綜合應(yīng)用能力職業(yè)能力傾向測驗（D類教

師招聘類）（附答案解析）

第一部分常識判斷

1.荀子《勸學(xué)》提到“積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟

龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉”，這體現(xiàn)了哪項教學(xué)原

則？（）

A.啟發(fā)式原則B.循序漸進(jìn)原則

C.因材施教原則D,量力性原則

2.關(guān)于學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，下列說法正確的是（）。

A.通常情況下，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)動機成正比

B.學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生肯定缺乏較高的學(xué)習(xí)動機

C.苛勒提出的“頓悟”較好地解釋了學(xué)習(xí)動機的產(chǎn)生

D.完成任務(wù)的最佳動機水平和任務(wù)的難度有關(guān)

3.一個優(yōu)秀的學(xué)生目前處于自得自滿的狀態(tài)，引用哪句詩來

激勵他最為合適？（）

A.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來B.海闊憑魚躍，天高任

鳥飛

C.欲窮千里目，更上一層樓D.歲寒，然后知松柏之后凋也

下列與“孟母三遷”的故事含義最接近的是（）

4.o

A.三人行必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?/p>

B.見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也

C.青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水

D.與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣

5.隨著多媒體科技在教學(xué)上的使用，課堂變得越來越生動，

但是，一味濫用多媒體有時候也會適得其反。下面哪位老師的做法不

符合多媒體教學(xué)要求？（）

A.語文老師展示一張“孔乙己”的圖片，引導(dǎo)學(xué)生討論

B.中學(xué)歷史課上，老師花半個小時展示歷代中國皇帝的圖像

C.數(shù)學(xué)老師將練習(xí)題呈現(xiàn)在多媒體上屏幕上，節(jié)約板書時間

D.英語課上，老師播放課文錄音，讓學(xué)生進(jìn)行模仿發(fā)音訓(xùn)練

6.小偉在學(xué)校總愛找同學(xué)們打鬧，老師去家訪，與家長溝通

了小偉在同伴交往中存在的問題，家長感到驚訝，他們表示平時孩子

在家里很乖，沒有發(fā)現(xiàn)類似情況，針對這一現(xiàn)象以下哪種解釋不合

理？（）

A.家長與孩子相處時間較少，沒有關(guān)注到孩子的一舉一動

B.家庭環(huán)境比較封閉，學(xué)生在家庭中沒有與同伴交往的機會

C.家長對于孩子過于溺愛，學(xué)生個性較強，比較自我

D.家長沒有滿足孩子的交往需求，孩子在學(xué)校的表現(xiàn)是一種情

感宣泄

7.當(dāng)學(xué)生在課堂上回答不出教師提出的問題時，甲、乙、丙

三位老師的處理方式各不相同。①教師甲：（語氣很重，沖著該生）整

天上課開小差，結(jié)果怎樣？這么簡單的問題都不能回答，太笨了！坐

下！②教師乙：（生氣，但不表現(xiàn)出來）坐下。誰來幫他？③教師丙：（微

笑、和藹地）別急，回憶一下，我們昨天學(xué)過的內(nèi)容，當(dāng)時你聽得很

認(rèn)真。想想，昨天XX同學(xué)是怎樣回答的？學(xué)生（思索片刻，說出了

與問題答案相關(guān)的一句話。）教師丙：（很興奮）對呀！看來，你是很棒

的！以上案例體現(xiàn)了什么教育理念？（）

A.第多惠斯：教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒

和鼓舞

B.蘇霍姆林斯基：沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師

C.盧梭：問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他有愛好學(xué)問

的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究問題的方

法

D.達(dá)爾文：在觀察的領(lǐng)域中，機遇只偏愛那種有準(zhǔn)備的頭腦

8,下列哪項符合義務(wù)教育法的規(guī)定？（）

A.擁有教育博士學(xué)位及教師資格的王某，因為對學(xué)校教育不滿,

為8歲的孩子辦理退學(xué)，由自己來進(jìn)行教育

B.12歲的張某擁有超常的寫作能力，為了讓其專心于文學(xué)創(chuàng)作,

母親允許她輟學(xué)在家

C.經(jīng)多年的研究，趙老師編寫了一套語文教科書，自費印刷并

且在教學(xué)中免費提供給學(xué)生使用

D.父親帶著已滿5周歲的李某去學(xué)校報名，在提供了學(xué)校規(guī)定

材料的情況下，李某仍被學(xué)校拒絕入學(xué)

9.關(guān)于城鎮(zhèn)化，下列說法錯誤的是（）。

A.當(dāng)前我國的城鎮(zhèn)化水平尚不足50%

B.城市群將是未來我國城鎮(zhèn)化發(fā)展的主體形態(tài)

C.我國城鎮(zhèn)化的核心是實現(xiàn)“以城帶鎮(zhèn)”的發(fā)展模式

D.非農(nóng)產(chǎn)業(yè)向城鎮(zhèn)聚集是城鎮(zhèn)化的本質(zhì)特征之一

10.根據(jù)居民身份證法，下列說法正確的是（）。

A.公民丟失居民身份證后申請補領(lǐng)，不用登記指紋信息

B.小明今年8歲，可自愿申請領(lǐng)取有效期十年的居民身份證

C.張大媽是低保戶，在其換領(lǐng)居民身份證時，應(yīng)免收工本費

D.某公司非法扣押員工的居民身份證，公安機關(guān)可處五百元罰

款

11.下列四對商品中，在需求方面的相互影響關(guān)系明顯不同于其

他三對的是（）。

A.燃?xì)庠詈统橛蜔煓CB,雞肉和牛肉

C.汽車和汽油D.飲水機和桶裝水

12.下列中國近代歷史事件，按時間排序正確的是（）。

A.武昌起義一二次革命一護(hù)法運動

B.中英南京條約一辛丑條約馬關(guān)條約

C.戊戌變法一太平天國運動一義和團(tuán)運動

D.中日甲午戰(zhàn)爭一八國聯(lián)軍侵占北京一火燒圓明園

13.關(guān)于名勝，下列說法不正確的是（）。

A.“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”中的“揚州”舊稱廣

陵

B."欲窮千里目，更上一層樓”中的“樓”指的是岳陽樓

C.“西當(dāng)太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔”描寫了秦嶺的景象

D.“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”表現(xiàn)了詩人攀登泰山的感受

14.關(guān)于中國周邊島嶼，下列說法錯誤的是（）。

A.黃巖島是中沙群島中唯一露出水面的島礁

B.釣魚島群島是臺灣島的附屬島嶼

C.黑瞎子島位于黑龍江與烏蘇里江的交匯處

D.太平島是南海諸島中面積最大的島嶼

15.下列說法不正確的是（）。

A.在黑龍江無法看到極晝現(xiàn)象

B.貴州有全國最大的瀑布

C.全國大陸最低點位于海南

D.廣西是少數(shù)民族人口最多的省級行政區(qū)

16.關(guān)于我國的少數(shù)民族及其建立的政權(quán)，下列說法正確的是

）°

A.遼是契丹人建立的政權(quán)，創(chuàng)始人是石敬瑞

B.西夏是鮮卑人建立的政權(quán)，創(chuàng)始人是李元昊

C.金是女真人建立的政權(quán)，創(chuàng)始人是完顏阿骨打

D.大理國是以彝族為主體的少數(shù)民族建立的政權(quán)

17.下列哪項不屬于19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)？（）

A.細(xì)胞學(xué)說B.進(jìn)化論

C.能量守恒與轉(zhuǎn)化定律D.相對論

18.下列說法正確的是（）o

A.月球地貌最顯著的特征是“環(huán)形山”

