高考文言文特殊句式專題復習例釋人教版高三選修

湖南隆回二中羅志輝

由于語言習慣的不同，古文言中存在著大量與現代漢語不同的句

式，而這些句式也恰恰成為閱讀、理解古文言的關鍵所在。在這些句

式中，需考生著重掌握的句式有：判斷句、被動句、倒裝句、省略句

等，有時也涉及句間關系判斷。

因此，在學習過程中，不妨擴充學習范圍，應該增加疑問句，還

有各種復句，特別是假設句、選擇句、因果句等。文言句式所用關聯

詞復雜，和現代漢語差別又大，復習時要特別重視。只有這樣，才可

能不至于讀文言文時讀不懂或理解有誤。

文言句式高考，一般不單獨設題，大都放在句子理解和翻譯中考

查。下面逐個進行系統歸類。

一、判斷句

文言文判斷句在主謂之間一般不用判斷詞“是“，“是”作判斷詞

是后來的事，而往往以名詞或名詞性短語直接充當謂語，用以對主語

進行判斷，常見句式有如下幾種：

1.……者，……也

①楚左尹項伯者，項羽季父也。

②廉頗者，趙之良將也。

③今言“華”如“華實”之“華”者，蓋音謬也。

④吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也。

⑤噌眩者，周景王之無射也。

⑥師者，所以傳遒授業解惑也。

⑦今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也。

⑧離騷者，猶離憂也。

2.……,……也

①操雖托名漢相，其實漢賊也。

②和氏壁，天下所共傳寶也。

③嚴大國之威以修敬也。（為的是尊重〈你們〉大國的威嚴以表

示敬意啊）

④徒慕君之高義也

⑤今殺相如，終不能得璧也

⑥憂勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也。

⑦此世所以不傳也。

⑧是故燕雖小國而后亡，斯用兵之效也。

⑨君子生非異也，善假于物也。

⑩一人之心，千萬人之心也

3.……者,……

①四人者，廬陵蕭君圭君玉，長樂王回深父，余弟安國平父，安

上純父。

②粟者，民之所種。

4.者也

①城北徐公，齊國之美麗者也。

②秦自繆公以來二十余君，未嘗有堅明約束者也（秦國從秦穆公

以來共有二十多個君王，沒有一個是使信約明確而固定的。）

③蓮，花之君子者也。

④沛公之參乘樊噲者也。

⑤晏子，齊之習辭者也。

⑥非吾所謂傳其道解其惑者也。

5.無標志判斷句

①劉備天下梟雄。

②劉豫州王室之胄。

③陳涉甕牖繩樞之子。

④秦，虎狼之國。

⑤臣竊以為其人勇士。

⑥臣本布衣，躬耕于南陽。

⑦此亡秦之續耳。

⑧六國破滅，非兵不利。

6.在文言文中有時為了加強判斷的語氣，往往在動詞謂語前加

副詞“乃、必、亦、即、誠、皆、則”“為”等。

①當立者乃公子扶蘇。

②我乃楚狂人，風歌笑孔丘。

③以后典籍皆為板本。

④予購三百盆，皆病梅。

⑤梁文即楚將項燕。

⑥即今之保然在墓者。

⑦此則岳陽樓之大觀也。

⑧為趙宦者令繆賢舍人。

⑨六國破滅，非兵不利。

⑩非挾太山以超北海之類也

(11)中峨冠而多髯者為東坡。

?如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？

7.“是”在文言文中，往往不作判斷詞用，而是指示代詞。但在

漢、魏以后，“是”作判斷動詞的逐漸增多，如：

①不是我竇娥罰下這等無頭愿，委實的冤情不淺。

②萍水相逢，盡是他鄉之客。

③不知天上宮闕，今夕是何年。

④汝是大家子，仕宦于臺閣，慎勿為婦死，貴賤情何薄。

二、被動句

文言文中，被動句的主語是謂語動詞所表示的行為被動者、受事

者，而不是主動者、施事者。在古漢語中，被動句主要有兩大類型:

