《多姿多彩的植物》說課課件蘇教版（2024）小學科學一年級下冊教材說明了解課程在教材中的位置、目標及重難點教材地位和作用課程位于新教材蘇教版（2024）小學科學一年級下冊第4單元《動物與植物》。所屬單元本單元聚焦生物環境，帶領學生開啟對動物與植物的探索之旅。單元主題引導學生認識植物多樣性，為后續學習生物與環境關系奠定基礎。課程作用通過觀察、比較等培養觀察力、實踐能力及探索精神。能力培養激發學生好奇心，讓其感受植物與生活的緊密聯系，樹立保護意識。情感激發明確課程在本單元及教學中的重要性教學目標清晰各維度目標，助力教學實施知識目標學生能認識多種常見植物并說出名稱，了解植物根、莖等基本特征。能力目標學會運用觀察、測量等方法，培養觀察、實踐及分析判斷能力。情感態度與價值觀目標感受植物多彩，激發興趣，愛護植物，體驗科學探究樂趣。教學重難點把握教學核心與挑戰01教學重點認識常見植物，掌握觀察方法及描述植物特點的科學語言。02教學難點區分相似植物差異，制作準確完整美觀的銘牌，培養科學思維。學情分析分析學生已有知識、能力及學習特點已有認知了解學生日常對植物的認知程度一年級學生在生活中對植物有一定接觸，如家中花卉、路邊大樹等。日常接觸學生對植物結構、生長過程等方面的知識了解較少，多停留于名稱。知識欠缺部分學生可能通過家庭種植等活動，對植物有一些簡單的生長體驗。生活經驗學習特點掌握學生學習的優勢與不足好奇心強低年級學生對直觀、有趣的事物充滿好奇，喜歡親身體驗獲取知識。注意力短學生注意力集中時間較短，需多樣教學吸引其注意力。能力待提在分析問題、實踐操作規范性方面能力不足，需教師耐心指導。教學方法介紹多樣教學手段，提高教學效果講授法用簡潔語言傳授植物概念，讓學生有初步理性認識。基本概念清晰講解植物組成部分及作用，如根、莖、葉等。特征講解清晰講解植物基礎知識觀察法培養學生觀察力，加深植物認識組織學生觀察植物圖片，留意形態、顏色等特征。圖片觀察利用校園植物進行實地觀察，觀察葉子形狀、花朵顏色等。實物觀察討論法促進交流，激發思維針對啟發性問題，組織學生小組討論。問題引導討論植物貢獻，學生分組分享觀點。交流分享實踐法01制作銘牌安排學生制作植物銘牌，加深對植物認識。02測量植物讓學生測量植物高度、粗細，提高實踐能力。通過實踐，提升綜合能力多媒體輔助教學法圖片視頻用圖片、視頻呈現植物世界，吸引學生注意。資源展示播放植物生長視頻，直觀展示生長變化。教學準備為教學順利開展做好充分準備教學課件豐富課件內容，輔助教學植物圖片包含各類植物高清圖片，展示不同形態、顏色及生長環境。校園地圖提供校園植物分布地圖，方便學生觀察活動。動畫視頻展示植物生長過程動畫，幫助學生理解生長變化。觀察工具準備多樣工具，保障觀察活動測量工具為每組準備卷尺，用于測量植物高度、莖粗細。01觀察工具提供放大鏡，讓學生觀察植物細微結構。02其他工具準備小鏟子、剪刀、膠帶等，用于挖掘、采集及固定樣本。03記錄工具發放記錄表格，讓學生記錄觀察到的植物特征。04其他準備確保教學安全及直觀性聯系部門提前聯系學校相關部門，保障校園觀察活動安全。準備實物準備常見植物實物或標本，供學生直觀觀察和觸摸。教學過程呈現完整教學流程，突出各環節要點導入視頻播放播放展現大自然植物的高清視頻，涵蓋多樣植物場景。問題引導提問學生視頻中的植物種類及特點，鼓勵學生自由發言。激發興趣，引入主題認識常見植物豐富植物知識，拓寬認知視野展示花、樹、草、水果蔬菜等各類植物圖片。圖片展示邀請學生分享認識的植物名稱及簡單印象。學生分享對不熟悉的植物，教師詳細介紹名稱、特征及用途。教師介紹校園觀察活動實踐觀察，提升能力強調觀察順序，介紹工具使用方法，提醒注意安全。方法講解學生分組，每組選組長，按表格內容觀察并記錄植物特征。分組觀察教師巡視指導，解答疑問，引導學生多角度觀察。教師指導比較相似植物培養觀察與比較能力1圖片展示展示月季與玫瑰等相似植物圖片，引導學生觀察外形。2小組討論組織學生分組討論相似植物差異，鼓勵積極發言。3教師總結總結差異，強調觀察方法，可準備實物對比觀察。制作植物銘牌鞏固知識，提升實踐技能展示銘牌圖片，介紹銘牌作用和內容，如名稱、學名等。介紹作用教師示范制作過程，規范書寫和排版。示范制作學生制作銘牌，教師指導，完成后交流評價。學生制作課堂總結回顧知識，強化意識回顧內容回顧認識的植物、觀察方法及植物特征。強調作用強調植物對生活的不可或缺，要愛護植物。鼓勵觀察鼓勵學生課后繼續觀察，與家長種植植物。教學反思總結教學成果與不足，明確改進方向教學成果肯定教學中的積極表現學生參與01大部分學生積極參與課堂活動，對植物表現出濃厚興趣。目標達成02基本達到教學目標，學生在知識、能力等方面有提升。不足之處觀察不細比較相似植物環節，部分學生觀察不夠細致，找差異困難。知識