B.按星區(qū)劃分，全天共有12個星座

C.最早對哈雷彗星進(jìn)行觀測并記錄的國家是埃及

D.第一個登上月球的宇航員是蘇聯(lián)人加加林

19.關(guān)于地球儀的經(jīng)緯線，下列說法正確的是（）o

A.每條經(jīng)線的形狀都是圓形B.東西半球以本初子午線為界

C.從赤道到北極緯度逐漸降低D.高、中緯度以60°緯線為界

20.關(guān)于我國珍稀動物，下列說法錯誤的是（）o

A.朱鶻喜歡生活在濕地、沼澤和水田地帶

B.中華鯨是一種古老的脊椎動物

C.大鯨的體色可隨環(huán)境發(fā)生變化

D.揚子鱷是世界上體型最大的鱷魚品種

21.關(guān)于世界戰(zhàn)爭史中的著名將領(lǐng)，下列說法錯誤的是（）。

A.麥克阿瑟曾任朝鮮戰(zhàn)爭中的聯(lián)合國軍總司令

B.蒙哥馬利曾是蘇聯(lián)陸軍元帥

C.隆美爾有“沙漠之狐”之稱

D.戴高樂將軍領(lǐng)導(dǎo)了“自由法國”運動

22.下列關(guān)于顏色的說法正確的是（）o

A.大多數(shù)單色光可以分解為紅、綠、黃三種基色光

B.夏天穿深色衣服覺得熱，是因為深色布料透氣性差

C.紅光的波長大于綠光，因而紅光的穿透性更強

D.“白色污染”是指白色塑料和廢紙對環(huán)境的污染

23.關(guān)于度量單位.下列對應(yīng)正確的是（）。

A.長度：丈、里、盎司B.重量：兩、升、磅

C.容積：斗、石、加侖D.面積：畝、頃、仞

24.大河文明是對發(fā)祥于大河流域的古代文明的統(tǒng)稱，下列古代

文明不屬于大河文明的是（）o

A.埃及文明B.印度文明

C.巴比倫文明D.瑪雅文明

25.俄羅斯索契冬奧會開幕式和閉幕式均展示了多位俄羅斯名

人的圖像或成就，下列哪一人物的圖像或成就不可能出現(xiàn)在開、閉幕

式中？（）

A.屠格涅夫B.畢加索

C.門捷列夫D.柴可夫斯基

第一部分結(jié)束，請繼續(xù)做第二部分！

第二部分言語運用

（共25題，參考時限20分鐘）

本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請根據(jù)題目要求，在四個

選項中選出一個最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?/p>

請開始答題：

26.相關(guān)部門統(tǒng)計數(shù)字顯示，我國的自然村十年前有360萬個，

現(xiàn)在則只剩270萬個，一天時間消失的自然村大概有80個到100個。

傳統(tǒng)村落就像是一本厚重的古書，很多還來不及翻閱，就已經(jīng)消亡了，

保護(hù)傳統(tǒng)村落成了的事情。

A.首當(dāng)其沖B.責(zé)無旁貸

C.一觸即發(fā)D.迫在眉睫

27.留守兒童是一個特殊的群體，他們不可避免地承受了社會轉(zhuǎn)

型的代價。然而，生活的磨難并非都是壞事，越是艱苦的環(huán)境，越能

堅強的性格。因此，在留守兒童的成長道路上，不妨多給孩

子們一些積極向上的“心理因子”，讓他們告別弱勢心態(tài)，

這是邁向成功的第一步。

A.錘煉灌輸B.造就提供

C.培養(yǎng)樹立D,形成傳遞

28.教育除了需要根據(jù)社會的變化而與時俱進(jìn)、更新知識體系以

外，還應(yīng)向受教育者提供許多“”的東西，比如創(chuàng)新意識和

批判精神的，品行、修為的培養(yǎng)，智商、情商和靈商的開發(fā)。

無論時間如何流逝，知識如何更新，上述內(nèi)容都應(yīng)始終存在于高等教

育之中，成為學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的基石和靈魂。

A.持之以恒發(fā)揚B.亙古不變植入

C.煥然一新傳授D.一脈相承樹立

29.科技史課程對理工科專業(yè)的學(xué)生有很大的好處。他們主修的

課程極其專門化，這使他們失去的視野。科技史從本質(zhì)上說

是文科，它可以給予理工專業(yè)的學(xué)生一種歷史感，一種哲學(xué)上的視角；

而這種哲學(xué)和歷史學(xué)的不是從枯燥的傳統(tǒng)哲學(xué)和史學(xué)那里

獲取的。

A.寬廣知識B.宏觀素養(yǎng)

C.開闊文化D.長遠(yuǎn)觀念

30.我們需要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式，調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，但絕不能把產(chǎn)

業(yè)分成優(yōu)劣，把人類生存必需的中低端消費品生產(chǎn)視為產(chǎn)

業(yè)。離開了中低端消費品，我國產(chǎn)業(yè)幾乎沒有可言。

A.保守前景B.低級動力

C.落后優(yōu)勢D.基礎(chǔ)突破

31.人眼的光學(xué)系統(tǒng)跟傳統(tǒng)照相機是十分類似的。照相機只是把

外界景物的圖像映在照相軟片上，人眼卻并不是把投射到視網(wǎng)膜上的

圖像地傳給大腦，而是先對圖像進(jìn)行信息加工，抽取線段、

角度、弧度、色度和陰暗對比等包含重要信息的簡單特征，并把它們

成神經(jīng)信號，再傳給大腦。

A.滴水不漏翻譯B.原封不動轉(zhuǎn)換

C.纖毫畢見組合D.完整無缺換算

32.大多數(shù)人都是圍繞要做的事情而非身體的自然節(jié)奏來安排

自己的時間。每天的工作任務(wù)、上下班的交通、社交活動和孩子的日

程安排經(jīng)常了我們，我們的時間安排不可避免地與人體生物

鐘發(fā)生。

A.支配沖突B.干擾矛盾

C.影響混淆D.主宰混亂

33.無論以信息和議論發(fā)布為核心的微博，還是類似以“圈子”

交流為中心的社交網(wǎng)絡(luò)，都是以一種的人際關(guān)系為中心的網(wǎng)

絡(luò)形態(tài)。它們引發(fā)了傳播方式以及議題和議程設(shè)置方式的深刻轉(zhuǎn)移，

原來以傳統(tǒng)媒體為中心的自上而下的傳播，已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘀行牡摹?/p>

式的傳播形態(tài)，原來往往由紙媒或電子媒體引發(fā)議題并引導(dǎo)

議程的狀況發(fā)生改變，常常出現(xiàn)微博引發(fā)一個議題，之后電子媒體跟

進(jìn)的現(xiàn)象。

A.交互集約B.動態(tài)互動

C.模擬傳導(dǎo)D.虛擬發(fā)散

34.如果你既不能少玩一分鐘，又不愿多用功一點兒；既想成績

好，又不愿犧牲玩耍的時間；或在讀書時開著手機，，玩的

時候又惦記著功課，，怎么可能成功？而且到頭來既沒能玩

好，又誤了學(xué)業(yè)。

A.心神不定心亂如麻B.心馳神往心驚膽戰(zhàn)

C.心猿意馬提心吊膽D.心不在焉心急如焚

35.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的形式、內(nèi)容、表現(xiàn)手法乃至傳統(tǒng)技藝，都

必須盡量原汁原味，隨便地“”就失去了本來的文化意義了。

就好像京劇，加入西洋器樂或其他劇種的表演技法、劇目等，只能算

是移植、開發(fā)新藝術(shù)形式，而不是保護(hù)和傳承了。再如國畫加油彩，

茶道添歌舞，梆子、越劇或黃梅戲塞進(jìn)街舞等等，豈非O

A.添枝加葉不倫不類B.洋為中用買梗還珠

C.照貓畫虎得不償失D.改頭換面邯鄲學(xué)步

36.在研發(fā)過程中，科研機構(gòu)和人員不僅需要大型儀器設(shè)備，也

需要文獻(xiàn)、數(shù)據(jù)、實驗動物及其組織樣本庫等資源。一個調(diào)研課題的

統(tǒng)計表明，各方對科技文獻(xiàn)和數(shù)據(jù)的需求居于首位。目前這些重要資

源大量沉淀在高校和研究院所，需要使用它們的單位（尤其是企業(yè)）無

法O這些資源都是用財政科技資金的，使用率低意

味著科技投入的低效。

A.介入置備B.分擔(dān)置辦

C.共享購置D.獲取添置

37.奧斯陸大學(xué)社會人類學(xué)家阿奇蒂說，挪威人特別平

等,特權(quán)，富翁的孩子跟泥瓦匠的孩子也應(yīng)該上同樣的學(xué)校;

