幼兒園績(jī)效考核制度?一、總則1.目的為加強(qiáng)幼兒園管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升教職工工作積極性和工作效率，建立科學(xué)合理、公平公正的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，特制定本績(jī)效考核制度。2.適用范圍本制度適用于幼兒園全體教職工，包括教師、保育員、后勤人員等。3.考核原則公平公正原則：考核標(biāo)準(zhǔn)明確，考核過程透明，考核結(jié)果客觀公正，確保每位教職工的權(quán)益得到保障。全面考核原則：從德、能、勤、績(jī)等方面對(duì)教職工進(jìn)行全面考核，注重工作過程和工作效果的綜合評(píng)價(jià)。激勵(lì)導(dǎo)向原則：通過績(jī)效考核，充分調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性和主動(dòng)性，激勵(lì)教職工不斷提高自身素質(zhì)和工作業(yè)績(jī)。反饋改進(jìn)原則：及時(shí)向教職工反饋考核結(jié)果，幫助其發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)工作，促進(jìn)教職工的專業(yè)成長(zhǎng)和幼兒園的持續(xù)發(fā)展。二、考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)（一）教師考核1.師德師風(fēng)（20分）愛崗敬業(yè)（5分）：熱愛教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，全身心投入教育教學(xué)工作，得35分；工作敷衍，責(zé)任心不強(qiáng)，得02分。關(guān)愛幼兒（5分）：關(guān)心愛護(hù)每一位幼兒，尊重幼兒人格，平等對(duì)待幼兒，建立良好的師幼關(guān)系，得35分；對(duì)幼兒態(tài)度冷漠，有體罰或變相體罰幼兒行為，得02分。為人師表（5分）：言行舉止文明得體，以身作則，為幼兒樹立良好榜樣，得35分；有違反教師職業(yè)道德規(guī)范的行為，得02分。團(tuán)結(jié)協(xié)作（5分）：與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極參與幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，共同完成教育教學(xué)任務(wù)，得35分；缺乏團(tuán)隊(duì)合作精神，影響工作開展，得02分。2.教育教學(xué)工作（50分）教學(xué)計(jì)劃與備課（10分）：教學(xué)計(jì)劃科學(xué)合理，符合幼兒年齡特點(diǎn)和教育教學(xué)要求，備課認(rèn)真充分，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，得710分；教學(xué)計(jì)劃不完善，備課不認(rèn)真，得06分。課堂教學(xué)（20分）：教學(xué)過程生動(dòng)有趣，幼兒參與度高，教學(xué)效果良好，能有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，得1520分；教學(xué)方法單一，幼兒積極性不高，教學(xué)效果一般，得014分。教育活動(dòng)組織（10分）：能根據(jù)教育教學(xué)計(jì)劃組織形式多樣的教育活動(dòng)，活動(dòng)設(shè)計(jì)新穎，注重幼兒實(shí)踐操作和能力培養(yǎng)，得710分；教育活動(dòng)組織混亂，缺乏創(chuàng)新，得06分。教學(xué)反思（5分）：及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真撰寫教學(xué)反思，能針對(duì)教學(xué)中存在的問題提出改進(jìn)措施，得35分；教學(xué)反思不認(rèn)真，不能發(fā)現(xiàn)問題和改進(jìn)教學(xué)，得02分。幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)（5分）：能運(yùn)用科學(xué)的方法對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果客觀準(zhǔn)確，能為教育教學(xué)提供參考依據(jù)，得35分；評(píng)價(jià)方法不當(dāng)，評(píng)價(jià)結(jié)果不準(zhǔn)確，得02分。3.班級(jí)管理（15分）班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)（5分）：班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)富有教育意義，美觀整潔，能體現(xiàn)幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異，得35分；班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)簡(jiǎn)單粗糙，缺乏教育性，得02分。班級(jí)常規(guī)管理（5分）：班級(jí)常規(guī)良好，幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成較好，班級(jí)秩序井然，得35分；班級(jí)常規(guī)較差，幼兒行為習(xí)慣不良，班級(jí)秩序混亂，得02分。