2024-2025學(xué)年七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元師長(zhǎng)情誼第六課師生之間第2框師生交往教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）2024-2025學(xué)年七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元師長(zhǎng)情誼第六課師生之間第2框師生交往教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版設(shè)計(jì)意圖嗨，親愛(ài)的同學(xué)們！今天咱們要一起探索“師生交往”這個(gè)有趣的話(huà)題。作為老師，我希望通過(guò)這節(jié)課，讓大家更加了解和尊重我們的老師，同時(shí)學(xué)會(huì)如何與老師建立良好的關(guān)系。我們要在輕松愉快的氛圍中，感受師生之間的深厚情誼，讓我們的學(xué)習(xí)生活更加美好！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強(qiáng)法治意識(shí)，認(rèn)識(shí)到師生關(guān)系中的法律規(guī)范和道德準(zhǔn)則。

2.提升人際交往能力，學(xué)會(huì)尊重、理解和溝通，建立和諧的師生關(guān)系。

3.培養(yǎng)責(zé)任感和同理心，理解老師的辛勤付出，學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解師生交往的重要性，明確師生之間不僅是知識(shí)傳授者與學(xué)習(xí)者的關(guān)系，更是心靈相通的伙伴。

②掌握有效的師生溝通技巧，如傾聽(tīng)、表達(dá)、求助等，提高與老師交流的能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①深入體會(huì)師生關(guān)系的復(fù)雜性，理解不同性格的老師可能帶來(lái)的不同教育風(fēng)格，學(xué)會(huì)適應(yīng)和尊重。

②在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，如如何處理與老師之間的誤會(huì)或沖突，如何在面對(duì)老師的批評(píng)時(shí)保持積極態(tài)度。教學(xué)資源-教材：人教版《道德與法治》七年級(jí)上冊(cè)第三單元第六課

-圖片資源：師生互動(dòng)、尊重老師的圖片素材

-視頻資源：師生交流的典型案例視頻

-案例分析：真實(shí)或虛構(gòu)的師生交往案例

-教學(xué)PPT：包含課程內(nèi)容要點(diǎn)和互動(dòng)環(huán)節(jié)的PPT

-教學(xué)卡片：用于學(xué)生自我反思和練習(xí)的卡片

-教學(xué)工具：黑板、粉筆、多媒體投影儀

-信息化資源：在線(xiàn)教育平臺(tái)、互動(dòng)教學(xué)軟件教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)師生交往的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)，為什么我們總是說(shuō)要尊敬老師呢？師生之間到底是一種怎樣的關(guān)系？”

（展示一些關(guān)于師生互動(dòng)的溫馨圖片或視頻片段，如老師耐心解答問(wèn)題的場(chǎng)景、學(xué)生向老師表達(dá)感謝的畫(huà)面等。）

“今天，我們就來(lái)一起探討這個(gè)問(wèn)題，看看師生交往背后的意義和奧秘。”

2.師生交往基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解師生交往的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

“首先，我們來(lái)明確一下什么是師生交往。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是老師和學(xué)生之間的互動(dòng)和溝通。”

“師生交往的組成部分包括：尊重、理解、信任、支持等。”

（使用圖表或示意圖展示師生交往的要素，如：老師耐心指導(dǎo)、學(xué)生積極提問(wèn)等。）

“接下來(lái)，通過(guò)一些實(shí)例，我們可以看到師生交往在實(shí)際生活中的應(yīng)用和作用。”

3.師生交往案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解師生交往的特性和重要性。

過(guò)程：

“現(xiàn)在，我們來(lái)分析幾個(gè)師生交往的案例。”

（選擇幾個(gè)典型的師生交往案例，如：學(xué)生因誤解與老師產(chǎn)生矛盾，后來(lái)通過(guò)溝通化解誤會(huì)；老師關(guān)心學(xué)生的生活，幫助學(xué)生解決困難等。）

“每個(gè)案例都有其背景、特點(diǎn)和意義，讓我們一起看看這些案例是如何體現(xiàn)師生交往的重要性。”

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

“接下來(lái)，我們將進(jìn)行小組討論。請(qǐng)同學(xué)們分成若干小組，每組選擇一個(gè)與師生交往相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。”

（如：如何與老師建立良好的關(guān)系、如何處理與老師的誤會(huì)等。）

“討論結(jié)束后，每組請(qǐng)一名代表準(zhǔn)備向全班展示討論成果。”

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)師生交往的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

“現(xiàn)在，各組代表依次上臺(tái)展示討論成果。”

（各組代表依次上臺(tái)，展示討論的主題、現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。）

“其他同學(xué)和老師可以對(duì)這些展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。”

“教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。”

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)師生交往的重要性和意義。

過(guò)程：

“今天，我們學(xué)習(xí)了師生交往的基本概念、組成部分和重要性。”

“師生交往不僅是一種教育方式，更是一種人生態(tài)度。希望大家能夠珍惜與老師的每一次交流，學(xué)會(huì)尊重、理解和感恩。”

“課后，請(qǐng)大家撰寫(xiě)一篇關(guān)于師生交往的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。”知識(shí)點(diǎn)梳理1.師生交往的概念與意義

-師生交往的定義：指老師和學(xué)生之間基于教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行的互動(dòng)和溝通。