他們認(rèn)為自己的生活品質(zhì)在全世界最高，而平等意識則是生活品質(zhì)的

構(gòu)成。因此，至少在挪威人的觀念里，炫富是現(xiàn)代社會中日

顯威脅的第八宗罪。

A.強調(diào)敵對首要B.推崇反對主要

C.崇尚敵視重要D.突出漠視必要

38.東漢末期，紫檀被作為一種香料由外邦進(jìn)貢給皇室，但是直

至唐代，才開始在宮廷器玩中o到了元代，它成為皇宮中建

筑以及家具制作的重要材料。清朝中期，南洋地區(qū)的優(yōu)質(zhì)木材流入境

內(nèi)，為家具制作提供了的原材料，同時，清初手工藝技術(shù)突

飛猛進(jìn)的發(fā)展和統(tǒng)治者的推崇，對紫檀家具的發(fā)展也起到了

作用。

A.大放異彩優(yōu)良錦上添花B.引人注目豐富畫龍點睛

C.嶄露頭角充足推波助瀾D.風(fēng)生水起珍貴一錘定音

39.透支作為一種信貸方式，是造成社會經(jīng)濟生活中信用膨脹、

貨幣金融市場混亂的直接原因之一。如果銀行是依靠其原來吸收的各

種存款和儲蓄來透支，即不改變信用資金來源的數(shù)額而靠原

來的貸款來實現(xiàn)透支，這種透支是有物質(zhì)基礎(chǔ)的，不會給貨幣市場造

成太大的影響。實際上，透支往往引起銀行信用資金的緊張，不得不

靠貨幣發(fā)行來實現(xiàn)透支款項，這時的透支信貸就可能

原有的信貸平衡，造成信用膨脹。

A.擴大加強打破B.減少消減干預(yù)

C.吸納緊縮擾亂D.壓縮增加破壞

40.雖然人們總是假定，只要不斷人類的理性水平，并

使信息透明化，就能謠言產(chǎn)生的土壤，但迄今為止這一直只

是，而且很可能永遠(yuǎn)無法實現(xiàn)。

A.提升消弭理想B.提高消除噱頭

C.增強避免前提D.強化逃離假設(shè)

41.學(xué)術(shù)個性的形成往往源于科學(xué)家的教育背景、國家文化、生

活經(jīng)驗和科研經(jīng)歷，很難遵循某種方式刻意培養(yǎng)。但可以肯定的是，

尊重差異、鼓勵質(zhì)疑的科研風(fēng)氣，一定會讓更多能夠創(chuàng)新的學(xué)術(shù)個性

冒出來。讓創(chuàng)新力旺盛的年輕人敢于提出人所未言、人所未見的大膽

假設(shè)，會孕育更多科學(xué)的靈光。同時，應(yīng)多鼓勵不同科學(xué)學(xué)派的發(fā)展,

正如DNA結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)者之一沃森所說，給朋友展示科研文章得到的

往往是附加，而競爭對手則會花費大量的時間去證明它是錯的。

這段文字主要（）c

A.介紹不同科研環(huán)境對學(xué)術(shù)個性的不同影響

B.闡述如何促進(jìn)富有創(chuàng)意的學(xué)術(shù)個性的形成

C.探討創(chuàng)新思維對科學(xué)發(fā)展的推動作用

D.揭示發(fā)揚學(xué)術(shù)個性對科學(xué)研究的影響

42.個體發(fā)展的差異性，同遺傳素質(zhì)的差異、環(huán)境和教育影響的

差異有很大的關(guān)系，同時，也與個體在接受外界影響時所表現(xiàn)出的主

觀能動性的不同密切相關(guān)。相同年齡的個體，由于所處的客觀和教育

影響不同，在發(fā)展上會有某些差異；即使在客觀條件和教育影響相同

的情況下，也會出現(xiàn)某些差異性，這主要是由于個體的主觀努力和主

觀態(tài)度的不同造成的。

畫橫線處部分的文字意在說明個體發(fā)展差異與下列哪種因素之

間的關(guān)系？（）

A.年齡差異B.遺傳素質(zhì)差異

C.環(huán)境和教育影響的差異D.個體主觀能動性的差異

43.“誰污染誰買單”制度并不需要苦心孤詣的原創(chuàng)性設(shè)計，國

際上已有先例可循。從上個世紀(jì)七八十年代開始，德國就開始建立“污

染者買單”的法律框架，對各類型企業(yè)產(chǎn)生的垃圾、廢水、廢氣以及

各種可能發(fā)生的環(huán)境損害，制定了嚴(yán)格、規(guī)范的收費政策，并形成了

流暢的回收再利用流程。生產(chǎn)廢物一律不能直接丟棄，必須由專門照

牌的公司回收處理，企業(yè)要按量支付高額的處理費用。這既刺激了各

種與工業(yè)污染有關(guān)的環(huán)境技術(shù)的蓬勃發(fā)展，又倒逼企業(yè)不斷吸納環(huán)保

技術(shù)、持續(xù)優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，還使得社會投資自動趨向高新環(huán)保產(chǎn)業(yè)。

這種綠色循環(huán)經(jīng)濟模式已經(jīng)為多個國家跟進(jìn)，并為后發(fā)者提供了成熟

的范本。

這段文字意在說明（）。

A.國外已有成熟的綠色循環(huán)經(jīng)濟模式可供借鑒

B.“誰污染誰買單”制度需完備的法律框架

C.高額的污染成本能刺激環(huán)保技術(shù)的發(fā)展

D.高新環(huán)保產(chǎn)業(yè)是社會投資的必然趨勢

44.一個社會要想進(jìn)步與發(fā)展，應(yīng)有包容、寬容新聞媒體的雅量

與胸懷，要知道記者與媒體也一樣會犯錯。公眾也應(yīng)提升自己運用與

辨識新聞報道的素養(yǎng)與能力，讓建立在蓄意斷章取義、以偏概全基礎(chǔ)

上的炒作沒有市場。媒體與記者更應(yīng)提升精準(zhǔn)取舍新聞事實的能力與

修養(yǎng)，恪守職業(yè)道德規(guī)范，做到像思想家托克維爾說的那樣，不應(yīng)讓

事實遷就觀點，而是讓觀點以事實為依據(jù)。如此，我們才能透過媒體

一起捕捉這個時代與社會真實的脈動。

根據(jù)這段文字，媒體和記者應(yīng)該怎么做？（）

A.提高新聞報道速度

B.提升新聞的寫作水平

C.深入新聞了解真相

D.客觀準(zhǔn)確地進(jìn)行新聞報道

45.東西方文學(xué)的區(qū)別體現(xiàn)在語言上，體現(xiàn)在風(fēng)格上，也體現(xiàn)在

小說賴以生存的文化背景上。但好的文學(xué)既有個性，也有共性。就像

桑頓所說,創(chuàng)傷無處不在，每個國家每個民族每個人都有自己的創(chuàng)傷。

無論是桑頓筆下受過創(chuàng)傷的網(wǎng)球教練，還是中國作家的“傷痕文學(xué)”,

都有打動人心的地方。

這段文字意在說明（）。

A.作家應(yīng)對東西方文學(xué)的精髓兼收并蓄

B.好的文學(xué)作品都能夠打動人心

C.創(chuàng)傷是東西方文學(xué)的一個共同主題

D.文化背景是形成東西方文學(xué)差別的主要原因

46.中國綜合實力的增強，是中國模式創(chuàng)造的世界奇跡。而中國

模式又是中國傳統(tǒng)文化的產(chǎn)物，是中國傳統(tǒng)文化智慧在當(dāng)今中國的升

華。2008年金融危機后，世界各領(lǐng)域的“中國元素”在不斷增多，

并不斷被越來越多的各國民眾所接納。雖然這種“中國元素”在相當(dāng)

