學雷鋒主題班會教案?一、班會主題"傳承雷鋒精神，綻放時代光芒"

二、班會目的1.讓學生深入了解雷鋒的生平事跡和精神內涵，激發學生向雷鋒同志學習的熱情。2.通過各種活動形式，引導學生思考如何在日常生活中踐行雷鋒精神，培養學生關愛他人、樂于奉獻、積極向上的良好品質。3.增強班級凝聚力，營造互幫互助、團結友愛的班級氛圍，促進良好班風、學風的形成。

三、班會時間[具體時間]

四、班會地點[詳細地點]

五、參與人員全班同學

六、班會準備1.提前收集雷鋒的相關資料，包括文字、圖片、視頻等，制作成多媒體課件。2.準備一些雷鋒主題的歌曲，如《學習雷鋒好榜樣》等。3.準備便簽紙和筆，用于學生記錄自己的感悟。4.安排學生排練小品《身邊的雷鋒》。5.準備一些小獎品，如筆記本、中性筆等，用于獎勵表現優秀的學生。

七、班會流程

（一）導入（5分鐘）1.播放歌曲《學習雷鋒好榜樣》，營造班會氛圍。2.主持人開場："同學們，有這樣一個人，他的名字家喻戶曉；有這樣一種精神，它激勵著一代又一代的人不斷前行。這個人就是雷鋒，這種精神就是雷鋒精神。今天，我們在這里召開'傳承雷鋒精神，綻放時代光芒'主題班會，一起走進雷鋒的世界，感受他的精神魅力。"

（二）雷鋒生平事跡介紹（10分鐘）1.利用多媒體課件，向學生展示雷鋒的生平簡介。雷鋒，原名雷正興，1940年出生于湖南省望城縣一個貧苦農民家庭。7歲淪為孤兒，在窮鄉親的拉扯下，掙扎著活了下來。1950年當了兒童團團長，1956年在鄉人民政府當通訊員，1957年加入共青團，1958年春響應號召到鞍鋼參加工業建設，多次被評為先進生產者、紅旗手和標兵。1960年參加中國人民解放軍，編入工程兵某部運輸連四班，被任命為班長。他把自己省吃儉用積存起來的錢，寄給受災人民，送給家庭困難的戰友。他熱愛集體，關心戰友，關心群眾，把"毫不利己、專門利人"看成是人生最大的幸福和快樂，并身體力行，認真實踐。1962年8月15日，雷鋒因公殉職，年僅22歲。2.講述雷鋒的一些典型事跡，如雷鋒出差一千里，好事做了一火車；雷鋒幫助戰友喬安山的故事等，讓學生更加直觀地了解雷鋒的高尚品質。

（三）雷鋒精神內涵探討（15分鐘）1.組織學生分組討論："你認為雷鋒精神的內涵是什么？"每個小組推選一名代表進行發言。2.各小組代表發言后，主持人進行總結：雷鋒精神的內涵主要包括以下幾個方面：熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念：雷鋒始終堅定地跟著黨走，把個人的命運與祖國的命運緊密聯系在一起，為社會主義建設事業無私奉獻。服務人民、助人為樂的奉獻精神：雷鋒把幫助別人當作最大的快樂，全心全意為人民服務，哪里有需要，他就出現在哪里。干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神：雷鋒對待工作認真負責，無論在哪個崗位上，都努力做到最好，成為行業的標兵。銳意進取、自強不息的創新精神：雷鋒在工作和生活中不斷學習新知識、新技能，勇于探索，敢于創新，努力提高自己的綜合素質。艱苦奮斗、勤儉節約的創業精神：雷鋒始終保持艱苦樸素的生活作風，不貪圖享受，珍惜勞動成果，為國家和集體節約每一分錢。

