第6講1廠20各數(shù)的認(rèn)識(shí)

一，學(xué)思維導(dǎo)圖

11~20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)

「數(shù)數(shù):根據(jù)物體的個(gè)數(shù)，可以用11~20各數(shù)來表示。

數(shù)數(shù)讀數(shù)：根據(jù)數(shù)的組成。例如12,因?yàn)橛?個(gè)十和2個(gè)一，所以讀作“十二”。

讀數(shù)

寫數(shù)從右邊起，第一位是個(gè)位，第二位是十位。一個(gè)數(shù)字所在的位置不同，所表示的意

數(shù)位思也就不一樣。

寫數(shù)時(shí)，對(duì)照數(shù)位寫，有1個(gè)十就在十位上寫1,有2個(gè)十就在十位上寫2。有幾

個(gè)一，就在個(gè)位上寫幾，個(gè)位上一個(gè)單位也沒有，就寫0占位。

■數(shù)的順序：11~20各數(shù)的順序是：11、12、13、14、15、16、17、18、19、20

順數(shù)：從小到大的順序

順序和大小

倒數(shù)：從大到小的順序

I單數(shù)雙數(shù)

數(shù)的組成都是由1個(gè)十和幾個(gè)一組成的，20由2個(gè)十組成的。

「10加幾得十幾，十幾減幾得十，十幾減十得幾。

十加幾、十幾加?可以利用數(shù)的組成來計(jì)算

幾相應(yīng)的減法

?也可以把個(gè)位上的數(shù)相加或相減，再加整十?dāng)?shù)。

11+2=13

「加法各部分名稱加數(shù)加號(hào)加數(shù)和

讀作：11加2等于13

加減法的各部分的名稱

13-2=II

減法各部分名稱被減數(shù)減號(hào)減數(shù)差

讀作：13減2等于11

解決問題兩數(shù)間隔兒求兩個(gè)數(shù)之間有幾個(gè)數(shù)，可以用數(shù)數(shù)的方法，也可以用畫圖法。

二,等知識(shí)梳理

知識(shí)點(diǎn)一：數(shù)數(shù)、認(rèn)識(shí)數(shù)位和寫數(shù)

1、數(shù)數(shù)時(shí)，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，10個(gè)一是十。

2、11~20各數(shù)的組成：十幾是由1個(gè)十和幾個(gè)一組成的，20是由2個(gè)十組成的。

3、11~20各數(shù)的讀法：讀數(shù)時(shí)可以根據(jù)數(shù)的組成來讀，如果這個(gè)數(shù)是由1個(gè)十和幾個(gè)一組成

的，就讀作十幾；如果這個(gè)數(shù)是由幾個(gè)十組成的，就讀作幾十。

4、在計(jì)數(shù)器上，從右邊起，第一位是個(gè)位，第二位是十位。

5、寫數(shù)時(shí)，要從高位寫起，有幾個(gè)十就在十位上寫幾，有幾個(gè)一就在個(gè)位上寫幾。

6、如果個(gè)位上一個(gè)單位也沒有，就在個(gè)位上寫“0”占位。

知識(shí)點(diǎn)二：11?20的加減法

10加幾、十幾加幾及相應(yīng)的減法：

1、10加幾等于十幾，十幾減幾等于10,十幾減10等于幾。

2、計(jì)算十幾加幾和相應(yīng)的減法時(shí)，可以利用數(shù)的組成來計(jì)算，也可以先把個(gè)位上的數(shù)相加減,

再加上10。

3、（1）在加法算式中，加號(hào)兩邊的數(shù)叫做“加數(shù)”,得數(shù)叫做“和”。

（2）在減法算式中，減號(hào)前面的數(shù)叫做“被減數(shù)”，減號(hào)后面的數(shù)叫做“減數(shù)”，得數(shù)

叫做“差”。

知識(shí)點(diǎn)三：解決問題

解決問題（數(shù)數(shù)策略）：

1、求兩個(gè)數(shù)之間有幾個(gè)數(shù)，可以用數(shù)數(shù)的方法，也可以用畫圖法。

2、數(shù)數(shù)法和畫圖法都是解決問題常用的方法，也是一種有效的解題策略，并且畫圖還是幫助

理解題意的重要手段。

三.學(xué)精講精煉

考點(diǎn)一：數(shù)數(shù)、認(rèn)識(shí)數(shù)位和寫數(shù)

