初中學業水平考試小說閱讀能力點提升訓練

一、鑒賞小說的形象

（一）考點要求

“初步欣賞文學作品的形象”。

（二）常見題型

1.你認為小說中的某某是一個怎樣的人？

2.人物心理活動或情感變化填空題。

3、請簡要概括主人公的性格特點。

（三）答題角度

1、文中哪些語句或段落是在具體描寫人物形象？

2、文中描寫人物的手法有哪些？這些描寫對人物形象的塑造分別有怎樣的效

果？

3、人物的性格特征如何？何以見得？

4、人物形象的現實意義如何？或者說，小說中的人物形象對你有何啟示？

（四）鑒賞示例

1、閱讀下面小說，完成后面題目。

一朵云

施秋林譯

人們都知道一朵云的生命是多么短暫，云朵自己很清楚這一點。

有一天，一朵非常年輕的云朵第一次和同伴們列隊從天空中飄過，整個隊伍

非常壯觀。

當他們飛過撒哈拉沙漠上空的時候，另外那些更有經驗的云朵就開始給她鼓

勁兒：“快點兒，快點兒，否則你就落下了?！?/p>

然而，就像所有的年輕人一樣，這朵云非常貪玩，于是她就落在了整個隊伍

的后面。從后面看，云彩的隊伍就像一群奔跑的野牛，很快就消失了。

“你干什么呢?還不趕緊追上去？”風沖她大聲叫著。

然而，這朵云已經看到了底下由金色的沙堆積而成的座座沙丘，這種景色太

讓她著迷了。她飄得越來越輕盈，還悄悄地靠近了地面。這些沙丘就像是云朵，

被風輕輕撫摸著。其中的一個沙丘對著云朵笑了。

“你好，我叫阿若?！痹贫湔f。

“你好，我叫于訥?！鄙城鸹卮鸬?。

“你在下面是怎么生活的呀?過得好嗎？”

“哦，還不錯，有風、有太陽。雖然有點熱，但是我們已經習慣了。你呢，

你在上面生活得好嗎？”

“還好，有太陽，也有風，還可以和大堆的云朵一起奔跑?！?/p>

“我的生命其實非常短暫，什么時候來一陣風，我也許就不存在了?！?/p>

“這讓你很難過嗎？”云朵問道。

“有一點兒，我覺得自己沒有任何用處。”

“其實我也一樣，在天空中飄來飄去，最后變成雨掉到地上，這就是我的命

運。”

沙丘猶豫了一會兒，對云說：“你知道嗎？雨，對我們而言意味著幸福?！?/p>

“不，我從不知道自己會有那么重要！”云朵非常吃驚，也終于露出了笑容。

“我曾經聽幾個年紀非常大的沙丘告訴過我，雨是多么美麗。有了雨，我們

就能在那些美好事物的點綴下生活。對了，好像有人把它們叫做草或者花。”

“對，沒錯。我已經看到過它們了，確實非常漂亮?！痹贫湫χc了點頭。

“毫無疑問，我永遠都沒法看到了。”沙丘悲傷地說。

云考慮了一會兒，對沙丘說：“或許我可為你下雨……”

“可那樣你會死啊?！?/p>

“沒錯，但也許那樣，你就能看到花或是草了?！?/p>

云朵任由自己向地面掉下去，轉眼間就成了雨滴，帶著彩虹的顏色。第二天,

這個沙丘終于見到了夢中的景色。

⑴根據體會，選出說法正確的一項()

A.這朵云因為非常貪玩而丟失了自己的生命。

B.云富有犧牲精神，為成全沙丘的夢想而奉獻了自己的生命。

C.云得到了沙丘的夸獎，高興得獻出了自己的生命。

D.因為一朵云的生命太短暫了，所以它很快消失了。

⑵這篇童話除了主要運用擬人的修辭方法外，還運用了比喻，試找出一句描寫

云的比喻句，并以云為本體，再寫一句。

(3)“云考慮了一會兒，對沙丘說：'或許我可為你下雨……'”

①云考慮到了哪些內容?請用30字左右具體寫出。

②"你”代指誰？

③“下雨”的目的是什么？用文中語句回答。

(4)“人們都知道一朵云的生命是多么短暫”，“我的生命其實非常短暫”，年

輕的云和年輕的沙丘他們的生命都很短暫，可他們都在“短暫”中美麗著。

“云朵”的美麗在于：

“沙丘”的美麗在于：

(5)假如你是在網絡論壇上讀到的這篇文章，請你以游客的身份參與討論，

發表至少3條有關“云”的形象的回復。

【參考答案】

5.(1)B

(2)云彩的隊伍就像一群奔跑的野牛，很快就消失了。示例：云彩的隊伍就

像一群群綿羊，游走在天空中。(符合要求即可)

(3)①示例：這是多么令人悲傷的事情啊，還是讓我為他作出應有的犧牲

吧！(其它，只要符合題意即可。)②沙丘③“你就能看到花或是草了”

(4)“云朵”的美麗在于：為他人勇于犧牲自己而實現了自己的價值?！吧?/p>

丘”的美麗在于：沙丘終于見到了夢中的景色。

(5)參考示例：①云是因為她的善良而為沙丘犧牲了自己。如果再給云一次

重新選擇的機會，我想她還是會象現在一樣選擇犧牲。②讓自己有價值，我想是

活著的人應該思考的。③其實這一切都不重要，重要的就是沙丘對云的賞識。俗

語說得好：士為知己者死。也許云也有這樣的想法吧。④再換個角度呢?就是一

朵貪玩兒的云，玩的連命都沒了。但如果不貪玩兒，成天急急的飛跑也沒什么勁，

想必它也厭倦了這種生活。⑤多么善良的云！(3條，符合題意即可)

2、閱讀下面小說，完成后面題目。

“傻子”

裴志海

連長忘了他的名字，也忘了他老家是哪里的，只記得他姓陳，官兵們都叫他

“陳傻子”，連隊的花名冊上也是這么寫的。

連長第一次點名時，看到這個名字時愣了一下，皺著眉從花名冊上抬起頭，

瞇著眼睛看著面前黑壓壓的士兵，聲音忽然低了下來，有點猶豫不決地喊出了這

個名字：“陳傻子?！苯又难劬γＨ坏乜粗媲暗氖勘鴤?，以為不會有人

答應的，這算是什么名字呢?有誰會叫“傻子”呢？

沒想到的是，連長的話音剛落，隊伍中應聲響起了一聲甕聲甕氣的聲音：

“在！”

連長的目光落在這個士兵身上，像被磁鐵吸住了一樣仔細地審視著他。這個

士兵笑容里沒有多么復雜的內容，一眼就能看到底，就是一種單純的笑。

“你就叫陳傻子嗎?爹媽有沒有給你起另外的名字？”

陳傻子立刻答道：“報告連長，人們一直都喊我傻子，我爹我媽也是這么喊

的。我來當兵時，保長讓我叫陳傻子?！?/p>

連長瞇著眼睛問他：“你是自愿來當兵的，還是被兵販子弄來頂替別人的？”

陳傻子立刻回答：“報告連長，我是替我們鎮長的兒子來當兵的。我爹我媽

不讓我說，鎮長也不讓我說！”

連長愣了一下：“那你怎么又說了？”

陳傻子說：“報告連長，我在家時不說，現在我到了部隊，以后就和大家在

一起了，我就不能說謊了，軍人不能說謊！”

