專題三生物圈中的綠色植物

1、什么是生物分類？植物分類的依據(jù)是什么？

生物分類是一種科學(xué)方法，根據(jù)生物的程度，把生物劃分為不同的類群和等級(jí)，并對(duì)每一類群的和生理功能

進(jìn)行科學(xué)的描述。以弄清不同類群之間的關(guān)系和關(guān)系，植物一般根據(jù)分類，在被子植

物中、往往作為重要依據(jù)，因?yàn)榛ā⒐麑?shí)、種子等比根莖葉在一生中出現(xiàn)的比較晚，形態(tài)結(jié)構(gòu)較為穩(wěn)定。

2、植物的分類

根據(jù)是否產(chǎn)生把植物分為植物和植物

藻類植物：生活環(huán)境：大部分生活在中

形態(tài)結(jié)構(gòu)：有細(xì)胞和也有細(xì)胞，無(wú)分化，整個(gè)身體都浸沒在水中，全身都能

從環(huán)境中，都能進(jìn)行，

作用：空氣中氧氣是由藻類植物提供的

代表植物：水綿、衣藻、、石花菜

生活環(huán)境：生活在的環(huán)境中，

孢子植物苔蘚植物形態(tài)結(jié)構(gòu)：植株一般很，有；但莖中沒有，葉中沒有葉脈；根為

作用：因?yàn)槿~只有細(xì)胞構(gòu)成，有毒氣體容易從兩面侵入細(xì)胞，所以可以作為檢測(cè)的指示植物

代表植物：墻蘚、葫蘆蘚

生活環(huán)境：大部分生活在中

形態(tài)結(jié)構(gòu)：高大，有的分化；有專門

蕨類植物作用：古代蕨類形成了今天的

代表植物：腎蕨、、貫眾、

種子無(wú)包被，所以裸子植只有根、莖、葉、、四大器官，而沒有果實(shí)，如銀杏

裸子植物“小青果”是，而不是。原因是裸露，無(wú)包被

典型代表植物有、銀杏、、松，

種子植物種子果皮包被，原因是裸露，無(wú)包被

被子植物有根、莖、葉、、、六大器官，又稱為植物，

其中、、稱為營(yíng)養(yǎng)器官，、、稱為生殖器官

代表植物：各類糧食作物、樹、花、瓜果蔬菜

3、為什么種子植物比苔蘚、蕨類植物更適應(yīng)陸地環(huán)境？

種子植物比苔蘚、蕨類植物更適應(yīng)陸地環(huán)境，產(chǎn)生是一個(gè)重要原因，因?yàn)榉N子有保護(hù)，子葉或中有豐富

的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，在干旱、干燥、寒冷的環(huán)境也能萌發(fā)，而孢子只是一個(gè)細(xì)胞，在溫暖、潮濕環(huán)境中才能萌發(fā)。

4、被子植物分布廣泛、種類多、更適于陸生的原因是什么？

被子植物有，種子外面有包被，而果皮能夠種子、種子

5、植物進(jìn)化歷程

原始植物

原始藻類植物裸子植物

原始植物原始種子植物被子植物

從藻類植物到被子植物，他們?cè)谏瞽h(huán)境上由、在形態(tài)結(jié)構(gòu)上由，在進(jìn)化上由

6、被子植物的分類：

根據(jù)子葉數(shù)量，可以把被子植物分為植物和植物

5保護(hù)胚

菜豆種子1將來(lái)發(fā)育成，

子葉植物（綱）2將來(lái)發(fā)育成

3將來(lái)發(fā)育成

4，片，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在里，無(wú)

代表植物：菜豆、大豆

6保護(hù)胚

玉米種子7將來(lái)發(fā)育成，

子葉植物（綱）8將來(lái)發(fā)育成

9將來(lái)發(fā)育成

11，片，轉(zhuǎn)運(yùn)

，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在里

代表植物：、、水稻

溫馨提示：雙子葉植物的根一般是根系（根由根和根組成）、

單子葉植物的根脈，根系（根由組成）、脈，

7、觀察玉米種子結(jié)構(gòu)

浸軟的種皮是的，一粒玉米是一個(gè)，因?yàn)?結(jié)構(gòu)中和緊緊貼在一起，類似的植物還有

、等一些單子葉植物，

在觀察玉米種子時(shí)，應(yīng)該按方式切割，縱剖面滴一滴碘液會(huì)看到被染成藍(lán)色的部分是[10]。

8、菜豆種子和玉米種子比較

類別相同點(diǎn)不同點(diǎn)

菜豆種子1、都有和子葉片，胚乳，營(yíng)養(yǎng)

2、胚都由、、、物質(zhì)儲(chǔ)存在里，

玉米種子組成子葉片，胚乳，營(yíng)養(yǎng)

