中一班父親節(jié)主題教學(xué)活動(dòng)記錄表?一、活動(dòng)主題"父愛如山，感恩相伴"二、活動(dòng)背景父親節(jié)是一個(gè)向父親表達(dá)感恩與愛意的節(jié)日。對(duì)于幼兒來說，父親是他們成長(zhǎng)過程中重要的角色，通過開展父親節(jié)主題教學(xué)活動(dòng)，旨在讓幼兒了解父親節(jié)的由來和意義，引導(dǎo)幼兒用自己的方式表達(dá)對(duì)父親的愛，增進(jìn)親子間的感情，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的感恩意識(shí)和情感表達(dá)能力。三、活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)了解父親節(jié)的時(shí)間和由來，知道父親節(jié)是感恩父親的節(jié)日。知道父親在家庭和社會(huì)中的角色和責(zé)任，理解父親的辛苦和付出。2.情感目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)父親的敬愛之情，增進(jìn)親子間的感情。培養(yǎng)幼兒的感恩意識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)感恩身邊的人。3.技能目標(biāo)引導(dǎo)幼兒用繪畫、手工、唱歌、朗誦等形式表達(dá)對(duì)父親的愛。提高幼兒的語言表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力。四、活動(dòng)時(shí)間[具體活動(dòng)時(shí)間]五、活動(dòng)地點(diǎn)中一班教室及幼兒園戶外場(chǎng)地六、參與人員中一班全體幼兒、教師及幼兒父親七、活動(dòng)準(zhǔn)備1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備提前與幼兒交流關(guān)于父親的話題，了解幼兒對(duì)父親的認(rèn)知和感受。讓幼兒回家觀察父親的日常工作和生活，為活動(dòng)積累素材。2.物質(zhì)準(zhǔn)備收集關(guān)于父親節(jié)的資料，制作成PPT。準(zhǔn)備繪畫工具、手工材料（如彩紙、剪刀、膠水等）、制作賀卡的材料、音樂播放器、音響設(shè)備等。布置活動(dòng)場(chǎng)地，懸掛與父親節(jié)相關(guān)的橫幅、氣球等裝飾。準(zhǔn)備小獎(jiǎng)品若干，用于獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒。3.人員準(zhǔn)備提前通知幼兒父親參加活動(dòng)，確保他們能夠按時(shí)出席。安排教師分工，明確各自的職責(zé)，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。八、活動(dòng)過程（一）導(dǎo)入部分（8:309:00）1.教師播放歡快的音樂，迎接幼兒和家長(zhǎng)的到來。2.幼兒和家長(zhǎng)簽到后，自由交流，分享彼此帶來的關(guān)于父親的照片或小物件。3.教師引導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)就座，宣布活動(dòng)開始。（二）父親節(jié)知識(shí)講解（9:009:30）1.教師通過PPT展示，向幼兒介紹父親節(jié)的由來。講述父親節(jié)的起源故事：父親節(jié)起源于美國(guó)，1909年，一位名叫多德的女士在參加母親節(jié)慶祝活動(dòng)時(shí)，想到父親含辛茹苦地?fù)狃B(yǎng)他們長(zhǎng)大，卻沒有一個(gè)專門的節(jié)日來紀(jì)念父親。于是，她給華盛頓州政府寫了一封言辭懇切的信，呼吁建立父親節(jié)。州政府采納了她的建議，將6月的第三個(gè)星期日定為父親節(jié)。后來，其他國(guó)家也紛紛效仿，逐漸形成了現(xiàn)在的父親節(jié)。展示不同國(guó)家慶祝父親節(jié)的圖片，讓幼兒了解不同文化背景下的父親節(jié)慶祝方式。2.教師介紹父親在家庭和社會(huì)中的角色和責(zé)任。提問幼兒："你們的爸爸平時(shí)在家都做些什么呀？"引導(dǎo)幼兒分享自己的觀察和感受。教師總結(jié)父親在家庭中的角色，如照顧家人、賺錢養(yǎng)家、陪伴孩子成長(zhǎng)等；在社會(huì)中的角色，如工作、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)等。播放一段父親辛勤工作的視頻，讓幼兒直觀感受父親的辛苦。（三）親子互動(dòng)環(huán)節(jié)（9:3010:30）1."爸爸，我想對(duì)您說"教師為每個(gè)幼兒提供一張紙條和一支筆，讓幼兒寫下想對(duì)父親說的心里話。幼兒寫完后，教師收集紙條，并邀請(qǐng)部分幼兒上臺(tái)分享自己想對(duì)父親說的話。教師對(duì)幼兒的發(fā)言進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，鼓勵(lì)幼兒勇敢表達(dá)自己的情感。2."爸爸的大手"教師為幼兒和家長(zhǎng)準(zhǔn)備顏料和畫紙，讓幼兒將父親的手涂上顏料，然后印在畫紙上。幼兒和家長(zhǎng)一起在印好的手印旁邊寫下對(duì)父親的祝福或想說的話。教師展示幼兒和家長(zhǎng)的作品，并拍照留念。3."我給爸爸做禮物"教師為幼兒提供手工材料，如彩紙、剪刀、膠水、皺紋紙等，讓幼兒制作一份禮物送給父親。幼兒可以選擇制作賀卡、領(lǐng)帶、獎(jiǎng)杯等禮物，發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象力。教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決遇到的問題。幼兒制作完成后，教師邀請(qǐng)幼兒上臺(tái)展示自己的作品，并向父親介紹禮物的含義。