連長死死地盯著他，連他臉上任何一點細微的表情變化都沒有放過。但連長

還是有點失望了，陳傻子一點都不像是撒謊的，臉上沒有任何內容，單純得像一

個不懂世事的小孩。

連長感到有些好笑，心情突然就有點好了，甚至笑了笑：“陳傻子，你放心，

我一定會讓你扛槍打仗的！”

陳傻子聽了連長這句話，突然沖著連長跪了下來，在地上咚咚咚地磕了三個

響頭，抬起頭來，臉上已經掛滿了淚水，嗚嗚地哭著說：“連長，你是個好人，

我一輩子都忘不了你！”

二連的士兵們都愣在那里，連長也有點手忙腳亂，忙彎下腰，把陳傻子扯了

起來，說：“陳傻子，你給我記住了，你是個男人，還是個軍人，不能隨便就跪

下來!再說，當兵就是為了打仗，我不給你發槍，難道還要給你個燒火棍？”

陳傻子站起來，“啪”地給連長敬了個禮。

(節選自《勇士》，題目編者加。)

⑴本小說描寫了一個普通士兵的故事。這個士兵普通到什么程度？

(2)“報告連長”在文中連續出現三次，既是重復又是反復，起突出強調作用。

請你對這一分析略加詮釋。

【參考答案】

(1)身世卑微，頂替他人當兵而來;沒有人知道他的真名字，沒有人知道他的

老家是哪里;人們都管他叫“陳傻子”。

(2)“重復”是針對陳傻子的刻板回答而言，“反復”是指作者的寫法而言。

通過作者對陳傻子刻板而又重復的語言地反復描寫，集中表現了陳傻子“傻”的

特點。

3、閱讀下面小說，完成后面題目。

了不起的兒子

［巴基斯坦］米赫里茲?伊克巴爾

傍晚，阿里夫回到家，一反常態，寡言少語。

“怎么了，親愛的？”妻子問道。

“一個陌生人今天下午來了個電話，”他回答說，“他要求我向他提供一份

特殊的檔案材料，給我1萬盧比作回報?！?/p>

“爸爸，他要那份檔案材料干什么？”十歲的兒子納賽問道。

“那是一份十分重要的文件，”阿里夫回答說，“那個人是個敵對公司的老

板，想要那份材料，以便搞垮我們的公司……”

“如果你把那份材料交給他，”納賽說，“你就不真誠，對你的上司不忠實。

而你總是教育我要真誠、老實。爸爸，請你永遠不要做這樣的事，要不然我會生

你的氣的?！?/p>

“納賽，”媽媽搶白道，“別管你爸爸的事！”

第二天一早，電話鈴響了，阿里夫急忙過去接，幾分鐘后，他走過來，對妻

子說：“還是那個人，現在他給我2.5萬盧比。他說他可以給我一份假的檔案材

料，那樣我就不會被抓住了.”

“為什么你不接受呢？”妻子建議說，“這可是一大筆錢，況且你會平安無

事。”

“可我還是拒絕了，”阿里夫說，“你不記得昨晚納賽的話了嗎？”

納賽知道了他的父親將一如既往地忠誠老實，松了一口氣。那天夜里，納賽

從夢中被一陣緊似一陣的電話鈴聲驚醒。他聽見父親起來去接電話。

母親問：“什么人？”

“還是那個人”父親說，“他已經把錢增加到10萬盧比，并且答應任命我

為他公司的經理，工資高，條件優厚。”

“阿里夫，你該接受了！你對現在的上司忠心耿耿，可他給了你什么?僅僅是

微薄的薪水而已！”

“你說得很對，”父親說，“可是你想想我們兒子說的話。錢并不能使一個

人幸福，誠實和道德在一個人一生中是有相當分量的！”

“納賽太小，決定不了這么重要的事情?！蹦赣H說，“老實和忠誠僅僅是寫

在書本上的，在現實生活中，這些東西與實際生活毫不相干?！?/p>

納賽一直在床上傾聽談話，他從床上坐了起來，對爸爸說：“爸爸你曾經答

應我對你的上司不作假的?！?/p>

“睡覺吧，我的兒子，我不會接受這筆錢的?！备赣H說。納賽極為高興，安

然入睡了。

“醒醒，該起床了，納賽！”母親喊叫著讓他起床。父親告訴納賽：“那個

人今天早上又打來電話了，他說要給我100萬盧比并任命我為他公司的經理，條

件是今天下午以前我的把那份檔案材料交給他，否則，他要綁架你，我的兒子?！?/p>

“爸爸，希望你再次拒絕他！”兒子堅決地說。

“我沒有拒絕他，兒子，”父親說，“我告訴他再給我一點時間考慮考慮?！?/p>

正在這時，電話鈴又響了。父親急忙去接電話。只聽他喊道：“不，我不接

受，看你敢綁架我的兒子！”說完掛了電話。

“太好了，爸爸?！奔{賽高興極了。

那天下午，父親回家進門的第一句話就是：“納賽回來了嗎？”

“沒有，”母親焦急地說，“現在他應該回家了。他是個傻孩子，你采納了

他的愚蠢意見，如果他發生什么意外，我跟你沒完！”

“你冷靜點兒，我親愛的。但愿我們的兒子不會被那個壞蛋綁架了去。我給

警察打電話，把這一切都告訴他們?！闭斔麚茈娫挄r，一輛小轎車開進了院子

里。

“我們的兒子回來了！”母親興高采烈地喊道，”是你的上司用他的車帶來

的?！?/p>

“我不明白這是怎么回事，先生?！卑⒗锓蜻呎f邊請上司在客廳就座。

“打神秘電話的人是我的仆人，”上司說，“我想試一試你的忠誠。我要永

遠定居國外，想找個誠實的合股人管理這家公司。我很高興，你正是我要找的人！”

(選自《讀者》)