大程度上是通過中國經(jīng)濟實力在發(fā)揮作用，但是支撐中國經(jīng)濟發(fā)展的

卻是傳統(tǒng)文化因素。傳統(tǒng)的人文精神，使“中國元素”在更廣闊的領(lǐng)

域內(nèi)逐漸展現(xiàn)出更加令人矚目的價值。

這段文字意在說明（）o

A.不斷創(chuàng)新中國模式才能推動中國綜合實力的逐步提高

B.應(yīng)充分發(fā)揮國內(nèi)雄厚的文化資源優(yōu)勢以打造文化強國

C.“中國元素”的廣泛傳播有助于中國國家形象的提升

D.文化軟實力對提高中國在世界的影響力不可或缺

47.有專家指出，傳統(tǒng)社會里，人際交往主要在血緣與地緣的基

礎(chǔ)上展開，其特征為熟人信任，人們彼此信任的保障機制主要是熟人

關(guān)系加上人品和聲望等。隨著傳統(tǒng)社會向現(xiàn)代社會轉(zhuǎn)型，工業(yè)化進(jìn)程

和城鎮(zhèn)化腳步加快，人際交往范圍進(jìn)一步擴展，人們更多的是面對陌

生人世界，傳統(tǒng)社會信任機制所依賴的關(guān)系、聲譽等因素，已經(jīng)無法

支撐現(xiàn)代社會的信任保障機制。于是，傳統(tǒng)的信任保障模式逐漸失效,

而現(xiàn)代的信任保障模式尚未完全建立，在此交匯期間，當(dāng)代社會的信

任保障機制呈現(xiàn)出相對薄弱的狀態(tài)。

這段文字主要討論的是（）0

A.傳統(tǒng)社會與現(xiàn)代社會的不同

B.當(dāng)前社會出現(xiàn)信任危機的原因

C.建立社會信任保障機制的思路

D.現(xiàn)代社會信任保障機制的特點

48.o語文不僅是中小學(xué)生最重要的一門課，

相較于其他學(xué)科，它還更多地承載著傳播中華文化的任務(wù)。如何讓學(xué)

生通過語文學(xué)習(xí)，在潛移默化中將語文素養(yǎng)、傳統(tǒng)文化、時代特色、

人文關(guān)懷等滲透到情感中，這是新時期對語文教材編寫者提出的更高

要求。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.十年樹木，百年樹人B.人生百年，立于幼學(xué)

C.學(xué)校之中，惟以成德為是D.德者業(yè)之本，業(yè)者德之著

49—50.缺

第二部分結(jié)束，請繼續(xù)做第三部分！

第三部分判斷推理

（共25題，參考時限25分鐘）

一、圖形推理。請按每道題的答題要求作答。

請開始答題：

51—60.缺

二、定義判斷。每道題先給出定義，然而列出四種情況，要求你

嚴(yán)格依據(jù)定義，從中選出一個最符合或最不符合該定義的答案。注意:

假設(shè)這個定義是正確的，不容置疑的。

請開始答題：

61—71.缺

72.教育部的新政策規(guī)定了異地高考的三個條件：一是家長的基

本條件：在異地有穩(wěn)定的工作、穩(wěn)定的住房、穩(wěn)定的收入，并且交了

各種保險，是該地的常住人口；二是學(xué)生的條件：何時在流入地上學(xué)

才能進(jìn)行異地高考，需由當(dāng)?shù)囟▕Z；三是城市本身的需要：學(xué)生流入

地自行決定是否需要學(xué)生家長從事的行業(yè)，是否需要這個群體。

根據(jù)以上陳述，最可能得出以下哪項？（）

A.如果進(jìn)城務(wù)工人員子女一直在流入地上學(xué)，就能在該地參加

高考

B.如果考生家長在異地所從事的行業(yè)為當(dāng)?shù)厮枰敲纯忌?/p>

可以在該地參加高考

C,如果考生家長不是流入地的常住人口，那么考生就不能在該

地參加高考

D.如果考生家長在異地有穩(wěn)定的工作，那么，考生一定能夠在

該地參加高考

73.如果父母雙方或有一方患精神分裂癥，其孩子患該病的幾率

是那些父母沒有精神分裂癥的孩子的七倍，因此可以認(rèn)為精神分裂癥

具有遺傳傾向。

以下哪項如果為真，最能支持該結(jié)論？（）

A.親生父母沒有精神分裂癥，被患該病的養(yǎng)父母養(yǎng)大的孩子比

被親生父母養(yǎng)大的孩子更容易患該病

B.親生父母有精神分裂癥，被沒有該病的養(yǎng)父母養(yǎng)大的孩子比

其他孩子更容易患該病

C.父母患精神分裂癥之后，孩子的成長環(huán)境明顯惡化，更容易

患上相關(guān)的精神疾病

D.父母沒有精神分裂癥的孩子在出現(xiàn)相關(guān)癥狀時確診率很低

74.近日，某國宇航局的火星車在對火星進(jìn)行探索時，發(fā)現(xiàn)了類

似丹麥海岸上的圓形鵝卵石。研究者認(rèn)為這將是第一個能夠證明火星

上曾出現(xiàn)水流的證據(jù)，這一發(fā)現(xiàn)也進(jìn)一步支持了“火星曾出現(xiàn)適居環(huán)

境”這一理論。

要得到上述結(jié)論，最需要補充的前提條件是（）o

A.只有被水沖刷才會形成圓形鵝卵石

B.這些鵝卵石已有20多億年歷史，可能是在火星形成20億年

后出現(xiàn)的

C.對火星車挖掘的鵝卵石粉末樣本進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)火星在遠(yuǎn)古

時期的環(huán)境狀況是適宜微生物生存的

D.火星車在登陸區(qū)附近發(fā)現(xiàn)了一個沖積扇，沖積扇可能因水流

的沉積物而形成

75.小明、小亮、小川、小海在網(wǎng)球場進(jìn)行了幾場球賽的較量。

比賽結(jié)果是：①小明、小亮對陣小川、小海時，雙方勢均力敵、不相

上下；②當(dāng)小明與小川對調(diào)后，小明、小海一方輕而易舉地獲勝；③

當(dāng)小海腿受傷退出比賽，小亮一個人同小明、小川兩人同時較量，結(jié)

