硬筆楷書的筆畫寫法——提、鉤、折教案?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)學(xué)生能夠準(zhǔn)確掌握硬筆楷書提、鉤、折三種筆畫的形態(tài)、書寫要領(lǐng)及變化規(guī)律。能夠運(yùn)用所學(xué)筆畫，規(guī)范、流暢地書寫包含這些筆畫的簡單漢字。2.過程與方法目標(biāo)通過觀察、比較、分析等方法，培養(yǎng)學(xué)生敏銳的筆畫感知能力和書寫表現(xiàn)力。借助書寫練習(xí)，提高學(xué)生手部肌肉的控制能力和書寫的熟練度。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對硬筆楷書書法藝術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)心、耐心的書寫習(xí)慣。通過對傳統(tǒng)書法文化的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和文化自信心。

二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)清晰掌握提、鉤、折三種筆畫的正確寫法，包括起筆、行筆、收筆的動(dòng)作和力度變化。能夠在書寫中體現(xiàn)出筆畫的形態(tài)特點(diǎn)，使寫出的筆畫規(guī)范、美觀。2.教學(xué)難點(diǎn)折畫中不同角度的準(zhǔn)確把握，以及如何在轉(zhuǎn)折處自然流暢地過渡，避免生硬。鉤畫的出鉤方向和力度控制，使其具有挺拔、尖銳的美感，同時(shí)又不失穩(wěn)健。

三、教學(xué)方法1.講授法：講解提、鉤、折筆畫的概念、形態(tài)、書寫要領(lǐng)等知識(shí)，讓學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容有初步的認(rèn)識(shí)。2.演示法：通過教師的示范書寫，直觀展示每個(gè)筆畫的書寫過程和動(dòng)作細(xì)節(jié)，讓學(xué)生更清晰地觀察和學(xué)習(xí)。3.練習(xí)法：安排充足的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行書寫練習(xí)，及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)，提高書寫技能。4.討論法：組織學(xué)生對筆畫的特點(diǎn)、書寫中遇到的問題等進(jìn)行討論，激發(fā)學(xué)生的思維，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與學(xué)習(xí)。

四、教學(xué)準(zhǔn)備1.多媒體課件，包含筆畫的書寫演示視頻、相關(guān)例字等。2.硬筆書法練習(xí)紙、鉛筆、鋼筆或中性筆。

五、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入（5分鐘）1.展示一些優(yōu)秀的硬筆楷書書法作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，感受硬筆楷書的獨(dú)特魅力。2.提問學(xué)生："同學(xué)們，這些書法作品美不美？你們想不想寫出這么漂亮的字？要寫出漂亮的硬筆楷書，就需要掌握好每一個(gè)筆畫的寫法。今天我們就來學(xué)習(xí)硬筆楷書的提、鉤、折三種筆畫。"

