扣好人生第一粒扣子活動方案?一、活動主題扣好人生第一粒扣子，綻放青春絢麗之花

二、活動背景青少年是國家的未來、民族的希望。"扣好人生第一粒扣子"，是習近平總書記對新時代廣大青少年的殷切期望和深情囑托。為深入貫徹落實習近平總書記關于未成年人思想道德建設的重要指示精神，引導廣大青少年培育和踐行社會主義核心價值觀，努力成長為擔當民族復興大任的時代新人，特開展此次活動。

三、活動目標1.通過豐富多彩的活動，讓青少年深刻理解社會主義核心價值觀的內涵，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。2.培養青少年良好的道德品質和行為習慣，增強社會責任感和使命感。3.激發青少年的創新精神和實踐能力，促進其全面發展，扣好人生第一粒扣子。

四、活動時間[具體活動時間區間]

五、活動地點[詳細列出活動涉及的地點，如學校、社區活動中心、愛國主義教育基地等]

六、參與人員[明確參與活動的主體人群，如中小學生、社區青少年等]

七、活動內容及安排

（一）啟動儀式（第1周）1.時間：[具體日期和時間]2.地點：[學校大操場或其他合適場地]3.參與人員：全體師生及相關領導4.活動流程：開場致辭：由學校領導發表講話，闡述活動的意義和目的，強調扣好人生第一粒扣子的重要性。宣讀活動方案：主持人詳細介紹本次活動的具體內容、安排及要求。學生代表發言：邀請學生代表上臺發言，表達自己對活動的認識和決心，承諾在活動中積極參與，努力踐行社會主義核心價值觀。授旗儀式：學校領導向各班級授予"扣好人生第一粒扣子"活動旗幟，激勵各班積極開展活動。簽名承諾：全體師生在"扣好人生第一粒扣子"的橫幅上簽名，許下自己的承諾。5.活動準備：制作活動背景板、橫幅、旗幟等。準備音響設備、麥克風等。安排專人負責攝影、攝像。

（二）主題教育活動（第24周）1.道德講堂時間：每周[具體日期和時間]地點：學校道德講堂參與人員：各班級學生代表活動流程：唱歌曲：全體人員合唱一首道德主題歌曲，如《公民道德歌》，營造良好的活動氛圍。學模范：邀請道德模范或身邊好人講述他們的感人故事，通過視頻、圖片等形式展示模范的先進事跡，引導學生學習他們的高尚品質。誦經典：誦讀中華經典道德篇章，如《論語》《孟子》中的經典語句，讓學生感受傳統文化的魅力，汲取道德養分。發善心：學生代表分享自己聽故事后的感悟，表達向模范學習、踐行道德規范的決心。送吉祥：為學生發放道德宣傳資料或小禮品，鼓勵他們將道德理念傳播到家庭和社會。活動準備：邀請道德模范或身邊好人，提前與他們溝通活動流程和內容。收集制作道德模范的事跡資料、視頻等。準備經典道德篇章的誦讀文本。購買道德宣傳資料和小禮品。2.主題班會時間：第2周各班級自行安排地點：各班級教室參與人員：全體學生活動流程：班主任開場：介紹本次班會的主題和目的，引導學生思考"人生第一粒扣子"的含義。觀看視頻：播放與社會主義核心價值觀相關的動畫視頻、紀錄片等，以生動形象的方式幫助學生理解核心價值觀的內容。小組討論：組織學生分組討論視頻中的內容，結合自己的生活實際，談談如何在日常生活中踐行社會主義核心價值觀，扣好人生第一粒扣子。代表發言：每組推選一名代表進行發言，分享小組討論的結果。班主任總結：班主任對學生的發言進行總結，強調踐行社會主義核心價值觀的重要性，并提出具體的要求和期望。活動準備：收集制作相關視頻資料。準備討論話題的提示卡片。3.國旗下講話時間：第3周周一升旗儀式地點：學校操場參與人員：全體師生活動流程：升旗：舉行莊嚴的升旗儀式。講話：由學校領導或教師進行國旗下講話，圍繞"扣好人生第一粒扣子"主題，結合國內外形勢和學校實際，向學生傳遞正確的價值觀念，鼓勵學生積極進取，努力成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。活動準備：提前撰寫國旗下講話的稿件。

