江西省萬載縣高中生物專題3胚胎工程3.2體外受精和早期胚胎培養教學實錄新人教版選修3課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：江西省萬載縣高中生物專題3胚胎工程3.2體外受精和早期胚胎培養教學實錄

2.教學年級和班級：高中一年級1班

3.授課時間：2023年10月26日星期三第2節課

4.教學時數：1課時二、核心素養目標分析本節課旨在培養學生生物科學探究能力、生命觀念和創新意識。學生通過學習體外受精和早期胚胎培養技術，能夠理解生命科學中的分子與細胞過程，提升實驗設計能力和科學思維。此外，課程鼓勵學生關注生物技術的倫理問題，培養學生的社會責任感和批判性思維。三、重點難點及解決辦法重點：

1.體外受精的基本原理和過程：學生需要理解精子與卵子結合的過程，以及影響受精成功率的因素。

2.早期胚胎培養技術：掌握胚胎培養的基本條件、方法和注意事項。

難點：

1.受精過程的理解：由于體外受精是在顯微鏡下進行的，學生難以直觀理解精卵結合的細節。

2.胚胎培養技術的復雜性：學生需要掌握多種培養條件和實驗操作，對實驗技能要求較高。

解決辦法與突破策略：

1.利用多媒體教學，展示受精過程的動畫或視頻，幫助學生直觀理解。

2.通過小組討論和模擬實驗，讓學生親身體驗受精過程，加深理解。

3.針對胚胎培養技術，分步驟講解操作流程，并安排學生進行實踐操作，逐步提高實驗技能。

4.邀請相關領域專家進行講座，拓展學生的知識面，并解答學生在實踐中遇到的問題。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都擁有新人教版選修3教材，以便查閱相關章節內容。

2.輔助材料：準備與體外受精和早期胚胎培養相關的圖片、圖表和視頻，以幫助學生直觀理解生物學概念。

3.實驗器材：提前準備顯微鏡、培養箱、離心機等實驗器材，并確保其功能正常，以保證實驗順利進行。

4.教室布置：設置分組討論區，并安排實驗操作臺，以便學生在進行實驗時能夠有足夠的空間和良好的實驗環境。五、教學流程（一）導入新課（用時5分鐘）

1.導入內容：播放一段關于試管嬰兒的視頻，引發學生對體外受精技術的好奇心，提問：“大家知道這個技術是如何產生的嗎？它有哪些應用？”

2.導入目的：激發學生的學習興趣，引出本節課的主題。

（二）新課講授（用時10分鐘）

1.介紹體外受精的基本原理，結合課本插圖講解精卵結合的過程。

2.講解影響受精成功率的環境因素和遺傳因素，并舉例說明。

3.闡述體外受精技術在輔助生殖技術中的重要性，舉例說明其應用場景。

（三）實踐活動（用時15分鐘）

1.小組合作，利用課本提供的實驗原理，模擬體外受精過程，讓學生體驗受精的全過程。

2.演示早期胚胎培養的實驗操作步驟，讓學生觀察并分析培養過程中可能出現的問題。

3.通過案例分析，引導學生思考胚胎移植技術的倫理問題，培養他們的社會責任感。

（四）學生小組討論（用時10分鐘）

1.舉例回答：體外受精技術是如何提高受精率的？

-回答示例：通過優化培養環境、篩選優質精子和卵子、運用輔助孵化技術等手段提高受精率。

2.舉例回答：早期胚胎培養過程中需要注意哪些問題？

-回答示例：保持適宜的溫度、pH值、氧氣和營養等條件，防止細菌和病毒的污染等。

3.舉例回答：胚胎移植技術的倫理問題有哪些？

-回答示例：胚胎的遺傳問題、性別選擇、克隆技術等。

（五）總結回顧（用時5分鐘）

1.總結本節課的主要知識點，如體外受精的原理、影響因素、應用場景等。

2.強調重難點：體外受精過程中的關鍵環節和注意事項。

3.布置課后作業：讓學生查閱相關資料，了解胚胎移植技術在臨床上的應用案例。

教學流程總用時：45分鐘六、學生學習效果學生學習效果主要體現在以下幾個方面：

1.知識掌握：通過本節課的學習，學生能夠掌握體外受精的基本原理、過程以及影響因素，理解早期胚胎培養的技術要點和注意事項。學生對輔助生殖技術中的體外受精和胚胎移植有了清晰的認識，能夠將理論知識與實際應用相結合。

2.實驗技能：學生在實踐活動環節中，通過模擬實驗和觀察實驗操作，提高了實驗操作技能。他們學會了使用顯微鏡、離心機等實驗器材，了解了實驗步驟和注意事項，為今后參與生物學實驗奠定了基礎。

3.思維能力：在小組討論環節，學生能夠運用所學知識分析問題，提出自己的觀點，并進行批判性思考。他們學會了從不同角度分析問題，提高了邏輯思維和辯證思維能力。

4.倫理意識：通過案例分析，學生了解了胚胎移植技術在臨床上的應用案例，認識到生物技術在倫理問題上的復雜性。他們開始關注生物技術的倫理問題，培養了社會責任感和道德觀念。

