第一單元神奇貨幣第一框揭開貨幣神秘面紗第1頁股市上漲欣喜萬分交易失敗極度沮喪

終究是什么讓他們神情不一，情緒不一樣?

股票上漲欣喜萬分交不起學費而神情苦惱

拿到工資開懷大笑第2頁是誰制造了現金你在世上稱霸道曲名：現金歌手：遲志強有些人為你去賣命呀有些人為你去坐牢

一張張現金一雙雙鐐銬

現金人人對你離不了

錢呀你是殺人不見血刀

面對閃光現金多少人兒去動腦

有些人為你愁眉苦臉有些人為你哈哈笑

東奔又西跑點頭又哈腰

現金你威風真不小

錢那你把多少人兒迷住了

看那誘人現金在我眼前直閃耀

姑娘為你走錯了路呀

小伙子為你受逮著

是因為被你迷住了心竅

現金讓人悲傷又苦惱

錢哪你這殺人不見血刀

人人都需要現金盈利你要走正道

不要一心只為了錢

被它牽著鼻子跑

滿腦子銅臭你就會摔交

現金生活之中不能少

錢哪不要把它看成寶中寶

遲志強（1958年－），中國演員、歌手。出生于黑龍江哈爾濱。16歲時拍攝了第一部電影《創業》，隨即在《小字輩》《夕照街》《月到中秋》《顧此失彼》等影片擔任主演。1979年被評為第二屆“全國優異青年演員”。1983年10月，因“流氓罪”被判監禁4年。1985年10月，被減刑兩年提前出獄。第3頁第一單元生活與消費第一框：揭開貨幣神秘面紗一、提要：1、成為商品必須具備哪兩個條件？2、商品兩個基本屬性是什么？3、貨幣本質是什么？金銀作為貨幣與其它普通等價物相比有何優點？4、貨幣有哪些職能？（基本職能，其它職能）5、流通中所需要貨幣量受哪些原因影響？用公式表示。6、紙幣能不能任意發行？為何？7、發生通貨膨脹時表現怎樣？發生通貨緊縮時表現怎樣？二、完成《創新設計》練習第4頁走進超市一、揭開貨幣神秘面紗第5頁1.商品含義和基本屬性（1）商品是用于交換勞動產品。雪山上待售氧氣練一練：自然界空氣母親為你織毛衣你在使用筆朋友送生日禮品回收啤酒瓶你認為以下哪些是商品？為何？第6頁情境探究：走進超市（水果區）第7頁（2）商品含有兩個基本屬性。使用價值不一樣價值量相同A商品為何要交換？B商品為何能夠實現交換？思索：1、有使用價值東西一定是商品嗎？2、有價值東西一定是商品嗎？知識拓展：你認為對商品而言，使用價值和價值哪一個更主要呢？第8頁據記載，中世紀時有位歐洲人到非洲土著部落去獵財，當他想回國時必須弄只小船。他用自己縫衣針換了象牙，用象牙換了羅紗，最終用羅紗換了只小船。可是時間已經過去六個月。市場模擬：教材P4-自主探究穿越時空——讓我們回到沒有“錢”年代，看看人們怎樣取得所需要物品？第9頁物物交換：商品－商品第10頁以普通等價物為媒介商品交換商品－普通等價物－商品

表現其它一切商品價值，充當各種商品交換媒介。第11頁以貨幣為媒介交換商品－貨幣－商品第12頁

最終，普通等價物集中在貴金屬——金、銀上（為何？）

當普通等價物固定在金銀時—貨幣產生馬克思說：“金銀天然不是貨幣，但貨幣天然是金銀。”第13頁（1）貨幣是商品交換發展到一定階段產物。（2）貨幣是指從商品中分離出來固定地充當普通等價物商品。（3）貨幣本質是普通等價物。2.貨幣產生與本質小結第14頁情境探究：七年后，假如你大學畢業參加工作，每個月工資三千元，努力一個月后拿到人生第一筆工資，你有什么打算？