(1)小說以“了不起的兒子”為題，兒子納賽的“了不起”體現在哪里？

(2)小說中母親的形象有哪些主要特點?有人說小說主要是刻畫納賽這個人物

的，作者用了很多筆墨寫母親，沒有必要，你有何看法？

【參考答案】

(1)勸父親拒絕金錢地位收買，不為綁架自己的威脅所動，堅持真誠、忠實

待人，使父親經受住了上司的考驗，最終成了上司的合伙人。

(2)愛自己的兒子，希望全家過上富裕生活，但卻容易受到誘惑，不能堅持

真誠、忠實待人。寫母親的形象能夠更好地襯托出兒子納賽的“了不起”，所以

有必要寫。

4、閱讀下面的小說，完成文后題目。

34個雞蛋

李暖暖從家里跑了。

李暖暖是跟她爸賭氣走的。原因很簡單，她已經快混完大學，馬上就可以拿

到畢業證了，理所當然地要求她身份顯赫的爸爸給她找一份好工作。李暖暖的爸

爸說：“你做夢吧?！崩钆サ牡胤?，是甘肅和青海交界的一個小地方。那

也不是李暖暖盲目跑去的，學校早就動員他們去西部做志愿者，李暖暖只是一賭

氣報了名而已。

半年后，在李暖暖她媽也就是我二嬸的要求下，我決定趁著出差的機會去看

看她?？梢韵胂裎业男欣钣卸嘀?，大包小包的包裹里，竟然還有果凍和巧克力。

李暖暖的媽媽說，那是李暖暖最愛吃的。沒辦法，我就拖著幾大袋子的零食上火

車，下火車，轉大巴，下大巴，再轉小公共汽車，結果還要步行三公里。

那里全是土路，又剛剛下過雨，泥濘得根本抬不動腳。而就在我決定扔掉那

個裝果凍的袋子時，碰到一個趕著毛驢車的男人。得知我找李暖暖，他二話沒說

就把我連人帶東西全放在毛驢車上。半個小時后，他將我帶到了那個鎮。很小很

小的一個鎮，只有一條街道，兩旁的房子低低的舊舊的，走到那條街的盡頭，轉

個彎，男人指著一個低矮圍墻圍起的院子說：“那就是學校?！?/p>

下課了，許多孩子跑出來。男人跟一個孩子說了什么，那個穿著補丁衣服的

小男孩飛快地跑進一間教室，拉了一個女孩出來。女孩穿簡單的黑色純棉T恤和

黑色牛仔褲，烏黑的頭發短而整齊。她抬起頭來看我。那個瞬間，我看清了女孩

的面容。我心疼了。我的堂妹李暖暖，她黑了，瘦了，她還剪掉了她一直最最喜

歡的長頭發。“李大強！”李暖暖在呆了片刻后大喊一聲，一把就抱住了我。

身邊那些孩子不明所以然，在我們擁抱的時候，哄笑著圍在了一起。等李暖暖終

于從我懷里抬起頭時，我看到她哭了。

那天下午，李暖暖在鎮上最好的一家飯店招待了我，還有她的三個學生。李

暖暖說，他們是班上最窮的孩子，可能只有春節的時候才能吃上一頓肉。那頓飯,

我幾乎吃不下去，只陪她一起看著孩子們狼吞虎咽地吃著。我說再要兩個菜，卻

被她制止了，她小聲說：“我不想讓他們知道別人可以生活得很優越，也不想讓

他們為此過早地自卑?！背赃^飯，李暖暖叮囑幾個孩子回家，然后我們回到了

她的宿舍。李暖暖說，這是全校最好的房子，窗子是玻璃的。墻壁顯然是剛刷過

不久，不均勻的白色石灰覆蓋不住曾經的許多污漬?！芭?，”我說，“反正也

快半年了，你跟我回去吧?！彼龘u頭，很堅決地說：“不行，我答應了這些孩子，

一定把他們送到初中！”原本，李暖暖和她爸賭氣，非要去個最窮的地方，以

折磨自己來懲罰她爸。結果，她就來了，但她來后還沒放下行李就后悔了。她沒

見過這么窮的地方，還有那么破的學校，那些教室的窗子竟然冬天全部都堵上，

夏天全部敞開，根本沒有玻璃。還有那些孩子，都是臟兮兮的……李暖暖當時

就想走了，但是她沒有走掉，因為所有孩子的家長，竟然都在學校里等她。那些

面容卑微的家長等在那里，是為了給她一一一個愿意來教孩子們英語的老師鞠躬

的。當那些亂蓬蓬的腦袋一齊低下去，李暖暖的腳就被釘在了那里，花白頭發的

校長拿過了她的行李……李暖暖的班里有32個學生，從她上課的第一天起，第

一排的第一個孩子，拿了一個雞蛋給她，說是她媽讓拿的。第二天，第一排第二

個孩子也拿了一個雞蛋給她，那是個羞澀的男孩，給她雞蛋時臉紅紅的，不說

話……結果32個孩子每天都輪流著拿雞蛋給她。她以為雞蛋都是大人讓拿過來

的，直到有一天，她收到第34個雞蛋的那天，那個羞澀的不說話的男孩第二次

給她雞蛋，而男孩的奶奶找到了學校告狀，說孫子偷家里的雞蛋。這時她才知道

了真相：為了留住她，那些孩子商定，每天送她一個雞蛋。那個男孩叫路生，早

早就沒了父母，與年邁的奶奶相依為命……那天，她抱著那個臟兮兮的男孩放

聲大哭。在牛奶巧克力中長大的李暖暖，隱藏在心底23年的愛心，被34個雞蛋

瞬間喚醒了。

晚上，我和李暖暖在屋里分那些果凍和巧克力。她分得非常仔細，專注的樣

子很像一個給孩子分食物的母親。第二天，李暖暖把我送到車站。在車站，李

暖暖一直叮囑我回去要給她集資，說：“越多越好，沒錢給東西也行，給什么要

什么?！比缓?，依舊怨怨地說：“跟我爸要，就說我需要20萬贖身?！蔽掖饝?/p>

著，心里始終酸酸的。李暖暖，她認真了，她在認真地過著她現在的生活。我知

道有一天，李暖暖會離開那里，回到她曾經生活的地方，可是回來的，已經不會

再是曾經的李暖暖。她爸說，等到暖暖回來，我要讓她去她想去的地方……我把

這話傳給李暖暖，她呵呵地笑，說：“這老頭，我原諒他了。”

（摘自《中外文摘》，有刪改）

小說描述了主人公李暖暖的支教經歷，她的性格也因支教而發生了很大變

化，請簡要概括她的性格特點。

二、鑒賞小說的表現手法

（一）考點要求

“初步欣賞文學作品的表現手法”。

（-）常見題型

【情節藝術題】

1、用一句話或簡明的語句概括故事情節。

2、文中共寫了哪幾件事，請依次加以概括。

3、概括小說的部分內容（開端、發展、高潮或結局四部分中的某一方面）。

4、本文故事情節一波三折，引人入勝，請簡要概括。

【其它手法題】

1、分析體會景物描寫的作用。

2、分析體會劃線句子所使用的修辭手法及其表達效果。

3、找出文中的某處伏筆，并說說其作用。

4.文章畫線語句屬于什么描寫？有何作用？

5、本文的標題“……”有哪些妙處呢？

6、分析小說的描寫手法及其表達效果。

（三）答題角度

【情節藝術題】

1、小說的故事的主要內容是什么？

2、小說情節發展脈絡如何？其開端、發展、高潮、結局的內容分別為何？

3、小說在情節敘述上有何特色？某一敘事手法的運用或在刻畫人物或在展開故

事或在表現主題上的作用如何？

【其它手法題】

圍繞某一表現手法的運用，對其或在刻畫人物、或在展開故事、或在表現主

題上的作用加以思考。

（四）鑒賞示例

1、閱讀下面小說，完成后面題目。

丟失的硬幣

吉鳳山

我走在上班的路上，聽見一個小女孩跟我說：“叔叔，幫我拿一下好嗎？”