3、都由供發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)物質(zhì)儲(chǔ)存在里

9、種子的萌發(fā)

做出假設(shè)：播種前浸種，假設(shè)種子萌發(fā)需要一定的播種前松土，假設(shè)種子萌發(fā)需要充足的清明前后，種瓜

種豆，假設(shè)種子萌發(fā)需要適宜的

本實(shí)驗(yàn)對(duì)照組是號(hào)，實(shí)驗(yàn)組是號(hào)。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程和對(duì)照，變量是。對(duì)照，變量是。對(duì)照，變量是

本實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果：號(hào)瓶種子萌發(fā)，號(hào)瓶種子不萌發(fā)

③號(hào)瓶中有10粒種子，有一粒沒有萌發(fā)，為什么？

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：種子萌發(fā)需要一定的適宜的充足的

適宜的溫度

環(huán)境條件一定的水分

充足的空氣

種子萌發(fā)的條件完整的有活力的

自身?xiàng)l件度過(guò)了

供胚發(fā)育的

吸水膨脹，作用加強(qiáng)

子葉或胚乳中的營(yíng)養(yǎng)物物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給

種子萌發(fā)的過(guò)程

、、

發(fā)育成發(fā)育成發(fā)育成

根連接根和莖之間的那一部分莖、葉

10、種子發(fā)芽率

⑴大米種到土壤里，不能萌發(fā)，原因被破壞了

⑵種到肥沃、貧瘠土壤里的種子萌發(fā)。

⑶如圖表示在透明的密閉溫室里，水稻種子從萌發(fā)到長(zhǎng)成幼苗過(guò)程中氧氣含量的變化，第天，幼苗光合作用強(qiáng)度

呼吸作用強(qiáng)度

⑷測(cè)定種子發(fā)芽率一般用法，要做到。

⑸發(fā)芽率=發(fā)芽的種子數(shù)×100%，發(fā)芽率超過(guò)就可以播種了

供檢測(cè)的種子數(shù)

11、根的結(jié)構(gòu)

⑴玉米的根從生有的根毛的一段到根的最頂端稱為，根尖分為a，b，c和根冠四部分，玉米吸

收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是[_a_]_成熟區(qū)_，

⑵成熟區(qū)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是生有大大增加了，說(shuō)明了生物學(xué)點(diǎn)，

⑶成熟區(qū)細(xì)胞已經(jīng)開始分化，有了__輸導(dǎo)__組織，能把根毛細(xì)胞吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)浇o莖、葉中導(dǎo)管，然后從氣孔散失

到大氣中，所以輸導(dǎo)組織是貫通全身的。

⑷b是根生長(zhǎng)最快的部位，c屬于組織，所以根的生長(zhǎng)一靠區(qū)細(xì)胞的生長(zhǎng)增加細(xì)胞的，二靠

區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的。因?yàn)楦怯胁煌M織構(gòu)成的，具有吸收和的功能，所以根在組成植物體的結(jié)

構(gòu)層次上應(yīng)屬于_器官．

12、莖的結(jié)構(gòu)

⑴我們看到的楊樹或柳樹等莖能逐年加粗，這是因?yàn)榍o中有[3]的原因，屬于組織，能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，

往外產(chǎn)生，往內(nèi)產(chǎn)生[。玉米、竹子等草本植物莖不能逐年加粗原因是莖中。

⑵[2]中有導(dǎo)管，能運(yùn)輸和，④內(nèi)側(cè)的中有篩管，能運(yùn)輸。屬于組織。

所以莖在結(jié)構(gòu)層次上屬于。

⑶把樹枝插在紅墨水中，變紅的是莖中的，葉中的葉脈，而莖的外表面并沒有變紅，說(shuō)明水的運(yùn)輸途徑是

土壤細(xì)胞abc根、莖、葉中的氣孔大氣

13、為什么植物的生活需要水

水是植物體重要成分

只有溶解在水中才能被吸收和運(yùn)輸

吸收的水分一部分用于各項(xiàng)生命活動(dòng)，比如作用，作用

其余95％－99％的水通過(guò)散失掉，蒸騰作用對(duì)自身和整個(gè)生物圈都有重要意義，所以不是

14、蒸騰作用

V定義：水分從活的植物體表面以狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程，

主要器官:,通過(guò)葉的散失到大氣中，幼嫩的莖也能進(jìn)行蒸騰作用

影響因素：、、、。

蒸騰作用拉動(dòng)根從土壤中吸收（注意是促進(jìn)的吸收而不是無(wú)機(jī)鹽，無(wú)機(jī)鹽的吸收和細(xì)胞膜的選有關(guān)）

