2024年三年級品社下冊《我生活的社區》教學實錄鄂教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：2024年三年級品社下冊《我生活的社區》教學實錄

2.教學年級和班級：三年級

3.授課時間：2024年4月10日

4.教學時數：1課時核心素養目標1.培養學生的社區歸屬感，增強對社區的認識和責任感。

2.提升學生的觀察力和表達能力，學會描述社區環境和社區活動。

3.培養學生的合作意識，通過小組討論，共同探究社區問題及解決方案。教學難點與重點1.教學重點：

-理解社區的概念和特點，包括社區的物理環境、人文環境和活動等。

-掌握社區中不同角色的職責和作用，如居民、物業管理者、社區服務人員等。

-學會從個人角度出發，認識社區對個人成長的重要性。

2.教學難點：

-學生可能難以全面理解社區的復雜性和多樣性，特別是在描述社區活動時。

-學生可能對社區中不同角色的職責理解不深，容易混淆。

-在討論社區問題時，學生可能缺乏提出合理解決方案的能力。

-在小組合作探究時，學生可能難以有效地溝通和協作，影響學習效果。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（電腦、投影儀）、白板、教鞭

-課程平臺：鄂教版三年級品社課程資源庫

-信息化資源：社區圖片、視頻資料、社區活動介紹文檔

-教學手段：互動式教學軟件、小組討論卡片、角色扮演道具教學過程設計一、導入環節（5分鐘）

1.創設情境：展示社區美景圖片，提問：“同學們，你們覺得這些地方美在哪里？你們的生活社區是怎樣的？”

2.提出問題：引導學生思考社區的特點和重要性，激發學生興趣。

二、講授新課（15分鐘）

1.講解社區概念：介紹社區的物理環境、人文環境和活動等，強調社區對個人成長的重要性。

2.社區角色講解：講解社區居民、物業管理者、社區服務人員等角色的職責和作用，舉例說明。

3.社區活動介紹：展示社區活動視頻，引導學生了解社區活動類型，激發學生參與社區活動的興趣。

三、鞏固練習（10分鐘）

1.小組討論：將學生分成小組，討論社區問題，如環境問題、安全問題等，提出解決方案。

2.角色扮演：讓學生扮演不同角色，模擬社區活動場景，提高學生參與度和實踐能力。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問學生：社區的物理環境有哪些特點？社區活動有哪些類型？

2.引導學生思考：如何發揮個人在社區中的作用？

五、師生互動環節（5分鐘）

1.教師提問：學生分享自己的社區生活經歷，交流社區問題及解決方案。

2.教師點評：對學生的回答進行點評，肯定優點，指出不足。

六、教學拓展（5分鐘）

1.教師引導學生關注社區新聞，了解社區發展動態。

2.學生分享社區新聞，提高對社區的關注度。

七、總結環節（5分鐘）

1.教師總結本節課的重點內容，強調社區對個人成長的重要性。

2.學生分享學習收獲，教師點評。

總用時：45分鐘拓展與延伸1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料：

-《我的社區故事》：一本記錄社區變遷和居民生活的書籍，幫助學生了解社區的歷史和文化。

-《社區服務手冊》：介紹社區各類服務設施和社區活動，引導學生了解社區服務的重要性。

-《社區規劃與發展》：探討社區規劃的原則和實施方法，激發學生對社區發展的興趣。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以選擇閱讀上述拓展閱讀材料，深入了解社區的歷史、文化和發展。

-學生可以調查自己所在社區的特色和優勢，如社區公園、文化活動等，撰寫社區簡介。

-學生可以參與社區活動，如環保志愿者、社區義賣等，親身體驗社區服務。

-學生可以與家人一起參觀社區博物館、歷史遺跡等，了解社區的歷史和文化。

-學生可以采訪社區工作者，了解他們的工作內容和社區服務的重要性。

-學生可以組織社區知識競賽，提高同學們對社區的認識和興趣。

3.知識點全面：

-社區歷史與文化：了解社區的發展歷程、特色文化、傳統節日等。

-社區服務與設施：熟悉社區內的公共設施、服務機構和活動中心。

-社區環境與生態：關注社區的環境保護、生態平衡和可持續發展。

-社區安全與秩序：了解社區安全知識，維護社區秩序。

-社區參與與責任：培養學生的社區參與意識和社會責任感。

4.實用性要求：

-學生通過拓展學習，能夠更好地了解和融入社區生活。

-學生能夠學會如何利用社區資源，提高自身的生活質量和幸福感。

-學生能夠積極參與社區建設，為社區發展貢獻自己的力量。板書設計①社區概念

-社區定義：由一定范圍內的居民組成的社會生活共同體。

-社區要素：物理環境、人文環境、社會活動。

②社區角色

-居民：社區的基本成員，享有社區權利，履行社區義務。

-物業管理者：負責社區設施的維護和管理。

-社區服務人員：提供社區服務的專業人員。

③社區活動

-社區活動類型：文化活動、體育活動、公益活動等。

-社區活動意義：增強社區凝聚力，豐富居民生活。

④社區與環境

-社區環境特點：宜居、安全、和諧。

-社區環境保護：節約資源，減少污染。

⑤社區參與

-社區參與方式：志愿服務、社區建設、社區管理。

-社區參與意義：提升居民生活品質，促進社區和諧發展。教學反思與改進在教學《我生活的社區》這一課時，我深感教學相長的重要性。以下是我對本次教學的反思與改進的幾點思考：

