Unit5SectionA(1a-1d)教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級英語上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析親愛的小伙伴們，今天我們要一起走進(jìn)Unit5SectionA(1a-1d)的學(xué)習(xí)天地。這里，我們將聚焦于人教版（2024）七年級英語上冊中關(guān)于“家庭與朋友”的主題。這一章節(jié)，我們會學(xué)到如何用英語描述家庭成員、朋友以及他們的興趣愛好。同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起開啟這段精彩的英語之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力，通過實際情境練習(xí)，提高英語口語和書面表達(dá)能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識，引導(dǎo)學(xué)生了解不同文化中家庭和友誼的價值觀。

3.提升學(xué)生的思維品質(zhì)，通過分析家庭關(guān)系和人物特點，鍛煉邏輯思維和批判性思維。

4.強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-核心內(nèi)容：本節(jié)課的核心內(nèi)容是描述家庭成員和朋友的基本信息，包括姓名、關(guān)系、興趣愛好等。

-具體細(xì)節(jié)：

-正確運用英語介詞“l(fā)ike”和“enjoy”來表達(dá)興趣愛好。

-熟練使用一般現(xiàn)在時態(tài)描述家庭成員和朋友的特點。

-準(zhǔn)確使用關(guān)系詞如“brother”，“sister”，“friend”等來描述家庭成員關(guān)系。

2.教學(xué)難點

-難點內(nèi)容：學(xué)生可能難以準(zhǔn)確運用時態(tài)和介詞來表達(dá)復(fù)雜的信息，以及如何自然地使用關(guān)系詞來描述家庭成員。

-具體細(xì)節(jié)：

-突破時態(tài)難點：通過對比練習(xí)，讓學(xué)生區(qū)分一般現(xiàn)在時和一般過去時，例如通過“Doyoulikeplayingfootball?”和“IlikedplayingfootballwhenIwasachild.”來區(qū)分。

-解決介詞難點：通過情景模擬和角色扮演，讓學(xué)生在實際對話中練習(xí)使用“l(fā)ike”和“enjoy”。

-提升關(guān)系詞使用：通過制作家庭樹圖，讓學(xué)生直觀地理解并練習(xí)使用關(guān)系詞。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動有趣的講解，幫助學(xué)生理解和掌握家庭成員和朋友的英語表達(dá)。

2.情景模擬：設(shè)計真實的生活場景，讓學(xué)生在模擬對話中練習(xí)英語表達(dá)。

3.小組討論：鼓勵學(xué)生分組討論，分享各自的家庭和朋友，提高口語交流能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示圖片和視頻，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件輔助：使用互動英語學(xué)習(xí)軟件，提供聽力、口語練習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

3.實物教具：引入家庭成員和朋友的圖片或模型，幫助學(xué)生直觀理解并記憶相關(guān)詞匯。教學(xué)過程設(shè)計導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師展示一組家庭照片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：這些照片中的家庭成員有哪些？他們之間是什么關(guān)系？

-提問：“你們能用英語描述一下你的家庭嗎？”激發(fā)學(xué)生興趣，引入新課。

講授新課（15分鐘）

-教師簡要介紹一般現(xiàn)在時態(tài)，并通過實例解釋如何用英語描述家庭成員和他們的興趣愛好。

-舉例講解“l(fā)ike”和“enjoy”的用法，如：“Mybrotherlikesplayingfootball.”和“Mysisterenjoysreadingbooks.”

-引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)使用關(guān)系詞，如：“Mybrotherismybestfriend.”和“Sheismymother’ssister.”

-教師示范一段完整的家庭描述，如：“Myfamilyconsistsofmyfather,mother,brother,andme.Myfatherlikesplayingchess,andmymotherenjoyscooking.Mybrotherisastudent,andIamateacher.”

