2024秋八年級歷史上冊第八單元近代經濟社會生活與教育文化事業的發展第26課文化教育事業的發展練習新人教版_第1頁
2024秋八年級歷史上冊第八單元近代經濟社會生活與教育文化事業的發展第26課文化教育事業的發展練習新人教版_第2頁
2024秋八年級歷史上冊第八單元近代經濟社會生活與教育文化事業的發展第26課文化教育事業的發展練習新人教版_第3頁
2024秋八年級歷史上冊第八單元近代經濟社會生活與教育文化事業的發展第26課文化教育事業的發展練習新人教版_第4頁
2024秋八年級歷史上冊第八單元近代經濟社會生活與教育文化事業的發展第26課文化教育事業的發展練習新人教版_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

Page5第26課教化文化事業的發展【基礎練習】1.北京高校的愛國進步、民主科學的優良傳統為振興中華起到過重大作用。下列說法與北京高校的歷史相符的有()①前身是京師高校堂②是洋務運動的成果之一③是戊戌變法期間創辦的新式學堂④是新文化運動的重要陣地A.①③④B.①②③C.②③④D.①②③④2.右圖借一則愚公移山的寓言故事,表達了中華民族團結一心、堅忍不拔、戰勝日本侵略者的堅決信念。其作者是()A.張大千B.冼星海C.齊白石D.徐悲鴻3.在戰火紛飛的年頭,一首首抗日救亡的歌曲,帶給人們巨大的精神力氣!創作于20世紀三四十年頭,激發中國人民抗日斗志的歌曲有()①《義勇軍進行曲》②《國際歌》③《黃河大合唱》④《中國人民志愿軍戰歌》A.①②B.①②④C.①③D.①③④4.閱讀材料,回答問題。材料一清朝沿用明朝的教化制度,學校以四書五經為教材,國家通過科舉考試選拔人才。這樣舊式學堂與科舉考試對人才的培育和選拔越來越不適應近代中國的須要,一些較為開明的官員,主見學習西方、改革教化。材料二欲補時艱,必自推廣學校始。而欲推廣學校,必自停科舉始。(1)材料一清朝開明的官員主見學習西方、改革教化是從什么事務后起先的?清政府在洋務運動和戊戌變法時期是如何改革教化的?(2)材料二中提到的“停科舉”是在哪一年?【實力提升】1.清政府確定廢除科舉考試時,在保守派、洋務派、清朝貴族、漢族讀書人之間“竟然沒有太大的分歧”。這表明()A.學子已經不情愿再參與科舉考試B.科舉考試已經不適應時代的發展C.科舉考試遭到列強的劇烈反對D.清政府已經無力支付考試費用2.同學們常常查閱的《新華字典》等工具書,相當一部分是由近代中國規模最大的文化出版機構出版的。這一機構是()A.京師同文館B.《申報》報社C.《民報》報社D.商務印書館3.毛澤東曾說:“他是中國文化革命的主將……他的骨頭是最硬的,他沒有絲毫的奴顏和媚骨。”這是對中國近代史上一位宏大的革命文學家、現代雜文的開拓者的評價。“他”是()A.魏源B.嚴復C.魯迅D.徐悲鴻4.在人民群眾中廣為傳唱的歌曲,反映的是一個時代的心聲。20世紀三四十年頭《義勇軍進行曲》《黃河大合唱》廣為傳唱,它們反映的時代心聲是()A.自強求富B.民主科學C.和平建國D.抗日救亡5.下列各項搭配中,正確的是()①嚴復——《狂人日記》②老舍——《駱駝祥子》③巴金——《家》④徐悲鴻——《愚公移山》A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④6.讀圖,回答問題。(1)結合圖片信息,分別寫出這兩位文學藝術家的名字及其作品一部。①文壇斗士:________、______________。②國歌功臣:________、______________。(2)除圖中兩位文學藝術家外,請你再搜集兩位同一時期的文學藝術家,并分別說出其代表作品。(3)特定的歷史時代,使這些文學藝術家們擁有了一個神圣的使命,這個神圣使命是什么?(4)我們能從他們身上學習到哪些優秀品質?

【基礎達標】1.C本題考查學生解讀材料的實力。抓住題干中的關鍵詞“實業”“狀元”等,可知“他”指張謇。2.C本題考查學生的識記實力。中國近代民族工業發展的“黃金時代”是第一次世界大戰期間。3.D本題考查學生對中國近代民族工業發展狀況的了解和相識。中國近代民族工業的產生和發展都受到封建主義的阻礙,民族工業主要集中在沿海沿江的大城市。4.C【實力提升】1.B2.C通過題干中的關鍵信息“1914年”“要求全部公共機關的日用消耗品一律專購國貨”等,可以看出政府重視發展工商業,提倡運用國貨。南京國民政府成立于1927年,因此該政府應為民國政府,故選C。3.B本題屬于讀圖選擇題,解題的關鍵在于能夠正確識讀圖片中的有效信息。依據圖片信息可知:小農經濟、封建制度均是阻礙近代民族工業發展的因素,而民族工業發展的最大阻力是封建制度。4.B5.C6.(1)甲午中日斗爭后,外國人紛紛在華開辦工廠、開采礦山,刺激了中國民族工業的發展;辛亥革命后,中華民國臨時政府頒布了一系列嘉獎發展實業的法令;一戰期間,西方

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論