課題：網絡改變世界

教學目的：

1.理解網絡在人類生活中發揮的重大作用教師個備

2.理解計算機網絡的基本概念、分類和功能。

3.認識常見的網絡設備。

教學重點、難點：

教學重點

重點：計算機網絡的基本概念、分類和功能。

施教策略：用電腦、音響、投影播放優秀的計算機網絡功能

教學難點

難點：常見的網絡設備。

克服方法：教師演示常見實例

設計思路：通過學生的觀察、思考和體驗，讓學生在輕松、平等的氛圍下探究知

識點。教師講解、演示、舉例、對比，學生通過討論和探究進行學習。

教學資源：投影作品

教學設計:

教學

教學過程設計意圖

環節

教師活動學生活動

結合學習

和生活實

際，談談

1.引入學生活動：學生集體討論、

對網絡的

教師提問：同學們都上過交流并發言。

初步印

網嗎？

象。

教師活動：，如遇到沒上過網的

教師個備

學生可先由教師演示因特網的明確本節

各種功能，并給學生一定時間課的學習

進行網絡體驗。學生回答：因特網，主要連接升目標和內

算機。（也可能是-一些信息設備）容。

教師提問：那你們知道上的

是什么網絡？這個網絡連接了

什么嗎？學生活動：認真學習，理解概念

教師提問：好，在走進網絡

世界以前，先來看一看我們身

邊的各種網絡。

學生活動:你今年想去什么地方

2.新課旅游呢？直杳電子地圖，說出你

（1）廣義網絡的旅游線路。

教師提問：根據同學們的1回答，（可請多位同學回答）通過一系

我們知道，我們可以通過龐大列概念的

的鐵路/公路網，把我們帶到五學習，使

湖四海，各大名川！我們的現學生了解

實生活中有很多網絡是運愉人基本概

和物的，但是隨著時代的發展，學生回答：電話，電報，因特念，對今

信息的重要性越來越突出，信網，……天所學的

息的傳輸也很重要，那么，我知識有個

們見到過哪些傳遞信息的網絡理論上的

呢？認識。

教師請學生總結廣義網絡的作

用。

教師總結：其實，人類從學生討論和探究并填寫教材

一出生就身處各種網絡當中，188頁表格

古代的信件系統,現代的公路、

鐵路等都可以看作一個網絡。

隨著技術的發展，網絡的功能

越來越強大，也越來越豐富。

以因特網為代表的新興信息網

絡構建起阡陌縱橫的信息高速

公路，把我們領入了新時代，

本節課就讓我們一起去探索網

絡世界。（對比、講解，或通過學生積極討論

多媒體演示，顯示各種網絡的

共通之處.）。

通過自主

（2）計算機網絡探究，進

1、計算機網絡的概念一步了解

討論：為什么要把計算機連網絡特教師個備

接起來呢？大家想一想，如果征，激發

今天我們不能上網，會帶來哪學生對網

些不便呢？絡的探索

教師根據學生回答進行總興趣，拓

結：原來網絡有這么多的作用，寬學生的

可以通過電子郵件進行交流，眼界。培

可以上網查看信息，可以共享學生閱讀教材，了解局域網、廣養學生的

網絡上的信息資源……，這些域網和城域網的概念興趣。

作用主要分兩類：信息傳輸和

資源共享。

計算機網絡除了上面兩個

基本功能外，還有“分布計算”

的功能，即計算機通過網絡“團

結起來，一起計算”。教師講解

時可通過舉例，例如3D動畫

的渲染等，

探究學習：通過欣賞多媒體作學生活動：參觀機房網絡的連緩

品“黃山神韻”，了解多媒體元方式等，了解各種設備的作用

素，并對多媒體與傳統媒體（報

紙、廣播、電視）進行比較，體

會和理解其多媒體特征。通過實踐

觀察，一

2、計算機網絡的分類方面加強

學生對網

教師列舉網絡實例，例如多絡技術的

媒體教室網絡、因特網、教育理解，另

資源專用網絡等，讓學生區分一方面增

這些網絡分別屬于哪一類。強實踐動

手能力。

3、常見的網絡設備

參觀機房，根據教師（網

管員）的講解記錄計算機聯網

所需要的設備，并讓學生猜猗

這