學(xué)校傳染病防控應(yīng)急預(yù)案1?一、總則（一）編制目的為有效預(yù)防、及時控制和消除學(xué)校突發(fā)傳染病事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，特制定本應(yīng)急預(yù)案。（二）編制依據(jù)依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等相關(guān)法律法規(guī)及規(guī)范性文件，結(jié)合本校實際情況制定本預(yù)案。（三）適用范圍本預(yù)案適用于本校范圍內(nèi)突發(fā)傳染病事件的預(yù)防、應(yīng)急處置和后續(xù)恢復(fù)等工作。（四）工作原則1.預(yù)防為主：強化健康教育，普及傳染病防控知識，提高師生自我防護(hù)意識和能力，做好日常監(jiān)測與防控工作，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。2.快速反應(yīng)：建立健全快速反應(yīng)機制，一旦出現(xiàn)傳染病疫情，迅速啟動應(yīng)急預(yù)案，及時采取有效措施，控制疫情傳播擴(kuò)散。3.科學(xué)應(yīng)對：依據(jù)科學(xué)原理，運用先進(jìn)的技術(shù)和方法，合理調(diào)配資源，科學(xué)開展疫情防控和醫(yī)療救治工作。4.依法管理：嚴(yán)格按照法律法規(guī)要求，規(guī)范疫情防控工作流程，依法實施防控措施，確保各項工作合法、有序進(jìn)行。二、應(yīng)急組織機構(gòu)及職責(zé)（一）應(yīng)急指揮中心成立學(xué)校傳染病防控應(yīng)急指揮中心，由校長擔(dān)任總指揮，副校長擔(dān)任副總指揮，成員包括各部門負(fù)責(zé)人。應(yīng)急指揮中心下設(shè)辦公室，設(shè)在學(xué)校衛(wèi)生室，負(fù)責(zé)日常工作。總指揮職責(zé)：1.全面負(fù)責(zé)學(xué)校傳染病防控應(yīng)急工作的決策、指揮和協(xié)調(diào)。2.及時向上級主管部門和當(dāng)?shù)匦l(wèi)生健康部門報告疫情情況。3.組織制定和修訂學(xué)校傳染病防控應(yīng)急預(yù)案。4.協(xié)調(diào)校內(nèi)外資源，保障應(yīng)急處置工作順利進(jìn)行。副總指揮職責(zé)：1.協(xié)助總指揮開展應(yīng)急處置工作，負(fù)責(zé)具體工作的組織和實施。2.組織落實各項防控措施，督促檢查各部門工作執(zhí)行情況。3.及時收集、匯總疫情信息，分析疫情發(fā)展態(tài)勢，為總指揮決策提供依據(jù)。4.負(fù)責(zé)與家長、社區(qū)等相關(guān)方的溝通協(xié)調(diào)工作。成員職責(zé)：1.學(xué)校辦公室：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各部門工作，保障應(yīng)急物資供應(yīng)，做好信息發(fā)布和對外聯(lián)絡(luò)工作。2.學(xué)生工作部門：負(fù)責(zé)組織學(xué)生開展健康教育活動，對患病學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，協(xié)助做好學(xué)生的隔離和管理工作。3.教學(xué)部門：根據(jù)疫情情況調(diào)整教學(xué)計劃，合理安排教學(xué)活動，確保教學(xué)秩序正常。4.后勤管理部門：負(fù)責(zé)校園環(huán)境衛(wèi)生整治，加強食堂、宿舍等重點場所的衛(wèi)生管理，做好消毒工作。5.衛(wèi)生室：負(fù)責(zé)疫情監(jiān)測、報告，對患病學(xué)生進(jìn)行初步診斷和隔離，指導(dǎo)各部門做好防控措施，配合專業(yè)醫(yī)療機構(gòu)開展疫情處置工作。（二）應(yīng)急工作小組1.疫情監(jiān)測與報告組成員：由學(xué)校衛(wèi)生室醫(yī)生、各班級班主任組成。職責(zé)：負(fù)責(zé)每日對師生的健康狀況進(jìn)行監(jiān)測，及時發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、腹瀉等癥狀的學(xué)生和教職員工，并做好記錄。按照規(guī)定及時向當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機構(gòu)和教育主管部門報告疫情。2.現(xiàn)場處置組成員：由學(xué)校衛(wèi)生室醫(yī)生、后勤工作人員組成。職責(zé)：對疑似傳染病患者進(jìn)行現(xiàn)場初步診斷和隔離，配合專業(yè)醫(yī)療機構(gòu)進(jìn)行轉(zhuǎn)運和救治。