1.情境創設的有效性

在導入環節，我嘗試通過展示社區美景圖片來激發學生的興趣。然而，我發現有些學生對于圖片中的社區環境并不熟悉，導致他們對社區的認知有限。因此，我計劃在未來的教學中，結合學生的生活實際，選擇他們熟悉的社區場景作為導入，比如邀請學生分享自己社區的圖片或故事，這樣既能激發學生的興趣，又能讓他們更加投入。

2.學生參與度的提升

在小組討論和角色扮演環節，我發現部分學生參與度不高，有的學生甚至顯得有些被動。這可能是因為他們對社區的了解不夠深入，或者是對角色扮演缺乏興趣。為了提高學生的參與度，我打算在今后的教學中，提前布置相關任務，讓學生在課前對社區進行調研，這樣他們就能帶著問題進入課堂，提高討論的深度和廣度。

3.教學方法的多樣性

在講授新課的過程中，我發現單純的理論講解并不能完全吸引學生的注意力。因此，我計劃在今后的教學中，增加更多互動環節，如小組合作、游戲教學等，通過多種教學手段，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。

4.課堂提問的針對性

在課堂提問環節，我發現有些問題過于簡單，未能有效檢測學生對知識的掌握程度。同時，有些問題過于復雜，學生難以回答。為了提高課堂提問的有效性，我計劃在今后的教學中，精心設計問題，確保問題既有挑戰性，又能讓學生在思考中學習。

5.課后評價的反饋

為了更好地評估教學效果，我計劃在課后進行反思活動。具體包括：

-學生反饋：收集學生對課堂活動的意見和建議，了解他們對課程的滿意度。

-教學效果評估：根據學生的學習表現，評估教學目標的達成情況。

-教學改進計劃：根據反饋和評估結果，制定具體的改進措施。作業布置與反饋作業布置：

1.完成課后練習題：閱讀課本中關于社區的知識點，完成課后練習題，鞏固對社區概念、社區角色和社區活動的理解。

2.社區調研報告：讓學生以小組為單位，選擇自己居住的社區進行調研，了解社區的基本情況，包括社區環境、居民構成、社區活動等，并撰寫一份社區調研報告。

3.社區故事分享：鼓勵學生收集和整理自己或家人在社區中的有趣故事，撰寫一篇短文，并在課堂上分享。

4.角色扮演劇本創作：讓學生根據本節課的角色扮演活動，創作一個簡短的劇本，可以是關于社區服務、社區活動或社區問題的解決，以增強學生的實踐能力。

作業反饋：

1.課后練習題的反饋：在學生完成課后練習題后，我會及時批改，并對每個題目進行詳細批改，特別是對于易錯題，我會給出正確的解題思路和答案。對于學生的錯誤，我會用批注的方式指出，并給出改進建議。

2.社區調研報告的反饋：對于學生的社區調研報告，我會從報告的結構、內容、表達和創意等方面進行評價。我會注意以下幾點：

-報告結構是否清晰，邏輯是否合理。

-內容是否豐富，是否真實反映了社區的實際情況。

-表達是否準確，語言是否通順。

-是否有創新點，如對社區問題的獨特見解或解決方案。

3.社區故事分享的反饋：在學生分享社區故事后，我會鼓勵其他學生進行評價和提問，這樣既能促進學生之間的交流，也能幫助學生從不同的角度理解社區生活。同時，我會對每個學生的分享給予積極的反饋，強調他們的優點，并指出可以改進的地方。

4.角色扮演劇本創作的反饋：對于劇本創作，我會關注劇本的創意性、情節的連貫性和角色的真實性。我會提供以下反饋：

-劇本是否體現了社區生活的某個方面。

-角色的行為和對話是否合理。

-劇本是否具有教育意義或啟發思考。典型例題講解例題1：請描述你所在社區的三個特點。

答案：我所在社區的三個特點是：環境優美、交通便利、教育資源豐富。

例題2：如果你的社區里有一個公園，請列舉兩個公園里的活動。

答案：公園里的活動有：兒童游樂區、健身器材、籃球場。

例題3：社區里有哪些服務設施對居民生活有幫助？

答案：社區里的服務設施有：超市、藥店、郵局、銀行、幼兒園、圖書館。

例題4：如果你是社區里的物業管理員，你會如何處理以下問題？

問題：小區里有人隨意丟棄垃圾。

答案：作為物業管理員，我會采取以下措施：

-加強宣傳，提醒居民保持環境衛生。

-增加垃圾桶數量，方便居民投放垃圾。

-定期清理垃圾，保持小區整潔。

例題5：請設計一個社區活動，并說明活動的目的和參與方式。

答案：社區活動：環保知識講座

-活動目的：提高居民環保意識，倡導綠色生活。

-參與方式：邀請環保專家進行講座，組織居民參與互動環節，發放環保宣傳資料。

例題6：如果你是社區里的志愿者，你會如何組織一次公益活動？

答案：組織一次公益活動：社區清潔日

-活動目的：美化社區環境，提高居民的環保意識。