師德師風考核方案?一、考核目的為深入貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述和全國教育大會精神，進一步加強師德師風建設，提高教師職業道德水平，規范教師職業行為，造就一支有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的高素質專業化教師隊伍，特制定本考核方案。

二、考核原則1.導向性原則：堅持以正面教育引導為主，弘揚高尚師德，激勵廣大教師自覺遵守職業道德規范，不斷提高師德修養。2.全面性原則：從思想政治、教育教學、關愛學生、為人師表等方面對教師師德師風進行全面考核，確?？己私Y果客觀、公正、準確。3.主體性原則：充分發揮教師在師德師風建設中的主體作用，鼓勵教師自我反思、自我提高，促進教師主動參與師德師風考核工作。4.動態性原則：師德師風考核應與教師日常教育教學工作相結合，及時發現和解決教師在師德師風方面存在的問題，實行動態管理。

三、考核對象全體在職教師

四、考核內容與標準師德師風考核內容主要包括思想政治、教育教學、關愛學生、為人師表等方面，具體考核標準如下：

思想政治（20分）1.政治立場（8分）堅持黨的基本路線，擁護黨的領導，忠誠于人民的教育事業，積極貫徹黨的教育方針政策。（8分）有下列情形之一的，該項不得分：散布違背黨的理論和路線方針政策的錯誤言論，損害黨和國家形象；組織或參與非法組織、非法活動。2.思想覺悟（6分）積極參加思想政治學習和教育活動，不斷提高自身思想政治素質，具有正確的世界觀、人生觀和價值觀。（6分）無故不參加思想政治學習和教育活動的，每次扣2分。3.師德修養（6分）注重自身師德修養，言行舉止文明得體，以身作則，為人師表。（6分）出現違反師德規范行為的，視情節輕重扣26分。

教育教學（30分）1.教學態度（10分）認真履行教師崗位職責，敬業愛生，嚴謹篤學，教風端正，精心施教。（10分）有下列情形之一的，該項酌情扣分：無故曠課、遲到、早退的，每次扣2分；敷衍塞責，教學態度不認真的，扣35分。2.教學能力（10分）具備扎實的專業知識和教育教學能力，能熟練運用現代教育技術手段進行教學，教學效果良好。（10分）教學方法陳舊，教學效果差的，扣35分；不能勝任教學工作的，該項不得分。3.教學常規（10分）嚴格遵守教學常規，認真備課、上課、批改作業、輔導學生，教學環節完整。（10分）未按要求完成教學常規工作的，每項扣2分。

關愛學生（20分）1.尊重學生（8分）尊重學生人格，平等對待每一位學生，不歧視、不體罰或變相體罰學生。（8分）有體罰或變相體罰學生行為的，該項不得分，并視情節輕重給予相應處分。2.關愛學生（6分）關心愛護全體學生，關注學生身心健康，及時了解學生思想動態，幫助學生解決學習和生活中的困難。（6分）對學生冷漠，不關心學生成長的，扣36分。3.公平公正（6分）對待學生公平公正，在評優評先、選拔任用等方面不偏袒、不徇私。（6分）因不公平對待學生引發投訴或造成不良影響的，扣36分。

為人師表（30分）1.廉潔自律（10分）堅守高尚情操，廉潔奉公，自覺抵制各種不正之風，不接受學生及家長的財物或其他利益。（10分）有收受學生及家長財物或其他利益行為的，該項不得分，并依法依規給予相應處分。2.誠實守信（8分）誠實守信，言行一致，自覺遵守社會公德、職業道德和家庭美德。（8分）有弄虛作假、欺騙他人等不誠信行為的，扣38分。3.團結協作（6分）積極參加學校組織的各項活動，團結同事，相互支持，共同營造良好的教育教學氛圍。（6分）不團結同事，影響學校工作正常開展的，扣36分。4.社會形象（6分）注重維護教師良好社會形象，積極參與社會公益活動，為學校和教師群體爭光添彩。（6分）因個人言行不當，損害學校和教師形象的，扣36分。

