4.8兩位數減兩位數（不退位）（西師大版）一年級下01教學目標02新知導入03任務一04任務二05拓展延伸06課堂練習07課堂小結08作業布置09板書設計01教學目標理解兩位數減兩位數的算理，掌握兩位數減兩位數的計算方法，會用豎式計算兩位數減兩位數的減法，能用所學知識解決生活中的簡單問題。0102通過知識遷移，探究筆算兩位數減兩位數的不退位減法的計算方法，溝通筆算加法和筆算減法的聯系，積累探究性學習的經驗。03在自主探究與合作交流的過程中，激發數學思考；在解決問題的過程中，培養數學應用意識。02新知導入1.放鞭炮。26－422

35－332

69－204976－403686－602602新知導入怎樣計算兩位數減一位數和兩位數減整十數？小提示

計算兩位數減一位數和兩位數減整十數，相同數位上的數對齊相加。02新知導入2.用豎式計算，并說說用豎式計算需要注意什么？4814＋34＝21＋36＝62＋25＝14＋344821＋36575762＋25878702新知導入用豎式計算兩位數加兩位數，需要注意什么？

在用豎式計算加、法時，必須要注意個位與個位對齊，十位與十位對齊，也就是相同數位對齊，從個位算起。02新知導入前后一個樣，獨耳旁邊站。天天大口張，喝水不吃糧。

（打一用品）猜一猜02新知導入

茶杯和茶是一對和諧共生的好伙伴。茶杯是茶具的一種，主要用來泡茶。03任務一學習任務一探究口算兩位數減兩位數（不退位）的計算方法03任務一你從圖中知道了什么數學信息？39個茶杯25個茶杯蓋一個茶杯需要一個茶杯蓋，你能提出什么問題？03任務一

左邊有39個茶杯，右邊有25個茶杯蓋，還差多少個茶杯蓋？個39－25借助圓片擺一擺，把你的方法和同伴說一說。03任務一個39－25借助數位表。個位十位30－20=109－5=410+4=1414答：還差14個茶杯蓋。04任務二學習任務二探究用豎式計算兩位數減兩位數（不退位）的計算方法04任務二個39－25還可以用豎式計算。39－25從個位減起41先算個位，9減5得4。再算十位，3個十減2個十得1個十。1404任務二392514列豎式的時候，要注意什么？小提示

相同數位對齊，從個位減起。04任務二

豎式歌小小鉛筆手里拿，列起豎式來算題。相同數位要對齊，計算要從個位起。豎式符號別忘記，最后結果寫仔細。04任務二以39－25為例，說一說發現有什么相同的地方？39－25=1014404任務二79－33=97－26=40679－33644617097－26177104任務二

計算加減法時，把相同數位上的數相加減；用豎式計算時，要把相同數位對齊。04任務二擺一擺，畫一畫，算一算。

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55

15

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24

1204任務二要求：

同桌的兩個小朋友合作，一個小朋友照樣子擺一擺、畫一畫，另一個同學列出相應的算式算一算，然后互換。06課堂練習基礎題：1.看圖填數。十位

個位十位

個位55－=63－=

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4206課堂練習基礎題：2.蝴蝶采花。

34－12

74－34

48－46

26－15

211224006課堂練習提高題：3.算一算，填一填。34－1230－104－220222+76－3440242+70－306－406課堂練習拓展題：4.小明在計算兩位數加兩位數時，不小心把加23看成了加32，結果得86。正確得結果是多少?

86－32=5454+23=77

答：正確得結果是77。07作業設計【知識技能類作業】必做題：1.蹺蹺板。56－2456－4278－4578－343344321407作業設計【知識技能類作業】必做題：2.一個足球原價53元，現價格是22元，現價比原價降了多少元?53－22=31（元）答：現價比原價降了31元。07作業設計【知識技能類作業】選做題：1.用豎式計算。2589－64＝65－34＝82－50＝89－642565－34313182－50323207作業設計【知識技能類作業】選做題：2.跳繩比賽：麗麗跳了64個，亮亮跳了41個，亮亮再跳幾個和麗麗一樣多?64－41=23（個）答：亮亮再跳23個和一樣多。08課堂小結通過今天的學習，你有哪些收獲？我會用豎式計算兩位數減兩位數了。我