-師生交往的意義：促進(jìn)師生之間的理解與尊重，建立良好的教學(xué)關(guān)系，提高教學(xué)效果。

2.師生交往的原則

-尊重原則：尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。

-平等原則：師生之間地位平等，相互尊重，相互學(xué)習(xí)。

-信任原則：建立師生之間的信任關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

-溝通原則：通過(guò)有效的溝通，增進(jìn)師生之間的了解，解決實(shí)際問(wèn)題。

3.師生交往的技巧

-傾聽(tīng)：認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和需求，給予關(guān)注和回應(yīng)。

-表達(dá)：清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，避免誤解。

-求助：在遇到問(wèn)題時(shí)，勇于向老師尋求幫助，共同解決問(wèn)題。

-反饋：給予學(xué)生積極的反饋，鼓勵(lì)其進(jìn)步，關(guān)注其成長(zhǎng)。

4.師生交往中的問(wèn)題與解決方法

-誤解與沖突：通過(guò)溝通、理解、換位思考等方式解決。

-學(xué)生對(duì)老師的批評(píng)：保持冷靜，認(rèn)真傾聽(tīng)，反思自身，積極改進(jìn)。

-老師對(duì)學(xué)生的誤解：尊重學(xué)生，給予解釋?zhuān)苊庹`解的擴(kuò)大。

5.師生交往中的禮儀

-主動(dòng)問(wèn)好：見(jiàn)面時(shí)主動(dòng)向老師問(wèn)好，表現(xiàn)出禮貌。

-尊重老師的意見(jiàn)：認(rèn)真聽(tīng)取老師的建議，虛心接受指導(dǎo)。

-適時(shí)的表達(dá)感謝：在老師的幫助和支持下，適時(shí)表達(dá)感謝。

6.師生交往的案例分析

-案例一：學(xué)生因誤解與老師產(chǎn)生矛盾，通過(guò)溝通化解誤會(huì)。

-案例二：老師關(guān)心學(xué)生的生活，幫助學(xué)生解決困難。

-案例三：學(xué)生向老師表達(dá)感謝，增進(jìn)師生之間的感情。

7.師生交往中的法律與道德規(guī)范

-教育法律法規(guī)：了解并遵守相關(guān)教育法律法規(guī)，保護(hù)師生雙方的權(quán)益。

-道德規(guī)范：遵循社會(huì)公德，尊重他人，維護(hù)良好的師生關(guān)系。

8.師生交往的未來(lái)發(fā)展

-創(chuàng)新師生交往方式：利用現(xiàn)代科技手段，提高師生交往的效率和質(zhì)量。

-深化師生交往內(nèi)涵：關(guān)注學(xué)生心理健康，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。典型例題講解1.例題：小華在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到了困難，他應(yīng)該如何處理與老師的交往？

解答：小華應(yīng)該采取以下步驟來(lái)處理與老師的交往：

-首先，保持冷靜，不要情緒化。

-其次，主動(dòng)與老師溝通，說(shuō)明自己的困惑和問(wèn)題。

-然后，虛心聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和建議。

-最后，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，努力克服困難。

2.例題：小明在一次考試中取得了不理想的成績(jī)，他應(yīng)該如何面對(duì)老師的批評(píng)？

解答：小明可以按照以下步驟來(lái)面對(duì)老師的批評(píng)：

-首先，認(rèn)真聽(tīng)取老師的批評(píng)，不要打斷或反駁。

-其次，反思自己的不足，找出原因。

-然后，制定改進(jìn)措施，提高學(xué)習(xí)效果。

-最后，向老師表示感謝，并承諾會(huì)努力改進(jìn)。

3.例題：小芳在課堂上與老師發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，她應(yīng)該如何處理這種情況？

解答：小芳可以采取以下步驟來(lái)處理與老師的爭(zhēng)執(zhí)：

-首先，保持冷靜，避免情緒失控。

-其次，課后找老師溝通，解釋自己的觀點(diǎn)。

-然后，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，尊重對(duì)方的立場(chǎng)。

-最后，達(dá)成共識(shí)，共同營(yíng)造和諧的課堂氛圍。

4.例題：小李在班級(jí)中與同學(xué)關(guān)系緊張，他應(yīng)該如何與老師溝通？

解答：小李可以按照以下步驟來(lái)與老師溝通：

-首先，向老師說(shuō)明自己與同學(xué)關(guān)系緊張的原因。

-其次，請(qǐng)求老師的幫助，尋求解決矛盾的方法。

-然后，虛心接受老師的建議，嘗試改善與同學(xué)的關(guān)系。

-最后，向老師反饋?zhàn)约旱呐瓦M(jìn)展。

5.例題：小張?jiān)谡n堂上總是遲到，他應(yīng)該如何向老師表達(dá)自己的歉意？

解答：小張可以采取以下步驟來(lái)向老師表達(dá)歉意：

-首先，在遲到時(shí)主動(dòng)向老師道歉，說(shuō)明原因。

-其次，承諾以后會(huì)遵守課堂紀(jì)律，不再遲到。

-然后，向老師保證會(huì)努力改正，提高自己的時(shí)間管理能力。

-最后，感謝老師的理解和寬容，表示會(huì)以更加積極的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)。板書(shū)設(shè)計(jì)1.師生交往概述

①師生交往的定義

②師生交往的意義

③師生交往的原則

2.師生交