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文檔簡介
人教鄂教版小學(xué)四年級上冊科學(xué)《水的沸騰》教學(xué)設(shè)計
課水的沸騰單元4學(xué)科科學(xué)年4
題級
科學(xué)知識
1、掌握溫度”和酒精燈的使用方法
2、了解汽化的兩種方式
3、了解水沸騰時的特點(diǎn)和條件
學(xué)
4、辨別蒸發(fā)與沸騰的區(qū)別
習(xí)
科學(xué)探索
目
通過給水加熱的活動體驗(yàn),觀察水沸騰現(xiàn)象,探索其特點(diǎn)、形成的條
標(biāo)
件以及與蒸發(fā)的異同
科學(xué)態(tài)度
1、認(rèn)識到正確使用試驗(yàn)設(shè)備的重要性
2、培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)驗(yàn)態(tài)度
重1、掌握溫度計和酒精燈的使用方法
點(diǎn)2、了解汽化的兩種方式
3、了解水沸騰時的特點(diǎn)和條件
4、辨別蒸發(fā)與沸騰的區(qū)別
難通過給水加熱的活動體驗(yàn),觀察水沸騰現(xiàn)象,探索其特點(diǎn)、形成的條
點(diǎn)件以及與蒸發(fā)的異同
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖
節(jié)
導(dǎo)入新展示圖片,聚焦問題:學(xué)生思考提出問題,
課同學(xué)們,大家一定見過熱氣騰騰的飯引發(fā)思索,進(jìn)
鍋吧。如果我們不停地給里面的水加入學(xué)習(xí)角色
熱,會出現(xiàn)什么情況?
講授新一、探索1:怎么測量水溫
課1、承接聚焦問題,引導(dǎo)學(xué)生探索:說學(xué)生或說培養(yǎng)學(xué)生先
一說或畫一畫我們對這個問題的看或畫,互相對現(xiàn)象進(jìn)行
法。交流猜測,為下步
教師點(diǎn)撥:的驗(yàn)證做準(zhǔn)
水溫很高,水會沸騰,熱氣騰騰,……備
2、怎么用溫度計測量水溫?學(xué)生自由
教師指導(dǎo):回答掌握溫度計
?手拿溫度計的上端。的使用方法
?將溫度計下端浸入水中,不能碰到
容器的底與壁。
?視線與溫度計液面持平。
?在液柱不再上升或下降時讀數(shù)(測
量連續(xù)變化的溫度時除外)
?讀數(shù)時溫度計不能離開被測的水
3、實(shí)戰(zhàn)演練鞏固溫度計
下列測量水溫的方法哪種是正確的?的使用要領(lǐng)
說明理由。學(xué)生演練
教師點(diǎn)撥:
A.溫度計下端碰到容器底部
B.溫度計碰到容器壁
D.視線與溫度計液面未持平
C.正確
二、探索2:給燒杯里的水加熱,觀察
和記錄水在加熱過程中的變化
1、模擬實(shí)驗(yàn)
(1)工具與材料:三腳架、酒精燈、
石棉網(wǎng)、、溫度計、燒杯和水、漏斗、
秒表、塑料袋、試管夾、火柴學(xué)生準(zhǔn)備
(2)實(shí)驗(yàn)裝置工具與材
依次按照三腳架、石棉網(wǎng)、酒精燈、料
燒杯、溫度計的順序安裝好實(shí)驗(yàn)裝置學(xué)生會安裝
(3)酒精燈的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)設(shè)備
常見酒精燈一般由燈體、燈芯、燈帽學(xué)生按老
和酒精四大部分所組成。(展示結(jié)構(gòu)師指導(dǎo)進(jìn)
示意圖)行組裝了解酒精燈
(4)酒精燈的火焰的結(jié)構(gòu)、火焰
酒精燈的火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心學(xué)生認(rèn)真結(jié)構(gòu)以及酒
三部分,其中外焰溫度最高,所以常聽精燈的正確
使用外焰加熱物體。(展示結(jié)構(gòu)示意使用方法和
圖)注意事項(xiàng)
(5)酒精燈的使用學(xué)生認(rèn)真
①檢查酒精燈是否能正常使用聽
正常使用的酒精燈要求:
?酒精燈燈體無破損;
?酒精燈內(nèi)酒精量不少于四分之一且學(xué)生認(rèn)真
不高于三分之二;聽
?燈芯應(yīng)浸潤酒精且不宜太短,一般
高出燈體0.3?0.5cm。若燈芯頂端不平
或焦掉則用剪刀剪平。
②點(diǎn)燃酒精燈
?取下酒精燈燈帽,使用火柴或打火
機(jī)點(diǎn)燃燈芯
?絕對禁止用另一個燃著的酒精燈去
引燃
③酒精燈的加熱
?因?yàn)榫凭珶敉庋鏈囟茸罡撸猿?/p>
使用外焰進(jìn)行加熱。
?用試管加熱固體物質(zhì)是應(yīng)注意預(yù)
熱,防止試管受熱不均而炸裂。
?預(yù)熱方法是將試管在燈焰上緩慢來
回移動,使試管受熱均勻。
④酒精燈的熄滅
