2025年公共衛(wèi)生執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試行為干預試題及答案姓名：____________________

一、多項選擇題（每題2分，共20題）

1.下列哪項不屬于行為干預的目標？

A.改善健康狀況

B.提高生活質量

C.增加醫(yī)療支出

D.提高社會滿意度

2.以下哪種方法不屬于行為干預的基本方法？

A.普及健康教育知識

B.個體咨詢

C.制定嚴格的法規(guī)

D.改善社會環(huán)境

3.以下哪項是行為干預中常用的策略？

A.強化

B.懲罰

C.建立健康行為規(guī)范

D.以上都是

4.以下哪種行為屬于健康行為？

A.長期吸煙

B.合理膳食

C.長期飲酒

D.持續(xù)熬夜

5.以下哪種方法不屬于健康教育的核心方法？

A.講座

B.演示

C.現場操作

D.宣傳單

6.以下哪種行為干預方法強調個體在改變行為過程中的主體地位？

A.自我管理

B.家庭干預

C.社區(qū)干預

D.政策干預

7.以下哪種疾病的行為干預重點是預防？

A.心血管疾病

B.癌癥

C.糖尿病

D.精神疾病

8.以下哪種方法不屬于社區(qū)健康教育的特點？

A.針對性

B.可行性

C.靈活性

D.普及性

9.以下哪種方法不屬于個體健康教育的方法？

A.個體咨詢

B.群體講座

C.媒體宣傳

D.家庭教育

10.以下哪種行為干預方法強調利用社會規(guī)范和群體壓力？

A.榜樣示范

B.社會動員

C.法律法規(guī)

D.個體咨詢

11.以下哪種方法不屬于健康教育的干預策略？

A.改善政策環(huán)境

B.提高個人意識

C.增加醫(yī)療資源

D.強化健康教育

12.以下哪種疾病的行為干預重點是治療？

A.心血管疾病

B.癌癥

C.糖尿病

D.精神疾病

13.以下哪種方法不屬于健康教育的基本原則？

A.科學性

B.互動性

C.實用性

D.可持續(xù)性

14.以下哪種行為干預方法強調利用同伴效應？

A.群體咨詢

B.群體講座

C.社會動員

D.個體咨詢

15.以下哪種方法不屬于健康教育干預策略中的政策環(huán)境改善？

A.制定健康政策

B.宣傳健康政策

C.落實健康政策

D.評價健康政策

16.以下哪種方法不屬于健康教育干預策略中的個人意識提高？

A.健康知識教育

B.健康技能培訓

C.健康行為引導

D.健康態(tài)度轉變

17.以下哪種方法不屬于健康教育干預策略中的增加醫(yī)療資源？

A.建立健康信息平臺

B.增加醫(yī)療設施

C.提高醫(yī)療質量

D.優(yōu)化醫(yī)療服務

18.以下哪種方法不屬于健康教育干預策略中的強化健康教育？

A.開展健康教育活動

B.普及健康教育知識

C.提高健康教育效果

D.評價健康教育成果

19.以下哪種行為干預方法強調利用法律手段？

A.社會動員

B.個體咨詢

C.政策干預

D.榜樣示范

20.以下哪種方法不屬于健康教育干預策略中的社會動員？

A.普及健康知識

B.增強社會責任感

C.建立健康行為規(guī)范

D.開展健康教育活動

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.行為干預是公共衛(wèi)生領域的一個重要組成部分，旨在改變個體的健康相關行為。（√）

