蘇教版高中數(shù)學（必修2）2.2《圓與方程》（直線與圓的位置關(guān)系）聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：第2節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：高中數(shù)學（必修2）

班級/年級：高一年級

教學主題或章節(jié)：2.2《圓與方程》（直線與圓的位置關(guān)系）

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對直線與圓的位置關(guān)系的講解做了充分的準備。教學資源準備充分，使用了蘇教版高中數(shù)學教材，配合多媒體演示和板書，使得課堂內(nèi)容更加生動形象。

2.教學過程

開始階段，教師通過復習上節(jié)課的內(nèi)容，自然引入本節(jié)課的主題，直線與圓的位置關(guān)系。導入方式恰當，激發(fā)了學生的學習興趣。

展開階段，教師運用了講授和互動討論相結(jié)合的方式進行教學。在講解直線與圓的位置關(guān)系時，教師通過舉例和引導學生思考，使得學生能夠理解和掌握知識點。同時，教師還學生進行小組實驗，讓學生通過實際操作來加深對知識點的理解。

結(jié)束階段，教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

教師與學生的交流頻率較高，能夠及時回答學生的問題，并引導學生進行思考。學生參與度較高，積極提問和回答問題，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生們的學習積極性較高，專注度也較好。在小組實驗環(huán)節(jié)，學生們能夠積極參與，與同學進行良好的合作學習。

5.課堂管理

課堂紀律狀況良好，學生們能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使得教學過程順利進行。

6.教學技術(shù)使用

教師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示和板書，使得課堂內(nèi)容更加生動形象，提高了學生的學習興趣和效果。技術(shù)對教學效果的支持作用明顯，有助于學生更好地理解和掌握知識點。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標是讓學生掌握直線與圓的位置關(guān)系，并能運用其解決實際問題。通過課堂觀察，可以看出教師在教學過程中緊緊圍繞這一目標進行，教學目標明確且適切。學生在教師的引導下，能夠理解和掌握直線與圓的位置關(guān)系，達到了預期的學習目標。

2.知識掌握

從課堂觀察來看，學生們對直線與圓的位置關(guān)系的知識點理解和記憶情況良好。在教師的引導下，學生們能夠熟練運用相關(guān)知識解決實際問題，對技能的掌握程度較高。此外，教師還通過舉例和互動討論，激發(fā)了學生對數(shù)學學科的興趣，促進了學生知識掌握的提升。

3.情感態(tài)度價值觀

教師在本節(jié)課的教學過程中，注重培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和團隊合作意識。通過小組實驗和討論，學生們能夠更好地理解和掌握知識點，同時也培養(yǎng)了他們的合作精神和交流能力。教師還通過聯(lián)系實際生活中的例子，讓學生感受到數(shù)學的實用價值，激發(fā)了學生對數(shù)學學科的熱愛和興趣。從而促進了學生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

對本節(jié)課的整體印象是教師教學準備充分，教學過程有條理，師生互動良好。最突出的優(yōu)點是教師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示和板書，使得課堂內(nèi)容更加生動形象，提高了學生的學習興趣和效果。

2.改進建議

針對存在的問題，提出以下具體改進措施：

-在教學過程中，教師可以更多地給予學生自主學習的機會，引導學生主動探索和發(fā)現(xiàn)知識，提高學生的自主學習能力。

-在小組實驗環(huán)節(jié)，教師可以更加注重引導學生進行思考和討論，而不僅僅是操作實驗，提高學生的思維能力和團隊合作能力。

-在課堂管理方面，教師可以進一步加強對學生的引導和監(jiān)督，確保課堂紀律狀況良好，提高課堂教學效果。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進改進情況，以觀察教師是否能夠根據(jù)建議進行調(diào)整和改進。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

-定期的教學研討會，讓教師分享教學經(jīng)驗和心得，共同探討教學問題，提供