外研社一年級下冊英語教學計劃?一、學情分析一年級的學生剛剛接觸英語，對這門新語言充滿好奇，但他們的注意力難以長時間集中，理解和表達能力有限。大部分學生在學前沒有英語基礎，發音器官尚未完全發育成熟，模仿能力較強，但辨別語音的細微差別還存在一定困難。他們活潑好動，喜歡直觀、形象、有趣的教學方式，對游戲、歌曲、chant等形式的教學活動表現出濃厚興趣。

二、教材分析外研社一年級下冊英語教材內容豐富，形式多樣。教材以生動有趣的卡通形象、色彩鮮艷的圖片和活潑歡快的歌曲為載體，呈現了大量日常生活中常用的英語詞匯和簡單句型，如"Hello!/Goodbye!/Howareyou?/I'mfine,thankyou."等。每個單元圍繞一個主題展開，如"Family""Colours""Sports"等，通過對話、歌謠、故事等多種形式，讓學生在情境中學習英語，感受英語的實用性和趣味性。教材注重培養學生的聽說能力，同時也逐步滲透簡單的書寫訓練，符合一年級學生的認知特點和語言學習規律。

三、教學目標知識目標1.能正確認讀和書寫教材中出現的重點單詞，如家庭成員（father,mother,sister,brother等）、顏色（red,blue,yellow等）、數字（one-ten）等。2.熟練掌握常用句型，如問候語、介紹自己和他人、詢問和回答身體狀況等，并能在實際情境中靈活運用。3.了解簡單的英語語法知識，如名詞的單復數、人稱代詞的主格形式等。

能力目標1.培養學生良好的英語聽說習慣，提高聽說能力，能聽懂簡單的英語指令和對話，并能用英語進行簡單的日常交流。2.激發學生的英語學習興趣，增強學習自信心，培養學生敢于開口說英語的勇氣和積極參與課堂活動的意識。3.初步培養學生的觀察力、記憶力和思維能力，提高學生運用英語解決實際問題的能力。

情感目標1.培養學生學習英語的興趣和熱情，使學生對英語學習產生積極的態度。2.通過學習英語，拓寬學生的文化視野，培養學生尊重不同文化的意識。3.引導學生在合作學習中培養團隊精神，在與他人交流中提高人際交往能力。

四、教學重難點教學重點1.重點單詞和句型的認讀、理解和運用。2.培養學生的英語聽說能力，使其能夠在日常生活情境中進行簡單的交流。

教學難點1.部分單詞的發音，如一些元音字母和輔音字母組合的發音，以及一些相似單詞的區分。2.讓學生在實際情境中準確、流利地運用所學句型進行交流，克服害羞、緊張等心理障礙。

五、教學方法情景教學法創設生動有趣的情景，如家庭聚會、購物場景、動物園參觀等，讓學生在情景中學習和運用英語，增強學習的趣味性和實用性。

游戲教學法通過各種游戲，如猜單詞、角色扮演、傳球問答等，激發學生的學習興趣，讓學生在輕松愉快的氛圍中鞏固所學知識。

歌曲童謠教學法利用歡快的歌曲和簡單易記的童謠，幫助學生記憶單詞和句型，同時培養學生的語感。

直觀教學法運用圖片、實物、多媒體等直觀教具，幫助學生理解和記憶抽象的英語知識，提高學習效果。

六、教學進度安排

第一周：Module11.教學內容-Unit1Hello-重點單詞：hello,hi-重點句型：Hello!Hi!-Unit2Goodbye-重點單詞：goodbye,bye-bye-重點句型：Goodbye!Bye-bye!2.教學目標-學生能夠聽懂、會說Hello!Hi!Goodbye!Bye-bye!并能在見面和分別時正確運用。-培養學生用英語打招呼和告別的意識和習慣。3.教學方法-情景教學法：創設在學校門口、教室等不同場景下與同學見面和告別的情景，讓學生進行對話練習。-游戲教學法：開展"打招呼接力賽"游戲，讓學生依次用Hello!Hi!與不同同學打招呼，看誰反應快且準確。