（二）新授（25分鐘）1.提畫形態(tài)講解利用多媒體課件展示提畫的形態(tài)，講解提畫的概念：提畫是由下向上迅速提筆寫成的筆畫，通常出現(xiàn)在字的左邊或下邊。分析提畫的形態(tài)特點(diǎn)：起筆稍重，向右下方頓筆，然后向右上方迅速提筆出鋒，形成一個(gè)向右上方傾斜的短線條，形態(tài)較為挺拔。書寫要領(lǐng)教師邊講解邊進(jìn)行示范書寫：起筆時(shí)，筆尖輕輕接觸紙面，稍作停頓，然后向右下方頓筆，注意頓筆的力度要適中，不要過重或過輕；頓筆后，迅速將筆尖向右上方提起，提的過程要輕快、有力，收筆時(shí)筆尖要露出紙面，形成一個(gè)尖銳的鋒尖。強(qiáng)調(diào)書寫過程中的要點(diǎn)：提畫的角度一般在45°左右，角度不宜過大或過小；提畫的長度不宜過長，要與整個(gè)字的結(jié)構(gòu)相協(xié)調(diào)。練習(xí)鞏固學(xué)生在練習(xí)紙上跟隨教師的示范，進(jìn)行提畫的單筆畫練習(xí)，每個(gè)筆畫寫510遍。教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生書寫過程中出現(xiàn)的問題，如起筆頓筆不明顯、提的角度不準(zhǔn)確等。例字講解展示包含提畫的例字，如"地""江""打"等，引導(dǎo)學(xué)生觀察提畫在字中的位置和作用。分析例字中提畫與其他筆畫的組合關(guān)系：提畫在"地"字中，作為左部的最后一筆，與右邊的"也"字相互呼應(yīng)，使整個(gè)字結(jié)構(gòu)緊湊；在"江"字中，提畫與三點(diǎn)水的其他筆畫共同構(gòu)成了一個(gè)流暢的形態(tài)，增強(qiáng)了字的動(dòng)感。講解例字的書寫順序和整體結(jié)構(gòu)：以"地"字為例，先寫左邊的提土旁，再寫右邊的"也"字。提土旁的書寫順序是橫、豎、提，注意橫畫要平穩(wěn)，豎畫要垂直，提畫要挺拔有力；"也"字的書寫順序是橫折鉤、豎、豎彎鉤，各筆畫之間要注意間距和角度的協(xié)調(diào)，使整個(gè)字重心平穩(wěn)，形態(tài)美觀。學(xué)生進(jìn)行例字的書寫練習(xí)，每個(gè)例字寫35遍。教師巡視，針對學(xué)生在書寫結(jié)構(gòu)和筆畫搭配上出現(xiàn)的問題進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。2.鉤畫形態(tài)講解通過多媒體課件展示不同類型鉤畫的形態(tài)，如豎鉤、彎鉤、斜鉤、臥鉤等，講解鉤畫的概念：鉤畫是在筆畫末端順勢寫出的一個(gè)小鉤，起到收筆和裝飾的作用，能使字更加精神有力。分別分析不同鉤畫的形態(tài)特點(diǎn)：豎鉤：起筆寫豎畫，垂直向下，收筆時(shí)向左下方稍作頓筆，然后迅速向左上方出鉤，鉤的角度約為45°，出鉤要短小有力，使整個(gè)筆畫猶如一把鋒利的小鉤子。彎鉤：起筆稍重，向下行筆逐漸彎曲，彎到一定程度后，向左下方出鉤，出鉤時(shí)要果斷有力，彎鉤的弧度要自然流暢，不能過于生硬。斜鉤：起筆稍輕，向右下方行筆，逐漸加重，到筆畫末端時(shí)，向右上方出鉤，斜鉤的角度較大，一般在45°60°之間，出鉤要挺拔有力，體現(xiàn)出一種舒展、飄逸的美感。臥鉤：起筆輕，向右下方行筆，逐漸彎曲，彎度較大，呈臥狀，收筆時(shí)向左上方出鉤，出鉤不宜過長，要圓潤自然，整個(gè)筆畫猶如一個(gè)躺著的小鉤子。書寫要領(lǐng)教師針對每種鉤畫進(jìn)行示范書寫，強(qiáng)調(diào)書寫要點(diǎn)：豎鉤：豎畫要寫直，頓筆出鉤時(shí)要干脆利落，不可猶豫，出鉤的長度要適中，以整個(gè)字的結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)為準(zhǔn)。彎鉤：彎曲部分要自然，不能過于彎曲或僵硬，出鉤時(shí)要注意力度和方向，使彎鉤具有彈性和美感。斜鉤：行筆過程中要注意力度的變化，由輕到重，出鉤時(shí)要快速有力，角度要準(zhǔn)確。臥鉤：起筆和行筆要輕盈，彎曲部分要柔和，出鉤時(shí)要平穩(wěn)自然，不可過于尖銳。讓學(xué)生仔細(xì)觀察教師的示范動(dòng)作，感受不同鉤畫的書寫節(jié)奏和力度變化。練習(xí)鞏固學(xué)生在練習(xí)紙上分別進(jìn)行豎鉤、彎鉤、斜鉤、臥鉤的單筆畫練習(xí)，每個(gè)筆畫寫510遍。教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生在鉤畫形態(tài)和出鉤方向上的錯(cuò)誤，提醒學(xué)生注意書寫的速度和力度控制。例字講解展示包含不同鉤畫的例字，如"水"（豎鉤）、"小"（彎鉤）、"我"（斜鉤）、"心"（臥鉤）等，引導(dǎo)學(xué)生觀察鉤畫在例字中的位置和作用。