家園溝通與合作（5分）：與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)反饋幼兒在園情況，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)意見和建議，家園合作良好，得35分；與家長(zhǎng)溝通不暢，家園合作不積極，得02分。4.專業(yè)發(fā)展（15分）教育教學(xué)研究（5分）：積極參與教育教學(xué)研究活動(dòng)，撰寫教育教學(xué)論文或案例，有一定的研究成果，得35分；不參與教育教學(xué)研究活動(dòng)，無研究成果，得02分。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)（5分）：按時(shí)參加園內(nèi)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極交流，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，得35分；無故不參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)，得02分。觀摩與交流（5分）：積極參加園內(nèi)組織的觀摩教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)與同行交流教學(xué)心得，得35分；不參加觀摩教學(xué)活動(dòng)，不與同行交流，得02分。（二）保育員考核1.職業(yè)道德（20分）愛崗敬業(yè)（5分）：熱愛本職工作，責(zé)任心強(qiáng)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，得35分；工作消極怠工，責(zé)任心不強(qiáng)，得02分。關(guān)愛幼兒（5分）：關(guān)心愛護(hù)幼兒，照顧幼兒生活細(xì)致入微，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理幼兒的問題，得35分；對(duì)幼兒缺乏關(guān)愛，照顧不周，得02分。為人師表（5分）：言行舉止文明，以身作則，為幼兒樹立良好榜樣，得35分；有不良行為影響幼兒，得02分。團(tuán)結(jié)協(xié)作（5分）：與教師密切配合，共同做好班級(jí)工作，積極參與幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，得35分；與教師配合不默契，不參與集體活動(dòng)，得02分。2.保育工作（60分）生活護(hù)理（20分）：科學(xué)合理安排幼兒一日生活，做好幼兒的飲食、睡眠、飲水、如廁等護(hù)理工作，幼兒生活舒適健康，得1520分；生活護(hù)理不到位，幼兒生活受到影響，得014分。衛(wèi)生消毒（15分）：嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，對(duì)班級(jí)環(huán)境、物品、餐具等進(jìn)行定期消毒，消毒工作規(guī)范認(rèn)真，無衛(wèi)生死角，得1015分；衛(wèi)生消毒不徹底，存在衛(wèi)生隱患，得09分。班級(jí)環(huán)境管理（15分）：保持班級(jí)環(huán)境整潔衛(wèi)生，物品擺放整齊有序，為幼兒創(chuàng)造良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，得1015分；班級(jí)環(huán)境臟亂差，物品擺放混亂，得09分。配合教育教學(xué)（10分）：積極配合教師開展教育教學(xué)活動(dòng)，協(xié)助教師準(zhǔn)備教具、布置場(chǎng)地等，為幼兒學(xué)習(xí)提供支持，得710分；不配合教育教學(xué)工作，影響教學(xué)活動(dòng)開展，得06分。3.家長(zhǎng)工作（10分）家園溝通（5分）：及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園生活和學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)意見和建議，與家長(zhǎng)溝通良好，得35分；與家長(zhǎng)溝通不暢，家長(zhǎng)滿意度低，得02分。家長(zhǎng)參與（5分）：積極組織家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng)，提高家長(zhǎng)參與度，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展，得35分；不組織家長(zhǎng)參與活動(dòng)，家長(zhǎng)參與度低，得02分。（三）后勤人員考核1.職業(yè)道德（20分）愛崗敬業(yè)（5分）：熱愛后勤工作，全心全意為教育教學(xué)服務(wù)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，得35分；工作態(tài)度不端正，責(zé)任心不強(qiáng)，得02分。服務(wù)意識(shí)（5分）：具有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)，主動(dòng)為教師、幼兒和家長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，服務(wù)熱情周到，得35分；服務(wù)態(tài)度冷漠，服務(wù)質(zhì)量差，得02分。團(tuán)結(jié)協(xié)作（5分）：與其他部門密切配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成幼兒園各項(xiàng)工作任務(wù)，得35分；缺乏團(tuán)隊(duì)合作精神，影響工作開展，得02分。