果卻取勝了。

假設(shè)四人相互配合都很默契，同時排除其他因素對雙打比賽的影

響，據(jù)此推斷四個網(wǎng)球技能由強到弱的順序是（）。

A.小亮、小明、小川、小海B.小海、小明、小亮、小川

C.小明、小川、小亮、小海D.小海、小亮、小明、小川

第三部分結(jié)束，請繼續(xù)做第四部分！

第四部分?jǐn)?shù)量分析

（共10題，參考時限15分鐘）

一、數(shù)學(xué)運算。在這部分試題中，每道題呈現(xiàn)一段表述數(shù)字關(guān)系

的文字，要求你迅速、準(zhǔn)確地計算出答案。

請開始答題：

76.某班評定學(xué)生獎學(xué)金時，規(guī)定平時分、期中分和期末分均排

名班級前30%的學(xué)生才有資格獲取。現(xiàn)從該班任選一名學(xué)生，其有資

格獲取獎學(xué)金的概率最高為（）o

A.2.7%B.10%

C.30%D.65.7%

77.某單位男員工所占比例不足一半，新招聘了8名員工后，男

員工人數(shù)增加了8%,女員工人數(shù)增加了6%,問原來該單位男員工比

女員工少多少人？（）

A.75B.60

C.45D.30

78.在一次模擬考試中，小魯語文、數(shù)學(xué)、外語和地理四門課的

平均成績是79分，他語文、數(shù)學(xué)、外語、地理和歷史五門課的平均

成績大于82分。如小魯五門課的成績都是整數(shù)，則他的歷史課成績

至少為多少分？（）

A.86B.92

C.95D.98

79.31個學(xué)生參加體育課期末考評，學(xué)生可以從鉛球、100米短

跑和跳遠(yuǎn)三個項目中任選至多兩個項目。參加鉛球、100米和跳遠(yuǎn)的

人數(shù)分別是15人、22人、20人，其中鉛球和100米短跑都參加的有

9人，鉛球和跳遠(yuǎn)都參加的有6人，則100米短跑和跳遠(yuǎn)都參加的有

幾人？（）

A.10B.12

C.15D.11

80.某項工程，若王強單獨做，需40天完成；若李雷單獨做30

天后，王強、李雷再合做20天可以完成。如兩人合作完成該工程，

王強第一天工作但每工作一天休息一天，問整個工程將會在第幾天完

成？（）

A.44B.45

C.46D.47

二、資料分析。所給出的綜合性資料有若干個問題要你回答。你

應(yīng)根據(jù)資料提供的信息進(jìn)行分析、比較、計算和判斷處理。

請開始答題：

某小學(xué)期末考試成績匯總表

年級科目參考人數(shù)平均分優(yōu)秀人數(shù)及格人數(shù)

1數(shù)學(xué)1775.3816

1語文1784.01616

2數(shù)學(xué)1480.3912

2語文1480.1813

3數(shù)學(xué)2079.71119

3英語2083.61618

3語文2072.9816

4數(shù)學(xué)2350.209

4英語2391.52021

4語文2357.0311

5數(shù)學(xué)1857.339

5英語1870.41013

5語文1870.4915

6數(shù)學(xué)1967.7714

6英語1979.11215

6語文1980.61219

81.如每個學(xué)生都參加了所屬年級的所有科目考試，問該學(xué)校共

有多少學(xué)生？（

A.IllB.121C.302D.333

82.下列四個年級參加的不同科目考試中，優(yōu)秀率最高的是

（）。

A.1年級，語文B.3年級，英語

C.4年級，英語D.6年級，語文

83.該學(xué)校1、2年級語文、數(shù)學(xué)考試都及格的學(xué)生最少有多少

人？（）

A.24B.25

C.26D.27

84.哪個年級不同科目之間期末考試平均成績相差最大？（）

A.3年級B.4年級

C.5年級D.6年級

85.能夠從上述資料中推出的是（）。

A.所有年級的所有科目都有及格但不優(yōu)秀者

B.各年級數(shù)學(xué)的整體及格率高于語文

C.及格率低于50%的科目只有一門

D.3-6年級英語優(yōu)秀率都不低于同年級其他科目

第四部分結(jié)束，請繼續(xù)做第五部分！

第五部分策略選擇

（共15題，參考時限20分鐘）

所列出的教育情境均有一個或多個問題要你回答。你應(yīng)根據(jù)資料

提供的信息進(jìn)行分析判別、權(quán)衡選擇最符合題目要求的一種處理方

式。

請開始答題：

86.上課過程中，學(xué)生指出老師某處一個很小、不是很重要的知

識點講錯了，老師此時也不確定自己所說的是否完全正確。面對這種

情況，最好的處理方式是（）o

A.立刻利用教室的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備核查相關(guān)資料

B.告訴學(xué)生們“我下課后會再查閱，下次課告訴你們結(jié)果”

C.與同學(xué)們就這一問題展開討論

D.告訴該學(xué)生“這沒有什么問題，你可以課后再查查”

87.一名學(xué)生近期因家庭原因成績下滑很厲害，作為班主任，以

下哪些做法及順序你覺得可以及時幫助他調(diào)整狀態(tài)？（）

①幫助學(xué)生分析學(xué)習(xí)下降的原因

②讓其他學(xué)生多與他交往

③詢問學(xué)生近期的心理動態(tài)，并安慰他

④上課多提問他，下課多督促他學(xué)習(xí)

⑤與家長交流，并做家長工作，給孩子一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

⑥近期對該學(xué)生給予更多的關(guān)注和關(guān)心

A.③⑤②④B.①③②⑥

C.③⑤②⑥D(zhuǎn).①④⑥②

88.四年級班上一個男生把一個女生的新裙子弄臟了，女生哭著

回家告訴了家長。女生家長打電話向老師反映情況，老師的哪種處理

方法更好？（）

A.找來男生，了解情況，引導(dǎo)其主動向女生道歉

B.直接跟家長解釋清楚，請家長諒解

C.找來雙方家長，向家長說明情況，希望雙方能互相理解

D.找來男生家長，讓家長知道孩子的表現(xiàn)，回家對孩子進(jìn)行教

育

89.小文是一個很內(nèi)向的孩子，課堂上很少發(fā)言，但是今天他舉

手的時候，王老師沒有注意。課后，他私下寫給王老師一個紙條，說:

“老師，今天這個問題我很想回答，你為什么不點我呢？”如果你是

王老師，你會怎么回復(fù)？（）

A.哎呀，我沒注意到，下節(jié)課我就點你回答問題。

B.抱歉，課堂上老師很難關(guān)注到每一個學(xué)生。

C.這樣吧，現(xiàn)在你談?wù)剬@個問題的看法怎么樣？

D.你今天能舉手真是太好了，我以后會多多關(guān)注你的！

90.某初中二年級一女生把男同學(xué)向其表達(dá)愛慕之意的“情書”

交給了你，作為老師，你會如何處理？（）

①分別找該事件中的女生、男生談話，了解他們的真實想法

②青春期對異性的情感是正常的心理現(xiàn)象，引導(dǎo)他們正確處理

③對女生的行為給予肯定，擇機單獨對男生進(jìn)行批評

④把交上來的“情書”暫時擱置一段時間，待女生情緒平穩(wěn)后再

處理

A.②④B.①③

C.③④D.①②

91.在初中的一次地理課上，老師與學(xué)生討論水資源的話題，請

問以下哪個問題最有助于學(xué)生進(jìn)行深入思考？（）

A.請分析地球上的水能否用盡。

B.請問哪些因素影響水的循環(huán)？

C.請舉例說明水是否是可再生資源。

D.請問水是可再生資源嗎？

92.初中三年級的課上，你正背對學(xué)生在黑板上寫板書，一名經(jīng)

常不守紀(jì)律的學(xué)生舉報班長在課堂上偷吃巧克力。你感覺這名學(xué)生很

想看到你處理班長。你會對班長說什么呢？（）

A.下課到我辦公室來

B.我建議下課后把你的巧克力分給大家吃

C.你作為班長，應(yīng)該以身作則

D.不要吃了，認(rèn)真上課

93.隔壁班有幾個小學(xué)生課間在操場上玩單杠，其中的兩個學(xué)生

發(fā)生爭執(zhí)后打了起來，這時作為教師的你剛好從旁經(jīng)過，你會如何去

做？（）

A.制止打架，然后交給他們班主任進(jìn)行思想教育

B.制止打架，然后對他們進(jìn)行思想教育

C.給他們的班主任打電話，通知班主任處理

D.制止打架，引導(dǎo)他們自行和解

94.在寧老師的課堂，每當(dāng)他提出問題時有的學(xué)生總是很快就有

了答案，有的學(xué)生需要想很久才知道，所以很多問題總是只有少數(shù)幾

個人回答,面對這種情況，寧老師采取以下哪種做法最為合適？（）

A.對積極回答問題的同學(xué)給予表揚

B.提出問題后，給學(xué)生更多的思考時間

C.根據(jù)學(xué)生情況，設(shè)計不同類型和難度的問題進(jìn)行提問

D.按座位號順序讓學(xué)生輪流搶答，給予每個學(xué)生回答的機會

95.由于初三學(xué)生壓力太大，有家長提出不想讓自己的孩子承擔(dān)