對患者所在班級及相關(guān)場所進(jìn)行消毒處理，防止疫情擴(kuò)散。3.后勤保障組成員：由學(xué)校后勤管理部門工作人員組成。職責(zé)：負(fù)責(zé)應(yīng)急物資的采購、儲備、調(diào)配和管理，保障防控工作所需的物資供應(yīng)，如口罩、體溫計、消毒液、防護(hù)服等。做好校園水電、通訊等設(shè)施的維護(hù)，確保正常運行。4.教學(xué)調(diào)整組成員：由學(xué)校教學(xué)部門負(fù)責(zé)人及相關(guān)教師組成。職責(zé)：根據(jù)疫情發(fā)展情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃和教學(xué)方式，制定線上教學(xué)方案，確保學(xué)生停課不停學(xué)。合理安排考試、實習(xí)等教學(xué)活動，盡量減少疫情對教學(xué)工作的影響。5.宣傳教育組成員：由學(xué)校宣傳部門工作人員、各班級班主任組成。職責(zé)：開展傳染病防控知識宣傳教育活動，通過校園廣播、宣傳欄、微信公眾號等多種渠道，向師生和家長普及傳染病防控知識和技能，提高自我防護(hù)意識。及時發(fā)布疫情信息和防控工作動態(tài)，回應(yīng)師生和家長關(guān)切，消除恐慌情緒。6.心理疏導(dǎo)組成員：由學(xué)校心理健康教師、班主任及相關(guān)志愿者組成。職責(zé)：關(guān)注師生的心理健康狀況，對患病學(xué)生、隔離學(xué)生及受疫情影響較大的師生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和干預(yù)，提供心理咨詢服務(wù)，幫助他們緩解焦慮、恐懼等不良情緒，保持積極樂觀的心態(tài)。三、監(jiān)測與報告（一）監(jiān)測1.建立健全學(xué)校傳染病監(jiān)測制度，每日對師生的健康狀況進(jìn)行晨檢、午檢和晚檢。重點監(jiān)測發(fā)熱、咳嗽、咽痛、流涕、腹瀉、嘔吐等癥狀。2.衛(wèi)生室工作人員負(fù)責(zé)對監(jiān)測數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、整理和分析，及時發(fā)現(xiàn)異常情況。3.加強與家長的溝通，要求家長每日對學(xué)生的健康狀況進(jìn)行監(jiān)測，如發(fā)現(xiàn)異常及時告知學(xué)校。（二）報告1.一旦發(fā)現(xiàn)疑似傳染病患者，班主任或任課教師應(yīng)立即報告學(xué)校衛(wèi)生室。衛(wèi)生室醫(yī)生在接到報告后，應(yīng)在第一時間進(jìn)行初步診斷，并將情況報告給應(yīng)急指揮中心。2.應(yīng)急指揮中心在接到報告后，應(yīng)立即啟動應(yīng)急預(yù)案，并在2小時內(nèi)向上級主管部門和當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機構(gòu)報告疫情信息。報告內(nèi)容應(yīng)包括疫情發(fā)生的時間、地點、人數(shù)、癥狀、初步診斷等情況。3.對于確診的傳染病患者，學(xué)校應(yīng)在24小時內(nèi)將詳細(xì)信息報告給上級主管部門和當(dāng)?shù)匦l(wèi)生健康部門，并配合做好疫情的后續(xù)報告工作。四、應(yīng)急處置措施（一）疑似病例處置1.當(dāng)發(fā)現(xiàn)疑似傳染病患者時，學(xué)校衛(wèi)生室應(yīng)立即將其帶至隔離觀察室進(jìn)行隔離，并通知家長帶其到指定的醫(yī)療機構(gòu)進(jìn)行進(jìn)一步診斷和治療。2.對疑似患者所在班級及相關(guān)場所進(jìn)行封閉管理，避免人員聚集和交叉感染。同時，對該班級學(xué)生及密切接觸者進(jìn)行登記，以便后續(xù)追蹤管理。3.現(xiàn)場處置組對疑似患者接觸過的物品和環(huán)境進(jìn)行消毒處理，防止病毒傳播。消毒工作應(yīng)按照相關(guān)規(guī)范要求進(jìn)行，確保消毒效果。（二）確診病例處置1.一旦確診為傳染病患者，學(xué)校應(yīng)立即配合當(dāng)?shù)匦l(wèi)生健康部門和疾病預(yù)防控制機構(gòu)做好疫情的調(diào)查和處置工作。按照要求及時提供相關(guān)信息和資料，協(xié)助開展流行病學(xué)調(diào)查。2.根據(jù)疫情防控需要，對患者所在班級及相關(guān)年級采取停課措施。停課期限按照當(dāng)?shù)匦l(wèi)生健康部門的要求執(zhí)行。3.教學(xué)調(diào)整組應(yīng)迅速制定線上教學(xué)方案，組織教師開展線上教學(xué)活動，確保學(xué)生在家中能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)。