（四）雷鋒精神在身邊（20分鐘）1.小品表演：《身邊的雷鋒》劇情簡介：在學校里，小明同學在樓梯上不小心摔倒了，膝蓋擦破了皮，疼得站不起來。這時，小紅和小剛正好路過，他們急忙跑過去，小心翼翼地扶起小明，關切地詢問他的傷勢。小紅一邊安慰小明，一邊從書包里拿出紙巾，輕輕地幫他擦拭傷口。小剛則迅速跑到醫務室，告訴老師小明摔倒的事情。老師和校醫很快趕到，對小明的傷口進行了處理。在接下來的幾天里，小紅和小剛主動幫助小明拿書包、打飯，陪他一起學習，小明的傷勢逐漸好轉。他非常感激小紅和小剛，也感受到了同學們之間的關愛和溫暖。通過小品表演，讓學生直觀地感受到雷鋒精神就在我們身邊，鼓勵大家從身邊的小事做起，踐行雷鋒精神。2.分享身邊的雷鋒故事請學生分享自己在生活中看到或經歷過的體現雷鋒精神的事情，引導學生發現身邊的好人好事，感受雷鋒精神的影響力。例如：同學A：有一次我忘記帶作業本了，正著急的時候，同桌主動把他的備用作業本借給我，還說讓我先用，他再想辦法。這讓我很感動，他就是我身邊的雷鋒。同學B：在公交車上，我看到一位老奶奶上車后沒有座位，一位大哥哥馬上站起來，把座位讓給了老奶奶。老奶奶連聲道謝，大哥哥笑著說不用謝。這雖然是一件小事，但卻體現了關愛他人的雷鋒精神。3.小組討論：在日常生活中，我們可以通過哪些具體行動來踐行雷鋒精神？每個小組討論后，派代表上臺分享討論結果。關心幫助學習有困難的同學，主動為他們講解題目。愛護校園環境，主動撿起地上的垃圾，保持校園整潔。在家里，幫父母做一些力所能及的家務，如掃地、洗碗、擦桌子等。積極參加志愿者活動，如社區服務、關愛孤寡老人等。同學之間互相幫助，團結友愛，不斤斤計較。

（五）雷鋒精神知識問答（10分鐘）1.主持人準備一些與雷鋒精神相關的知識問題，如雷鋒的名言警句、雷鋒做過的好事等，將學生分成若干小組進行搶答。2.具體問題如下：雷鋒的名言"人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。"出自哪里？（答案：雷鋒日記）雷鋒是哪里人？（答案：湖南省望城縣）雷鋒獲得過哪些榮譽稱號？（答案："節約標兵""模范共青團員""毛主席的好戰士"等）雷鋒幫助過的戰友喬安山后來成為了什么？（答案：雷鋒的親密戰友，繼續傳承雷鋒精神，在工作崗位上默默奉獻）雷鋒出差一千里，好事做了一火車，這句話體現了雷鋒的什么精神？（答案：服務人民、助人為樂的奉獻精神）3.對搶答正確的小組給予小獎品獎勵，激發學生的參與積極性。

（六）總結與倡議（5分鐘）1.主持人進行班會總結："同學們，今天我們通過多種形式深入了解了雷鋒的生平事跡和雷鋒精神的內涵，也分享了身邊的雷鋒故事，探討了如何在日常生活中踐行雷鋒精神。雷鋒精神是一座永不磨滅的豐碑，它激勵著我們一代又一代的人不斷前進。希望大家能將雷鋒精神牢記心中，從身邊的小事做起，用實際行動傳承和弘揚雷鋒精神，讓雷鋒精神在我們的校園里、在我們的生活中綻放出更加耀眼的光芒。"2.發出倡議：學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，志存高遠，胸懷寬廣，樹立遠大理想。學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發奮學習。學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風，做一顆永不生銹的螺絲釘，努力學習和工作。學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，大力弘揚文明新風，用實際行動促進團結友愛、誠實守信、助人為樂、見義勇為的良好社會風氣的形成。讓我們行動起來，從自己做起，從身邊的小事做起，傳承雷鋒精神，為構建和諧社會貢獻自己的力量！

（七）結束（5分鐘）1.全體起立，再次播放歌曲《學習雷鋒好榜樣》，在歌聲中結束本次主題班會。2.主持人宣布："'傳承雷鋒精神，綻放時代光芒'主題班會到此結束，希望同學們在今后的生活中積極踐行雷鋒精神，讓我們的世界變得更加美好！"

八、班會延伸1.組織學生開展"學雷鋒"實踐活動，如走進社區打掃衛生、關愛孤寡老人、義務植樹等，讓學生在實踐中體驗雷鋒精神。2.在班級設立"雷鋒精神傳承崗"，鼓勵學生在學習和生活中互相監督、互相幫助，及時發現和表揚身邊的好人好事，將雷鋒精神融入到班級日常管理中。3.開展"雷鋒精神伴我成長"征文比賽，讓學生結合自己的親身經歷，談談對雷鋒精神的理解和感悟，進一步深化學生對雷鋒精神的認識。

九、注意事項1.班會過程中，要注意引導學生積極參與討論和發言，鼓勵不同觀點的碰撞，營造活躍的課堂