一是有標志的被動句，即借助一些被動詞來表示；二是無標志的被動

句，又叫意念被動句。

有標志的被動句大體上有以下幾種形式：

1.表被動的“于”字句

①五人者……激于義而死焉者也。

②君子役于物，小人役于物。

③故內惑于鄭袖，外欺于張儀。

④李氏子藩，年十七，不拘于時，學于余。

⑤夫趙強而燕弱，而君幸于趙王。

⑥或脫身以逃，不能容于遠近。

2.表被動的“見”字句或“見……于……”結構

①信而見疑，忠而被謗。

②舉世混濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒，是以見放。

③秦城恐不可得，徒見欺。

④吾長見笑于大方之家。

⑤臣誠恐見欺于王而負趙。

⑥暴見于王。

⑦昔者彌子瑕見愛于衛君。

⑧人皆以見侮為辱。

辨析：①慈父見背

②冀君實或見恕也。

（分析：：“見”字在六朝時期經常用作指代性副詞，這里的

“見”不表被動，它是放在動詞前，表稱代，表示對自己怎么樣的客

氣說法。一般譯為“我”，現代漢語中的“見諒”也是此種用法。''見

諒”即“請原諒我”）

3.表被動的“為”字句或“為……所……”結構

①遂為猾胥報充里正役。

②身客死于秦，為天下笑。

③恐為操所先。

④父母宗族，皆為戮歿J

⑤其印為予群從所得。

⑥悲夫！有如此之勢，而為秦人積威之所劫

⑦茅屋為秋風所破歌

⑧不者，皆且為所虜。

⑨其后楚日以削，數十年，竟為秦所滅。

⑩周處年少時，兇強俠氣，為鄉里所患J

4.表被動的“受”字句或“受……于……”結構（此結構比較

少）

吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人。

5.無標志的被動句，即意念被動句。

①城陷，忠烈拔刀自裁。

②兵不克，執至白下。

③日削月割，以趨于亡。

④洎牧以讒誅，邯鄲為郡。

⑤荊州之民附操老，逼兵勢耳。

⑥帝感其誠

⑦有此觀之，王之蔽甚矣。

⑧感斯人言。

三、倒裝句

現代漢語的句子成分的順序，一般為“主一謂一賓”“定（狀）

一中心詞二但在文言文中，在一定條件下，句子成分的順序會發生

變化，這就是古漢語中所謂的倒裝句，即指文言文中一些句子成分的

順序出現了前后顛倒的情況。倒裝句有下面幾種情況：

①主謂倒裝（謂語前置或主語后置）

②定語后置（定語放在中心詞之后）

③賓語前置（賓語置于動詞謂語或介詞之前）（復習重點）

④介賓短語后置，也叫狀語后置（狀語處在動詞謂語之后）

1.主謂倒裝

①子耶，言伐莒者？（言伐莒者，子耶？）

②甚矣，汝之不惠！（汝之不惠！甚矣！）

③美哉室！（室美哉！）

④大哉，堯之為君也！（堯之為君也，大哉！）

⑤灼灼其華。（其華灼灼）

⑥竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。（竹喧浣女歸，蓮動漁舟下。）

⑦安在公子能急人之困也！（公子能急人之困安在也！“在安”，

賓語前置）

⑧美哉，我少年中國！（我少年中國，美哉！）

以上例子分別體現了謂語前的三種情況：①⑦疑問句；②③④⑧

感嘆句；⑤⑥舊詩詞押韻。

2.定語后置

⑴中心語+定語+者

①計未定，求人可使報秦者，未得。（求可使報秦者人）

②村中少年好事老，馴養一蟲。（村中好事者少年）

③遂率子孫荷擔老三夫。（遂率荷擔者子孫三夫）

④太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之c（知其事者太子及賓

客）

⑤人馬燒溺死者甚眾。（燒溺死者人馬甚眾）

⑥亦雁蕩具體而微者。（亦具體而微者雁蕩）

⑦客有吹洞簫者，倚歌而和之。（有吹洞簫者客）

⑧人馬凍死者相望。（凍死者人馬相望）

⑨當其時，巫行視小家女好者。（當其時，巫行視小家好者女）

⑩楚人有涉江者（有涉江者楚人）

（2）中心語+之+定語，“之”是定語后置的標志。

①蚓無爪牙之利，筋骨之強。（蚓無利爪牙，強筋骨）