貨幣職能是指貨幣在經濟生活中所起作用，它是貨幣本質表達。3、貨幣基本職能第15頁(1)貨幣含有價值尺度基本職能含義：用以表現和衡量其它一切商品價值大小職能。貨幣單位：如人民幣、美元、歐元“元”、英鎊“鎊”等。1兩黃金=人民幣3000元=10兩白銀

1兩白銀=人民幣300元=1000文錢=1貫（吊）錢

1文錢=人民幣0.3元

另外：1石米=1兩白銀

(申明：以上結論不是學術觀點，只作為老百姓觀看古裝電視劇，武俠小說時換算之用。)

看古裝戲時，你知道當初銀兩相當于當代多少錢嗎？比如《武林外傳》佟湘玉那叫個摳，白展堂瞎忙一年才二兩銀子工錢，換算成今天人民幣是多少？？第16頁98000.00￥7999.00￥108.00￥

經過一定數量貨幣表現出來商品價值，叫做商品價格。價值是價格基礎，價格是價值貨幣表現。注意：貨幣充當價值尺度職能時，不需要現實貨幣，只需要觀念上貨幣。第17頁(2)貨幣含有流通伎倆基本職能含義：貨幣充當商品交換媒介職能。以貨幣為媒介商品交換叫做商品流通。用公式表示為：商品——貨幣——商品。注意：貨幣執行流通伎倆職能時，只能用現實貨幣，不能用觀念上貨幣。第18頁（3）貨幣普通職能A。貯藏伎倆

普通說來，此時貨幣應是足值金屬貨幣（如金銀條塊等）。B。支付伎倆

貨幣執行支付伎倆職能是伴隨商品賒帳買賣產生而出現。貨幣可用于支付債務、地租、利息、稅款、工資等。C。世界貨幣

在很長歷史時期時間內，只有貴金屬金銀充當世界貨幣。現在，一些紙幣，如美元、日元、歐元、英鎊等，也含有了世界貨幣職能。第19頁練習：以下各題貨幣分別執行是什么職能？A.一件衣服標價100元B.小王用5元錢買一支鋼筆C.老李家藏有祖傳兩塊金磚D.世界銀行向發展中國家貸款F.企業財務人員向工人發放工資G.《馬關條約》要求，清政府向日本賠償軍費2億兩白銀（價值尺度）（流通伎倆）（貯藏伎倆）（世界貨幣）（支付伎倆）（世界貨幣）第20頁探究貨幣發展情境模擬：邀請三位同學來演示不一樣時代人購物方式。金屬貨幣（金銀條塊到鑄幣）————紙幣電子貨幣第21頁紙幣沒有價值，不是商品。主要代替金屬貨幣執行流通伎倆職能。（2）含義：紙幣是由國家發行強制使用價值符號。4、紙幣（1）紙幣產生思索：紙幣具備貨幣全部職能嗎？第22頁第一套人民幣第23頁第二套人民幣第24頁第三套人民幣第25頁第四套人民幣第26頁第五套人民幣第27頁世界上一些國家紙幣歐元英鎊第28頁第29頁第30頁第31頁第32頁

有同學說，為了使人們生活寬裕起來，我們能夠要求國家多印些現金，使人們腰包鼓起來，生活富起來，這么做行嗎？議一議第33頁37年可買45年可買48年8月19日可買大米3粒

1937—1949年國民黨統治時期，國民黨政府濫發紙幣，100元法幣購置力發生了很大改變，如圖所表示：見證歷史第34頁津巴布韋通貨膨脹率已達100500%抱著現金出門采購日用具這一堆現金只相當于100美元只看照片，你會認為他剛才中了彩票或是一名億萬富豪，但不幸是，他手里貨幣價值都不及制造這些貨幣紙。2500萬津巴布韋元只相當于1美元。商家不得不用稱來稱這些錢為應對惡劣通脹津巴布韋發行一千億元面額現金，一千億津元仍買不了一個面包或支付一天公交車費第35頁紙幣發行量過多——可能引發通貨膨脹紙幣發行量過少——可能引發通貨緊縮主要結論拓展：通貨膨脹和通貨緊縮有什么危害？第36頁