（四）游戲環(huán)節(jié)（10:3011:30）1."爸爸向前沖"游戲準(zhǔn)備：在幼兒園戶外場(chǎng)地設(shè)置障礙賽道，包括平衡木、跳繩、跨欄等。游戲規(guī)則：將幼兒和家長(zhǎng)分成若干組，每組一名家長(zhǎng)和一名幼兒。家長(zhǎng)站在賽道起點(diǎn)，幼兒站在終點(diǎn)。家長(zhǎng)需要通過障礙賽道，到達(dá)終點(diǎn)與幼兒會(huì)合，然后一起跑回起點(diǎn)。最先回到起點(diǎn)的小組獲勝。游戲過程：教師講解游戲規(guī)則后，宣布游戲開始。家長(zhǎng)們紛紛奮勇向前，跨越各種障礙，孩子們?cè)诮K點(diǎn)為父親加油助威。現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，充滿了歡聲笑語。游戲結(jié)束后，教師為獲勝小組頒發(fā)小獎(jiǎng)品，并對(duì)所有參與游戲的家長(zhǎng)和幼兒表示鼓勵(lì)。2."小腳踩大腳"游戲準(zhǔn)備：準(zhǔn)備足夠數(shù)量的報(bào)紙。游戲規(guī)則：將幼兒和家長(zhǎng)的腳綁在一起，形成"連體人"。然后，兩人一組在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)行走，先到達(dá)終點(diǎn)的小組獲勝。游戲過程：幼兒和家長(zhǎng)們相互配合，小心翼翼地邁出步伐，有的小組走得比較順利，有的小組則在途中遇到了一些小困難，但大家都沒有放棄，而是相互鼓勵(lì)，繼續(xù)前進(jìn)。游戲結(jié)束后，教師為獲勝小組頒發(fā)小獎(jiǎng)品，并引導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)分享游戲中的感受，讓幼兒體會(huì)到合作的重要性。（五）感恩歌曲演唱（11:3012:00）1.教師播放歌曲《爸爸去哪兒》，邀請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)一起跟唱。2.幼兒和家長(zhǎng)手拉手，隨著音樂的節(jié)奏搖擺身體，共同演唱歌曲，表達(dá)對(duì)父親的愛。3.演唱結(jié)束后，教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，感謝家長(zhǎng)們的參與和支持，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中多關(guān)心父親，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)父親的感恩之情。（六）活動(dòng)結(jié)束（12:00）1.教師和幼兒一起整理活動(dòng)場(chǎng)地，將手工材料、繪畫工具等物品歸位。2.幼兒和家長(zhǎng)相互道別，活動(dòng)結(jié)束。九、活動(dòng)延伸1.在班級(jí)美工區(qū)投放更多的手工材料，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)制作關(guān)于父親節(jié)的手工作品，如父親節(jié)主題的拼圖、立體賀卡等，并將作品展示在班級(jí)作品墻上。2.在語言區(qū)投放一些關(guān)于父親的繪本，如《我爸爸》《爸爸，我愛你》等，鼓勵(lì)幼兒自主閱讀，進(jìn)一步加深對(duì)父親的認(rèn)識(shí)和情感。3.開展"我愛我家"主題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解家庭中其他成員的角色和責(zé)任，培養(yǎng)幼兒的家庭責(zé)任感和親情意識(shí)。4.鼓勵(lì)幼兒回家后為父親做一件力所能及的事情，如為父親捶背、端茶、幫忙做家務(wù)等，并請(qǐng)家長(zhǎng)記錄下來，分享到班級(jí)微信群中。十、活動(dòng)反思本次父親節(jié)主題教學(xué)活動(dòng)取得了圓滿成功，達(dá)到了預(yù)期的活動(dòng)目標(biāo)。通過多種形式的活動(dòng)，幼兒對(duì)父親節(jié)有了更深入的了解，感受到了父親的辛苦和偉大，激發(fā)了幼兒對(duì)父親的敬愛之情。同時(shí)，活動(dòng)也增進(jìn)了親子間的感情，促進(jìn)了家園合作。在活動(dòng)過程中，幼兒們積極參與，表現(xiàn)出了濃厚的興趣和熱情。他們用自己稚嫩的語言、純真的繪畫和精心制作的禮物，表達(dá)了對(duì)父親深深的愛。家長(zhǎng)們也給予了大力支持，積極配合教師的工作，與孩子們一起度過了一個(gè)難忘的時(shí)光。然而，活動(dòng)中也存在一些不足之處。例如，在時(shí)間安排上，親子互動(dòng)環(huán)節(jié)和游戲環(huán)節(jié)時(shí)間略顯緊張，部分幼兒沒有充分展示自己的作品或表達(dá)完想說的話。在今后的活動(dòng)中，需要更加合理地安排時(shí)間，給幼兒足夠的時(shí)間進(jìn)行表達(dá)和展示。另外，在游戲環(huán)節(jié)中，對(duì)個(gè)別幼兒的關(guān)注還不夠，需要更加注重每個(gè)幼兒的參與度和體驗(yàn)感。總體而言，本次活動(dòng)是一次非常有意義的嘗試，為幼兒提供了一個(gè)表達(dá)愛和感恩的平臺(tái)。在今后的教學(xué)活動(dòng)中，我們將繼續(xù)探索和創(chuàng)新，開展更多豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。十一、附錄1.活動(dòng)照片[插入活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的照片，如幼兒分享想對(duì)父親說的話、親子一起制作禮物、游戲環(huán)節(jié)等照片]2.幼兒作品展示[展示部分幼兒制作的父親節(jié)禮物，如賀卡、領(lǐng)帶、獎(jiǎng)杯等照片或?qū)嵨颹3.家長(zhǎng)反饋[選取部分家長(zhǎng)的反饋