PEP小學英語三年級下冊第五單元第三課時A.Let'sspell教學流程圖獻課者：雷州市附城鎮(zhèn)中心小學陳飛教師步驟教師活動設計意圖信息技術融合應用WarmupLet'senjoyasongphonicssongabouttheshortvowel“u”節(jié)奏明快的歌曲為學生創(chuàng)設輕松的學習氛圍，復習舊知的同時為新授知識做好鋪墊。視頻PresentationI.呈現(xiàn)繪本TheDuckAndHisBus的第一部分“小鴨與太陽一起跑步的小故事”。學生看故事，聽音，找出含有u的短音發(fā)音/?/的四個例詞：un、duck、under、fun。自然嵌入繪本教學，將目標詞在語篇中整體呈現(xiàn)，讓學生在聽音中初步感知u/?/的發(fā)音。音頻、PPT2.學生觀察四個例詞umduckunderfun，找出四個例詞共有的字母u；聽音跟讀，學生在聽、讀中感悟u的共同發(fā)音/?/。讓學生在輕松的氛圍中學會u的發(fā)音，并鞏固例詞讀音：由學生自己發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并學會拆音、拼音，強化發(fā)音培養(yǎng)學生的語感，鍛煉學生的歸納能力。音頻、視頻、PPT3.學生跟讀有關u/?/的chant。4.Let'sblend.①跟讀小視頻中的有關u的拆詞拼讀，掌握單詞的拼讀方法。②跟讀四個例詞的拆音、拼音，然后拼讀三組不同方式組合的詞，由易到難，讓每個孩子都學會拼讀單詞。Practice1.跑完步的小鴨想開它的busButwhereisthebus？趁機呈現(xiàn)繪本故事的兩個主人公Theduck"、“Thebus'”。自然引出繪本故事的另外一個主人公Thebus""，激發(fā)學生的學習興趣。PPT2.通過幫助duck找bus，完成四項任務。①Task1：Createnewwordsandspell.②Task2：Playagame（Picktheapples）③Task3：Listenandnumber.④Listenandwrite，任務驅動，強化學生的聽、說、讀、寫訓練，培養(yǎng)學生的聽音辨音、拆音、拼音的能力。視頻、音頻、PPTConsolidation1.呈現(xiàn)繪本故事全部內(nèi)容，學生聽音，找出并圈出故事中含有/?/發(fā)音的單詞。培養(yǎng)學生的語音意識，能準確辨認單詞中是否含有/?/的發(fā)音。多模態(tài)繪本，PPT2.蒙太奇放電影的形式讓學生跟讀繪本故事。培養(yǎng)學生閱讀興趣多模態(tài)繪本3.學生以小組為單位，嘗試將繪本內(nèi)容讀出來。通過故事，讓學生拼讀更多帶/?/音的詞，鍛煉他們見詞能讀的能力，培養(yǎng)閱讀習慣和閱讀能力。多模態(tài)繪本SummaryWhathaveweleamedtoday？讓學生自己小結，活躍了氣氛。做到全員參與，理清了知識脈絡，強化了重點，培養(yǎng)了學生口頭表達能力。PPTHomework1.FindthewordswiththeletterUandmakeachantwithyourfriends.2.Sharethestory"TheDuck