事典例分析

【例1】看圖填空。

上面共有4個(gè)數(shù),其中最大的數(shù)是20,它的兩個(gè)珠子在十位,表示2個(gè)十。

【分析】根據(jù)整數(shù)的組成，哪個(gè)數(shù)位是幾，就在那個(gè)數(shù)位上寫幾，寫出計(jì)數(shù)器上的數(shù)，比較并完成填空

即可。

【解答】解：如圖:

上面共有4個(gè)數(shù)，其中最大的數(shù)是2(),它的兩個(gè)珠子在十位，表示2個(gè)十。

故答案為:4,20,十,2個(gè)十。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查整數(shù)的認(rèn)識(shí)，關(guān)鍵利用整數(shù)的組成做題。

事舉一反三

1.看圖寫數(shù)。

^L-L

［做個(gè)位

【分析】按照個(gè)數(shù)去數(shù)，然后寫出這個(gè)數(shù)的寫法即可，通過圖片可知：有9只蜜蜂:

十位上2顆珠子，個(gè)位上1顆珠子都沒有，所以這個(gè)數(shù)寫作20。

【解答】解：圖一有9只蜜蜂；

圖二表示的數(shù)是20。

故答案為：

勖。電I士町個(gè)位

<9)(20

【點(diǎn)評(píng)】解決本題要正確地?cái)?shù)數(shù)，理解兩位數(shù)表示的含義。

2.一個(gè)數(shù)，它個(gè)位上的數(shù)字是8,十位上的數(shù)字是1,這個(gè)數(shù)是18。

【分析】從右數(shù)，第一位是個(gè)位，第二位是十位，據(jù)此寫出十位和個(gè)位上的數(shù)字即可。

【分析】根據(jù)整數(shù)加法速度計(jì)算方法直接進(jìn)行計(jì)算即可。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了整數(shù)加法的計(jì)算方法，屬于基礎(chǔ)題，要熟練掌握。

事舉一反三

1.口里填幾？

10+0=1915-0=100+8=15□+7=13

14-口=103+口=9□-4=4□-10=6

【分析】根據(jù)一個(gè)加數(shù)=和-另一個(gè)加數(shù)，減數(shù)=被減數(shù)-差，被減數(shù)=差+減數(shù)求解.

【解答】解：

10+9=1915-5=107+8=156+7=13

14-4=103+6=98-4=416-10=6

故答案為：9,5,7,6,4,6,8,16.

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了整數(shù)加減法的計(jì)算方法，要熟練學(xué)握.

2.看圖列式計(jì)算.

【分析】左邊10支鉛筆，右邊4支鉛筆，求一共有幾支，用加法計(jì)算;

一共有16個(gè)魔方，拿出來4個(gè),求盒子里還有幾個(gè)，用減法計(jì)算.

【解答】解：如圖：

〃〃

___J

V

?支16個(gè)

10+4r1416-412卜?

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考杳整數(shù)加減法的應(yīng)用,關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)牛的運(yùn)算能力.

【分析】由圖文可知，盒子里共有17粒紐扣，拿出5粒，求盒子里還剩多少粒紐扣.根據(jù)減法的意義可

知，用總粒數(shù)減去拿出的，即是還剩下多少粒，列式為：17-5=12（粒）.

【解答】解：17-5=12（粒），

答：盒子里還剩12粒.

故答案為：17-5=12.

【點(diǎn)評(píng)】在認(rèn)真分析圖文的基礎(chǔ)上明確題意是完成本題的關(guān)鍵.

考點(diǎn)三：解決問題

學(xué)典例分析

【例3】ddngwuyudnzhdngshizimenpdiduidenghdutijianyizhlyigdngyduzhishiziqizhdngshiziydngyanghdumi

anyouzhishlzinameyangyangdeqianmianhaiyoujizhishlzi?