②居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。（居高廟堂則憂

其民，處遠江湖則憂其君）

③四海之大，有幾人歟？（大四海，有幾人歟？）

④帶長鐵之陸離兮，冠切云之崔嵬。（帶陸離長鐵，冠崔嵬切云

一一佩著長長的寶劍，戴著高高的切云帽）

⑶中心語+之（而）+定語+者，“之”是定語后置的標志。

①石之鏗然有聲者，所在皆是也。（鏗然有聲石，所在皆是也）

②此四者，天下之窮民而無告者。（此四者，天下之窮民而無告

者此四者，天下

之窮民而無告者）

③馬之千里者，一食或盡粟一石。（千里馬）

④群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。（能面刺寡人之過者群

臣吏民，受上賞）

⑤荊州之民附操者，逼兵勢耳。（附操者荊州之民）

⑥大閹之亂，縉紳而能不易其志者。（而能不易其志者縉紳）

⑦國之孺子之游者。（國之游者孺子）

⑧僧之富者不能至。（富者僧不能至）

⑷用數量詞作定大多數放在中心詞的后面。例如：

①吏二縛一人詣王。（二吏二縛一人詣王）

②嘗貽余核舟一。（嘗貽余一核舟）

③遂率子孫荷擔者三夫。（遂率荷擔者三夫子孫）

④我持白璧一雙，欲獻項王；玉斗一雙，欲與亞父。（一雙白璧

一雙玉斗）

⑤比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數萬人。（比至陳，六七百

乘車，千余騎，數萬卒）

⑥一食或盡粟一石。（一食或盡一石粟）

3.賓語前置（重點）

文言文中，動詞或介詞的賓語一般置于動詞或介詞之后，但在特

定條件下賓語前置。

⑴否定句中代詞賓語，賓語前置。

①古之人不余欺也。（不欺余）

②三歲貫汝，莫我肯顧。（莫肯顧我）

③我無爾詐，爾無我虞。（我無詐爾，爾無虞我）

④每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。（時人莫許之）

⑤先生肩舉驢上，而狼未之知也。（而狼未知之也）

⑥忌不自信，而復詞其妾曰……（忌不信自）

⑵疑問句中疑問代詞作賓語，賓語前置。

①大王來何操？（大王來操何）

②沛公安在？（沛公在安）

③噫！微斯人，吾誰與歸？（吾與誰歸）

④夫晉，何厭之有？（夫晉，有何厭）

⑤沛公安在？（沛公在安）

⑶用之'之為或是將賓語前置，用這種賓語前置的格式時，還可

以在賓語之前加上“唯（惟），構成唯（惟）是或惟

之.....的格式，強調賓語的作用就更加明顯

①日居月諸，下土是冒。（日居月諸，冒下士一一日月曾經照臨，

陽光離去后露出了這片赤裸的土地）

②君亡之不恤，而群臣是憂。（憂群臣）

③率師以來，唯敵是求。（唯求敵）

④余雖與晉出入，余唯利是視。（余唯視利）

⑤父母唯其疾之憂。（唯其疾之憂唯其疾之憂）

⑥句讀之不知，惑之不解。（不知句讀，不解惑）

⑦惟弈秋之為聽。（惟聽弈秋）

⑧皇天無親，惟德是輔。（惟輔德）

⑨唯利是圖。（唯圖利）

⑩唯吾馬首是瞻。（唯瞻吾馬首）

（11）孜孜焉唯進修是急。（唯急進修一一只急迫地進德修業）

⑷介賓短語中賓語前置

①不然，籍何以至此？（籍以何至此）

②全石以為底。（以全石為底）

③長安君何以自托于趙？（長安君以何自托于趙）

④夜以繼日。（以夜繼日）

⑤長安君何以自托于趙？（長安君以何自托于趙）

4.介賓短語后置（狀語后置）

介詞結構即介賓短語，文言文中常見的是用“以”“于”組成的

介賓短語，在句中一般作狀語。介賓短語后置有以下幾種情況：

第一種：用介詞“于”組成的介賓短語在文言文中大都處在補語

的位置，譯成現代漢語時，除少數仍作補語外，大多數都要移到動詞

前作狀語。

①事急矣，請奉命求救于孫將軍。（請奉命于孫將軍求救）

②貧者語于富者曰……（貧者于富者語曰）

③公與之乘，戰于長勺。（于長勺戰）

④以勇氣聞于諸侯。（以勇氣于諸侯聞）

⑤此所謂戰勝于朝廷。（此所謂于朝廷戰勝）

⑥故燕王欲結于君。（故燕王欲于君結）

⑦臣頭今與璧俱碎于柱矣！（臣頭今與璧俱于柱碎矣）

⑧設九賓于廷（于廷設九賓）

