；4.動作語言無論如何要幫助這個女人；5.父親是一個心地善良，樂于助人的人。他自己剛被盜了100元錢，煩惱之際心里還想著要幫助丟失種子的女人。（二）1.清貧酸楚起早貪黑2.有饅頭吃了兒子懂事了3.流口水和肚子咕咕叫4.吃一個吧，我對自己說。干脆，把娘那個也吃了，給妹妹留一個就是……5.自從那天“我”懂事了，知道讓著別人了。（三）1.不應手平日2.鳳姐、鴛鴦合伙捉弄劉姥姥取樂。3.鳳姐兒偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上。4.這一“發怔“細節寫得尤為傳神，特別真實，這個看似無聲的間歇時間，實際上是為后面寫眾人大笑作鋪墊。5.王熙鳳鴛鴦劉姥姥賈母（四）1.①披②鋪③拼2.熱烈、濃艷。3.不矛盾，作者寫的黃和綠，采用的是襯托的方法，突出秋色的熱烈、濃艷。4..山坡上偶有幾株大楊樹矗立著，像把金色的大掃帚，把藍天掃得潔凈如鏡。用了比喻，將大楊樹比作金色的大掃帚，寫出秋天到來以后楊樹葉子變成金黃色的狀態。5.辛勤的勞動者及大自然的風雨、陽光、蜂蝶。6.秋詞自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。（五）1.示例：綠油油紅彤彤黃澄澄想入非非小心翼翼來勢洶洶2.瀏覽：大略地看。驚魂未定：驚慌失措的神態還沒有平靜下來。3.征服：用武力使屈服。“征服歲月”意思是戰勝歲月，人老心不老，人老不服老。4.是一位勤勞樸實、樂觀開朗的人。從四件事中可以看出：①初到：帶許多土特產。②乘電梯：摔跤毫不在意。③在家：“無中生有”找事做。④縫縫補補：手腳麻利。（六）1.C2.B3.通過張大力輕松的表情，襯托出他力大無窮。4.B5.即使張大力舉起石鎖也得不到錢，因為石鎖下面還有一行小字，可以看出張大力力大無窮一人人皆知。故事一波三折，引人入勝。特點：老板了解他人，張大力力大無窮。（七）1.微小，不足一提的東西。密得連風都穿不過去。2.每一塊磚頭就是指每一步的努力，一塊塊磚頭就是指一個個腳踏實地努力在腳下多墊一些磚頭，就是指多些自己的努力，只有自身努力了，才能獲得越過人群的成功。3.一個人只有默默地耕耘，才有得到成功的一天，然而這必須腳踏實地，一步一個腳印。4.獲得別人沒有的成功。（八）1.那些裝點著青山的森林調節降水不均衡改善小氣候；2.①×②√③√；3.列數字森林有巨大的蓄水功能；4.不能，“大約”的意思是大概，這樣寫更能突出說明文語言的準確性和嚴謹性。（九）1．“你不敢相信自己，才把自己給忽略、給耽誤、給丟失了……”2．①句是滿意與期待的笑；②句是失望與傷心的笑3．“我”失望的是你沒有找到最優秀的人；“你”對不起你自己，因為你不敢相信自己是最優秀的。4．讓他幫忙找個繼承人，傳承他的思想。5．每個人都可以成為最優秀的人才，關鍵在于你能否認識自己，尊重自己和推薦自己。第五部分：習作一、童年里,你們曾歡笑過,也曾哭泣過,曾開心過,也曾煩惱過。在童年這短暫而美好的時光里,發生了形形色色有趣和難忘的事。請你從中選擇一件來寫。注意寫出怎樣“有趣”或者為什么“難忘”。題目自擬,不少于500字。范文：難忘的一件事在我的記憶長河中，有許多事如繁星般閃爍，而其中有一件事，就像一顆最耀眼的流星，劃過我的心空，留下難以磨滅的印記。那是一個陽光明媚的周末，我和爸爸媽媽一起去公園游玩。公園里綠樹成蔭，繁花似錦，五彩斑斕的花朵在微風中輕輕搖曳，仿佛在向人們展示它們的美麗。我們沿著蜿蜒的小徑漫步，欣賞著周圍的風景，心情格外舒暢。走著走著，我們來到了一個湖邊。湖水清澈見底，在陽光的照耀下波光粼粼，像一面巨大的鏡子。湖面上，幾只小船在悠閑地飄蕩，船上的人們歡聲笑語，享受著這美好的時光。我被這美麗的景色吸引住了，忍不住跑到湖邊，蹲下身子，伸手去觸摸那清涼的湖水。就在我沉浸在這歡樂的氛圍中時，突然聽到一陣急促的呼喊聲：“救命啊！有人落水了！”我猛地抬起頭，順著聲音的方向望去，只見不遠處的水面上，一個小女孩正在拼命地掙扎著，她的雙手不停地揮舞著，身體隨著水流的波動上下起伏，情況十分危急。周圍的人們都被這突如其來的情況嚇住了，一時間竟沒有人敢下水救人。我心中一緊，顧不上多想，迅速脫掉鞋子，跳進了水里。冰冷的湖水瞬間包圍了我，讓我忍不住打了個寒顫，但我顧不上這些，奮力向小女孩游去。游到小女孩身邊時，我發現她已經有些體力不支了，眼神中充滿了恐懼和絕望。我趕緊伸出雙手，抓住她的胳膊，用力把她往岸邊拖。小女孩緊緊地抓住我，仿佛抓住了一根救命稻草。在拖拽的過程中，我感覺到她的身體很沉重，每游一下都十分吃力，但我咬緊牙關，堅持著。終于，在大家的幫助下，我們把小女孩拉上了岸。小女孩