自身拉動(dòng)水和無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的（提供）

意義可以降低葉片，避免植物因氣溫過(guò)高而被灼傷

植物蒸騰作用能夠提高大氣，增加

生物圈植物莖葉承接雨水，減緩對(duì)地面參與生物圈

落葉吸納雨水，補(bǔ)充。

15、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中移栽植物幼苗時(shí)，如何提高成活率？

保護(hù)幼根和根毛：

降低蒸騰作用：、、

16、植物在生物圈中有什么意義？

綠色植物能維持生物圈中的

綠色植物能夠提高大氣，增加

綠色植物生物圈水循環(huán)

綠色植物為其他生物提供了物質(zhì)（和）和能量

綠色植物可以保持，防風(fēng)。

17、去年秋季直至今年春季的連續(xù)干旱使我國(guó)西南部分地區(qū)受災(zāi)嚴(yán)重，農(nóng)作物大量減產(chǎn)或絕收。請(qǐng)回答：

（1）水是生命之源，在中，有機(jī)物相互作用形成了最初的生命，即原始生命誕生于水，生物體的生命活動(dòng)離不開水。

（2）干旱影響春播，從種子萌發(fā)的條件分析，是因?yàn)椋r(nóng)民伯伯常在雨后或?qū)⒎N子充分浸泡后再播種就是這個(gè)道理。

（3）下表為某植物不同器官含水量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，表中數(shù)據(jù)說(shuō)明：水是；同種植物不同器官含水量。

部位根尖嫩梢樹干干燥的種子肉果類果實(shí)

含水量/％60~9040~5010~1460~90

（4）植物主要通過(guò)根毛“瘋狂喝水”，喝進(jìn)來(lái)的水分絕大多數(shù)用于蒸騰作用?！吧缴隙嘀矘洌瑒偎菩匏畮?kù)，有雨它能吞，無(wú)

雨它能吐”。這句諺語(yǔ)說(shuō)明綠色植物不僅能夠涵養(yǎng)水源，還可以通過(guò)蒸騰作用。

（5）缺水引起農(nóng)作物減產(chǎn)，說(shuō)明水與光合作用的關(guān)系是。

18、請(qǐng)分析圖9漫畫，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）畫面1中根的表述說(shuō)明它具有的功能，完成該功能的主要部位是根尖的。

（2）神氣的葉表達(dá)了自己能為其它器官提供，發(fā)揮此作用所需原料是。

（3）莖“罷工”使葉干渴、萎蔫，這是莖中的停止工作引起的；正常狀態(tài)下，如果沒有葉的作用提供動(dòng)力，莖

也難以完成該工作。

（4）莖“罷工”使根饑餓難耐，說(shuō)明莖有的作用。

（5）根、莖、葉各司其職，共同努力才能使植物更好地生活在廣袤的生物圈，不斷為生物圈做出自己的貢獻(xiàn)。試總結(jié)植物對(duì)生

物圈的意義：（答出兩項(xiàng)）。

19、觀察上圖，回答下列問(wèn)題

（1）1瓶里面是，2瓶里面是。說(shuō)明植物的生活需要。植物生長(zhǎng)需要最多的是的無(wú)機(jī)鹽，如果

缺乏含的無(wú)機(jī)鹽，油菜就會(huì)只開花不。

（2）植物生長(zhǎng)不同時(shí)期，需要無(wú)機(jī)鹽的種類和數(shù)量是的。

（3）施肥是為植物補(bǔ)充。為樹木打點(diǎn)滴要插入。

（4）植物需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)包括、、，其中水和無(wú)機(jī)鹽主要有從中吸收，有機(jī)物通過(guò)植物的

作用獲得，蒸騰作用能促進(jìn)根對(duì)的吸收，但無(wú)機(jī)鹽的吸收受根尖細(xì)胞的的控制。所以蒸騰作用不

能為根吸收提供動(dòng)力，但可以促進(jìn)水和無(wú)機(jī)鹽在植物里。

20、芽的結(jié)構(gòu)