班干部工作，但其孩子并無此意，作為班主任該怎樣與家長溝通？

（）

A.告訴家長今后會適當(dāng)減少這個孩子的班干部工作

B.向家長解釋孩子有能力協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系

C.讓家長與孩子溝通，決定是否繼續(xù)班干部工作

D.重新選取新的班干部承擔(dān)工作

96.在社會實踐課程上，張老師發(fā)現(xiàn)小紅同學(xué)設(shè)計的活動方案特

別優(yōu)秀，以下是張老師給予小紅同學(xué)的評語，您認(rèn)為下列哪項評語更

能促進(jìn)小紅進(jìn)步？（）

A.你設(shè)計的方案太完美了，全班同學(xué)沒人能比得上你，老師希

望你能更加努力

B.你設(shè)計的方案很棒，你真的很聰明，老師相信你一定會取得

更好的成績

C.你設(shè)計的方案很棒，望再接再厲，取得更好的成績

D.你設(shè)計的方案很棒，我想你一定花了不少心思，老師真的很

喜歡你的作品

小亮是小學(xué)五年級學(xué)生，品學(xué)兼優(yōu)、生性乖巧，是老師心中的好

學(xué)生，也是家長心中的好孩子，他的媽媽對他的要求非常嚴(yán)格，對他

抱有很高的期望。但是，有一次小亮卻犯了一個很嚴(yán)重的錯誤，事情

是這樣的：

有一次下了操后，他和兩個平日里很淘氣的孩子拿著澆花的水管

往墻上噴水，王老師看見之后讓他們寫檢查，并要求家長在檢查上簽

名。第二天，那兩個孩子一來學(xué)校就把有家長簽名的檢查交給了王老

師，而小亮卻說忘記帶了。第三天，王老師又追問檢查一事，小亮仍

聲稱寫了，家長也簽字了，但是早上走得急忘帶了。到了第四天，王

老師再次問起檢查一事，小亮說已經(jīng)交到辦公室，放在王老師辦公桌

上了，但王老師始終沒有找到檢查。當(dāng)王老師質(zhì)疑此事時，小亮鄭重

地發(fā)誓說真的交了，王老師心中雖然有些懷疑，但鑒于小亮一直是個

特別聽話的孩子，就沒有再追問下去。但是這個孩子的眼睛再不敢直

視老師了。

根據(jù)材料回答下列問題：

97.如果小亮并沒有寫檢查，最可能的原因是（）。

A.維護(hù)自尊，擔(dān)心同學(xué)們笑話自己，家長批評自己

B.懶惰心理，覺得寫檢查太麻煩，所以不愿意寫

C.僥幸心理，覺得自己平時表現(xiàn)好，老師不會太較真

D.逆及情緒，對王老師所采取的處理式表示不滿

98.小亮的媽媽知道這件事后和小亮一起帶著檢查來到了學(xué)校。

在與家長的溝通中，你認(rèn)為應(yīng)該著力強調(diào)的是（）。

A.小亮說謊這件事讓老師覺得非常意外

B.小亮已經(jīng)知道錯了，老師和家長要寬容

C.小亮的表現(xiàn)最近不太好，需要家長加強教育

D.家長要多和老師溝通，不要讓孩子的小錯釀成大錯

99.如果小亮主動向老師承認(rèn)錯誤，對于他的認(rèn)錯表現(xiàn)，老師的

哪種做法不恰當(dāng)？（）

A.給予肯定、表揚小亮敢于承認(rèn)錯誤

B.公開表揚，以此教育其他學(xué)生要誠實

C.多與小亮談心，關(guān)注其心理變化

D.加強與家長的聯(lián)系，共同育人

100.經(jīng)歷了這件事后，以下哪些方面是王老師需要進(jìn)行反思的？

（）

①家校合作共同育人的有效方法

②教師如何保護(hù)學(xué)生的自尊心

③挫折教育的重要性

④教師如何走進(jìn)孩子的內(nèi)心

⑤教師應(yīng)如何平等地對待每一個學(xué)生

A.①②④B.①②⑤

C.缺D.缺

《職業(yè)能力傾向測驗》D類

第一部分常識判斷

1.B［解析］A項，啟發(fā)式原則是指在課堂教學(xué)中，教師要充

分發(fā)揮主導(dǎo)作用，最大限度地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自覺性，增強

學(xué)生獨立分析問題和解決問題的能力。B項，循序漸進(jìn)原則是指教學(xué)

要按照學(xué)科的邏輯系統(tǒng)和學(xué)生認(rèn)識發(fā)展的順序進(jìn)行，使學(xué)生系統(tǒng)地掌

握基礎(chǔ)知識、基本技能，形成嚴(yán)密的邏輯思維能力。C項，因材施教

原則是指教師要從學(xué)生的實際情況、個別差異出發(fā)，有的放矢地進(jìn)行

有差別的教學(xué)，使每個學(xué)生都能揚長避短，獲得最佳的發(fā)展。D項，

量力性原則又稱“可接受原則”，是指教學(xué)與兒童發(fā)展水平相適應(yīng)的

適度原則。既不要負(fù)擔(dān)過重，也不能輕而易舉，要高于兒童現(xiàn)有水平,

保持一定難度，要在能力尚處在形成狀態(tài)的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)，引導(dǎo)

兒童經(jīng)過努力去解決問題。故本題正確答案是Bo

2.D［解析］A項，學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)效果的關(guān)系并不是直接的,

它們之間往往以學(xué)習(xí)行為為中介，而學(xué)習(xí)行為又不單純只受學(xué)習(xí)動機

的影響，它還要受到一系列客觀因素，如學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、教師指導(dǎo)、學(xué)習(xí)

方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、智力水平、個性特點、健康狀況等的制約。B項,

“學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生肯定缺乏較高的學(xué)習(xí)動機”這句話過于絕對。C

項，苛勒的理論有兩種：第一，學(xué)習(xí)的實質(zhì)是在主體內(nèi)部構(gòu)造完形。

所謂完形，亦稱“格式塔”，指的是一種心理結(jié)構(gòu)，它是在機能上相

互聯(lián)系和相互作用的整體。一切學(xué)習(xí)，其實質(zhì)均在于通過對情境中各

部分之間關(guān)系的理解而構(gòu)造完形，學(xué)習(xí)并非是在情境與反應(yīng)之間建立

聯(lián)結(jié)；第二，學(xué)習(xí)是通過頓悟過程實現(xiàn)的。頓悟是指對情境的突然理

解。學(xué)習(xí)的頓悟說，又稱完形說，它與桑代克的聯(lián)結(jié)說針鋒相對。頓

悟說否認(rèn)刺激與反應(yīng)之間的直接聯(lián)系，強調(diào)二者以意識為中介。故本

題正確答案是Do

3.D［解析］A項意思是說寶劍的鋒利和梅花的無比清香都是

經(jīng)過了很多的磨難才得來的，所以一個人要取得成就，就要能吃苦，

多鍛煉，靠自己的努力來贏得勝利。B項意思是說大自然的廣闊無邊

為魚躍鳥飛提供了寬廣的空間，可以引申為替人才提供施展才華的空

間是多么重要，也可以理解為擁有自由是那么的可貴。C項是說夕陽

依傍著西山慢慢地沉沒，滔滔黃河朝著東海洶涌奔流。若想把千里的

風(fēng)光景物看夠，那就要登上更高的一層城樓。D項意思是說到了每年

天氣最冷的時候，就知道其他植物大都凋零，只有松柏挺拔、蒼翠，

比喻發(fā)展中經(jīng)過嚴(yán)酷考驗，才能具有別具一格的品質(zhì)。故本題選D,

4.D［解析］A項意思是說幾個人一起走路，其中一定有值得

我學(xué)習(xí)的人，我選取他們的優(yōu)點而學(xué)習(xí)，用他們的缺點對照自己，加

以改正。B項是說見到有人在某一方面有超過自己的長處，就虛心請

教，認(rèn)真學(xué)習(xí)，想辦法趕上他，和他達(dá)到同一水平；見有人存在某種

缺點或不足，就要冷靜反省，看自己是否也有他那樣的缺點或不足。

C項是說青是一種染料，從藍(lán)草中提煉出來，但顏色比藍(lán)草更深；冰

是由水制成但卻比水溫度更低。常比喻徒弟更勝師傅，后生更勝前輩，

有長江后浪推前浪一代新人換舊人之味。D項的意思是與道德高尚的

人交往，就好像進(jìn)入了擺滿芳香的蘭花的房間，久而久之就聞不到蘭

花的香味了，這是因為自己和香味融為一體了。這與題干“孟母三遷”