同時，合理安排學(xué)生的復(fù)習(xí)和作業(yè)，保證教學(xué)質(zhì)量。4.宣傳教育組應(yīng)加強對師生和家長的宣傳教育，及時發(fā)布疫情防控信息和學(xué)校工作安排，穩(wěn)定師生和家長的情緒，引導(dǎo)大家積極配合防控工作。5.心理疏導(dǎo)組應(yīng)關(guān)注患病學(xué)生及密切接觸者的心理健康狀況，及時提供心理支持和幫助，緩解他們的心理壓力。（三）密切接觸者管理1.對確診病例的密切接觸者，學(xué)校應(yīng)配合當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機構(gòu)進(jìn)行追蹤和管理。通知密切接觸者及其家長，按照要求做好自我隔離和健康監(jiān)測。2.密切接觸者應(yīng)居家隔離觀察[X]天，期間每日測量體溫，如有發(fā)熱、咳嗽等癥狀應(yīng)及時報告學(xué)校衛(wèi)生室，并前往指定醫(yī)療機構(gòu)就診。3.學(xué)校衛(wèi)生室對密切接觸者進(jìn)行定期隨訪，了解其健康狀況，做好記錄。如發(fā)現(xiàn)異常情況，及時報告當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機構(gòu)。（四）消毒與防護(hù)1.后勤保障組負(fù)責(zé)組織實施校園的消毒工作。根據(jù)疫情情況，增加消毒頻次，重點對教室、宿舍、食堂、圖書館、體育館等人員密集場所進(jìn)行消毒。消毒方法應(yīng)符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求，確保消毒效果。2.為師生配備必要的防護(hù)用品，如口罩、體溫計等。要求師生在校園內(nèi)佩戴口罩，做好個人防護(hù)。同時，加強對師生的防護(hù)知識培訓(xùn)，提高自我防護(hù)能力。3.對校園內(nèi)的生活飲用水進(jìn)行檢測和消毒，確保水質(zhì)安全。加強對食品衛(wèi)生的管理，嚴(yán)格執(zhí)行食品采購、加工、儲存等環(huán)節(jié)的衛(wèi)生制度，防止病從口入。（五）疫情防控期間校園管理1.實行封閉式管理，嚴(yán)格控制外來人員進(jìn)入校園。確需進(jìn)入校園的，必須進(jìn)行體溫檢測、登記，并佩戴口罩。2.暫停舉辦各類大型聚集性活動，如集會、演出、運動會等。減少師生不必要的外出活動，避免前往人員密集場所。3.加強對校園環(huán)境衛(wèi)生的管理，增加清掃頻次，保持校園環(huán)境整潔。及時清理垃圾，做到日產(chǎn)日清。4.加強對校園公共設(shè)施的檢查和維護(hù)，確保正常使用。如發(fā)現(xiàn)設(shè)施損壞或存在安全隱患，及時進(jìn)行維修和整改。五、后期處置（一）評估與總結(jié)1.疫情結(jié)束后，應(yīng)急指揮中心組織相關(guān)人員對疫情防控工作進(jìn)行全面評估。評估內(nèi)容包括疫情發(fā)生的原因、防控措施的落實情況、疫情處置效果、師生健康狀況等方面。2.總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，針對疫情防控工作中存在的問題，提出改進(jìn)措施和建議，進(jìn)一步完善學(xué)校傳染病防控應(yīng)急預(yù)案和工作制度。（二）表彰與獎勵對在疫情防控工作中表現(xiàn)突出的部門和個人，學(xué)校將給予表彰和獎勵，激勵廣大師生積極參與傳染病防控工作。（三）責(zé)任追究對在疫情防控工作中玩忽職守、失職瀆職的部門和個人，學(xué)校將依法依規(guī)追究其責(zé)任。六、培訓(xùn)與演練（一）培訓(xùn)1.制定學(xué)校傳染病防控培訓(xùn)計劃，定期組織師生進(jìn)行傳染病防控知識培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括傳染病的基本知識、防控措施、個人防護(hù)方法等。2.邀請當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機構(gòu)的專業(yè)人員進(jìn)行培訓(xùn)授課，提高培訓(xùn)的專業(yè)性和權(quán)威性。3.通過線上線下相結(jié)合的方式開展培訓(xùn)活動，確保師生能夠及時、全面地掌握傳染病防控知識和技能。（二）演練1.定期組織學(xué)校傳染病防控應(yīng)急演練，檢驗和提高應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性、實用性和可操作性。演練內(nèi)容包括疫情報告、現(xiàn)場處置、人員隔離、消毒防護(hù)等環(huán)節(jié)。2.演練結(jié)束后，對應(yīng)急演練進(jìn)行總結(jié)評估，針對演練中存在的問題，及時對應(yīng)急預(yù)案進(jìn)