動(dòng)物園中獅子們排隊(duì)等候體檢.已知一共有18只獅子，其中獅子陽(yáng)陽(yáng)后面有6只獅子，那么陽(yáng)陽(yáng)的前面

還有幾只獅子？

【分析】根據(jù)題干可知，18個(gè)獅子排成一列：陽(yáng)陽(yáng)的后面有6只獅子，加上陽(yáng)陽(yáng)一共有7只獅子，則剩

卜的18-7=11只獅子都排列在陽(yáng)陽(yáng)的前面，據(jù)此即可解答問題.

【解答】解：18-（6+1）,

=18-7,

—11（只），

答：陽(yáng)陽(yáng)的前面還有11只獅子.

【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是明確除了陽(yáng)陽(yáng)后面的6只和陽(yáng)陽(yáng)自己之外的其他獅子，都排列在陽(yáng)陽(yáng)的前面,

據(jù)此即可解答問題.

宮舉一反三

1.解決問題.

⑴

（2）小小圖書角.

田書倚有16發(fā)書

（3）王老師準(zhǔn)備星期二帶領(lǐng)一（1）班的小朋友去春游.

［區(qū)忙:寸竺竺出于82大j。九比小①二曰聲枚一

【分析】（1）數(shù)一數(shù)可知，草地上原來有11只兔子在吃草，乂跑來3只.求現(xiàn)在一共有多少只兔子，

就是把11和3合起來，用加法計(jì)算.列式為11+3=14（只）；

（2）要求還剩下多少本書，就從圖書角原有的16本書里去掉借走的5本，用減法計(jì)算，列式為16-5

=11（本）；

（3）通過畫圖分析可知：星期二、星期三學(xué)習(xí)，2天后是星期四，所以王老師星期四回學(xué)校.

【解答】解：（1）11+3=14（只）

答：現(xiàn)在有14只兔子.

（2）16-5=11（本）

答：還剩下11本書.

（3）2+2=4

答：王老師星期四會(huì)學(xué)校.

I—，…弓rl-四

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考杳了整數(shù)加減法的實(shí)際應(yīng)用，以及口期的推算，需要學(xué)生能夠根據(jù)圖文列式計(jì)算.

2.我會(huì)算.

□。口=口（張）

gk我有18球卡片，先送給文文

衣Bv幾張又送給麗西兒張,16明明一關(guān)送心文

，、件下10張._文和修修多少很

卡片？

明明

【分析】把送給文文和麗麗的張數(shù)看成一個(gè)整體，用總張數(shù)減去剩下的張數(shù)，就是送給文文和麗麗的張

數(shù).

【解答】解：18-10=8（張）

答：明明一共送給文文和麗麗8張.

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了減法的意義的實(shí)際應(yīng)用，關(guān)鍵是明確數(shù)量之間的關(guān)系.

3.它們一共釣了多少條魚？

【分析】根據(jù)圖意，小貓釣上5條小魚，大貓釣上II條小魚，求一共，用加法.列式計(jì)算即可.

【解答】解：5+11=16（條）

答：它們一共釣了16條魚.

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查整數(shù)的加減法計(jì)算.主要根據(jù)圖示尋找條件.

四，要鞏固提升

A.事基礎(chǔ)訓(xùn)練

一.選擇題（共6小題）

1.7+10=()

A.17B.15C.9D.6

【分析】10加幾就是十幾，由此計(jì)算即可。

【解答】解:7+10=17

故選：4

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了10加幾的計(jì)算方法，明確：10加幾就是十幾。

2.看圖列式計(jì)算，正確的是（）

C.13-10=3（個(gè)）D.16?3=13（個(gè)）

【分析】根據(jù)圖意，一共有13個(gè)球，外面有3個(gè)，要求盒子里有幾個(gè)，用13減去3即可。

【解答】解：13-3=10（個(gè)）

故選：B.

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了整數(shù)減法的意義和實(shí)際應(yīng)用，關(guān)鍵是讀懂圖意，然后再進(jìn)一步解答。

3.十三寫作（）

A.30B.13C.103

【分析】根據(jù)整數(shù)的寫法：從高位到低位寫出即可。

【解答】解：「三寫作：13。

故選：

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查整數(shù)的寫法，屬于基礎(chǔ)題，應(yīng)熟練學(xué)握。

4.哪個(gè)計(jì)數(shù)器上的數(shù)是2?（）

c.