流通中所需要金屬貨幣量=商品價格總額貨幣流通次數=待售商品數量×商品價格水平貨幣流通次數國家有權發行紙幣，但不能夠任意發行紙幣。紙幣發行量要以流通中所需要貨幣量為程度。貨幣流通規律第37頁1、看油墨真幣油墨可變色，判別方法是將100元人民幣正面對著光上下晃動（有毛澤東頭像一面為正面），會發覺左下角“100”數字油墨會變色，真幣會由綠色變成藍色，假幣則不會變或變色不顯著。

2、看水印在左下角，大“100”數字旁邊還會有一個透明小“100”數字，真幣透明度很高，透光度也很高，假幣則透明度較低。

3、看圖案在正面“壹佰圓”等幾個字左上方，有一個很小古錢幣圖案，真幣錢幣圖案完全吻合，假幣則不輕易重合，經常會出現錯位現象；其次，對著熒光看古錢幣左邊毛澤東隱形圖案也是慣用判別手法之一，真幣只有經過熒光透視才能看到，且邊緣清楚，圖像立體感強，假幣則經常浮在紙上，即使不用熒光透視也能看出。小知識：八招教你識別假幣第38頁4、看微縮文字在真幣上面很多地方都有微縮文字，如在正面右上角“中國人民銀行”等幾個字左邊，靠近“中國”兩個字地方，以及右上角“100”數字左角，對著光線照看會隱約看見“100”字樣隱形文字，上面還密密麻麻充滿了壓縮文字，不論是5元還是100元人民幣，都會有這種隱形壓縮文字，假幣也會有，但不是太顯著，仔細判別很輕易看得出。5、看安全線安全線也即金屬線，在人民幣反面，真幣金屬線上面有“￥100”字樣，對著光能夠看見，且能依據光線角度不一樣而改變不一樣顏色，但假幣就做不到這一點。

6、摸圖案主要摸正面毛澤東圖案，以及正面右下角盲文（1個圓點加2個拐角），真幣凹凸感很顯著，假幣通常手感較光滑，紙質也較軟。

7、聽聲音拿起1張真幣使頸搖動，邊搖邊聽，會發覺真幣發出聲音非常清脆，不論新舊都是，但假幣發出聲音則比較沙啞沉悶。

8、驗鈔機檢驗第39頁課堂小結：揭開貨幣神秘面紗貨幣本質貨幣產生發展過程（商品）貨幣本質（普通等價物）貨幣職能基本職能普通職能價值尺度流通伎倆貯藏伎倆支付伎倆世界貨幣紙幣產生及其本質紙幣產生過程紙幣含義紙幣本質（價值符號）正確對待人民幣電子貨幣第40頁鞏固練習1、金銀固定地充當普通等價物之后，在商品交換中，作為商品流通工具或伎倆是A貨幣B普通等價物C價格D交換價值A第41頁2、關于商品和貨幣關系，以下說法中正確是（）①商品和貨幣是一對孿生弟兄②貨幣是商品交換長久發展產物③貨幣是一個歷史范圍，商品是一個永恒概念④先有商品后才有貨幣⑤貨幣是一個特殊商品A、①③⑤B、①②⑤C、②④⑤D、②③⑤C第42頁6月1日《市場報》公布致富信息稱：農民若種豐收2號西瓜，中秋節、國慶節即可上市，時逢西瓜短缺空檔，商品價格較高，市場售價可達2元/千克左右。據此回答：3、假如1千克西瓜=2元是等價交換，對這一公式了解錯誤是A。它表明任何商品價值都要經過貨幣來表現B。它表明商品價值是不能自我表現出來C。2元是一千克西瓜價值貨幣表現D。它表明西瓜價格與價值大致相符合A第43頁4、2元貨幣在上述材料中行使是貨幣______職能。A支付伎倆B貯藏伎倆C流通伎倆D