蘇教版必修4高中數學1.2.3《三角函數的誘導公式》聽評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：第2節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：高中數學

班級/年級：蘇教版必修4

教學主題或章節：1.2.3《三角函數的誘導公式》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：數學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對整個學期的教學內容進行了合理的規劃和安排。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等教學資源一應俱全。

2.教學過程

開始階段，張偉老師通過復習上節課的內容，引導學生回顧已學的三角函數知識，為新課的學習做好鋪墊。導入新課的方式自然且效果良好。

展開階段，張偉老師采用了講授法，詳細講解了三角函數的誘導公式。在講解過程中，老師注重引導學生主動思考，并與學生進行了互動，提高了學生的學習興趣和參與度。同時，老師還運用了多媒體展示相關實例，使得抽象的數學知識更直觀、易懂。

結束階段，張偉老師對本節課的內容進行了總結歸納，并布置了適量的作業，讓學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張偉老師注重與學生的交流，課堂上的提問、回答、討論等環節充分體現了師生之間的互動。學生參與度高，反應積極。

4.學生學習狀態

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠緊跟老師的教學節奏。學生之間的合作學習也較為積極，課堂氛圍良好。

5.課堂管理

張偉老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀律狀況良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用

張偉老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體、網絡等，使得教學內容更加生動、形象。技術對教學效果的支持作用明顯，有助于提高學生的學習興趣和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，主要包括掌握三角函數的誘導公式、理解其內涵和應用。通過課堂觀察和作業批改，發現大部分學生已經達到了預期的學習目標，對三角函數的誘導公式有了較為深刻的理解和記憶。

2.知識掌握

學生們在知識點的理解和記憶方面表現較好，能夠熟練地運用三角函數的誘導公式進行相關計算。同時，大部分學生能夠將所學知識與實際問題相結合，體現了對技能的掌握程度。

3.情感態度價值觀

本節課的教學過程中，張偉老師注重培養學生的邏輯思維能力、創新意識和團隊協作精神。學生們在課堂上的表現積極，參與度較高，體現了對數學學科的興趣和熱愛。此外，老師還引導學生關注數學在現實生活中的應用，培養了學生的實踐能力。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課整體印象良好，張偉老師在教學內容、教學方法、課堂管理等方面表現出色。最突出的優點是教學目標明確，教學方法靈活多樣，能夠激發學生的學習興趣和參與度。

2.改進建議

盡管本節課取得了較好的教學效果，但仍存在一些可以改進的地方。首先，老師可以進一步增加學生的自主學習機會，例如在展開階段，可以學生進行小組討論，讓學生在探討中解決問題，提高學生的解決問題的能力。其次，老師在課堂上的提問可以更加有針對性，引導學生深入思考，提高學生的邏輯思維能力。最后，老師可以加強對學生的個別輔導，關注學生的個體差異，幫助每個學生都達到學習目標。

3.后續跟蹤

為了跟進改進情況，建議后續繼續聽課，觀察張偉老師對改進措施的實施情況以及學生的反饋。同時，可以采取以下支持措