演講人：日期：THEFIRSTLESSONOFTHESCHOOLYEAR小班我等媽媽來接安全課目錄CONTENTS01課程背景與目的02安全意識培養03等待媽媽來接的正確做法04應對突發情況策略05家校合作共筑安全防線06總結回顧與展望未來01課程背景與目的小班幼兒自理能力較差，放學時段家長接送容易出現混亂。幼兒園放學時段混亂幼兒對危險認識不足，容易發生意外傷害。幼兒安全意識薄弱部分家長安全意識淡薄，忽略對孩子的安全教育。家長安全意識參差不齊課程背景010203課程目的增強家長安全意識提高家長安全意識，共同保障幼兒安全。培養良好行為習慣教育幼兒遵守規則，養成良好行為習慣。提升幼兒安全意識通過課程使幼兒了解基本的安全常識和注意事項。適用對象小班幼兒及家長。適用場景幼兒園放學時段，家長接送孩子的場景。適用對象及場景02安全意識培養道路交通危險教育孩子過馬路時要小心，遵守交通規則，不在馬路上玩耍。陌生人危險讓孩子了解陌生人的風險，不要隨意和陌生人說話或接受陌生人的禮物。物品安全危險告訴孩子哪些物品是危險的，比如火、藥品、電器等，避免孩子接觸。食品安全危險教育孩子識別不安全的食品，不要食用過期、變質或來源不明的食物。認識危險源教育孩子學會拒絕陌生人的禮物、零食和請求，不跟陌生人走。拒絕陌生人的禮物和請求讓孩子學會觀察周圍環境和人物，發現可疑情況及時告訴家長或老師。識別可疑人物鼓勵孩子在遇到陌生人時保持鎮定，不要驚慌失措，學會用堅定的語氣拒絕。勇敢面對學會拒絕陌生人010203撥打緊急電話讓孩子熟記報警電話、急救電話和家長聯系電話，遇到危險時及時撥打。尋求周圍人幫助告訴孩子在遇到危險時可以向周圍的人尋求幫助，比如警察、保安、商店店員等。大聲呼救教育孩子在遇到危險時要大聲呼救，吸引周圍人的注意，增加獲救機會。掌握基本求助方法03等待媽媽來接的正確做法在幼兒園門口或家長等候區等待確保孩子可以容易被家長發現和接走。固定等待地點選擇避免在園區內或教室門口等待防止孩子被其他家長誤接或走失。與家長約定接送點確保孩子知道在哪個位置等待媽媽。教育孩子在等待時不要大聲喧嘩或嬉戲，以免影響其他家長和幼兒。安靜等待原地等待觀看其他活動不要讓孩子隨意離開等待區域，以免發生意外。可以引導孩子觀看其他班級的活動或游戲，以分散注意力。保持耐心，不亂跑動教育孩子在遇到問題時及時尋求老師的幫助，如找不到媽媽等。尋求老師幫助可以讓孩子向園內的工作人員求助，如保安、保潔員等。求助工作人員告訴孩子家長的緊急聯系方式，以便在需要時及時聯系。使用緊急聯系方式遇到問題及時求助04應對突發情況策略告訴孩子要拒絕陌生人的禮物、糖果或任何形式的引誘，不隨便跟陌生人走。拒絕陌生人的禮物或引誘教育孩子在遇到困難時，可以向穿制服的警察、商場工作人員等可靠的人求助。求助周圍可靠的人讓孩子牢記家長的姓名、聯系電話和家庭住址，以便在需要時提供信息。記住家長信息陌生人接近時的自我保護原地等待教育孩子一旦找不到家長，應該尋找穿制服的警察求助，并告訴警察自己的情況。尋求警察幫助記住家庭信息讓孩子熟記家庭住址和家長的聯系方式，以便警察能夠迅速聯系到家長。告訴孩子在走失后，應該停留在原地等待家長，不要隨意走動，避免與家長錯過。意外走失后的應對措施撥打緊急電話教會孩子撥打緊急電話，如110（報警電話）、120（急救電話）等，并告訴孩子這些電話的作用。大聲呼救告訴孩子在遇到危險時，要大聲呼救，吸引周圍人的注意。利用身邊物品發出信號教育孩子可以利用身邊的物品，如手電筒、手機等發出求救信號，以便讓他人發現自己。緊急情況下的求助技巧05家校合作共筑安全防線家長應時刻關注孩子的行蹤，確保孩子在視線范圍內活動，避免孩子走失或被陌生人帶走。家長需加強對孩子的監管如不與陌生人交談、不接受陌生人禮物、過馬路需大人陪同并遵守交通規則等。家長應教導孩子基本安全知識積極響應學校安全教育活動，共同為孩子營造安全的學習和生活環境。家長要與學校密切配合家長監管責任落實定期開展安全教育活動通過主題班會、安全演練等形式，讓孩子了解校園安全、交通安全、食品安全等方面的知識。加強孩子自我保護意識教育孩子如何在遇到危險時保護自己，如撥打緊急電話、尋求幫助等。培養孩子良好的安全習慣引導孩子自覺遵守安全規范，如不攀爬高處、不亂動電器等。學校安全教育普及家校溝通渠道建立與完善家校共同參與孩子活動通過參加學校組織的課外活動、志愿服務等，加強家校間的溝通與協作，共同關注孩子安全。建立有效的溝通機制家長可通過電話、微信等方式與學校保持聯系，及時反饋孩子安全問題。定期召開家長會讓家長了解孩子在校表現及學校安全情況，共同商討安全措施。06總結回顧與展望未來強調不食用陌生人的食物，了解哪些食物是安全的。食品安全知識教孩子們如何尋求幫助以及基本的尋回技巧。防走失與尋回技巧01020304包括如何安全過馬路、認識交通信號燈和交通標識。交通安全知識教導孩子們在緊急情況下如何撥打緊急電話和簡單自救。緊急情況應對課程重點內容回顧學生對課程內容的掌握程度學生是否了解并掌握了課程中的安全知識。學生在實際生活中的應用能力學生是否能夠將所學安全知識應用到日常生活中。學生的安全意識與行為習慣學生在安全意識方面是否有所提高，是否形成了良好的行為習慣。學生自我評價報告定期組織孩子們進行安全知識復習和