（三）實踐活動（第58周）1.志愿服務活動時間：第5周周六上午地點：社區養老院、社區服務中心等參與人員：學生志愿者活動流程：分組安排：將學生志愿者分成若干小組，分別前往不同的服務地點。養老院服務：為養老院的老人打掃房間、整理衣物、陪老人聊天、表演節目等，給老人帶去溫暖和關懷。社區服務中心活動：協助社區工作人員開展垃圾分類宣傳、環保知識普及等活動，提高社區居民的環保意識。活動總結：活動結束后，組織學生志愿者進行交流分享，談談自己在志愿服務中的收獲和體會。活動準備：與社區養老院、社區服務中心等聯系，確定服務內容和時間。準備清潔工具、表演道具等物資。安排教師帶隊，確保學生安全。2.參觀愛國主義教育基地時間：第6周周二地點：當地愛國主義教育基地參與人員：全體學生活動流程：集合出發：全體學生在學校集合，乘坐大巴前往愛國主義教育基地。參觀學習：在教育基地講解員的帶領下，學生參觀歷史文物、圖片展覽等，了解我國近現代史和革命先烈的英勇事跡，感受愛國主義精神。主題演講：在基地內的廣場或會議室，組織學生開展"傳承紅色基因，扣好人生第一粒扣子"主題演講活動，學生們結合參觀的感受，抒發自己的愛國情懷和為實現中華民族偉大復興而努力學習的決心。返回學校：活動結束后，學生乘坐大巴返回學校。活動準備：提前與愛國主義教育基地聯系，預約參觀時間，安排講解員。準備演講活動所需的音響設備、麥克風等。對學生進行安全教育，強調參觀紀律。3.傳統文化體驗活動時間：第7周周三下午地點：學校傳統文化活動室或校外傳統文化培訓機構參與人員：對傳統文化感興趣的學生活動流程：書法體驗：邀請書法老師教授學生書法技巧，學生練習書寫社會主義核心價值觀相關的內容，感受書法藝術的魅力，培養耐心和專注力。剪紙藝術：學習剪紙技藝，讓學生剪出具有傳統文化特色的圖案，如福字、生肖等，體驗傳統文化的博大精深。傳統禮儀學習：講解傳統禮儀知識，如拱手禮、作揖禮等，并讓學生進行實踐操作，培養學生懂禮貌、知禮儀的良好習慣。展示交流：學生展示自己的作品，并互相交流學習傳統文化的心得和體會。活動準備：邀請書法老師、剪紙藝人等專業人員。準備書法用品、剪紙工具、傳統禮儀服飾等材料。4.科技創新實踐活動時間：第8周周四下午地點：學校科技創新實驗室或校外科技館參與人員：全體學生活動流程：參觀科技館：組織學生參觀校外科技館，了解科技發展的歷程和最新成果，激發學生對科學技術的興趣和熱愛。科技創新講座：邀請科技專家為學生舉辦科技創新講座，介紹科技創新的方法和技巧，鼓勵學生勇于創新，敢于探索。科技小制作：在學校科技創新實驗室，學生分組進行科技小制作活動，利用廢舊物品制作簡單的科技作品，如小臺燈、小風扇等，培養學生的動手能力和創新思維。成果展示：各小組展示自己制作的科技作品，并介紹作品的創意和制作過程。活動準備：與科技館聯系，預約參觀時間。邀請科技專家，確定講座內容。準備科技小制作所需的材料和工具。