一瞄，眼前這個小女孩，雖然我叫不上名字，但知道她和我住一條巷子。小女孩

說著，將手中的東西遞到我面前，是一瓶純凈水和一枚一元的硬幣。她說：“我

系一下鞋帶?！苯舆^兩件東西，我一邊饒有興致地看著小女孩系鞋帶，一邊將那

枚硬幣在手中拋著玩。我問小女孩：“怎么只帶一元錢??？”女孩說：“老師讓

我們每人交一元錢?！?/p>

這個時候，我一不小心，硬幣從手中滑落，蹦蹦跳跳落入了下水道。

我想從衣袋里掏一元錢的硬幣還小女孩，可身上沒有硬幣。當小女孩系好鞋

帶抬起頭來，我只得將一張10元的票子遞給她。

小女孩伸手剛要接，卻又縮了回去：“我剛才讓你拿的是一元錢的硬幣啊?！?/p>

我說：“你剛才那枚硬幣，叔叔不小心掉入下水道了?！毙∨⒄f：“怪不得我

剛才聽見丁丁當當的聲音呢?！毙∨ⅹq猶豫豫地接過錢：“那我先帶上你的錢,

放學回來再把9元錢還給你?！?/p>

晚上，響起敲門聲，打開門一看，門外站著小女孩和一位三十多歲的男子。

小女孩指著男子說：“叔叔，他是我爸爸，我們是來還你錢的?！?/p>

我趕緊將他們讓進屋說：“你們真是太認真了?！?/p>

“哪能欠帳不還呢？”小女孩的爸爸掏出幾張紙幣遞向我，手伸在半道上卻

停住了，直盯著我的身后看?！斑@都是你的東西？”他問。我順著他的目光轉過

身去，原來他看到的是柜子上放著的那些陶瓷制品。我點點頭：“對，我喜歡收

藏一些小古董?！?/p>

聽我這么一說，小女孩的爸爸將手縮了回去：“這錢我不給你了。"我一愣,

不知道他是什么意思，但還是說：“我本來就沒要你給嘛?！?/p>

他又說：“這9元錢不但不給你，你還得給我錢?！蔽乙詾樗情_玩笑，便

也笑著問他：“為什么？”他從衣袋里掏出一張報紙，指著上面的一個小“豆腐

塊”說：“我今天看到這張報紙，上面有個廣告，你自己看看吧。"我接過報紙

一看，這是一則“收藏硬幣發發發”的小廣告，上面寫著：一枚特殊年份出廠的

硬幣，收藏價可達千元。

“可這跟我有什么關系？”

“你就別裝糊涂了?！彼叩轿疑砗?，拿起一件青花瓷器，在手中把玩，“不

是我上門看到這些東西，還不知道你是干這行的。我女兒的那枚硬幣，根本沒掉

進下水道，而是被你私吞了，一轉身，你就能賺大錢吧?！?/p>

我想跟他解釋，他一擺手：“你不用再說了，給錢吧。"我有點生氣地問他

要多少錢。他堅定地說：“給我500元?！?/p>

這時，小女孩拉著她爸爸的衣襟說：“爸爸，叔叔沒有騙我們，我當時還聽

見硬幣掉進下水道的聲音，叔叔沒有騙我們?！?/p>

那男人勃然大怒道：“大人的事情，你不懂，少摻和?！?/p>

小女孩恐懼地低下頭，不說話了。

又是一番口舌，我感覺到再爭下去也沒有什么意思，便拿出500元錢，遞給

男人。他迫不及待地揣著錢，領女兒走出大門。我聽見男人教訓小女孩：“傻丫

頭，看到爸爸沒有誣陷好人吧。他要是心里沒有鬼，能那么痛快地給咱們500

元錢？”小女孩委屈地說：“爸，你就是冤枉叔叔了，我聽見了那硬幣掉進下水

道的聲音。”又是一聲怒喝，父女倆的爭辯聲漸漸遠去。

第二天，我來到辦公室，翻看報紙，一個消息讓我吃一驚：昨天晚上，一個

小女孩偷偷地從家里跑出來，用鐵撬撬開窖井蓋，鉆到下水道中。由于下水道年

久失修，沼氣的濃度很大，小女孩就這樣離開了人世。新聞的最后還提醒家長，

要看管好自家的孩子，不能讓他們出入危險的場地。

新聞還配了小女孩死亡時的照片一一她正是早上我遇到的那個女孩，她的小

手里捂著一枚一元錢的硬幣。

我不知道，是什么讓女孩失去最寶貴的生命，是那枚硬幣，還是成年人卑劣

的心理？

(1)填寫出本文的故事情節。接硬幣一一一一嘆硬幣

(2)除掉開頭部分的“眼前這個小女孩，雖然我叫不上名字，但知道她和我

住一條巷子”和結尾部分的“新聞還配了小女孩死亡時的照片”這些文字行不行?