都運用了類比的寫法，說明了環(huán)境會影響人的習(xí)慣。故本題正確答案

是Do

5.B［解析］A、C、D三項都符合多媒體演示法；B選項，一

個課時45分鐘，老師用半個小時展示歷代中國皇帝的圖片，用時過

長。應(yīng)該合理的安排時間。因此，本題正確答案為B。

6.A［解析］由于計劃生育政策執(zhí)行，中國的獨生子女家庭

越來越多，孩子在家庭中沒有與同伴交往的機會，家長很難看到孩子

與人交往的情況，再加上很多家長溺愛子女，導(dǎo)致孩子的性格也有巨

大差異，這些因素共同導(dǎo)致了題干中所述現(xiàn)象。故本題選A。

7.A［解析］尊重信任學(xué)生是新課改對教師的基本要求，當(dāng)

學(xué)生遇到困難時，教師應(yīng)耐心點撥，而不能冷言冷語，更不能諷刺挖

苦。故本題選A。

8.D［解析］2006年9月1日開始實施的《義務(wù)教育法》規(guī)

定，凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)

接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲。

故本題正確答案是Do

9.A［解析］據(jù)國家統(tǒng)計局?jǐn)?shù)據(jù)，2014年中國城鎮(zhèn)化率達(dá)到

54.77%,故A項表述錯誤。其他選項表述均正確。因此，本題正確答

案為A。

10.C［解析］《居民身份證法》第3條第3款規(guī)定，公民申請領(lǐng)

取、換領(lǐng)、補領(lǐng)居民身份證，應(yīng)當(dāng)?shù)怯浿讣y信息。故A項錯誤。該法

第5條第2款規(guī)定，未滿16周歲的公民，自愿申請領(lǐng)取居民身份證

的，發(fā)給有效期五年的居民身份證。故B項錯誤。該法第21條第2

款規(guī)定，對城市中領(lǐng)取最低生活保障金的居民、農(nóng)村中有特殊生活困

難的居民，在其初次申請領(lǐng)取和換領(lǐng)居民身份證時，免收工本費。對

其他生活確有困難的居民，在其初次申請領(lǐng)取和換領(lǐng)居民身份證時，

可以減收工本費。免收和減收工本費的具體辦法，由國務(wù)院財政部門

會同國務(wù)院價格主管部門規(guī)定。故C項正確。該法第16條規(guī)定，有

下列行為之一的，由公安機關(guān)給予警告，并處200元以下罰款，有違

法所得的，沒收違法所得：⑴使用虛假證明材料騙領(lǐng)居民身份證的；

⑵出租、出借、轉(zhuǎn)讓居民身份證的；（3）非法扣押他人居民身份證的。

故D項錯誤。因此，本題正確答案為C。

11.B［解析］A、C、D都屬于互補商品，一種商品價格上漲，就

會使其需求量減少，導(dǎo)致其互補商品需求量減少；B項屬于替代商品,

一種商品價格變動所引起的商品需求的減少，導(dǎo)致替代商品需求量的

增加。故選擇B。

12.A［解析］武昌起義，1911年；二次革命，1913年；護(hù)法運

動，1917—1918年；南京條約，1842年；辛丑條約1901年；馬關(guān)條

約，1895年；戊戌變法，1898年；太平天國運動，1851—1864年；

義和團(tuán)運動，1899—1901年；中日甲午戰(zhàn)爭，1894年；八國聯(lián)軍侵

占北京，1900年；火燒圓明園，1860年。故本題選A。

13.B［解析］B項出自唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》，描述的

是鸛雀樓而非岳陽樓。其余選項均正確。故答案選B。

14.D［解析］永興島是西沙群島最大的島嶼，也是南海諸島最

大島嶼，面積2.6平方公里，是西沙、南沙、東沙、中沙四個群島的

軍事、政治中心，現(xiàn)在是海南省三沙市政府和三沙市警備區(qū)駐地。故

D項錯誤。其他選項說法均正確。因此，本題正確答案為D。

15.C［解析］艾丁湖為中國大陸最低點，位于新疆維吾爾自治區(qū)

吐魯番盆地最低洼處。湖面比海平面低155米，湖底最低處達(dá)一161

米。故C項表述錯誤。其余選項表述均正確。因此，本題正確答案為

Co

16.C［解析］契丹的創(chuàng)始人是耶律阿保機，石敬塘是后晉的開國

皇帝；西夏是黨項族李元昊建立的；大理國是中國歷史上由白族在中

國西南邊陲一帶建立的政權(quán)。故本題選C。

17.D［解析］相對論是阿爾伯特?愛因斯坦于1915年發(fā)表的用

幾何語言描述的引力理論，它代表了現(xiàn)代物理學(xué)中引力理論研究的最

高水平。而19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)是細(xì)胞學(xué)說、能量守恒與轉(zhuǎn)

化定律、達(dá)爾文進(jìn)化論。故本題選擇Do

18.A［解析］月球表面的環(huán)形山主要是隕石撞擊形成的。A項正

確。全天劃分成88個區(qū)域，叫星座。B項錯誤。最早對哈雷彗星進(jìn)

行觀測并記錄的國家是中國。公元前613年《春秋左傳?魯文公十四

年》中記載“秋七月，有星學(xué)入于北斗。”這是世界上關(guān)于哈雷彗星

的最早記錄。C項錯誤。第一個登上月球的宇航員是美國的阿姆斯特

朗。D項錯誤。故本題選擇A。

19.D［解析］每條經(jīng)線都是半圓，因此A項不正確；從赤道到

北極緯度逐漸增加，C項錯誤；東西半球的分界線是西經(jīng)20度和東

經(jīng)160度；故B項錯誤。故選擇D。

20.D［解析］朱鶻，古稱朱鷺、紅朱鷺，朱鶻系東亞特有物種。

朱鶻為雄雌同形同色的鳥類，成鳥全身羽色以白色為基調(diào)，但上下體

的羽干以及飛羽略沾淡淡的粉紅色。喜歡棲息在高大的喬木頂端，在

水田、沼澤、山區(qū)溪流附近覓食。故A項表述正確。

中華鮑是地球上最古老的脊椎動物，是魚類的共同祖先一一古棘

魚的后裔，距今有一億四千萬年的歷史。故B項表述正確。

大鯨是世界上現(xiàn)存最大的也是最珍貴的兩棲動物。它的叫聲很像

嬰兒的哭聲，因此人們又叫它“娃娃魚”。大鯨是國家二級保護(hù)野生

動物，是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和特色農(nóng)業(yè)重點開發(fā)及野生動物基因保護(hù)品種。