【分析】2是一位數(shù)，即個(gè)位是2,其它數(shù)位都是0。

枚選：Co

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查數(shù)的組成，注意各個(gè)數(shù)位上數(shù)的意義。

5.小芳拍球17下，明明比她拍的少一些，明明最多拍了（）下。

A.20B.18C.16

【分析】小芳拍球17下，明明比她拍的少一些，比17少，最大是16,據(jù)此解答即可。

【解答】解：小芳拍球17卜，明明比她拍的少一些，明明最多拍了16卜。

故選：C。

【點(diǎn)評(píng)】此題考杳目的是理解掌握兩位數(shù)大小比較的方法及應(yīng)用。

6.3個(gè)同學(xué)50米賽跑，小明用了13秒，小紅用了15秒，小軍用了11秒，（）跑得最快？

A.小明B.小紅C.小軍

【分析】路程相同時(shí)，時(shí)間越短，速度越快，據(jù)此解答即可。

【解答】解：11V13Vl5

所以小軍跑的最快。

故選：C

【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)路程相同時(shí)，時(shí)間越短，速度越快解答。

二.填空題（共8小題）

7.在橫線上填上或“=”。

3+3>58-6=29<12

15-3=125+7<1320>18

【分析】含有算式的比較大小，先計(jì)算出算式的結(jié)果，再比較；兩個(gè)整數(shù)比較大小，先比較兩個(gè)數(shù)的位

數(shù)，位數(shù)多的數(shù)就大：如果位數(shù)相同，就看最高位，最高位上的數(shù)大，那個(gè)數(shù)就大；最高位上的數(shù)相同,

就看下一位，哪一位上的數(shù)大，那個(gè)數(shù)就大，依此類推。

【解答】解：

3+3>58-6=29<12

15-3=125+7V1320>18

故答案為：＞;=;V;=;V;＞。

【點(diǎn)評(píng)】比較一個(gè)算式與數(shù)的大小，先計(jì)算出算式的結(jié)果，然后再比較。

8.填上合適的數(shù)。算一算。

（1）16-12=4

（2）13-2=11

【分析】根據(jù)減數(shù)=被減數(shù)-差，被減數(shù)=差+減數(shù)，由此計(jì)算即可。

【解答】解：（1）16-12=4

（2）13-2=11

故答案為：12,13。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了整數(shù)加減法的計(jì)算方法以及加減法各部分之間的關(guān)系。

9.看一看，算一算。

III

UJIIII

10+3=13

12+4=16

16-4=12

【分析】（1）左邊有10根小棒，右邊有3根，求一共有多少根小棒用加法計(jì)算；一共有13根小棒，去

掉3根，還剩多少根，用減法計(jì)算；

（2）左邊有10個(gè)方格，右邊有4個(gè)，求一共有多少個(gè)方格，用加法計(jì)算；一共有16個(gè)方格，去掉4

個(gè)，還剩多少個(gè)方格，用減法計(jì)算。

【解答】解：（1）IIII

10+3=13

13-3=10

16-4=12

故答案為：13,3,10：16,4,12o

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了整數(shù)加減法的計(jì)算方法，要熟練掌握。

10.一共有17輛公交車.

【分析】通過觀察圖片可知，這些輛公交車排成一排，其中大部分被樹擋住了看不到，從左面數(shù)我是第

3輛，從右邊數(shù)我是第15輛，所以一共有2+15=17輛，據(jù)此解答.

【解答】解：2+15=17（輛）

答：一共有17輛公交車.

故答案為：17.

【點(diǎn)評(píng)】解答此題，首先弄清題意，分清已知與所求，再找出基本數(shù)量關(guān)系，由此列式解答.

II.在1?20中，十位上是I的數(shù)有10個(gè)。

【分析】在1?20中，十位上是1的數(shù)有10、II、12、13、14、15、16、17、18、19,共10個(gè)。

【解答】解：在1?20中，十位上是1的數(shù)有10個(gè)。

故答案為：10。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查了20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，要熟練掌握。

12.一個(gè)加數(shù)是11,另一個(gè)加數(shù)是5,和是16.

【分析】把兩個(gè)加數(shù)加在一起即可.

【解答】解：11+5=16,

答：和是16.

故答案為：16.

【點(diǎn)評(píng)】本題根據(jù)加法算式的關(guān)系求解：加數(shù)+加數(shù)=和.