第二周：Module21.教學內容-Unit1Howareyou?-重點單詞：how,are,you,fine,thank-重點句型：Howareyou?I'mfine,thankyou.-Unit2What'syourname?-重點單詞：what,your,name-重點句型：What'syourname?Mynameis...2.教學目標-學生能熟練運用Howareyou?詢問他人身體狀況，并能用I'mfine,thankyou.回答。-學會用What'syourname?詢問對方姓名，并能準確回答自己的名字。3.教學方法-歌曲教學法：教唱歌曲"HowAreYou?"，讓學生在歡快的旋律中鞏固句型。-角色扮演法：安排學生兩兩一組，分別扮演不同角色，進行詢問和回答身體狀況、姓名的對話練習。

第三周：Module31.教學內容-Unit1Thisismymother-重點單詞：this,is,my,mother,father,sister,brother-重點句型：Thisismy...-Unit2She'sateacher-重點單詞：she,he,doctor,policeman,nurse,driver-重點句型：She'sa...He'sa...2.教學目標-學生能正確介紹自己的家庭成員，運用Thisismy...句型。-學會用She'sa.../He'sa...介紹他人的職業。3.教學方法-直觀教學法：展示家庭成員和不同職業的人物圖片，幫助學生理解單詞和句型。-小組活動法：讓學生分組制作家庭樹或職業卡片，用英語介紹自己小組的作品。

第四周：Module41.教學內容-Unit1It'sred-重點單詞：red,blue,yellow,green,black,white-重點句型：It's...-Unit2Here'saredhat-重點單詞：hat,cap,ball,balloon-重點句型：Here'sa...2.教學目標-學生能準確說出各種顏色的單詞，并能用It's...句型描述物體的顏色。-學會用Here'sa...向他人介紹某一物品。3.教學方法-游戲教學法：開展"顏色大比拼"游戲，教師出示顏色卡片，學生快速說出對應的英文單詞，反應快者得分。-手工制作法：讓學生用彩紙制作不同顏色的帽子、氣球等物品，并在制作過程中運用英語進行交流。

第五周：Module51.教學內容-Unit1Ilikefootball-重點單詞：like,football,basketball,tabletennis-重點句型：Ilike...-Unit2Idon'tlikemorningexercises-重點單詞：don't=donot,morningexercises-重點句型：Idon'tlike...2.教學目標-學生能用Ilike...表達自己喜歡的運動項目，用Idon'tlike...表達不喜歡的事情。-培養學生對運動的興趣和積極參與體育活動的意識。3.教學方法-歌曲童謠教學法：教唱童謠"ILikeFootball"，讓學生在歡快的節奏中學習句型。-體育活動教學法：組織學生進行簡單的足球、籃球等運動游戲，讓學生在活動中感受并運用所學英語。

第六周：Module61.教學內容-Unit1They'remonkeys-重點單詞：they,are,monkey,tiger,lion,elephant,panda-重點句型：They're...-Unit2They'resmall-重點單詞：small,big,fat,thin-重點句型：They're...2.教學目標-學生能認識各種動物，并能用They're...句型描述動物的特征。-培養學生熱愛動物的情感。3.教學方法-直觀教學法：播放動物視頻，展示動物玩具或圖片，讓學生直觀感受動物的外形和特征。-故事教學法：講述一個關于動物的小故事，讓學生在故事中學習和運用單詞及句型。

第七周：Module71.教學內容-Unit1It'sonyourdesk-重點單詞：on,in,under,box,desk,chair-重點句型：It'son/in/under...-Unit2Where'sthecat?-重點單詞：where-重點句型：Where's...?It's...2.教學目標-學生能準確使用表示方位的介詞on,in,under，并能用相關句型描述物品的位置。-學會用Where's...?詢問物品的位置，并能正確回答。3.教學方法-游戲教學法：開展"藏貓貓"游戲，教師將物品藏在教室的不同位置，讓學生用英語詢問并尋找。-實物演示法：利用教室中的桌椅、文具等實物，現場演示物品的擺放位置，幫助學生理解方位介詞。

