Unit3AfterSchoolActivitiesFunTime（教學設計）-2023-2024學年人教新起點版英語三年級下冊授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：Unit3AfterSchoolActivitiesFunTime

2.教學年級和班級：三年級（2）班

3.授課時間：2023年10月26日星期三2:00-3:00

4.教學時數：1課時

---

同學們，大家好！今天咱們這節課要學習的是三年級下冊英語的Unit3AfterSchoolActivitiesFunTime。這節課，我們將一起探索豐富多彩的課后活動，感受英語學習的樂趣！讓我們一起走進這個充滿歡笑的世界吧！??????????????核心素養目標在今天的課程中，我們旨在培養學生的英語學習興趣，提高他們的語言運用能力。通過參與課后活動的學習，孩子們將學會運用英語描述和交流自己的興趣和愛好，增強跨文化交流意識，同時鍛煉他們的聽、說、讀、寫技能，培養良好的學習習慣和合作精神。教學難點與重點1.教學重點，

①讓學生能夠正確理解并運用新詞匯，如"soccer","swimming","reading","drawing"等，能夠將這些詞匯融入到句子中。

②引導學生通過圖片和情境，理解并運用句型"Ilike.../Welike..."來表達個人和集體的興趣愛好。

2.教學難點，

①幫助學生克服在表達個人興趣時，詞匯量不足和語法結構運用不當的問題。

②指導學生如何在真實的語境中，運用所學詞匯和句型進行簡單的對話交流，尤其是在非母語環境中如何自然地表達自己的想法。教學資源-軟硬件資源：實物教具（足球、游泳圈等圖片）、多媒體電腦、投影儀、音響設備

-課程平臺：人教新起點版英語三年級下冊電子教材

-信息化資源：課后活動相關的視頻片段、英語歌曲

-教學手段：卡片游戲、角色扮演、小組討論、互動問答教學過程一、導入新課

1.老師站在教室門口，面帶微笑，揮動手臂歡迎同學們的到來。

2."Goodmorning,everyone!Today,we'regoingtohaveafunandexcitinglessonabout'AfterSchoolActivities'.Areyoureadytoexplorewhatwecandoafterschool?Let'sdivein!"

3.展示一張課后活動的圖片，如孩子們在踢足球、游泳、閱讀和繪畫。

4."Whatdoyouseeinthispicture?Canyouguesswhatthesechildrenaredoingafterschool?"

二、新課導入

1.老師將學生分成小組，每個小組分配一張課后活動的圖片。

2."Now,let'sworktogetherinourgroups.Describewhatyouseeinyourpicturetoyourclassmates."

3.學生小組討論，老師巡回指導，確保每個學生都有機會表達。

三、詞匯學習

1.老師在黑板上寫出新詞匯：soccer,swimming,reading,drawing。

2."Today,wearegoingtolearnsomenewwordsthatcanhelpusdescribeourafter-schoolactivities.Let'sseehowtospellthem."

3.學生跟讀，老師糾正發音，并讓學生模仿。

四、句型練習

1.老師展示句子"Ilikeplayingsoccer."，并讓學生跟讀。

2."Now,let'schangethesentence.Howabout'Welikeswimming'?Canyouchangethesentencelikethis?"

3.學生嘗試改變句子結構，老師給予反饋和糾正。

五、角色扮演

1.老師將學生分成兩人一組，每組選擇一個課后活動進行角色扮演。

2."Remember,youcanusethewordswelearnedandthesentencestructuretotalkaboutyouractivities."

3.學生進行角色扮演，老師觀察并給予即時的反饋。

六、小組合作

1.老師分發課后活動卡片，每張卡片上有一個活動和一個句子。

2."Workwithyourpartnertomatchtheactivitywiththesentence.Then,practicereadingittogether."

3.學生合作完成任務，老師檢查并指導。

七、課堂小結

1.老師帶領學生回顧今天學習的詞匯和句型。

2."Today,welearnedaboutafter-schoolactivitiesandhowtoexpressourinterestsusingnewwordsandsentencepatterns.Remember,learningEnglishisfunwhenwecantalkaboutthingsweenjoy."

3.學生齊聲復述今天學到的內容。

八、課后作業

1.老師分發課后作業單，內容包括新詞匯的拼寫練習和句型運用。

2."Forhomework,pleasewriteashortparagraphaboutyourfavoriteafter-schoolactivity.Usethewordsandsentencepatternswelearnedtoday."

2.學生開始完成作業，老師巡視，解答疑問。

九、課堂延伸

1.老師提出問題：“Whatdoyouthinkarethebestafter-schoolactivitiesforchildren?Why?”

2.學生自由發言，分享自己的觀點和理由。

3.老師總結：“After-schoolactivitiesarenotonlyfunbutalsohelpuslearnnewthingsandmakefriends.Let'senjoyourafter-schooltimetothefullest!"