（1）枝條是發(fā)育來(lái)的

（2）芽按位置分可以分為芽和芽，根據(jù)發(fā)育成的結(jié)構(gòu)可分為芽和芽

（3）右圖中各結(jié)構(gòu)名稱1、2、3、

21、花的主要結(jié)構(gòu)是什么？

花的主要結(jié)構(gòu)是，包括和，因?yàn)樗麄兣c和的形成有直接關(guān)系，

雄蕊包括[_2_]__花藥___和[__3__]__花絲___，里面有花粉，花粉里面有。

柱頭：能分泌，刺激落在上面的花粉萌發(fā)出。

花柱

雌蕊⑤：將來(lái)發(fā)育成圖2中[__1___]__果皮__

子房珠被：將來(lái)發(fā)育成

⑥卵細(xì)胞：受精后形成，發(fā)育成發(fā)育成圖2中[__2__]__種子__

極核：受精后形成，發(fā)育成

22、植物開花后形成果實(shí)和種子，必須經(jīng)歷哪兩個(gè)過(guò)程？

綠色植物開花后，必須經(jīng)歷和兩個(gè)過(guò)程，才能發(fā)育成果實(shí)和種子，受精完成后，除了，大部分結(jié)構(gòu)凋

落。子房發(fā)育成

定義：花粉從里散落到雌蕊上的過(guò)程，

傳粉A：花粉落到同一朵花的柱頭上，如、、等都是這種

方式B：花粉依靠外力（、）落到另一朵花的柱頭上

受精：花粉落到雌蕊的上，在柱頭上的刺激下開始萌發(fā)，長(zhǎng)出，

花粉管穿過(guò)花柱，進(jìn)入，一直到達(dá)?；ǚ酃芾锏木与S花粉管的伸長(zhǎng)而向下移動(dòng)，最終進(jìn)入胚珠

內(nèi)部，一個(gè)精子和胚珠里結(jié)合，形成。將來(lái)發(fā)育成；另一個(gè)精子與極核融合，形成受精極

核，受精極核發(fā)育成，雙子葉植物和單子葉植物都形成了胚乳，但雙子葉植物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸

收，所以胚乳消失了。

23、花的類型有哪些？舉例說(shuō)明

根據(jù)異花靠或其他小動(dòng)物傳粉，如蘋果花，一般花朵而，有的具有的氣味或甜蜜的

傳粉媒介靠傳粉，如玉米花，一般花粉而，容易被吹散，柱頭大多分叉或有。

根據(jù)雄蕊和：在一朵花中同時(shí)具有和，如桃花、蘋果花，自然界中大多數(shù)植物的花是兩性花

雌蕊的有無(wú)：一朵花中只有或只有，如花、花、花等，

只有雄蕊的花叫花，也叫花，因?yàn)橹婚_花不結(jié)果，只有的花叫花

24、回答問(wèn)題

⑴植物開花時(shí)，遇到陰雨天氣風(fēng)媒花、種植在大棚內(nèi)的植物會(huì)，需要進(jìn)行。

⑵右圖中的豆莢中a由圖2中的[_6_]_子房壁__發(fā)育而成，b種子由圖2中的[5_]胚珠發(fā)育而成，有多個(gè)b說(shuō)明子子房中

有多個(gè)[5]_胚珠

⑶桃子、西瓜、蘋果、葡萄吃的是（是由發(fā)育來(lái)的），草莓、黃瓜、玉米吃的是（是由發(fā)育來(lái)

的）花生、大豆吃的是是由胚珠→發(fā)育來(lái)的）

25、光合作用

表達(dá)式：

場(chǎng)所：。實(shí)質(zhì)：。構(gòu)建。

意義制造的有機(jī)物經(jīng)運(yùn)輸?shù)街参矬w各處用于呼吸作用為細(xì)胞生命活動(dòng)提供。

是其他生物的來(lái)源

消耗大氣中，生成，維持整個(gè)生物圈的。

光照可增加、來(lái)增強(qiáng)光合作用

光照農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常通過(guò)、措施來(lái)提高農(nóng)作物產(chǎn)量

↗↗夏季中午光照強(qiáng)時(shí)，為了降低，氣孔會(huì)部分，光合作用反而會(huì)。

合理密植、立體栽培會(huì)從、兩個(gè)方面都能提高光合作用強(qiáng)度

影響因素施肥

大棚內(nèi)施肥（細(xì)菌真菌分解農(nóng)家肥生成和。）

二氧化碳濃度：↗↗通風(fēng)換氣、成行成壟種植植物、立體栽培等

溫度：↗↗

26、呼吸作用

表達(dá)式：

實(shí)質(zhì)：。

場(chǎng)所：。

意義釋放的能量一部分為提供能量。

一部分以形式散失掉。

是所有細(xì)胞生物的共同特征

影響因素：↗↗（溫度、水分、氧氣）

促進(jìn)呼吸作用如及時(shí)、適時(shí)、盆底、（提供充足的）

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)種子萌發(fā)（、、）

抑制呼吸作用降低大棚夜晚，提高農(nóng)作物產(chǎn)量；

晝夜溫差的地區(qū)，瓜果更甜。因?yàn)?/p>

儲(chǔ)存糧食要、、

27、光合作用和呼吸作用聯(lián)系

光合作用為呼吸作用提供和，

呼吸作用產(chǎn)生的和可以供給光合作用利用，同時(shí)為光合作用

28、光合作用實(shí)驗(yàn)

⑴步驟：甲：把裝置放在，讓葉片內(nèi)原有淀粉

乙