為什么？

(3)有讀者指出，本文在情節上存有一處破綻：既然小女孩和“我”同住一

條巷子，對于小女孩死亡這件事應該在家就能早聽說，為什么非要寫“第二天，

我來到辦公室，翻看報紙”才知道呢?你同意這種說法嗎?請簡要談談你的看法。

【參考答案】

(1)丟硬幣f賠硬幣f買硬幣

(2)不行。這些文字起照應作用。開頭部分的文字照應了我為什么會給小女

孩拿東西和小女孩為什么晚上能很快來我家還錢;結尾部分照應了我為什么能確

定死去的就是那個小女孩。

(3)提示：問題，有自己的看法，言之有理即可。

示例一：不同意。雖然小女孩和“我”同住一條巷子，但“我”沒在家、小

女孩家封閉消息或者其它原因都會造成“我”沒早聽說這個事實。

示例二：同意有破綻。前一天晚上小女孩和她爸爸到“我家”還錢，“第二

天，我來到辦公室，翻看報紙”，可看出小女孩發生事期間“我”一直在家，應

該能聽說。即使在家不知道這件事合理，文章中應該有所交待與照應，要知道在

本篇文章中作者是十分注意鋪墊和照應的。

2、閱讀下面小說，完成后面題目。

我與父親的八年冷戰

玉如意

我從小在父親的棍棒下長大。從十四歲那一年的某一天開始，父親就再也沒

有打過我了。因為，那一次，父親的一頓暴毆，讓我手臂鮮血直流，我憤然離家

出走了一天。①第二天，我又累又餓，特想回家，就設計了一個巧合，故意讓母

親找到了我。之后，我沒有再跟父親說過一句話，整整八年。

記不清挨了多少打，反正，打過了還是老樣子，想玩就玩，哥們一叫就結幫

打架，被老師趕出教室就整天在街上混。這些事情總是很快就敗露了，所以總挨

打。有時也不打，父親用要我吃肉這種獨特的方式懲罰我。雖說那時吃肉的時候

并不多，但我一吃肉就條件反射式的嘔吐，因此父母懷疑我那超瘦肉型的身材與

我長期只吃青菜有關。犯了事，要是家里有肉的話，父親就跟我談條件，用三塊

肉換一棍子，不許吐，我裝作不同意，每吃一塊就努力地扮演很痛苦的表情。父

親就說，那就一塊肉換一棍子吧，我依然表情痛苦無奈地同意了。后來我吃肉已

經不反胃了，甚至覺得還有幾分可口，但仍然裝出很痛苦的表情，讓父親不揮舞

棍棒也得到懲罰我的快感，讓他以為達到了教育我，又補充了我的身體營養這一

無比高明的目的的。

不跟父親說話之后，他不再管我，也不打我，也不理我吃不吃肉。這時，我

故意在吃飯時老挾肉吃，大口地嚼，叭吱叭吱的，裝作吃得很香的樣子，氣他。

我用眼角余光偷看他的反應，開始他很吃驚，接著就目無表情，專心吃他的飯。

我知道他也在裝，心里肯定氣得要命?？墒呛髞硭麉s常常三更半夜出去，天大亮

才回來，回來時手里提著一點肉，讓母親做湯給我喝了才上學一一原來他大半夜

都在食品站排隊買肉?？晌乙廊粵]跟他說話。

我十五歲那年考的大學，沒考上像樣的學校，在家門口上的學，令他這個名

牌大學的畢業生感到很丟人。我們之間依然在冷戰。十九歲我大學畢業，工作了，

雖說我們廠有三千多人，只有包括我在內的三個大學生，但我還是混，整天打麻

將下圍棋，不思上進。父親還是冷著臉，我們還是不說話。二十一歲，我混厭了，

也覺得這樣下去不是個事，于是就背英語單詞考研。家里不聲不響地多了幾本大

部頭的英文詞典。我知道是他所為，我想對他表示一下，卻無從開始?？佳幸慌e

成功，而且是北京的一家名校。父母都很高興，母親買了好酒做了好菜，父親吃

了喝了，我也吃了喝了，兩人也不交談，都只跟我媽說話，也都不說我考研的事。

那天準備去火車站，母親給我收拾的大包小包在地上擱著，父親扛起就走，我只

得一路小跑跟著。他上了公共汽車，我也跟著上，他買了我們們兩人的票;他下

來，我也跟著下，依然沒有一句話。我看著他扛著行李的高大背影，卻竟有幾分

佝僂一一我才想起來，他已經有五十多了。②在月臺上，父親放下行李，頭扭在

一邊，眼睛看著別處，挺專心的樣子。我看著他，等他回頭看我時，我就叫他爸,

可他一直不回頭。我發現他的兩鬢居然斑白了一一我不知道自己多久沒有認真看

過他一眼了。想想自己的忤逆，心里產生了一種壯烈的感覺，有一種咸膩的東西

涌出眼角，我艱難地說了聲，爸，您回去吧。父親沒有反應，沒扭過頭來。站臺

上人很多，很嘈雜，我懷疑父親沒有聽見。我又說了句，爸，您回去吧。他扭過

頭，看著我，那是我們八年來第一次的對視。我分明地看到他眼眶濕了。他點點

頭，兩顆淚珠掉在他那厚厚的鏡片上。他伸手拍拍我肩膀，沒說一句話，卻站著

不動。我們就這樣站著，沒有再說一句話，一直到我上車，他從車窗外給我遞完

行李，還站著。我的淚止不住地往下滴，他的眼眶也一直濕著?；疖囬_了，他還

站著，一直到我看不見他。③那次，他拍我的肩膀，是八年來我們的第一次親密

接觸。

現在父親已經七十歲，腿腳也不靈便了。但話多，比以前任何時候都多。我

回家時，我們父子倆有說不完的話，天南海北，古今中外，家長里短，無所不談。

而我成長中的許多細枝末節，更是他津津樂道的事。那一天，他感慨地說，那時

我老打你，真不對，簡單粗暴，教育方法有問題。我說，是我不學好，打還是該

的。④要是黑子(我兒子小名)像我小時那樣不長進，我會比你打得還兇。父親笑

笑，說，那他會恨你。我說，那不要緊，只要兒子學好，成才，就由他恨去吧。

我母親就在一邊笑，很欣慰地。而六歲的黑子在一旁撅嘴，哼，打我?你敢!我到

法院告你去。

(1)根據課文記敘內容，用最概括語言填寫下列問題要點。

①冷戰雙方：②冷戰時間：

③冷戰表現：④冷戰結束：

(2)有人認為，文章的第二自然段可以刪除掉，你覺得如何？

(3)為什么現在“我”回家時，父子倆總會有說不完的話？

(4)愛可以是另類表達，本文的另類表現在什么地方？

【參考答案】

(1)①我與父親②八年③八年沒有再跟父親說過一句話④父子站臺灑淚

相別

(2)不可以刪除掉。因為第二自然是插敘段落，在插敘中交代了“我”小時

候的頑劣和父親用吃肉“懲罰”我這一獨特的愛方式，這些對揭示我與父親冷戰

的原因和下文表現父親外冷實熱的深沉之愛作了必要的鋪墊。

(3)從父親角度看，兒子已經出息、成才，對此感到高興和自豪，無比親愛

著自己的兒子;從兒子角度看，兒子已經完全明白了父親對自己教育的良苦用心,

深深地感激著父親。

(4)從內容上看，父親的教育方法另類，表面嚴酷冷冰，內心卻火熱無比，

愛在默默中，用心良苦;從寫法上看，文章的寫作方法另類，以父親的用心良苦

與“我”的倔強沉默形成反差，對比表現，以恨寫愛，欲揚先抑。

3、閱讀下面小說，完成后面題目。

了不起的兒子

［巴基斯坦］米赫里茲?伊克巴爾

傍晚，阿里夫回到家，一反常態，寡言少語。

“怎么了，親愛的？”妻子問道。

“一個陌生人今天下午來了個電話，”他回答說，“他要求我向他提供一份

特殊的檔案材料，給我1萬盧比作回報?！?/p>

“爸爸，他要那份檔案材料干什么？”十歲的兒子納賽問道。

“那是一份十分重要的文件，”阿里夫回答說，“那個人是個敵對公司的老

板，想要那份材料，以便搞垮我們的公司……”

“如果你把那份材料交給他，”納賽說，“你就不真誠，對你的上司不忠實。

而你總是教育我要真誠、老實。爸爸，請你永遠不要做這樣的事，要不然我會生

你的氣的?！?/p>

“納賽，”媽媽搶白道，“別管你爸爸的事！”

第二天一早，電話鈴響了，阿里夫急忙過去接，幾分鐘后，他走過來，對妻

子說：“還是那個人，現在他給我2.5萬盧比。他說他可以給我一份假的檔案材

料，那樣我就不會被抓住了.”

“為什么你不接受呢？”妻子建議說，“這可是一大筆錢，況且你會平安無

事。”

“可我還是拒絕了，”阿里夫說，“你不記得昨晚納賽的話了嗎？”

納賽知道了他的父親將一如既往地忠誠老實，松了一口氣。那天夜里，納賽

從夢中被一陣緊似一陣的電話鈴聲驚醒。他聽見父親起來去接電話。

母親問：“什么人？”

“還是那個人”父親說，“他已經把錢增加到10萬盧比，并且答應任命我

為他公司的經理，工資高，條件優厚?！?/p>

“阿里夫，你該接受了！你對現在的上司忠心耿耿，可他給了你什么？僅僅是

微薄的薪水而已！”

“你說得很對，”父親說，“可是你想想我們兒子說的話。錢并不能使一個

人幸福，誠實和道德在一個人一生中是有相當分量的！”

“納賽太小，決定不了這么重要的事情。”母親說，“老實和忠誠僅僅是寫

在書本上的，在現實生活中，這些東西與實際生活毫不相干?！?/p>

納賽一直在床上傾聽談話，他從床上坐了起來，對爸爸說：“爸爸你曾經答

應我對你的上司不作假的?！?/p>

“睡覺吧，我的兒子，我不會接受這筆錢的?！备赣H說。納賽極為高興，安

然入睡了。

“醒醒，該起床了，納賽！”母親喊叫著讓他起床。父親告訴納賽：“那個

人今天早上又打來電話了，他說要給我100萬盧比并任命我為他公司的經理，條

件是今天下午以前我的把那份檔案材料交給他，否則，他要綁架你，我的兒子。”

“爸爸，希望你再次拒絕他！”兒子堅決地說。

“我沒有拒絕他，兒子，”父親說，“我告訴他再給我一點時間考慮考慮。”