⑨趙豈敢留璧而得罪于大王乎？（趙豈敢留璧而于大王得罪乎？）

⑩青取之于藍，而青于藍。（青于藍取之，而于藍青）

（11）李氏子蟠，.....不拘于時，學于余。（不于時拘，于余學。）

?魏惠王兵數破于齊秦，國內空。（魏惠王兵數于齊秦破，國內

空。）

（⑶且立石于其墓之門（且于其墓之門立石）

（14）至于負者歌于途，行者休于樹（至于負者于途歌，行者于樹休。）

第二種：用介詞“以”組成的介賓短語在文言文中也大都處在補

語的位置，在今譯時，一般要移到動詞前作狀語。

①形似酒樽，飾以山龜鳥獸之形。（以山龜鳥獸之形飾）

②具告以事。（以事具告）

③何不試之以足。（何不以足試之）

④五畝之宅，樹之以桑。（以桑樹之）

⑤為壇而盟，祭以尉首。（以尉首祭）

⑥搽以尖草。（以尖草搽）

⑦覆之以掌。（以掌覆之）

⑧咨臣以當世之事。（以當世之事咨臣）

⑨雖董之以嚴刑，振之以威怒。（雖以嚴刑董之，以威怒振之）

第三種：用介詞“乎”組成的介賓短語在補語位置時，“乎”通

“于二在翻譯時，可視情況而定其成分，或作狀語，或作補語。

①生乎吾前，其聞道也固先乎吾。（乎吾前生，其聞道也固乎吾

先）

②名垂乎后世。（乎后世名垂）

③君子博學而日參省乎己。（君子博學而日乎己參省）

四、省略句

在具體的語言環境中，只要不發生歧義，就可以省去句子的某些

成分。這些省去了某

些成分的句子就叫省略句。

文言文某些詞或某些成分經常省略，古漢語省略句的省略方式和

現代漢語相同，都是承

前省、蒙后省、對話省，但省略的成分卻要廣得多，如主語省略、

謂語省略、賓語省略、兼語省略、介詞省略、分句省略等等。

（一）省主語

1.承前省

①疾在媵理，湯熨之所及也；（疾）在肌膚，針石之所及也；（疾）

在腸胃，火齊之所及

也；（疾）在骨髓，司命之所屬，無奈何也。今（疾）在骨髓，

臣是以無請也。

②永州之野產異蛇，（蛇）黑質而白章。（蛇）觸草木，（草木）盡

死。

③余幼時即嗜學。家貧，（余）無從致書以觀，每假借于藏書之

家，（余）手自筆錄，（余）計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈

伸，（余）弗之怠。（余）錄畢，走送之，不敢稍逾約。

④余扃牖而居，久之，［余］能以足音辨人

⑤（村人）見漁人，乃大驚，（村人）問（漁人）所從來。（漁人）

具答之。（村人）便要還家，（村人）設酒殺雞作食”。

⑥楚人為食，吳人及之。（楚人）奔，（吳人）食而從之。

2.蒙后省

①沛公謂張良曰：“（公）度我至軍中，公乃入。

②問：“（公）何以戰？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分

人。”

3.對話省

①藺相如固止之，［藺相如）曰:“公之視廉將軍孰與秦王（厲害）？”

（公）曰：“（廉將軍）不若（秦王）也。”

②十年春，齊師伐我。公將戰。曹劌（gui）請見。其鄉人日：

“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀J（劌）

乃入見。（劌）問：“（公）何以戰？”公曰：“衣食所安，（吾）弗敢

專也，必以分人。”（劌）對曰：“小惠未遍，民弗從也。”公曰：“犧

牲玉帛，弗敢加也，心以信（歲）對曰：“小信未孚（讀音fU信

服），神弗福也。”公曰：“小大之獄，（吾）雖不能察，必以情。”（劌）

對曰：“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。”

③樊噲曰：“今日之事何如？”良曰："［事］甚急”

④（孟子）曰：“獨樂樂，與人樂樂，孰樂？”（王）曰：“（獨樂

樂）不若與人

㈡省謂語

①一鼓作氣，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。

②擇其善者而從之，（擇）其不善者改之。

③軍中無以為樂，請以劍舞（為樂）。

④楊子之鄰人亡羊，既率其黨（追之），又請楊子之堅追之。