4.結束課程，老師與學生道別：“That'sallfortoday'slesson.Thankyouforyourgreatparticipation.Seeyounexttime!"教學資源拓展1.拓展資源：

-在本節課學習了“afterschoolactivities”后，可以進一步拓展關于“興趣與愛好”的相關內容。例如，可以介紹一些常見的興趣愛好，如音樂、繪畫、科學實驗、舞蹈等，這些內容可以在教材的附錄或者相關的課外閱讀材料中找到。

-可以利用網絡資源搜索一些英文的兒童興趣小組介紹，如“RoboticsforKids”、“ArtClassesforChildren”等，這些信息可以幫助學生了解不同的課后活動，并激發他們對英語學習的興趣。

2.拓展建議：

-針對詞匯學習，建議學生利用在線詞匯學習平臺，如“Merriam-WebsterKidsDictionary”或“OxfordKidsThesaurus”，這些平臺提供了豐富的圖片和例句，有助于學生更好地記憶和理解新詞匯。

-為了提高學生的聽說能力，可以推薦學生觀看一些適合兒童英語學習的視頻，如“DoratheExplorer”或“PeppaPig”，這些視頻不僅有趣，而且可以幫助學生在輕松的環境中學習英語。

-在閱讀方面，可以指導學生閱讀一些簡單的英文繪本，如“Where'sSpot?”或“TheVeryHungryCaterpillar”，這些繪本可以幫助學生提高閱讀興趣，同時學習新的詞匯和句型。

-為了增強學生的實際應用能力，可以組織學生參與學校的英語角活動，或者鼓勵他們在家里與家長進行英語對話練習，這樣可以在實際交流中提高學生的英語運用能力。

-可以建議學生參加一些英語演講比賽或寫作比賽，這些活動不僅能夠提升學生的英語水平，還能培養他們的自信心和表達能力。

-對于對課后活動感興趣的學生，可以推薦他們加入學校的英語俱樂部或參加社區組織的英語活動，這樣可以在實踐中學習和運用英語。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創新

1.互動式學習：在課堂上，我嘗試通過小組討論和角色扮演等活動，讓學生更積極地參與到課堂中來。我發現這種互動式學習方式能夠提高學生的參與度和學習興趣。

2.語境化教學：我注重將新詞匯和句型融入到具體的語境中，讓學生在實際的對話中學習和運用英語。這種語境化的教學方法有助于學生更好地理解和記憶新知識。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生基礎差異：在教學過程中，我發現學生的英語基礎存在較大差異，部分學生在詞匯和語法方面的掌握程度不夠，這導致他們在課堂上的參與度不高。

2.教學評價單一：目前，我主要依靠課堂表現和作業完成情況來評價學生的學習效果，這種評價方式較為單一，不能全面反映學生的學習情況。

3.課堂管理：在課堂管理方面，有時我會發現個別學生注意力不集中，這可能會影響到整個課堂的學習氛圍。

反思改進措施（三）改進措施

1.個性化教學：針對學生基礎差異，我將嘗試實施分層教學，為不同層次的學生提供適合他們的學習內容。同時，我會關注每個學生的學習進度，及時給予個別輔導。

2.多元化評價：為了更全面地評價學生的學習效果，我將引入多元化的評價方式，如課堂表現、小組合作、口頭報告、書面作業等，以更全面地了解學生的學習情況。

3.課堂管理優化：為了提高課堂管理效率，我將加強對學生的紀律教育，引導學生樹立正確的學習態度。同時，我會利用課堂活動吸引學生的注意力，確保每個學生都能參與到課堂學習中。

4.家校合作：我會加強與家長的溝通，了解學生在家的學習情況，共同關注學生的成長。此外，我會鼓勵家長參與課堂活動，共同為學生創造一個良好的學習環境。

5.教學資源整合：我會積極整合校內外教學資源，為學生提供更多學習機會。例如，可以組織學生參觀英語角、邀請外教進行講座等，以拓寬學生的視野。

6.教學反思與總結：每次課后，我都會認真反思教學過程，總結經驗教訓，不斷優化教學方法，提高教學質量。我相信，通過不斷努力，我能夠更好地幫助學生掌握英語知識，提高他們的英語素養。課后作業1.寫作練習

-題目：MyFavoriteAfter-SchoolActivity

-要求：學生用英語描述自己最喜歡的課后活動，包括活動內容、原因以及活動中的樂趣。字數要求在50-80字之間。

-例子：IlikeplayingsoccerafterschoolbecauseithelpsmestayhealthyandIenjoytheteamwork.

2.詞匯匹配

-題目：MatchtheActivitywiththeCorrectSentence

-要求：學生將下面的活動與相應的句子匹配起來。

-a.drawing

-b.swimming

-c.reading

-d.playingsoccer

-e.playingthepiano

-句子：

-1.Welike________inthelibrary.

-2.Myfriendenjoys________atthemusicschool.

-3.________ismyfavoritesport.

-4.Mymotherloves________inhersparetime.

-5.Ispendmyafternoons________withmyfriends.

-答案：

-1.c

-2.e

-3.d

-4.a

-5.b

3.句型轉換

-題目：ChangetheSentence

-要求：學生將下面的句子從一般現在時改為一般過去時。

-例子：Ilikeplayingvideogames.

-答案：Ilikedplayingvideogames.

4.小組討論

-題目：DiscussYourAfter-SchoolActivities

-要求：學生與小組同學討論自己最喜歡的課后活動，并嘗試用英語表達。

-例子：Whowouldliketo