正在這時，電話鈴又響了。父親急忙去接電話。只聽他喊道：“不，我不接

受，看你敢綁架我的兒子！”說完掛了電話。

“太好了，爸爸。”納賽高興極了。

那天下午，父親回家進門的第一句話就是：“納賽回來了嗎？”

“沒有，”母親焦急地說，“現在他應該回家了。他是個傻孩子，你采納了

他的愚蠢意見，如果他發生什么意外，我跟你沒完！”

“你冷靜點兒，我親愛的。但愿我們的兒子不會被那個壞蛋綁架了去。我給

警察打電話，把這一切都告訴他們?！闭斔麚茈娫挄r，一輛小轎車開進了院子

里。

“我們的兒子回來了！”母親興高采烈地喊道，”是你的上司用他的車帶來

的?！?/p>

“我不明白這是怎么回事，先生?！卑⒗锓蜻呎f邊請上司在客廳就座。

“打神秘電話的人是我的仆人，”上司說，“我想試一試你的忠誠。我要永

遠定居國外，想找個誠實的合股人管理這家公司。我很高興，你正是我要找的人！”

(選自《讀者》)

(1)用簡潔的語言填空，完善小說的情節構成。

開端：有人稱要收買阿里夫，想讓他出賣公司機密，兒子納賽勸父親拒絕。

發展：________________________________________________________________

高潮：那人威脅要綁架納賽，納賽依然不讓父親答應。納賽疑遭綁架，父母

焦慮之時，老板把納賽送了回來。

結局：_______________________________________________________________

【參考答案】

發展：那人又兩次加大收買籌碼，因為納賽的堅持，阿里夫沒有答應。結局：

老板解說原委，才知一切都是老板為考驗阿里夫的忠誠而設，阿里夫成了老板的

合伙人。

4、閱讀下面小說，完成后面題目。

草是風的一面旗幟

李丹崖

她是一個自卑的孩子，不愛和別人交往，許多小伙伴也對她敬而遠之，更可

悲的是，她的學習成績也差得一塌糊涂，許多老師在課堂上毫不留情地批評她，

因為，同一道題，她至少能錯三遍。

她有自閉癥，這是有目共睹的事實。許多同學開始排擠她，大家認為，她是

一個悶葫蘆，和她在一起，自己原本快樂的心情也會瞬間變得低落起來。她也察

覺了伙伴們對她的疏遠，于是，一個人搬著課桌，挪到了教室的角落里。從那天

開始，她也覺得自己仿佛搬到了一個嶄新的世界，課堂上瑯瑯的讀書聲對于她來

說是事不關己的，她關心的只有窗外的世界，靜靜的泡桐花開了，穿過窗子透出

絲絲香甜，鳥兒們在樹間做了巢，每天例啾地唱著，嬉戲著……她是多想讓自己

變成一只鳥兒呀!一只無憂無慮的鳥兒，和群鳥在蔥蘢的樹木間追逐，在廣袤的

天際里振翅，她是個煩惱的絕緣體。

春走后，夏天把秋天引了過來，窗外那棵泡桐開始落葉，就連樹上的鳥兒也

喑啞了嗓音，許多候鳥已經南遷。積攢了這么久，她第一次在一個課間痛哭流涕，

她哭著說，都走吧，就連鳥兒也會拋棄她，曾經的一樹新綠也變成了滿眼枯黃，

上帝為何非要給我一個黯淡的世界？

不知道什么時候，班級里新來了一名語文老師，老師姓徐，長得特像徐靜蕾,

同學們都非常喜歡她，暗地里叫她“靜蕾老師”。靜蕾老師的第一堂課是帶領大

家玩成語接龍游戲，用黑板擦作為接力棒，傳到誰那里，如果接不上來，就要罰

唱一支歌，或者是寫一篇作文。

隨著一聲清脆的巴掌聲響起，接力開始了，很快就傳到了她。當時，她還在

望著窗外發呆，不知不覺中，黑板擦落在她的桌子上。她先是一愣，繼而聽到同

學們的歡呼聲，那歡呼聲帶著一種刺耳的嘲弄。她不會唱歌，按照“游戲規則”，

她選擇寫一篇作文，第二天交上去。靜蕾老師是個非常和和藹的人，對她說，沒

問題，即使第二天交不上來，只要用心了，寫多少都可以。

這一次,她把自己的心情寫給了老師看一一她是一個命苦的孩子,三歲那年,

母親就離家嫁到了外鄉，父辛給她們娶了一位后媽，盡管后媽對她很好，但是，

她總覺得那是一種虛偽。六歲那年，她的父帝得了一種怪病，從此喪失了說話的

能力。她失去了最后一位可以溝通的對象，于是，她選擇了沉默。她在作文的最

后一段里寫道，她是一棵孤單的小草，生命里仿佛只有秋天……

第二天，靜蕾老師在課堂上鄭重其事地表揚了她，說她是個守信的好同學，

不僅按時交上了作文，而且寫得很好，至于作文的內容，靜蕾老師卻只字未提。

那天，靜蕾老師把她的座位由最后一排調到了講桌下的第一排的位置，并當著全

班同學的面給她一個甜甜的香吻！

從那天起，她仿佛蟬蛻一樣換了一個人，上課注意力非常集中，成績上去了，

同學們也爭先恐后地與她交往，學期結束，她還做了班長。

后來，她考上省內一所名牌師范大學，畢業以后，她義無反顧地回到了自己

的母校做了一名教師。她給自己的學生講的第一堂課叫《草是風的一面旗幟》，

她在課堂上說，即使是一棵卑微到近乎渺小的小草，也不會孤單，因為它有自己

的使命，那就是：等待春天，為風鋪開一面綠色的旗幟！

也許誰也不知道，“草是風的一面旗幟”，那是靜蕾教師在她的作文里給她

的評語……

(選自《微型小說選刊》2010年第6期)

(1)本文的標題是“草是風的一面旗幟”，文中哪一句話對這個標題作了詮

釋?請把這句話摘抄出來。

⑵文中劃線處的景物描寫反映了主人公怎樣的心理?

5、閱讀下面小說，完成后面題目。

上大學去

范子平

我們從沒有做過上大學的夢。因為我們村從來就沒有出過一個大學生，小學

上得也不安穩，誰的家里需要勞力，馬上就叫他們的孩子輟學。所以，我們一個

班本來有13個人，到了五年級，就剩下我們5個人了，而且都是本家。在村里,

沒有我們不敢辦的事，都說我們“搗蛋得欺天”，就連班主任也被氣病了，回城

里看病再也沒回來。

過了好幾個星期，學校就換了同村同族的王敬民來教我們。別看他比我們大

十幾歲，卻是我們的晚輩。論輩分，我是叔叔，王連喜他們四個就是爺爺了。王

敬民的課講得很有意思，以故事開路，先吸引住你，再往下講課，我們真的很歡

迎?？墒且蛔屪鲎鳂I，我們就不高興了，因為我們已經兩年沒有做過作業了。他

給我們都打了不及格，又在課堂上批評，我們可惱火了。王連喜就喊：“過來，

過來，我是你爺爺，我叫你過來?！币驗槲覀兇寰鸵粋€族，村里老人對輩分還挺

重視的。王敬民無可奈何地走過來，按照我們的要求把腰彎下，我們伸出食指和

拇指彎成一個圓，每人在他頭上彈了一下。王敬民夸張地哎喲著，說：“你們這

些搗蛋蟲！”

