




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
初中各冊(cè)知識(shí)點(diǎn)匯總范例
第一冊(cè)第一章
量與數(shù)線
焦點(diǎn)1.正數(shù)與負(fù)數(shù)(1-1)
國(guó)量與數(shù)區(qū)別:數(shù)無單位。
—量=數(shù)+單位。
月量的比較大小:同類量才可比較大小,不同類量不可比較大小。
且比較大小時(shí),先將單位換算成相同,再比較數(shù)之大小。
W正數(shù)與負(fù)數(shù):正數(shù)n凡是大于0的數(shù);負(fù)數(shù)n凡是小于0的數(shù)。
Exl.(1)甲有5公尺的布,乙有20公斤的米,問布和米的量何者較大?
(2)承(1),若甲的布每公尺值60元,乙的米每公斤值14元。問甲的布的價(jià)錢
與乙的米的價(jià)錢何者較大?
Ex2,某商人在產(chǎn)地收購(gòu)雞蛋,每公斤收購(gòu)價(jià)格22元,共收購(gòu)了120公斤,現(xiàn)將雞蛋運(yùn)至
基隆,以每臺(tái)斤20元之零售價(jià)格出售,但是在運(yùn)送路途中損失18公斤,若此商人將
雞蛋全部賣完,問共得利潤(rùn)多少元?(1臺(tái)斤=0.6公斤)
Ex3.在下列各題的空格中,填入適當(dāng)?shù)臄?shù)或量:
(1)東、西方是相對(duì)的,如果由某地向東走2公里,以+2公里表示,那么同一地
點(diǎn)向西走2.5公里,就用公里表示。
(2)如果+40表示北緯40°的度量。則南緯30°的度量用表示。
(3)如果+20表示賺的錢。則賠了50元的數(shù)用表示。
(4)如果以中午12時(shí)為準(zhǔn),上午8時(shí)以一4時(shí)表示,則下午3時(shí)用表示。
Ex4.計(jì)算下列各題的結(jié)果:
(1)5-9-12=o
(2)4-12+31-42=o
(3)0.5-0.8-0.4-0.37=。
(4)2+3—4+5—6+、、、—50+51—__________。
Ex5.橘子一箱重40臺(tái)斤,橙子一箱重25公斤,國(guó)二1永果比較重?
-2)
數(shù)(1
與負(fù)
1.正數(shù)
一焦點(diǎn)
1
。
位長(zhǎng)
、單
方向
點(diǎn)、
:原
要素
的三
數(shù)線
1
2
,則
)兩點(diǎn)
B(b
(a)、
有A
在線
一設(shè)數(shù)
。
小數(shù)
數(shù)減
|或大
|a-b
AB=
(1)
。
為出
坐標(biāo)
中點(diǎn)
靠的
(2)
2
n
=m:
:PB
且AP
PeAB
(3)若
n
I
「
IM
b
P
a
乘)。
交叉相
和分之
(比例
M也
為吧
坐標(biāo)
則P之
m+n
數(shù)互為
此兩個(gè)
,則
相等
距離
點(diǎn)的
們與原
且它
,而
兩邊
左右
點(diǎn)的
在原
分別
個(gè)數(shù)
:兩
反數(shù)
§相
0)。
的和=
(兩數(shù)
相反數(shù)
—
,
為+5
反數(shù)
5之相
例:一
,
為一2
相反數(shù)
+2之
:。
為十
反數(shù)
之相
一:
6
6
W。
為+1
反數(shù)
之相
一19
6
6
點(diǎn):
四個(gè)
線的
數(shù)在
別是
、D分
B、C
,A、
下圖
Exl.如
D
C
B
A
>
|
|
|
|
|
|
__|
____
____
3
2
1
0
-1
-2
i
在A
邊,C
的左
在A點(diǎn)
D點(diǎn)
為3,
的數(shù)
表示
B點(diǎn)
為1,
的數(shù)
表示
線A點(diǎn)
數(shù)在
,在
下圖
Ex2,如
標(biāo)。
的坐
D兩點(diǎn)
C、
B,求
=2A
AD
AB,
=^
若AC
、B,
3
CB=
藪:
,若
之間
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 安全報(bào)警測(cè)試題及答案
- 安全測(cè)試題庫(kù)及答案
- 提升學(xué)生自我管理能力教育領(lǐng)導(dǎo)力的新使命
- 情緒板在教育革新中的應(yīng)用與實(shí)踐
- 總劑量輻照下SOI材料與器件界面態(tài)的精準(zhǔn)表征與機(jī)制解析
- 小分子化合物對(duì)A549細(xì)胞生物效應(yīng)機(jī)制的深度剖析與探索
- 寧夏沙漠旅游開發(fā):從資源優(yōu)勢(shì)到可持續(xù)發(fā)展路徑探索
- 商業(yè)零售業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型路徑以數(shù)字孿生技術(shù)為核心
- 秋季教學(xué)觀察與反思計(jì)劃
- 教育技術(shù)革新與數(shù)字化教學(xué)策略研究
- 【MOOC】數(shù)字邏輯電路實(shí)驗(yàn)-東南大學(xué) 中國(guó)大學(xué)慕課MOOC答案
- 中國(guó)文化概觀-終結(jié)性考核-國(guó)開(SC)-參考資料
- 體育行業(yè)在線體育服務(wù)平臺(tái)建設(shè)方案
- 玩具無人機(jī)產(chǎn)業(yè)深度調(diào)研及未來發(fā)展現(xiàn)狀趨勢(shì)
- 財(cái)經(jīng)基礎(chǔ)知識(shí)與技能試卷
- DB43-T 3080.10-2024 湖南省立木材積、生物量及碳系數(shù)計(jì)量監(jiān)測(cè)系列模型 第10部分:林木和林分生長(zhǎng)率模型
- 國(guó)家職業(yè)技術(shù)技能標(biāo)準(zhǔn) X2-10-07-17 陶瓷產(chǎn)品設(shè)計(jì)師(試行)勞社廳發(fā)200633號(hào)
- 2020年福建省中考滿分作文《學(xué)習(xí)與性格》5
- 我國(guó)的生產(chǎn)資料所有制
- 2024年汽車操作系統(tǒng)趨勢(shì)及TOP10分析報(bào)告
- 初中數(shù)學(xué)《相似三角形》壓軸30題含解析
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論