2.健康教育是行為干預的核心方法，主要通過講座、宣傳等方式進行。（√）

3.個體咨詢是行為干預中最為直接和有效的方法之一，適用于個體層面的行為改變。（√）

4.社區(qū)干預是針對社區(qū)整體的健康問題，通過改善社區(qū)環(huán)境來促進居民健康行為。（√）

5.政策干預是通過制定和實施相關政策來影響和改變人群的健康行為。（√）

6.強化是指通過獎勵或懲罰來增加或減少某種行為的發(fā)生頻率。（√）

7.榜樣示范是通過展示健康行為來影響他人，促使他們模仿。（√）

8.健康教育的目標是提高個體的健康素養(yǎng)，而不是直接改變行為。（×）

9.行為干預的效果可以通過行為改變率、健康狀況改善等指標來評估。（√）

10.行為干預的實施需要綜合考慮個體、家庭、社區(qū)和社會等多方面因素。（√）

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.簡述行為干預在公共衛(wèi)生中的作用。

2.列舉三種常用的行為干預策略及其特點。

3.解釋個體咨詢在行為干預中的重要性。

4.描述社區(qū)干預在改善人群健康行為方面的實施步驟。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.論述行為干預在慢性病預防與管理中的重要性，并結合實際案例進行分析。

2.探討如何通過多部門合作來有效實施行為干預項目，提高公共衛(wèi)生服務的質量和效率。

試卷答案如下

一、多項選擇題答案及解析思路：

1.C（增加醫(yī)療支出不是行為干預的目標）

2.C（制定嚴格的法規(guī)不屬于行為干預的基本方法）

3.D（強化、懲罰、建立健康行為規(guī)范都是行為干預的策略）

4.B（合理膳食屬于健康行為）

5.D（現場操作不屬于健康教育的核心方法）

6.A（自我管理強調個體在改變行為過程中的主體地位）

7.C（糖尿病的行為干預重點是預防）

8.D（可持續(xù)性不屬于社區(qū)健康教育的特點）

9.D（家庭教育不屬于個體健康教育的方法）

10.B（社會動員強調利用社會規(guī)范和群體壓力）

11.C（增加醫(yī)療資源不屬于行為干預的干預策略）

12.D（精神疾病的行為干預重點是治療）

13.D（可持續(xù)性不屬于健康教育的基本原則）

14.C（社會動員強調利用同伴效應）

15.D（評價健康政策不屬于政策環(huán)境改善）

16.C（健康行為引導不屬于個人意識提高）

17.D（優(yōu)化醫(yī)療服務不屬于增加醫(yī)療資源）

18.D（評價健康教育成果不屬于強化健康教育）

19.C（政策干預強調利用法律手段）

20.A（普及健康知識不屬于社會動員）

二、判斷題答案及解析思路：

1.√（行為干預確實在公共衛(wèi)生領域扮演重要角色）

2.√（健康教育是行為干預的核心方法）

3.√（個體咨詢直接針對個體，效果顯著）

4.√（社區(qū)干預針對社區(qū)整體，環(huán)境改善有助于健康行為）

5.√（政策干預通過政策影響人群行為）

6.√（強化通過獎勵或懲罰改變行為頻率）

7.√（榜樣示范通過展示健康行為影響他人）

8.×（健康教育的目標之一就是直接改變行為）

9.√（行為干預效果可通過多個指標評估）

10.√（行為干預需要多方面因素的綜合考慮）

三、簡答題答案及解析思路：

1.行為干預在公共衛(wèi)生中的作用：提高健康意識、改變不良行為、預防疾病、提升健康水平。

2.三種常用的行為干預策略及其特點：

-強化策略：通過獎勵或懲罰來改變行為頻率。

-榜樣示范策略：通過展示健康行為來影響他人。

-政策干預策略：通過制定和實施政策來影響行為。

3.個體咨詢在行為干預中的重要性：直接針對個體，深入了解個體需求，提供個性化建議。

4.社區(qū)干預在改善人群健康行為方面的實施步驟：

-確定社區(qū)健康問題。

-設計干預方案。

-實施干預措施。

-監(jiān)測和評估效果。

四、論述題答案及解析思路：

1.慢性病預防與管理中行為干預的重要性：

-預防慢性病需要改變生活方式和行為習慣。