13.18里面有1個(gè)十和8個(gè)一;20里面有2個(gè)十;1個(gè)十和6個(gè)一組成十.

【分析】根據(jù)整數(shù)的組成，哪個(gè)數(shù)位上是兒，就表示幾個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位。

【解答】解：18里面有I個(gè)十和8個(gè)一；20里面有2個(gè)十；I個(gè)十和6個(gè)一組成16。

故答案為：1,8,2,16。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查數(shù)的組成，屬于基礎(chǔ)題。

14.在11?20中，（含11和20）,最大的數(shù)是20,最小的數(shù)是11O

【分析】數(shù)出11到20的數(shù)，這個(gè)順序就是從小到大的順序，即可知最大的數(shù)和最小的數(shù)分別是多少。

【解答】解：在11?20中，（含11和20）,最大的數(shù)是20,最小的數(shù)是11。

故答案為：20；11。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了正確數(shù)數(shù)和比較大小，明確方法是關(guān)鍵。

三.判斷題（共5小題）

15.1個(gè)十和9個(gè)一合起來是19。J（判斷對(duì)錯(cuò)）

【分析】根據(jù)題意，一個(gè)十是10,9個(gè)一用數(shù)字9表示，10與9合起來就是19。原題說法正確。

【解答】解：10+9=19

因此1個(gè)十和9個(gè)一合起來是19,原題說法正確。

故答案為：晨

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了數(shù)的組成及意義。

16.12+6=19,18?3=5.X（判斷對(duì)錯(cuò)）

【分析】根據(jù)整數(shù)加減法的計(jì)算法則口算即可判斷。

【解答】解：12:6=18

18-3=15

所以原題說法錯(cuò)誤。

故答案為：X。

【點(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是熟練掌握計(jì)算法則正確進(jìn)行計(jì)算。

17.媽媽和小明一共花了14元，其中小明花了4元，那媽媽花了10元.J（判斷對(duì)錯(cuò)）

【分析】根據(jù)題意，用媽媽和小明共花掉的錢數(shù)減去小明花的錢數(shù)即可求出媽媽花掉的錢數(shù)，然后再

和10比較即可.

【解答】解：14-4=10（元）

所以媽媽花了10元，原題說法正確；

故答案為：J.

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了整數(shù)減法的實(shí)際應(yīng)用，數(shù)量關(guān)系明顯，比較簡(jiǎn)單.

18.被減數(shù)是減號(hào)后面的數(shù)。X（判斷對(duì)錯(cuò)）

【分析】被減數(shù)是減號(hào)前面的數(shù)。據(jù)此判斷即可。

【解答】解：被減數(shù)是減號(hào)前面的數(shù)，所以原題干錯(cuò)誤。

故答案為：義。

【點(diǎn)評(píng)】明確整數(shù)減法各部分名稱是解答本題的關(guān)鍵。

19.大于6小于12的數(shù)有6個(gè)。X（判斷對(duì)錯(cuò)）

【分析】大于6小于12的數(shù)有7,8,9,10,11,一共有5個(gè)數(shù)。據(jù)此答題即可。

【解答】解：經(jīng)分析可知:

大于6小于12的數(shù)有5個(gè)。

故題干說法錯(cuò)誤。

故答案為：X。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查數(shù)的大小比紋和計(jì)數(shù)問題。可以使用枚舉法,先列舉出所有的數(shù)字，再計(jì)數(shù)即可。

四.計(jì)算題（共2小題）

20.算一算。

11+8=10+6=18-6=14+1=

17-3=12+7=5+14=19-8=

【分析】根據(jù)整數(shù)加減法的計(jì)算方法直接進(jìn)行口算即可。

【解答】解:

11+8=1910+6=1618-6=1214+1=15

17-3=1412+7=195+14=1919-8=11

【點(diǎn)評(píng)】本題屬于基本的計(jì)算，在平時(shí)注意積累經(jīng)驗(yàn)，逐步提高運(yùn)算的速度和準(zhǔn)確性。

21.看圖列式計(jì)算.

10個(gè)

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?個(gè)

【分析】左邊有5個(gè)五角星，右邊有10個(gè)，求一共有多少個(gè)五角星，列加法算式即可.