廉潔奉公（5分）：廉潔自律，遵守財(cái)務(wù)制度和物資采購(gòu)規(guī)定，無違規(guī)違紀(jì)行為，得35分；有違規(guī)違紀(jì)行為，得02分。2.工作任務(wù)完成情況（60分）食堂工作（20分）：嚴(yán)格遵守食品安全制度，做好食堂的食材采購(gòu)、加工、儲(chǔ)存等工作，確保師生飲食安全衛(wèi)生，飯菜質(zhì)量可口，得1520分；食堂管理不善，出現(xiàn)食品安全問題，飯菜質(zhì)量差，得014分。安保工作（15分）：認(rèn)真履行安保職責(zé)，做好幼兒園的安全保衛(wèi)工作，維護(hù)校園秩序，確保師生人身和財(cái)產(chǎn)安全，得1015分；安保工作不到位，發(fā)生安全事故，得09分。維修工作（15分）：及時(shí)維修幼兒園的設(shè)施設(shè)備，保障教育教學(xué)工作正常開展，維修質(zhì)量高，得1015分；維修不及時(shí)，影響正常教學(xué)，維修質(zhì)量差，得09分。物資管理（10分）：做好幼兒園物資的采購(gòu)、保管、發(fā)放等工作，物資管理規(guī)范有序，賬物相符，得710分；物資管理混亂，賬物不符，得06分。3.家長(zhǎng)與社會(huì)滿意度（10分）通過問卷調(diào)查、家長(zhǎng)座談會(huì)等方式了解家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)后勤工作的滿意度，滿意度達(dá)到85%及以上得810分；滿意度在60%85%之間得47分；滿意度低于60%得03分。三、考核方式與周期1.考核方式日?？己耍河筛鞑块T負(fù)責(zé)人根據(jù)教職工日常工作表現(xiàn)進(jìn)行考核記錄，包括出勤情況、工作任務(wù)完成情況、工作態(tài)度等方面。定期考核：每學(xué)期末進(jìn)行一次全面考核，由考核小組按照考核標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教職工進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。考核小組由園領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、家長(zhǎng)代表等組成。家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：通過家長(zhǎng)問卷調(diào)查、家長(zhǎng)座談會(huì)等形式，了解家長(zhǎng)對(duì)教職工工作的滿意度和意見建議，作為考核的參考依據(jù)。2.考核周期考核周期為一學(xué)期，每學(xué)期末進(jìn)行集中考核和評(píng)價(jià)。四、考核程序1.個(gè)人自評(píng)教職工在每學(xué)期末對(duì)照考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我總結(jié)和評(píng)價(jià)，填寫《績(jī)效考核自評(píng)表》，并提交個(gè)人工作總結(jié)和相關(guān)證明材料。2.部門初評(píng)各部門負(fù)責(zé)人根據(jù)教職工日常考核記錄和個(gè)人自評(píng)情況，對(duì)本部門教職工進(jìn)行初步評(píng)價(jià)，填寫《績(jī)效考核部門初評(píng)表》，并將初評(píng)結(jié)果反饋給教職工。3.考核小組評(píng)審考核小組召開評(píng)審會(huì)議，聽取各部門負(fù)責(zé)人的匯報(bào)，查閱教職工的考核材料，對(duì)教職工進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，確定考核等級(jí)。4.結(jié)果公示考核結(jié)果在幼兒園內(nèi)進(jìn)行公示，公示期為[X]個(gè)工作日。公示期間，教職工如有異議，可以向考核小組提出申訴，考核小組進(jìn)行調(diào)查核實(shí)后，做出最終裁定。5.結(jié)果反饋考核小組將考核結(jié)果反饋給教職工本人，幫助其分析存在的問題，提出改進(jìn)建議，促進(jìn)教職工的專業(yè)成長(zhǎng)。五、考核結(jié)果應(yīng)用1.績(jī)效工資發(fā)放績(jī)效考核結(jié)果與績(jī)效工資掛鉤，根據(jù)考核得分確定績(jī)效工資發(fā)放額度?？?jī)效工資分為基礎(chǔ)績(jī)效工資和獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效工資兩部分?；A(chǔ)績(jī)效工資根據(jù)教職工的崗位和職稱確定，獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效工資根據(jù)考核得分按比例發(fā)放。2.評(píng)優(yōu)評(píng)先在年度評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱晉升、崗位聘任等方面，優(yōu)先考慮績(jī)效考核成績(jī)優(yōu)秀的教職工。績(jī)效考核成績(jī)作為重要的參考依據(jù)，對(duì)考核成績(jī)突出的教職工給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。3.崗位調(diào)整對(duì)于績(jī)效考核成績(jī)連續(xù)較差的教職工，幼兒園將視情況進(jìn)行崗位調(diào)整或培訓(xùn)。如