?酒精燈使用完后用燈帽蓋住熄滅,
禁止用嘴去
吹滅。鞏固酒精燈
?熄滅酒精燈后應(yīng)再提一下燈帽,方使用方法
便下次使用時打開。
(6)實(shí)戰(zhàn)演練
仔細(xì)觀察,對酒精燈的使用正確的是
哪些?為什么?學(xué)生演練
①②③④
教師點(diǎn)撥:
使用正確的是①③,②錯在用酒精燈
點(diǎn)燃酒精燈,④錯在用嘴吹滅酒精燈
(7)實(shí)驗(yàn)操作與要求學(xué)生做給水
①在燒杯中加入一些清水,放在火上加熱實(shí)驗(yàn),觀
加熱察沸騰現(xiàn)象,
②觀察加熱過程中水的變化和溫度的探究水沸騰
變化,記錄水沸騰時的溫度特點(diǎn)
③觀察水沸騰時,水中、水面和水面學(xué)生按要
之上的各種現(xiàn)象求實(shí)驗(yàn)
④將套有塑料袋的漏斗放在沸騰的水
面下(塑料袋被擠壓過),觀察袋子
的變化
(8)溫馨提示
此實(shí)驗(yàn)主要觀察水沸騰前后發(fā)生的變
化:
一聽:水沸騰前后的聲音變化
二看:水沸騰前后溫度和氣泡的變化
三記:當(dāng)水溫升高到90℃時;每隔1
秒記錄一次溫度計的示數(shù)直至水沸騰
后3-5秒
四畫:畫出水沸騰前后溫度隨時間的
變化圖象
2、填寫活動手冊
(1)加熱過程中水的變化學(xué)生觀察
水在沸騰水在沸騰填寫各項(xiàng)
前時活動體驗(yàn)
氣泡記錄
溫度
聲音
教師點(diǎn)撥:
水在沸騰前氣泡由大變小,溫度逐漸
升高,聲音較大;水在沸騰時氣泡由鞏固沸騰特
小變大,溫度保持變,聲音小。點(diǎn)
(2)實(shí)戰(zhàn)演練
猜猜氣泡出現(xiàn)的時間
學(xué)生演練:
第?個是
水沸騰前,了解水加熱
(3)加熱過程中水溫變化
第二是是時溫度的變
沸騰時化特點(diǎn)
時0123456
學(xué)生繼續(xù)
間
填寫活動
溫
手冊
度
教師總結(jié):水加熱時溫度一直上升,
學(xué)生認(rèn)識了
但沸騰時溫度保持不變。
解溫度變化
(4)畫出水沸騰前后溫度隨時間的變
曲線圖
化圖象
(展示圖像)
學(xué)生在圖
像上畫出
不同時間了解沸騰、沸
3、活動結(jié)論
的溫度點(diǎn),點(diǎn)的科學(xué)概
(1)沸騰是在一定溫度下才能發(fā)生的用線平滑念
在液體表面和內(nèi)部同時進(jìn)行的劇烈的連接
汽化現(xiàn)象。
(2)各種液體在沸騰時溫度不變,這
個溫度叫做沸點(diǎn)。
(3)拓展:溫度計10()℃就是以水沸
騰時的溫度為基礎(chǔ)規(guī)定的。通過討論,了
4、討論學(xué)生認(rèn)真解沸騰的條
(1)如果停止對水加熱,會出現(xiàn)什么聽件等
現(xiàn)象?
教師提示:
水的沸騰要繼續(xù)吸熱。學(xué)生回答:
(2)液體沸騰必須具備哪兩個條件?水會停止
沸騰
教師提示:
二者同時具備,缺一不可。
學(xué)生回答:
(3)將套有塑料袋的漏斗放在沸騰的a、達(dá)到沸
水面卜(塑料袋被擠壓過),塑料袋點(diǎn)b、繼續(xù)
發(fā)生怎樣變化?吸熱
教師提示:
水在沸騰時,燒杯底部形成大量氣泡,學(xué)生回答:
上升,變大到水面破裂開來,里面的塑料袋會
水蒸氣散發(fā)到空氣中。膨脹起來
了解蒸發(fā)和
(4)水變成水蒸氣后,體積會發(fā)生怎沸騰的區(qū)別
樣的變化?
三、探索3:比較蒸發(fā)和沸騰異同學(xué)生回答:
蒸發(fā)沸騰體積變大
相同點(diǎn)
不發(fā)生液
同部位學(xué)生探究
點(diǎn)溫度研討并填
條件寫
劇烈
程度
液溫
變化
教師適當(dāng)點(diǎn)撥
四、課堂練習(xí)
(一)判斷下列說法正誤
1、將溫度計下端浸入水中,不能碰到
容器的底與壁。()檢測知識掌
2、水的沸點(diǎn)是100℃。()握和運(yùn)用情
3、蒸發(fā)和沸騰都是汽化現(xiàn)象,都是液況
態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài),都吸熱。()
4、水變成水蒸氣后,體積會變小。
()
5、水在加熱過程中產(chǎn)生的水泡就是水
蒸氣。()
6、水沸騰時溫度保持不變。()學(xué)生獨(dú)立
(二)問答題完成
想一想:小試管中的水能沸騰嗎?
教師點(diǎn)撥:
當(dāng)大試管中的水沸騰后,溫度不再升
高,小試管中的水雖能達(dá)到沸點(diǎn),卻
不能繼續(xù)通過大試管中的水吸熱,所
了解不同液
以不能沸騰。
體的沸點(diǎn),拓
五、拓展提高:幾種液體的沸點(diǎn)
寬學(xué)生知識
面
液態(tài)鐵2750甲苯111液態(tài)氧-183
液
溫馨提示
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