【解答】解：5+10=15（個(gè)）

答：一共有15個(gè)五角星.

【點(diǎn)評(píng)】本題考查整數(shù)的加法，解決本題的關(guān)鍵是明確題意，并能正確列式計(jì)算.

B.空拓展拔高

五.應(yīng)用題（共5小題）

22.我校有4個(gè)班，如果每班一個(gè)《，還差4個(gè)。學(xué)校有多少個(gè)《

【分析14個(gè)班，如果每班一個(gè)?,需要4個(gè)，由于還差4個(gè)，列出算式4-4,依此計(jì)算即可求解。

【解答】解：4-4=0（個(gè)）

答：學(xué)校有0個(gè)《

【點(diǎn)評(píng)】本題考兗了整數(shù)減法H勺應(yīng)用，關(guān)鍵是根據(jù)題意正確列出算式計(jì)算求解。

23.大貓吃了10條小貓吃了6條，它們一共吃了幾條

【分析】大貓吃了10條小貓吃了6條,根據(jù)加法的意義，用10加上6即可

求出一共吃了多少條魚。

【解答】解：10+6=16（條）

答：它們一共吃了16條

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了20以內(nèi)整數(shù)加法的意義和計(jì)算方法，屬于基礎(chǔ)題，比較簡(jiǎn)單。

24.擺一擺，算一算，圖中有多少根小棒？有多少朵小花?

【分析】左邊有10根小棒，右邊有2根，求一共多少根用10加上2即可;

左邊有10朵小花，右邊有6朵，求一共有多少朵，用10加上6即可求解。

【解答】解：10+2=12（根）

10+6=16（朵）

答:有12根小棒，答朵花。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了整數(shù)加法的意義和實(shí)際應(yīng)用，關(guān)鍵是看懂圖意，然后再進(jìn)一步解答即可。

25.媽媽煮了16個(gè)餃子，被妹妹吃了5個(gè)后，還剩多少個(gè)餃子?

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【分析】還剩餃子的個(gè)數(shù)=媽媽煮的餃子個(gè)數(shù)-被妹妹吃的個(gè)數(shù)，正確計(jì)算即可.

【解答】解：16?5=11（個(gè)）

答：還剩11個(gè)餃子.

【點(diǎn)評(píng)】本題考查整數(shù)的減法，解決本題的關(guān)鍵是明確數(shù)量關(guān)系，并能正確計(jì)算.

26.壯壯還剩下多少元？

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【分析】有19元，捐了10元，求剩下的錢數(shù)，就用19元減去10元即可求解.

【解答】解：19-10=9（元）

答：壯壯還剩下9元.

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了減法的意義的實(shí)際應(yīng)用，關(guān)鍵是明確數(shù)量之間的關(guān)系.

六.操作題（共1小題）

27.連一連。

【分析】根據(jù)整數(shù)加減法的計(jì)算方法直接口算出結(jié)果，然后再進(jìn)行連線即可。

【解答】解:

【點(diǎn)評(píng)】本題屬r基本的計(jì)算，在平時(shí)注意積累經(jīng)驗(yàn)，逐步提高運(yùn)算的速度和準(zhǔn)確性。

C.不挑戰(zhàn)名校

七.解答題（共4小題）

28.如圖兩件物品誰便宜？

0K

18元

【分析】根據(jù)兩位數(shù)大小比較的方法，先比較十位上的數(shù)，十位上大的數(shù)就大，如果十位相同，再比較

個(gè)位，據(jù)此解答.

【解答】解：15U18

答：鬧鐘便宜.

【點(diǎn)評(píng)】此題考查的目的是理解掌握兩位數(shù)大小比較的方法及應(yīng)用.

【分析】根據(jù)連加連減或加減混合的算式運(yùn)算順序，分別求出各個(gè)算式的結(jié)果，再畫路線圖.

【解答】解：10+2=12

15-I-3=11

3+7-3=7

4+6+2=12

16-2-2=12

15-3=12

18-7+1=12

17-7+2=12

11+1=12

14-4+2=12

3+7+2=12

11+8=19

3+4+5=12

4+1+5=10

故答案為:

【點(diǎn)評(píng)】“算連加連減或加減混合的算式時(shí)，按照從左向右的順序進(jìn)行“算.

30.用兩顆珠