（四）評選表彰活動（第9周）1.時間：第9周周五下午2.地點：學校會議室3.參與人員：全體師生4.活動流程：事跡展示：通過學校宣傳欄、校園網等渠道，展示在"扣好人生第一粒扣子"活動中表現優秀的學生事跡，包括他們在主題教育活動、實踐活動中的精彩瞬間和取得的成績。評選標準：制定詳細的評選標準，從學生的道德品質、學習成績、社會實踐、創新能力等方面進行綜合評價。評選過程：由各班級班主任推薦候選人，學校評審小組進行審核評選，確定"扣好人生第一粒扣子"優秀學生名單。表彰獎勵：舉行表彰大會，為優秀學生頒發榮譽證書和獎品，激勵更多學生向他們學習。經驗分享：邀請優秀學生代表上臺分享自己在活動中的收獲和體會，為其他學生提供學習借鑒。5.活動準備：制作學生事跡展示材料。制定評選標準和評選表格。準備榮譽證書、獎品等。

（五）總結交流活動（第10周）1.時間：第10周周一升旗儀式2.地點：學校操場3.參與人員：全體師生4.活動流程：校長講話：校長對本次"扣好人生第一粒扣子"活動進行全面總結，回顧活動的開展情況、取得的成效以及存在的問題，對全體師生在活動中的積極參與和付出表示感謝。學生代表發言：再次邀請學生代表上臺發言，分享自己在整個活動中的成長和變化，表達對活動的感受和對未來的展望。交流討論：組織師生進行交流討論，聽取大家對活動的意見和建議，為今后開展類似活動提供參考。5.活動準備：提前準備校長講話的稿件。

八、活動宣傳1.校園宣傳利用校園廣播、宣傳欄、黑板報等形式，廣泛宣傳活動的意義、內容和進展情況，營造濃厚的活動氛圍。在校園網開設活動專題頁面，及時發布活動信息、學生作品、優秀事跡等，擴大活動影響力。2.社會宣傳邀請當地媒體對活動進行報道，展示學校在未成年人思想道德建設方面的成果，提高活動的社會關注度。鼓勵學生家長積極參與活動，通過家長微信群、家長會等方式，向家長宣傳活動的目的和要求，引導家長關注孩子的成長，共同促進孩子扣好人生第一粒扣子。

九、活動保障1.組織保障成立活動領導小組，由學校校長擔任組長，分管德育工作的副校長擔任副組長，各部門負責人和班主任為成員。領導小組負責活動的策劃、組織、協調和指導，確保活動順利開展。2.安全保障加強安全教育，提高學生的安全意識。在活動前對學生進行交通安全、活動安全等方面的教育，確保學生在活動中的人身安全。制定安全預案，針對活動中可能出現的突發情況，如交通事故、火災等，制定詳細的應對措施，確保能夠及時、有效地處理突發事件。安排專人負責安全工作，在活動現場維持秩序，確保活動安全有序進行。3.經費保障合理安排活動經費，確保活動所需的場地租賃、資料印刷、物資采購、專家講座、表彰獎勵等費用得到保障。活動經費主要從學校德育工作經費中列支，同時積極爭取社會各界的支持和贊助。

十、活動效果評估1.建立評估指標體系從活動的參與度、學生的認知度、行為變化、活動的影響力等方面建立評估指標體系，對活動效果進行全面、客觀的評價。2.采用多種評估方法問卷調查：在活動前后分別開展問卷調查，了解學生對社會主義核心價值觀的認知程度、參與活動的感受和收獲等，通過對比分析，評估活動對學生思想觀念和行為的影響。行為觀察：觀察學生在日常學習和生活中的行為表現，如遵守紀律、文明禮貌、樂于助人等方面的變化，評估活動對學生行為習慣的培養效果。成果展示：通過展示學生的主題征文、繪畫作品、科技小制作等成果，評估活動對學生綜合素質的提升作用。教師和家長反饋：聽取教師和家長對活動的意見和建議，了解活動在學校和家庭中的反響，評估活動的社會影響力。3.根據評估結果進行改進根據活動效果評估的結果，總結經驗教訓，針對存在的問題及時調整活動方案，改進活動內容和形式，不斷提高活動的質量和效果，為進一步加強未成年人思想道德建設提供有益參考。

十一、注意事項1.活動