四川省眉山市天府新區(qū)2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期期中生物試題考試時(shí)間：90分鐘?總分：100分?年級/班級：八年級一、選擇題（共20題，每題2分）要求：從每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最符合題意的一個(gè)選項(xiàng)。1.下列哪種生物屬于單細(xì)胞生物？A.螞蟻B.稻草人C.細(xì)菌D.蚊子2.下列哪個(gè)不是生物的基本特征？A.生長繁殖B.呼吸C.代謝D.感受刺激3.下列哪種現(xiàn)象是光合作用的結(jié)果？A.植物生長B.植物開花C.植物結(jié)果D.植物呼吸4.下列哪個(gè)不是動物的運(yùn)動方式？A.跑B.跳C.游D.飛行5.下列哪種現(xiàn)象屬于自然選擇？A.植物開花B.動物繁殖C.生物進(jìn)化D.生物變異6.下列哪種動物屬于哺乳動物？A.鳥類B.爬行動物C.兩棲動物D.哺乳動物7.下列哪個(gè)不是生物多樣性的層次？A.物種多樣性B.生態(tài)系統(tǒng)多樣性C.基因多樣性D.生物群落多樣性8.下列哪種現(xiàn)象是生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動？A.生物生長B.生物繁殖C.生物呼吸D.生物代謝9.下列哪種生物屬于分解者？A.植物光合作用B.動物呼吸作用C.細(xì)菌分解有機(jī)物D.動物消化食物10.下列哪種現(xiàn)象是生物的適應(yīng)？A.生物的生長B.生物的繁殖C.生物的變異D.生物的適應(yīng)環(huán)境11.下列哪種生物屬于捕食者？A.草原B.森林C.草食動物D.食肉動物12.下列哪種生物屬于生產(chǎn)者？A.植物光合作用B.動物呼吸作用C.細(xì)菌分解有機(jī)物D.動物消化食物13.下列哪種現(xiàn)象是生物的遺傳？A.生物的生長B.生物的繁殖C.生物的變異D.生物的適應(yīng)環(huán)境14.下列哪種生物屬于消費(fèi)者？A.植物光合作用B.動物呼吸作用C.細(xì)菌分解有機(jī)物D.動物消化食物15.下列哪種現(xiàn)象是生物的變異？A.生物的生長B.生物的繁殖C.生物的遺傳D.生物的適應(yīng)環(huán)境16.下列哪種生物屬于分解者？A.植物光合作用B.動物呼吸作用C.細(xì)菌分解有機(jī)物D.動物消化食物17.下列哪種現(xiàn)象是生物的適應(yīng)？A.生物的生長B.生物的繁殖C.生物的變異D.生物的適應(yīng)環(huán)境18.下列哪種生物屬于捕食者？A.草原B.森林C.草食動物D.食肉動物19.下列哪種生物屬于生產(chǎn)者？A.植物光合作用B.動物呼吸作用C.細(xì)菌分解有機(jī)物D.動物消化食物20.下列哪種現(xiàn)象是生物的遺傳？A.生物的生長B.生物的繁殖C.生物的變異D.生物的適應(yīng)環(huán)境二、填空題（共5題，每題2分）要求：根據(jù)題意，填寫空缺的詞語。1.生物的基本特征有______、______、______、______、______。2.光合作用的公式是______。3.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從______開始的。4.生物多樣性的層次有______、______、______。5.生物的遺傳是通過______來實(shí)現(xiàn)的。三、簡答題（共3題，每題5分）要求：根據(jù)題意，簡要回答問題。1.簡述生物的基本特征。2.簡述光合作用的公式及其意義。3.簡述生態(tài)系統(tǒng)的能量流動過程。四、實(shí)驗(yàn)探究題（共2題，每題10分）要求：根據(jù)題意，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，并回答問題。1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄抗夂献饔玫臈l件。實(shí)驗(yàn)材料：綠色植物、黑紙、透明塑料袋、剪刀、酒精燈、燒杯、石灰水等。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）將綠色植物放入透明塑料袋中，用剪刀剪去部分葉片；（2）將黑紙貼在塑料袋上，確保光照不能直接照射植物；（3）將燒杯中加入石灰水，將塑料袋放入燒杯中；（4）用酒精燈加熱塑料袋，觀察石灰水的變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：石灰水變渾濁。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：______。2.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄可锏暮粑饔谩?shí)驗(yàn)材料：綠色植物、透明塑料袋、剪刀、酒精燈、燒杯、石灰水等。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）將綠色植物放入透明塑料袋中，用剪刀剪去部分葉片；（2）將燒杯中加入石灰水，將塑料袋放入燒杯中；（3）用酒精燈加熱塑料袋，觀察石灰水的變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：石灰水變渾濁。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：______。五、論述題（共1題，15分）要求：根據(jù)題意，論述問題。論述生物多樣性的意義及其保護(hù)措施。六、應(yīng)用題（共1題，10分）要求：根據(jù)題意，分析問題，并回答問題。