-學(xué)生跟讀并嘗試模仿，教師及時糾正發(fā)音和語法錯誤。

鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組練習(xí)：將學(xué)生分成小組，每組用英語描述自己的家庭。

-教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯誤，并提供反饋。

-全班展示：每組選派一名代表上臺展示，其他學(xué)生評價。

課堂提問（5分鐘）

-教師提問：“Howdoyoudescribeyourfamily?”引導(dǎo)學(xué)生思考并回答。

-提問：“Whatareyourhobbies?”激發(fā)學(xué)生分享自己的興趣愛好。

-教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)重點：時態(tài)、介詞和關(guān)系詞的正確使用。

師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

-教師組織一個角色扮演活動，讓學(xué)生扮演家庭成員，用英語進(jìn)行對話。

-學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，教師觀察并給予指導(dǎo)。

-全班展示，教師點評并糾正錯誤。

創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師引入“家庭樹圖”概念，讓學(xué)生畫出自己的家庭樹圖，并用英語描述。

-學(xué)生獨立完成家庭樹圖，教師巡視并解答疑問。

-全班分享，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)家庭描述的關(guān)鍵點。

課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點和難點。

-學(xué)生總結(jié)自己的學(xué)習(xí)收獲，提出疑問。

-教師解答學(xué)生疑問，鞏固知識。

教學(xué)雙邊互動，注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，如語言運用能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，使教學(xué)過程更加生動有趣。整個教學(xué)過程控制在45分鐘內(nèi)，確保教學(xué)內(nèi)容的完整性和有效性。知識點梳理1.時態(tài)運用

-一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成：主語+動詞原形

-一般現(xiàn)在時的肯定句、否定句和疑問句結(jié)構(gòu)

-一般現(xiàn)在時的特殊疑問句構(gòu)成：What/Who/Whose+動詞原形+主語？

2.介詞和短語

-介詞“l(fā)ike”和“enjoy”的用法：表示喜歡和享受

-短語“consistof”的用法：由……組成

-短語“begoodat”的用法：擅長于

3.關(guān)系詞

-關(guān)系詞“my”和“myself”的用法：表示所屬關(guān)系

-關(guān)系詞“his”和“hisself”的用法：表示所屬關(guān)系

-關(guān)系詞“her”和“herself”的用法：表示所屬關(guān)系

-關(guān)系詞“our”和“ourselves”的用法：表示所屬關(guān)系

-關(guān)系詞“your”和“yourselves”的用法：表示所屬關(guān)系

-關(guān)系詞“their”和“themselves”的用法：表示所屬關(guān)系

4.家庭成員的英語表達(dá)

-父親：father

-母親：mother

-兄弟：brother

-姐妹：sister

-丈夫：husband

-妻子：wife

-兒子：son

-女兒：daughter

-兒媳：daughter-in-law

-婿子：son-in-law

5.興趣愛好表達(dá)

-愛好運動：likeplayingsports

-愛好閱讀：enjoyreading

-愛好音樂：likelisteningtomusic

-愛好繪畫：enjoypainting

6.家庭關(guān)系描述

-描述家庭成員關(guān)系：Myfatherisateacher.Mymotherisadoctor.

-描述家庭成員關(guān)系和職業(yè)：Mybrotherisastudent.Heisgoodatplayingfootball.

-描述家庭成員關(guān)系和興趣愛好：Mysisterenjoysreadingbooks.

7.家庭成員數(shù)量描述

-家庭成員數(shù)量：Therearefivepeopleinmyfamily.

-家庭成員數(shù)量和關(guān)系：Therearethreebrothersinmyfamily.

8.家庭成員職業(yè)描述

-家庭成員職業(yè)：Myfatherisadoctor.Heworksinahospital.

-家庭成員職業(yè)和地點：Mymotherisateacher.SheteachesEnglishataschool.

9.家庭成員興趣愛好描述

-家庭成員興趣愛好：Mybrotherlikesplayingfootball.Heplayseveryweekend.

-家庭成員興趣愛好和頻率：Mysisterenjoysreadingbooks.Shereadseveryevening.

10.家庭成員描述總結(jié)

-家庭成員描述：Myfamilyisahappyone.Weallloveeachother.教學(xué)反思今天上了這節(jié)課，讓我有了很多新的體會和思考。首先，我想說的是，課堂上的互動和學(xué)生的參與度是我非常關(guān)注的部分。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在描述家庭成員和朋友的興趣愛好時，對于“l(fā)ike”和“enjoy”這兩個詞的用法掌握得不錯。他們在用這些詞的時候，能夠根據(jù)句子的語境選擇合適的詞匯，這讓我感到很欣慰。不過，我也注意到，有些學(xué)生在使用這些詞匯時，對于否定句和疑問句的構(gòu)成不是特別熟悉。例如，他們在說“Idon’tlikeplayingfootball.”時，有的學(xué)生會錯誤地使用“enjoy”而不是“l(fā)ike”。這說明我在課堂上需要更多地強(qiáng)調(diào)和練習(xí)這些句型的構(gòu)成。