五、考核方式師德師風考核采取教師自評、學生評教、家長評教、同事互評、領導評價相結合的方式進行。1.教師自評：教師對照考核內容與標準，對自己一學期來的師德師風表現進行自我評價，填寫《師德師風考核自評表》。2.學生評教：學校組織學生對教師的師德師風表現進行評價，評價結果作為考核的重要依據之一。學生評教可采用問卷調查、網上評教等方式進行。3.家長評教：通過家長會、家長問卷、電話訪談等形式，廣泛征求家長對教師師德師風的意見和建議，家長評教結果納入考核范圍。4.同事互評：組織教師相互評價，同事互評應客觀公正，實事求是，評價結果按一定比例計入考核總分。5.領導評價：學校領導根據教師日常工作表現和師德師風建設情況，對教師進行綜合評價，評價結果占考核總分的一定比例。

六、考核程序1.組織準備成立師德師風考核工作領導小組，負責制定考核方案、組織實施考核工作、審定考核結果等。召開師德師風考核工作動員會議，明確考核目的、內容、方式、程序和要求。2.教師自評教師按照考核要求，認真撰寫個人師德師風總結，填寫《師德師風考核自評表》，并將自評結果提交學校師德師風考核工作領導小組。3.學生評教、家長評教、同事互評學校組織學生、家長和同事分別對教師進行評價，填寫相應的評價表。學生評教、家長評教、同事互評工作應在規定時間內完成，評價表統一交學校師德師風考核工作領導小組。4.領導評價學校領導根據教師日常工作表現和師德師風建設情況，對教師進行綜合評價，填寫《師德師風考核領導評價表》。5.綜合評定師德師風考核工作領導小組對教師自評、學生評教、家長評教、同事互評、領導評價結果進行匯總分析，按照各項考核內容所占權重計算教師考核總分。根據考核總分，確定教師師德師風考核等級?？己说燃壏譃閮炐悖?0分及以上）、合格（6089分）、不合格（60分以下）三個等次。6.結果公示考核結果在學校范圍內進行公示，公示期為[X]個工作日。公示期間，教師如有異議，可向學校師德師風考核工作領導小組提出申訴，領導小組應及時進行調查核實，并將處理結果反饋給申訴人。7.存檔備案公示無異議后，學校將教師師德師風考核結果存入教師個人業務檔案，并報上級教育主管部門備案。

七、考核結果的運用1.與教師績效工資掛鉤：師德師風考核結果作為教師績效工資分配的重要依據，對師德師風表現優秀的教師，在績效工資分配時給予適當傾斜；對師德師風考核不合格的教師，取消當年績效工資獎勵性部分。2.與教師職稱評定掛鉤：在教師職稱評定中，師德師風考核結果作為重要條件之一。近[X]年內師德師風考核有不合格記錄的教師，不得晉升職稱。3.與教師評優評先掛鉤：師德師風考核優秀的教師，在各級各類評優評先中優先推薦；師德師風考核不合格的教師，當年不得參加評優評先。4.與教師崗位聘任掛鉤：學校在教師崗位聘任時，將師德師風考核結果作為重要參考依據，對師德師風表現不佳的教師，可低聘或緩聘其相應崗位。

八、獎勵與懲處1.獎勵對師德師風考核優秀的教師，學校將給予表彰和獎勵，頒發榮譽證書，并在全校范圍內進行宣傳推廣。師德師風表現突出的教師，優先推薦參加上級教育主管部門組織的各類培訓、學術交流活動和表彰獎勵。2.懲處對師德師風考核不合格的教師，學校將視情節輕重給予批評教育、誡勉談話、責令檢查、通報批評、警告、記過、降低崗位等級或撤職、開除等處分。師德師風問題嚴重、造成惡劣影響的教師，除給予相應處分外，還將依法依規撤銷其