第八周：Module81.教學內容-Unit1Howmany?-重點單詞：howmany,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten-重點句型：Howmany...?Thereare...-Unit2Happybirthday!-重點單詞：happy,birthday,party-重點句型：Happybirthday!Here'syour...2.教學目標-學生能熟練運用Howmany...?詢問數量，并能用Thereare...回答。-學會用Happybirthday!向他人祝賀生日，并能在生日場景中運用相關句型。3.教學方法-歌曲教學法：教唱歌曲"HappyBirthday"，營造生日氛圍。-數字游戲教學法：開展數字接龍、數字卡片搶答等游戲，幫助學生鞏固數字單詞。

第九周：復習與測試1.復習內容-回顧Module1-Module8所學的單詞、句型。-進行單詞拼寫、句型轉換、對話問答等專項復習。2.測試方式-聽力測試：包括單詞、句子的聽辨。-筆試測試：考查單詞拼寫、句型填空、閱讀理解等。

第十周：Module91.教學內容-Unit1It'stheABCsong-重點單詞：ABCsong-重點句型：It'sthe...song-Unit2Myfavouritetoy-重點單詞：favourite,toy,doll,ball,kite-重點句型：Myfavourite...is...2.教學目標-學生能說出ABCsong，并能用It'sthe...song句型介紹歌曲。-學會用Myfavourite...is...表達自己最喜歡的玩具。3.教學方法-音樂教學法：播放ABCsong，讓學生跟唱，感受英語歌曲的魅力。-展示分享法：讓學生帶來自己最喜歡的玩具，用英語介紹給同學們。

第十一周：Module101.教學內容-Unit1Let'sgotothezoo-重點單詞：zoo,visit-重點句型：Let'sgotothe...-Unit2Comeon,kids!-重點單詞eon-重點句型：Comeon,kids!2.教學目標-學生能用Let'sgotothe...提出建議，并積極響應。-學會用Comeon,kids!鼓勵他人。3.教學方法-情景教學法：創設去動物園游玩的情景，讓學生在情景中運用所學句型。-小組討論法：組織學生討論去動物園可以看到哪些動物，打算做什么等，并用英語交流。

第十二周：總復習1.復習內容-全面復習本學期所學的所有單詞、句型、語法知識。-進行綜合練習，包括聽力、筆試、口語表達等。2.復習方法-知識梳理法：幫助學生梳理各模塊的重點知識，形成知識框架。-錯題回顧法：讓學生回顧平時練習和測試中的錯題，分析錯誤原因，加強鞏固。-模擬考試法：按照期末考試的題型和要求，進行模擬考試，讓學生熟悉考試形式和節奏。

七、教學評價課堂表現評價觀察學生在課堂上的參與度、發言情況、合作能力等，及時給予表揚和鼓勵，對表現不佳的學生進行個別指導和幫助。評價內容包括：1.積極參與課堂活動，主動回答問題，加[X]分。2.與小組成員合作愉快，共同完成任務，加[X]分。3.遵守課堂紀律，認真聽講，加[X]分。

作業評價認真批改學生的作業，及時反饋學生的學習情況。對書寫工整、正確率高的作業給予表揚，對存在問題的作業進行詳細批注，要求學生及時訂正。評價內容包括：1.單詞拼寫正確，書寫規范，加[X]分。2.句型運用準確，語法錯誤少，加[X]分。3.按時完成作業，上交及時，加[X]分。

測試評價定期進行單元測試和期中、期末考試，全面考查學生對知識的掌握程度。根據測試成績，對學生的學習成果進行量化評價，并分析學生在學習過程中存在的問題，制定針對性的改進措施。評價內容包括：1.成績在[X]分及以上，為優秀，加[X]分。2.成績在[X]-[X]分之間，為良好，加[X]分。3.成績在[X]-[X]分之間，為合格，加[X]分。4.成績低于[X]分，為待合格，需加強輔導，[X]分不加分。

通過多元化的教學評價，全面、客觀地了解學生的學習情況，激發學生的學習興趣，促進學生的全面發展。

八、教學資源1.外研社一年級下冊英語教材及