第二天上課，王敬民突然說：“你們想不想上大學去？”上大學去？是不是昨

天我們下手太重把他彈成了神經病?我們有上大學的命?再說，蔡上小學五年級，

離大學還差十萬八千里。我們就笑嘻嘻地說：想是想，就是太空想。王敬民一下

子擺出了晚輩人的隨便來，大喊：走!咱上大學去。不由分說，拉著我們上了一

輛開往城里的客貨兩用車?？粗鴥蛇叺臉淠撅w快朝后跑去，我們可得意了，上不

上大學先不說，這次旅游要比掏鳥窩、挖田鼠洞、捉水蛇有意思的多了。

沒想到王敬民真的領我們去了全省很有名氣的一所大學。嗨，這真是從沒見

過的好地方!首先那個大門就氣派得叫人吃驚。汽車來了，電動柵欄門會縮起來

讓路。綠茵茵的草地上伸著長頸燈，路邊一叢一簇鮮花的香味沁人心脾。高大的

樓房裝飾著美麗的玻璃幕墻，像是神話宮殿一般。教室里，大學生們看著大屏幕

聽老師講課；圖書館里，好家伙，一格格、一柜柜的書本快把我們的眼睛看花了；

實驗室里，瓶瓶罐罐整齊擺放，不知名的儀器高高低低，酒精燈吐著藍色的火苗。

還有那寬闊的體育場上，籃球、足球、排球飛上飛下……大學真大呀，大學真美

呀!我們的心被震撼了，一張張小臉嚴肅起來，一種莫名其妙的激動在血管里膨

脹。

王敬民說：“咋樣？”

王連喜說：“這個……這個……真是比天堂還好啦。”

我說：“讓我在這個地方過一天就美啦?！?/p>

王敬民說：“這所大學的畢業生，挺起胸膛做人。自己飯碗鐵不說，還光榮,

給國家做的貢獻大!像咱借用縣農場的自動收割機，就是這里發明的。那算是小

發明，這里大小發明一年幾百項!你們是想在家窩窩囊囊過一輩子，還是想上大

學，做大事，給國家做貢獻，過上好日子？”

我們一時忘了自己是長輩的身份，一起回答：“想上大學！”

王敬民說：“那就好，要想上大學，現在就得好好學，認真聽講，往心里聽,

認真做作業，往心里學，得靠自己用心，得靠自己吃苦！”

當我們朗朗的讀書聲響徹小村上空時，去地里勞動的好多人都拐過來看熱

鬧，說：“王敬民真有本事，咋把這幾個搗蛋泥猴制服了？”

一晃六七年過去了，我們5個同學真的都考上了大學，每逢回家過年，都去

看望王敬民老師。我們規規矩矩，恭恭敬敬。王敬民老師開玩笑說：“別這樣，

你們還是長輩呢！"我們全都不好意思笑了。

(摘自《小小說選刊》有刪改)

(1)請圍繞文“上大學去”，從文中摘錄表現“我們”心理變化的句子。

(2)“我們”為什么感覺“大學真美！”？相關的環境描寫在全文內容中起到

什么作用？

作用：______________________

(3)文中多處出項“輩分”、“晚輩”、“長輩”等字眼，請揣測作者的用

局、O

6、閱讀下面小說，完成后面題目。

軍人之家

巴利斯

維拉的丈夫巴都林離開妻子維拉上前線兩年了。一天，郵遞員送來了一封信。

信中通知說，她的丈夫巴都林受了重傷，現在就住在市榮軍醫院。

醫生帶維拉走進病房，指著一張靠在墻邊的病床，床上的傷員蓋著被單，僅

露出圓圓的修剪過的后腦勺。

維拉快步奔過去，輕輕地呼喚著丈夫的名字：“巴都林、巴都林……”她希

望看到床上的人把枯瘦的雙手伸出來，她就會投向他的懷抱，可是他沒有動。維

拉猛然驚呆了：手呢?原來自己的丈夫竟然連雙手都沒有了！床上的傷員慢慢抬起

了頭，維拉看到的是一張破了相并帶有深紅色傷疤的臉，空空的小洼坑代替了眼

珠，又大又白的傷痕歪歪斜斜地穿過這可怕的面孔，她驚叫一聲，便失去了知

覺……

維拉醒過來后，少校和醫生向她介紹了巴都林受傷的全部情況：他踩響了地

雷燒傷了雙目，炸沒了雙手，截去了雙腿……他不能說話，至少是現在……被找

到時已無法辨認，他身上沒有證件，胸前內衣口袋里僅藏著一封給妻子的信，根

據信人們才確認出他的身份。

第二天她再次來到醫院，把巴都林運回了家，戰爭毀了她的幸福生活，但沒

有使她屈服，她悉心地照料著丈夫，盼著丈夫的狀況能夠有所好轉。

九月的一天，維拉正在做家務，籬笆門吱呀地響了一聲。啊!站在門口的是

活生生的、健壯的巴都林嗎？

巴都林聽妻子把事情經過講了？“

“當然！”

“只要他活著你打算護理他一輩子？”

“是的?！?/p>

傷員躺在床上，臉朝著墻，維拉傾著身子溫和地在他耳邊說著：“我的丈夫

回來了！但您別難過，您將和我們一起生活，誰也別想帶走您，聽見了嗎？”

巴都林突然想起，“你說在他身上找到一封信?給我看……”

維拉拿出了信，巴都林看完后興奮地說：“他是阿廖沙，我的戰友!為防萬

一，我們互相交換了信。這樣，如果一個犧牲了，另一個就可以把信轉給他的親

人。”巴都林抹了抹眼窩里的淚水，開心得像個孩子一樣，大聲對傷員說：“阿

廖沙，我是巴都林，你還記得嗎？”

阿廖沙微微點了點頭，巴都林興奮地接著說：“你就在我家里，我們將在一

起生活，你聽懂了嗎？”

床上的阿廖沙動了一下，蒼白的嘴唇顫抖著，傳出了含糊不清的聲音：“謝

----謝，通知----我母親，我沒有被---拋棄”