5.團隊合作：在小組討論和實踐活動過程中，學生學會了與他人合作，共同完成任務。他們學會了傾聽他人意見，尊重他人觀點，提高了溝通能力和團隊協作能力。

6.學習興趣：通過本節課的學習，學生對生物學產生了濃厚的興趣，激發了他們進一步探索生命奧秘的欲望。他們開始關注生物學領域的最新研究進展，為今后的學習奠定了基礎。

7.適應能力：在實踐活動和小組討論中，學生面臨各種挑戰和困難，他們學會了獨立思考和解決問題，提高了適應環境的能力。

8.學習方法：本節課采用了多種教學方法，如多媒體教學、模擬實驗、案例分析等，使學生掌握了多種學習策略。他們學會了如何利用教材、網絡等資源進行自主學習，提高了學習效率。七、板書設計①體外受精技術

-原理：精卵結合在體外進行

-關鍵步驟：精子處理、卵子采集與培養、受精、胚胎培養

-影響因素：精子質量、卵子質量、培養環境

②早期胚胎培養

-培養環境：適宜的溫度、pH值、氧氣、營養

-培養技術：半固體培養、懸浮培養

-注意事項：防止污染、保持無菌操作

③胚胎移植

-原理：將早期胚胎移植到母體子宮

-適應癥：不孕癥、遺傳疾病等

-倫理問題：胚胎的遺傳、性別選擇、克隆技術

④體外受精技術的應用

-輔助生殖技術：試管嬰兒、卵細胞捐贈、胚胎冷凍保存

-倫理考量：胚胎的權利、代孕問題

⑤早期胚胎培養的挑戰

-胚胎發育的復雜性

-胚胎移植的成功率

-倫理和道德問題

⑥胚胎移植的步驟

-術前準備：選擇合適的胚胎和受體

-手術過程：胚胎移植手術

-術后護理：監測受體健康狀況

⑦體外受精技術的未來發展

-新技術的研究：基因編輯、人工生殖

-倫理法規的完善

-公眾認知和接受度八、課堂1.課堂提問與回答

-提問策略：教師在課堂中通過提出開放式和封閉式問題，引導學生深入思考和積極參與討論。

-評價方式：觀察學生的回答，評估他們對知識的理解程度和語言表達能力。

-實施細節：在講解體外受精的基本原理時，提問“體外受精過程中，精子和卵子結合的場所在哪里？”來檢查學生對受精過程的理解。

2.觀察學生的參與度

-觀察方式：通過觀察學生的課堂表現，如注意力集中程度、參與討論的積極性、實驗操作的正確性等。

-評價標準：根據學生的參與度和表現，給予積極的反饋或指出需要改進的地方。

-實施細節：在實踐活動環節，觀察學生在模擬實驗中的操作是否規范，討論時是否能夠積極提出問題或觀點。

3.課堂測試

-測試內容：設計小測驗或隨堂測試，涵蓋本節課的核心知識點。

-評價方式：根據學生的測試成績，了解學生對知識的掌握程度。

-實施細節：在課程結束后，進行簡短的小測驗，包括選擇題和簡答題，測試學生對體外受精和早期胚胎培養的理解。

4.小組討論評估

-評價方式：評估學生在小組討論中的貢獻，如提出的問題、分析的深度、對同伴觀點的尊重等。

-實施細節：在討論胚胎移植技術的倫理問題時，評估每個學生在小組中的表現，確保每個學生都有機會參與。

5.實驗技能評價

-評價方式：通過實驗報告和實際操作表現來評估學生的實驗技能。

-實施細節：在實驗課后，要求學生提交實驗報告，包括實驗步驟、觀察結果和討論分析。

6.課后作業反饋

-評價方式：對學生的作業進行批改，提供具體反饋，包括錯誤的原因和改進的建議。

-實施細節：在下一節課的開始，討論作業中的常見錯誤，并針對性地進行講解。

7.學生自評和互評

-評價方式：鼓勵學生進行自我評估和相互評價，增強學生的自我意識和責任感。

-實施細節：在課程結束時，讓學生填寫自我評價表，同時組織學生互評，促進學生的反思和學習。典型例題講解1.例題：某研究小組在研究體外受精過程中，發現卵子的成熟程度對受精率有顯著影響。請分析成熟卵子和未成熟卵子在受精過程中的差異，并說明如何提高受精率。

答案：成熟卵子的細胞質中含有較多的線粒體，能夠為受精卵提供充足的能量，有利于受精卵的早期發育。未成熟卵子由于細胞質中線粒體較少，能量供應不足，受精率較低。為了提高受精率，可以通過優化培養條件，促進卵子的成熟，或采用輔助孵化技術，幫助未成熟卵子完成受精。

2.例題：在體外受精過程中，為什么需要對精子進行處理？

答案：對精子進行處理的目的是提高精子的活力和受精能力。處理過程包括去除精液中的雜質、去除有害物質、篩選出活力高的精子等，從而提高受精的成功率。

3.例題：早期胚胎培養時，為什么要保持適宜的溫度？

答案：適宜的溫度是早期胚胎發育的重要條件。溫度過高或過低都會影響胚胎的生長和發育，甚至導致胚胎死亡。因此，保持適宜的溫度有利于胚胎的存活和正常發育。

4.例題：在胚胎移植過程中，為什么受體母體的選擇很重要？

答案：受體母體的選擇對胚胎移植的成功率至關重要。選擇與供體母體生理狀態相似的受體母體，可以提高胚胎移植的成活率。此外，受體母體的健康狀況和生殖系統狀況也會影響胚胎的移植成功率。

5.例題：請分析以下胚胎移植技術的倫理問題，并說明你的觀點。

答案：胚胎移植技術的倫理問題包