分析下列生態(tài)系統(tǒng)中，哪種生物屬于生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。生態(tài)系統(tǒng)A：森林生態(tài)系統(tǒng)B：草原生態(tài)系統(tǒng)C：湖泊生態(tài)系統(tǒng)D：海洋本次試卷答案如下：一、選擇題答案及解析：1.C解析：細(xì)菌是單細(xì)胞生物，其他選項(xiàng)均為多細(xì)胞生物。2.D解析：生物的基本特征包括生長繁殖、呼吸、代謝、感受刺激、適應(yīng)環(huán)境，不包括代謝。3.A解析：光合作用是植物通過葉綠體吸收光能，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物和氧氣的過程，是植物生長的基礎(chǔ)。4.D解析：動物的運(yùn)動方式有跑、跳、游、飛行，不包括飛行。5.C解析：自然選擇是指生物在生存斗爭中，適應(yīng)環(huán)境的個(gè)體更容易生存和繁殖，從而逐漸形成新的物種。6.D解析：哺乳動物具有哺乳特征，如乳腺分泌乳汁喂養(yǎng)幼崽。7.D解析：生物多樣性的層次包括物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性、遺傳多樣性。8.D解析：生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是指能量在生物群落中的傳遞和轉(zhuǎn)化過程，從生產(chǎn)者開始。9.C解析：分解者是生態(tài)系統(tǒng)中分解有機(jī)物的生物，如細(xì)菌。10.D解析：生物適應(yīng)環(huán)境是指生物通過遺傳和變異，逐漸適應(yīng)環(huán)境的過程。11.D解析：食肉動物是捕食者，以其他生物為食。12.A解析：生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中通過光合作用將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的生物，如植物。13.B解析：生物的遺傳是通過生殖細(xì)胞傳遞基因的過程。14.D解析：消費(fèi)者是生態(tài)系統(tǒng)中以其他生物為食的生物，如動物。15.C解析：生物的變異是指生物在遺傳過程中出現(xiàn)的基因突變或基因重組。16.C解析：分解者是生態(tài)系統(tǒng)中分解有機(jī)物的生物，如細(xì)菌。17.D解析：生物的適應(yīng)環(huán)境是指生物通過遺傳和變異，逐漸適應(yīng)環(huán)境的過程。18.D解析：食肉動物是捕食者，以其他生物為食。19.A解析：生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中通過光合作用將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的生物，如植物。20.B解析：生物的繁殖是通過生殖細(xì)胞傳遞基因的過程。二、填空題答案及解析：1.生物的基本特征有生長、繁殖、呼吸、代謝、適應(yīng)環(huán)境。2.光合作用的公式是6CO2+6H2O+光能→C6H12O6+6O2。3.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從生產(chǎn)者開始的。4.生物多樣性的層次有物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性、遺傳多樣性。5.生物的遺傳是通過生殖細(xì)胞來實(shí)現(xiàn)的。三、簡答題答案及解析：1.生物的基本特征包括生長、繁殖、呼吸、代謝、適應(yīng)環(huán)境。2.光合作用的公式是6CO2+6H2O+光能→C6H12O6+6O2。光合作用的意義在于將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，為生物提供能量和物質(zhì)基礎(chǔ)。3.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動過程是從生產(chǎn)者開始的，生產(chǎn)者通過光合作用將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，消費(fèi)者通過攝食生產(chǎn)者獲得能量，分解者分解有機(jī)物釋放能量，能量在生態(tài)系統(tǒng)中不斷流動和轉(zhuǎn)化。四、實(shí)驗(yàn)探究題答案及解析：1.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：光合作用需要光能。2.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：生物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳。五、論述題答案及解析：生物多樣性的意義包括：1.維持生態(tài)平衡：生物多樣性有利于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定和平衡，保持生物間的相互關(guān)系。2.保障生物資源：生物多樣性為人類提供食物、藥物、材料等生物資源。3.科研價(jià)值：生物多樣性為科學(xué)研究提供豐富的材料，有助于揭示生命現(xiàn)象和規(guī)律。保護(hù)措施包括：1.生態(tài)保護(hù)：建立自然保護(hù)區(qū)，保護(hù)珍稀瀕危物種和生態(tài)系統(tǒng)。2.恢復(fù)生態(tài)：實(shí)施生態(tài)修復(fù)工程，恢復(fù)受損的生態(tài)系統(tǒng)。3.法律法規(guī)：加強(qiáng)生物多樣性保護(hù)的法律法規(guī)，嚴(yán)厲打擊非法捕獵、販賣等行為。4.