分析例字中鉤畫與其他筆畫的搭配關(guān)系：在"水"字中，豎鉤作為主筆，要寫得挺拔有力，與上面的兩點(diǎn)相互呼應(yīng)，使整個(gè)字重心穩(wěn)定；在"小"字中，彎鉤要寫得圓潤自然，與左右兩點(diǎn)協(xié)調(diào)配合，展現(xiàn)出字的靈動(dòng)性；在"我"字中，斜鉤是整個(gè)字的關(guān)鍵筆畫，要寫得舒展大方，體現(xiàn)出字的氣勢；在"心"字中，臥鉤要寫得柔和，三點(diǎn)的位置和形態(tài)要安排得當(dāng)，使整個(gè)字富有變化。講解例字的書寫順序和整體結(jié)構(gòu)：以"水"字為例，先寫中間的豎鉤，再寫左邊的點(diǎn)，最后寫右邊的撇和捺。豎鉤要寫在字的中心位置，左右兩點(diǎn)要對稱分布，撇捺要舒展，形成一個(gè)穩(wěn)定而又有動(dòng)感的形態(tài)。其他例字也按照類似的方法進(jìn)行講解，讓學(xué)生了解每個(gè)字的筆畫順序和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。學(xué)生進(jìn)行例字的書寫練習(xí)，每個(gè)例字寫35遍。教師巡視，對學(xué)生在書寫例字時(shí)出現(xiàn)的筆畫組合、結(jié)構(gòu)安排等問題進(jìn)行指導(dǎo)，幫助學(xué)生逐步掌握書寫技巧。3.折畫形態(tài)講解利用多媒體課件展示折畫的形態(tài)，講解折畫的概念：折畫是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的筆畫轉(zhuǎn)折而成的筆畫，它改變了筆畫的方向，使字的結(jié)構(gòu)更加豐富多樣。分析折畫的形態(tài)特點(diǎn)：折畫一般分為橫折、豎折、撇折等幾種類型。橫折是由橫畫和豎畫組成，橫畫到轉(zhuǎn)折處時(shí)，頓筆后向下寫豎畫，轉(zhuǎn)折處要干凈利落，有明顯的棱角；豎折是先寫豎畫，到轉(zhuǎn)折處時(shí)頓筆后向右寫橫畫，轉(zhuǎn)折處的角度要準(zhǔn)確，橫畫要平穩(wěn)；撇折是由撇畫和提畫組成，先寫撇畫，撇到末端時(shí)，迅速提筆向右上方寫出提畫，轉(zhuǎn)折處要自然流暢，不能有明顯的停頓。書寫要領(lǐng)教師進(jìn)行折畫的示范書寫，強(qiáng)調(diào)書寫要點(diǎn)：橫折：橫畫要寫平穩(wěn)，轉(zhuǎn)折處頓筆要有力，豎畫要垂直向下，折角要方正，不能過于圓滑。豎折：豎畫要寫直，轉(zhuǎn)折處頓筆要明顯，橫畫要向右上方傾斜，角度要適中，使整個(gè)折畫看起來挺拔有力。撇折：撇畫要寫得流暢自然，出撇的長度要適中，提畫要快速有力，轉(zhuǎn)折處要過渡自然，不能出現(xiàn)生硬的棱角。提醒學(xué)生注意觀察折畫在不同角度下的形態(tài)變化，以及轉(zhuǎn)折處的頓筆和提筆動(dòng)作的連貫性。練習(xí)鞏固學(xué)生在練習(xí)紙上進(jìn)行橫折、豎折、撇折的單筆畫練習(xí)，每個(gè)筆畫寫510遍。教師在學(xué)生練習(xí)過程中進(jìn)行巡視，及時(shí)糾正學(xué)生在折畫書寫中出現(xiàn)的問題，如轉(zhuǎn)折處不清晰、橫畫或豎畫傾斜度不準(zhǔn)確等。例字講解展示包含折畫的例字，如"口"（橫折）、"山"（豎折）、"云"（撇折）等，引導(dǎo)學(xué)生觀察折畫在例字中的位置和作用。分析例字中折畫與其他筆畫的組合關(guān)系：在"口"字中，橫折作為字的外框，要寫得規(guī)整，橫畫和豎畫的長度要協(xié)調(diào)，使整個(gè)字看起來方正穩(wěn)重；在"山"字中，豎折將上下兩豎連接起來，形成一個(gè)穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)，豎畫和橫畫的比例要恰當(dāng)，折角要清晰；在"云"字中，撇折和點(diǎn)的組合要自然，撇折的角度和長度要與整個(gè)字的形態(tài)相適應(yīng)，點(diǎn)要寫在撇折的起筆處，起到平衡和裝飾的作用。講解例字的書寫順序和整體結(jié)構(gòu)：以"口"字為例，先寫左邊的豎，再寫橫折，最后寫右邊的橫。書寫時(shí)要注意橫折的角度和橫畫、豎畫的長度，使整個(gè)字的外框規(guī)整。其他例字也按照類似的方法進(jìn)行講解，讓學(xué)生掌握例字的書寫規(guī)律。學(xué)生進(jìn)行例字的書寫練習(xí)，每個(gè)例字寫35遍。教師巡視，對學(xué)生在書寫例字時(shí)出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)問題和筆畫細(xì)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高書寫質(zhì)量。