一縷陽光灑進室內，窗外是艷陽高照的好天氣……

（《新故事》第12期，有刪改）

1.為使“傷員不是維拉的丈夫”這一情節合理，作者在小說中埋下了伏筆，請你

找出來。

2.小說結尾的景物描寫“一縷陽光灑進室內，窗外是艷陽高照的好天氣”，有何

作用？

7、閱讀下面的小說，完成文后題目。

賣傘姑娘

①有些想念是不需要理由的，就像時常躍入我心中的那個姑娘的身影。每當

纏綿的細雨裹住這個城市的時候，這種思念就如同四處彌漫的細雨一樣，無邊無

際。

②那是一年前的一個雨夜。路燈在絲絲雨線織成的帷帳里睜著惺松的睡眼，

灑下的光映射在路面的積水上。在單位加班昏了頭的我下了樓，才知道這個城市

的一切都貓進了細雨的懷抱里。我呆望這路燈罩里舒緩而降的雨絲，想起了遠在

十多公里之外的家，心一橫，推著車子撞破了雨霧。

③“先生，您需要一把傘嗎？”正準備騎上車子的我，突然聽到一個輕盈、

溫馨的聲音?；剡^頭我才發現單位大門外的路燈下站著一位姑娘，懷里抱著一捆

傘。她有十六七歲的樣子，穿著鵝黃色的薄毛衣和黑色的長裙，背光站著，我看

不清她的臉龐。

④我的確是需要一把傘呀！我停下來，仔細地把她懷抱中的十幾把雨傘挑了

一遍。我那時世俗地想：街頭小販的東西十有八九是假冒偽劣，既然急需，那就

買吧，但挑挑揀揀的事兒是不能掉以輕心的。

⑤那姑娘極有耐心地把我打開包裝的雨傘又一一裝上。她蹲下來時，一頭長

發幾乎垂到地上，發梢上一縷縷地淌著雨水。

⑥“姑娘，你賣的是雨傘，為什么不自己用一把？看你，小心淋病了。"我

嘴上這么說，手里卻沒有停下挑揀的動作。

⑦“一用就賣不出去了，這是我這學期的生活費……”姑娘說了半截，止住

了話頭。我才明白，眼前的這個小販是個學生。我想接著問她其他的情況，但她

再不肯說一句話了，只是細心地拾掇著被我弄亂的雨傘。

⑧事情就這么簡單，簡單得如同到集貿市場那樣。我剛走到半路時，原本溫

柔細膩的雨絲變成了瓢潑狂暴的大雨。因而，那把雨傘便顯得尤為體貼、尤為及

時……

⑨隔了兩天，我無意中翻閱晚報時，在一版右下角看到了一幅圖片報道。雖

然那晚我沒有看到賣傘姑娘的面孔，但我從衣著的款式、顏色和報道的內容上立

即斷定，她就是我遇見的那個賣雨傘的姑娘。圖片報道簡練得只有幾句說明：“這

位貧困大學生昨晚在勤工儉學賣雨傘時，挺著感冒了好幾天的病體，因冒雨等待

一位付款時掏掉了四百多元錢的顧客，而昏倒在街頭……”那個因付款而掏丟了

四百多元錢的人不是我。如果是我，那么我對她的掛念也還有充分的理由。

⑩又是一個下雨天。我獨自走在行色匆匆的人流里，又想起了那個賣雨傘的

姑娘。初春的雨水還有幾絲涼意，我沒有打傘，潛意識里有一種希冀：那個穿著

鵝黃毛衣、黑色長裙、看不清面龐的姑娘會不會突然出現在我的面前？“先生,

你需要一把傘嗎？"我真想再次聽到那句輕盈溫馨的問話。我沒有雨傘，但我

總覺得頭頂有一把粉紅色的雨傘，伴我在每一個雨天里……

第⑧段寫道：“我剛走到半路時，原本溫柔細膩的雨絲變成了瓢潑狂暴的大

雨。”這句話在文中有什么作用？

8、閱讀下面小說，完成文后題目。

唯有垂楊管別離

①病房里的岳老師和那個小病號互不相識，他們一個是一所小學的語文老

師，但那所小學已經關閉多年，岳老師事實上好多年沒當老師了；一個是只有七

歲的小男孩，三歲就生了骨病，自此便在父母帶領下到處求醫，學校，他一天都

沒踏足過。

②在病房里，他們首先是病人，其次，他們竟然變做老師和學生。四十多

歲的岳老師，早已被疾病和疾病所帶來的爭吵、傷心、背棄折磨得滿頭白發。可

是，［A］當她將病房當做課堂以后，某種奇異的喜悅降臨了，她那終年蒼白的

面容上竟然現出一絲紅暈。【B】每一天，只要兩個人一輸完液，就馬上開始給

小病號上課。雖說從前她只是語文老師，但這里她卻什么都教，古詩詞、加減乘

除、英語單詞……

③每當病人和陪護者擠滿病房之時，便是岳老師一天之中神采奕奕的時刻

——她總是有意無意地提出許多問題來考小病號。如果小病號能在眾人的贊嘆中

結束考試，那簡直就像是有一道神賜之光破空而來，照得她通體發亮。但小病號

生性頑劣，只要病情稍好，就在病房里奔來跑去，岳老師的問題他便經常答不上

來。比如那兩句詩，上句是“長安陌上無窮樹”，下一句，小病號一連三天都沒

背下來。

④這可傷了岳老師的心。到最后，小病號也憤怒了：“我反正活不了幾年

了，還背這些干什么？”小病號問完，岳老師借口去打開水，到了走廊，就開始

大哭。說是大哭，其實并沒有發出聲音一一她用嘴巴緊緊地咬住袖子，一邊走，

一邊哭。走到開水房前，她沒有進去，而是靠在潮濕的墻壁上，繼續哭。

⑤自此之后，岳老師沒有罷手，反倒是教他更多，甚至，跟他在一起的時

間也更多。她跛著腳，跟在小病號后面，給他喂飯，讓他喝水，還陪他去院子里,

采一朵叫不出名字的花回來。小病號的病更重了，要轉院去北京。聽到這個消息,

她夜夜難眠。

⑥深夜，借著走廊里的微光，她坐在長條椅上寫寫畫畫。她要在小病號離

開之前，給他編一本教材。這本教材上什么內容都有，有古詩詞，有加減乘除，

也有英語單詞。

⑦微光映照下的她，讓人感慨：無論如何，這一場人世，終究值得一過。

死亡是人人都無法逃脫的命運，但是你至少要留下抗爭的痕跡。

⑧一大早，小病號就要去北京了。他跟病房里的人一一道別，自然也跟岳

老師道別?？墒?，那本教材，雖說只差一點點就要編完，終究還是沒編完。岳老

師將它放在小病號的行李中，然后捏了捏他的臉，跟他揮手。如此，告別便潦草

地結束了。

⑨幾分鐘后，有人在樓下呼喊著岳老師。開始，她全然沒有注意，只是呆

呆地坐在病床上不發一語。突然，她跳下病床，跛著腳，狂奔到窗戶前，打開窗

子。于是，全病房的人都聽到喊聲，是小病號。他在院子里扯著嗓子喊出來的竟

然是一句詩：“唯有垂楊管別離！”可能怕岳老師沒聽清楚，他繼續喊，“長安

陌上無窮樹，唯有垂楊管別離！”喊了一遍，再喊一遍，“長安陌上無窮樹，唯

有垂楊管別離！”

⑩離別的時候，小病號終于完整地背出了那兩句詩。岳老師卻并沒有應答,

她正在哭泣一一一如既往，她沒有哭出聲來，而是用嘴巴緊緊地咬住袖子。除了

隱忍的哭聲，病房里只剩下巨大的沉默。似乎人人都知道，此時此地，哭泣，就

是她唯一的垂楊。

（作者：李修文。有刪改）

本文以“唯有垂楊管別離”為題有何妙處？請簡要分析。

三、鑒賞小說的語言

（一）考點要求

“初步欣賞文學作品的語言”。

（-）常見題型

1、本文語言非常富有特色，請對文中加橫線的四句話任選兩句進行簡要賞析。

2、文章中有好幾處動詞運用得好，試找出來，并做簡要賞析。

3、第X段寫道：“……?！边@句話在文中有什么作用？

（三）答題角度

1、語言表達的手法；

2、語言表達的含義；

3、語言表達的效果。

（四）鑒賞示例

1、閱讀下面小說，完成后面題目。

我與父親的八年冷戰

玉如意

我從小在父親的棍棒下長大。從十四歲那一年的某一天開始，父親就再也沒

有打過我了。因為，那一次，父親的一頓暴毆，讓我手臂鮮血直流，我憤然離家

出走了一天。①第