接著，我在講授關(guān)系詞的使用時，發(fā)現(xiàn)了一些問題。有些學(xué)生對于“my”和“myself”，“his”和“hisself”等關(guān)系詞的用法區(qū)分不清。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更加細(xì)致地講解這些關(guān)系詞的區(qū)別，并通過更多的例句和練習(xí)來幫助學(xué)生鞏固。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生分組討論并描述自己的家庭。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生在實際語境中運用所學(xué)知識。我發(fā)現(xiàn)，雖然大多數(shù)學(xué)生能夠用英語描述自己的家庭，但有些學(xué)生的描述比較簡單，缺乏細(xì)節(jié)。這提示我，在今后的教學(xué)中，我可以嘗試設(shè)計一些更具挑戰(zhàn)性的任務(wù)，比如讓學(xué)生描述家庭成員的職業(yè)、性格特點等，以此來提高他們的語言表達(dá)能力。

在課堂提問環(huán)節(jié)，我提出了關(guān)于家庭成員和興趣愛好的問題，目的是檢驗學(xué)生對知識的掌握程度。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生回答問題時顯得有些猶豫，這可能是因為他們對這些問題不太熟悉或者不太自信。因此，我打算在今后的教學(xué)中，多設(shè)計一些開放性問題，鼓勵學(xué)生積極參與，同時也要給予他們更多的肯定和鼓勵。

在教學(xué)手段方面，我嘗試?yán)枚嗝襟w展示和教學(xué)軟件輔助教學(xué)，收到了良好的效果。學(xué)生們對于圖片和視頻的反應(yīng)都很積極，這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我還可以更多地利用多媒體資源，讓課堂更加生動有趣。典型例題講解1.例題：

-Mybrother__________playingfootballeveryweekend.

-答案：likes

解析：這是一個關(guān)于“l(fā)ike”用法的例題。根據(jù)句意，我們需要用一般現(xiàn)在時態(tài)來描述哥哥的愛好，因此使用“l(fā)ikes”是正確的。

2.例題：

-What__________yourmotherdo?

-答案：does

解析：這是一個特殊疑問句的例題。詢問某人職業(yè)時，我們使用一般現(xiàn)在時的特殊疑問句結(jié)構(gòu)，所以填入“does”。

3.例題：

-Mysister__________readingbookseveryevening.

-答案：enjoys

解析：這是一個關(guān)于“enjoy”用法的例題。描述某人喜歡做某事時，我們使用“enjoy”這個詞，因此填入“enjoys”。

4.例題：

-There__________fourpeopleinmyfamily.

-答案：are

解析：這是一個關(guān)于一般現(xiàn)在時態(tài)的例題。描述家庭成員數(shù)量時，我們使用一般現(xiàn)在時態(tài)，所以填入“are”。

5.例題：

-Myfather__________ateacher.HeteachesEnglishataschool.

-答案：is

解析：這是一個關(guān)于一般現(xiàn)在時態(tài)和職業(yè)描述的例題。描述父親的職業(yè)時，我們使用一般現(xiàn)在時態(tài)，所以填入“is”。

6.例題：

-Mymother__________cooking.Sheisagoodcook.

-答案：likes

解析：這是一個關(guān)于“l(fā)ike”用法的例題。描述母親喜歡做某事時，我們使用“l(fā)ike”這個詞，因此填入“l(fā)ikes”。

7.例題：

-Mybrother__________playingtheguitar.Heisverygoodatit.

-答案：likes

解析：這是一個關(guān)于“l(fā)ike”用法的例題。描述哥哥喜歡做某事時，我們使用“l(fā)ike”這個詞，因此填入“l(fā)ikes”。

8.例題：

-Mysister__________reading.Shereadsalotofbooks.

-答案：enjoys

解析：這是一個關(guān)于“enjoy”用法的例題。描述妹妹喜歡做某事時，我們使用“enjoy”這個詞，因此填入“enjoys”。板書設(shè)計①教學(xué)目標(biāo)

-知識點：掌握一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和用法

-詞：like,enjoy,consistof,begoodat

-句型：主語+動詞原形；What/Who/Whose+動詞原形+主語？

②家庭成員關(guān)系

-知識點：關(guān)系詞的用法

-詞：my,mybrother,her,hersister,their,theirfriends

-句型：Mybrother