（三）課堂練習(xí)（15分鐘）1.布置練習(xí)任務(wù)：讓學(xué)生在練習(xí)紙上書寫包含提、鉤、折筆畫的一些簡單漢字，如"好""他""把""找""你""我""心""小""水""口""山""云"等，每個(gè)字寫35遍。2.學(xué)生進(jìn)行書寫練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對提、鉤、折筆畫的書寫掌握情況，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤寫法，鼓勵(lì)學(xué)生注意書寫的規(guī)范性和美觀性。

（四）作品展示與評(píng)價(jià)（10分鐘）1.挑選部分學(xué)生的作品進(jìn)行展示，讓學(xué)生相互欣賞和評(píng)價(jià)。2.教師對學(xué)生的作品進(jìn)行總體評(píng)價(jià)，先肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步之處，如筆畫形態(tài)較為準(zhǔn)確、書寫認(rèn)真等，然后針對存在的問題提出改進(jìn)建議，如個(gè)別筆畫的力度不夠、結(jié)構(gòu)不夠合理等。3.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與評(píng)價(jià)，讓學(xué)生在評(píng)價(jià)中學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，進(jìn)一步提高書寫水平。

（五）課堂總結(jié)（5分鐘）1.回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)提、鉤、折三種筆畫的形態(tài)、書寫要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。2.鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)加強(qiáng)練習(xí)，鞏固所學(xué)筆畫知識(shí)，提高硬筆楷書的書寫能力。同時(shí)，提醒學(xué)生在書寫過程中要保持耐心和細(xì)心，注重書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。

（六）課后作業(yè)1.完成課本上相關(guān)的筆畫練習(xí)題目，加深對提、鉤、折筆畫的理解和掌握。2.書寫一篇短文，要求文中包含本節(jié)課所學(xué)的提、鉤、折筆畫，每個(gè)筆畫在文中至少出現(xiàn)3次，書寫要規(guī)范、工整、美觀。

六、教學(xué)延伸1.組織硬筆書法興趣小組，定期開展活動(dòng)，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行書法練習(xí)和交流，進(jìn)一步提高學(xué)生的硬筆書法水平。2.引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的書法作品，如招牌、廣告、書法展覽等，鼓勵(lì)學(xué)生收集自己喜歡的硬筆楷書作品，進(jìn)行欣賞和分析，拓寬學(xué)生的書法視野，增強(qiáng)學(xué)生對書法藝術(shù)