娃娃魚的體色可隨不同的環(huán)境而變化，但一般多呈灰褐色。故C項表

述正確。

揚子鱷，是中國特有的一種鱷魚，是世界上最小的鱷魚品種之一。

故D項表述錯誤。

因此，本題正確答案為D。

21.B［解析］伯納德?勞?蒙哥馬利，英國陸軍元帥、軍事家,

在第二次世界大戰(zhàn)期間，是盟軍最杰出的將領(lǐng)之一。B項表述錯誤。

其他選項說法均正確。因此，本題正確答案為B。

22.C［解析］絕大多數(shù)單色光可以分解成紅、綠、藍(lán)三種色光。

A項說法錯誤。深色物質(zhì)對熱輻射的吸收能力強，溫度升高就快，淺

色物質(zhì)對熱輻射的吸收能力弱，升溫就慢。深色物質(zhì)受熱后，分子膨

脹，分子之間間隙拉開，停止受熱后分子之間距離會逐漸恢復(fù)，熱量

就釋放出來；而淺色物質(zhì)吸收熱量少，分子之間距離拉開地小，釋放

的熱量（與同等條件下深色物質(zhì)相比）自然就少。故B項說法錯誤。波

長與障礙物尺寸越相近，衍射作用越強，如果波長遠(yuǎn)大于障礙，基本

上對波的傳導(dǎo)沒有影響。而一般生活中的阻礙光傳播的物質(zhì)都比可見

光波長長，所以紅光（波長最長的可見光）穿透性最好。故C項說法正

確。白色污染是人們對難降解的塑料垃圾（多指塑料袋）污染環(huán)境現(xiàn)象

的一種形象稱謂。它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化

合物制成的各類生活塑料制品使用后被棄置成為固體廢物，由于隨意

亂丟亂扔，難于降解處理，導(dǎo)致環(huán)境嚴(yán)重污染的現(xiàn)象。故D項說法錯

誤。因此，本題正確答案為C。

23.C［解析］A項，盎司是重量單位；B項，升是體積單位；D

項，仞是長度單位。因此，本題正確答案為C。

24.D［解析］大河文明誕生于大江大河流域，這些區(qū)域灌溉水

源充足，地勢平坦，土地相對肥沃，氣候溫和，適宜人類生存，利于

農(nóng)作物培植和生長，能夠滿足人們生存的基本需要，故農(nóng)業(yè)往往很發(fā)

達(dá)，而農(nóng)業(yè)也是這些地區(qū)國家形成和發(fā)展的經(jīng)濟基礎(chǔ)。大河文明的典

型代表古埃及、古巴比倫、古印度和古代中國，就是在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的基

礎(chǔ)上建立和發(fā)展，并表現(xiàn)出自己的文明特征的。故A、B、C三項均屬

于大河文明。瑪雅文明，是分布于現(xiàn)今墨西哥、危地馬拉、洪都拉斯、

薩爾瓦多和伯利茲5個國家的叢林文明。雖然處于新石器時代，卻在

天文學(xué)、數(shù)學(xué)、農(nóng)業(yè)、藝術(shù)及文字等方面都有極高成就，與印加帝國

及阿茲特克帝國并列為美洲三大文明（阿茲特克帝國與瑪雅文明位于

中美洲；印加帝國位于南美洲安第斯山一帶）。故本題選D。

25.B［解析］畢加索，西班牙畫家、雕塑家，法國共產(chǎn)黨黨員，

是現(xiàn)代藝術(shù)的創(chuàng)始人，西方現(xiàn)代派繪畫的主要代表。他于1907年創(chuàng)

作的《亞威農(nóng)少女》是第一張被認(rèn)為有立體主義傾向的作品，是一幅

具有里程碑意義的著名杰作。其余選項均是俄羅斯杰出人物。故本題

選Bo

第二部分言語理解與表達(dá)

26.D［解析］結(jié)合語境，文段前面主要在論述傳統(tǒng)村落生存現(xiàn)

狀堪憂，文段后半段談到了要保護(hù)傳統(tǒng)村落，那么根據(jù)文段語境“來

不及翻閱，就已經(jīng)消亡了"，橫線處填入的詞主要是在形容這種保護(hù)

工作的的緊急性，“迫在眉睫”比喻事情十分緊急，符合語境。因此

本題選Do

【拓展】

首當(dāng)其沖：比喻最先受到攻擊或遭到災(zāi)難。

責(zé)無旁貸：比喻自己應(yīng)盡的責(zé)任，不能推卸給旁人。

一觸即發(fā)：比喻事態(tài)發(fā)展到了十分緊張的階段。

27.A［解析］結(jié)合語境，文段主要講述的是磨難對留守兒童的積

極作用，文段中的“越是……越是……”主要強調(diào)的是一種過程性,

“造就”“培養(yǎng)”“形成”主要強調(diào)的是最終結(jié)果的出現(xiàn)，缺少對過程

性的體現(xiàn)。而“錘煉”能夠很好地體現(xiàn)這種過程性，將“灌輸”代入

文段，語段通暢。因此本題選A。

28.B［解析］根據(jù)“除了……與時俱進(jìn)，還應(yīng)向……””上述內(nèi)

容都應(yīng)始終存在于……”可知，第一空填入的詞應(yīng)當(dāng)表示沒有變化。

“持之以恒”意思是有恒心，持續(xù)不間斷。“亙古不變”意思是從古

至今永遠(yuǎn)也不會改變。“煥然一新”意思是改變舊面貌，出現(xiàn)嶄新的

氣象。“一脈相承”意思是指某種思想、行為或?qū)W說之間有繼承關(guān)系。

故第一空應(yīng)選“亙古不變”，將“植入”代入文段，符合語境。因此

本題選Bo

29.B［解析］首先，第一個空填入的應(yīng)該是“專門化”的反義詞,

排除D項中的“長遠(yuǎn)”；再來看第二個空，“一種歷史感，一種哲學(xué)上

的視角”不簡簡單單是一種知識或者文化，而應(yīng)是一種散發(fā)出來的氣

質(zhì)，B項中的“素養(yǎng)”最合適。所以，正確答案是B。

30.C［解析］根據(jù)“優(yōu)劣”可知，第一空應(yīng)填表示低劣落后的詞,

因此排除A、Do再看第二空，中低端消費品不能是產(chǎn)業(yè)發(fā)展的“動

力”，且與“優(yōu)”對應(yīng)，填“優(yōu)勢”更加恰當(dāng)。因此，正確答案為C。

31.A［解析］先從第二空入手，人眼的工作原理是將圖像信號

變成神經(jīng)信號，因此，組合和換算不符合語境，排除C、D兩項。第

一空，結(jié)合語境，文段前面講到照相機的特點是“映在”照相軟片上,

由于是“映在”，因此對外界景象是沒有絲毫遺落的，再結(jié)合后文”對

圖像進(jìn)行信息加工，抽取……重要信息的簡單特征”，因此人眼對圖

像是有一定的選取的，是有所遺漏的。滴水不漏形容說話、辦事非常

細(xì)致、周密，無懈可擊，沒有任何遺落，強調(diào)沒有遺落。原封不動指

不改變?nèi)魏螙|西，強調(diào)不改變。因此本題選A。

【拓展】

纖毫畢見：比喻極細(xì)微的東西都顯現(xiàn)了出來。

完整無缺：形容完全保持原有的整體，沒有損壞或殘缺。

32.A［解析］第一空，結(jié)合語境，文段前面講到人們圍繞事情

來安排時間，因此人們是被動的,四個詞語中“支配”“主宰”能表

示出人的被動。第二空，同樣由于我們圍繞事情而非身體的自然節(jié)奏

來安排時間，因此二者之間會發(fā)生沖突，而非混亂。因此本題選A。

33.D［解析］結(jié)合語境，無論是微博還是社交網(wǎng)絡(luò)，它們的最

大特點就是虛擬，因此第一空應(yīng)當(dāng)填入“虛擬”，將“發(fā)散”帶入第

二空與文段中的“自上而下”相呼應(yīng)，與“多中心”對應(yīng)。因此本題

選D。

34.C［解析］先看第一個空，根據(jù)提示性詞語“讀書時開著手機”

意思是不專心，A項“心神不定”強調(diào)的是精神狀態(tài)不安定、寧靜，

排