2024年五年級上冊期末試題

五年級上冊期末試題1

第一部分：積累與運用(35分)

一、看拼音，寫漢字。(2分)

(5u()斷絲連支ch?ng()jin()慎miWn()腆

二、下面四組詞語中哪一組的字全部正確?請把正確一組的序號填在括號里()(2分)

A大喜過忘喋喋不休牽腸掛肚洛譯不絕

B暫釘載鐵失魂落魄寵然大物不動身色

C按圖索驥一如既往聞名遐邇忐忑擔心

D懸崖絕璧中流抵柱再接再勵夜以繼日

三、選詞填空。(3分)

虛弱瘦弱微弱懦弱衰弱脆弱

(1)不管遇到什么困難，他都不0,也不動搖。

(2)屋子里燈光()，人們好不簡單才從一大堆書籍中找到了它。

(3)爺爺本身身體0,這次病后更是0得連走路也走不動了。

(4)我們不要做那種感情()的人，一點小事都經不起。

(5)人上年紀，身體各方面機能起先()了，更要留意適度熬煉，增加體質。

四、下面四句話中意思不同于其他三句的一句是()(2分)

A這樣精彩的表演，使我贊嘆不已。B這樣精彩的表演，不能不使我贊嘆不已。

C這樣精彩的表演，怎能使我贊嘆不已?D這樣精彩的表演，怎能不使我贊嘆不已?

五、給下面的句子加上不同標點，寫出三個表示不同的意思的句子。(3分)

星期日的足球賽中國隊戰(zhàn)勝了巴西隊得了冠軍

Q)__________________________________________________________

⑵________________________________________________________________

⑶______________________________________________________________

除了課堂上的學習外，平常的積累與練習也是學生提高成果的重要途徑，本文為大家供應了

小學五年級語文上冊期末試卷，希望對大家的學習有肯定幫助。

第一部分基礎陣地［48分］

一、小小書法家,看誰寫的字既正確又美觀。(8分)

diaosushenyinzhixuaohuiyuzhdu

()000()

xienaobian()

發(fā)0煩()扁

傾()()袋pian()

二、小小判官，一錘定音(用"V"表示劃線字的正確讀音)。(3分)

鋒棱(后ngling)燕山(ydny^n)解剖(pdup臺o)

要挾(xi臺x⑹哽咽(y2ny咨)一塌糊涂(怕⑶

三、日以積，時以發(fā)(把成語補充完整，并按要求作答7分

鎮(zhèn)靜自()()()有序生死D關()不行擋()然一新

()不及防()名遐邇驚心動()如()重負

從上面的詞中任選一個造句：

六、按要求改寫句子(8分)

1、父母哺育了我，我怎么能遺忘他們的恩情呢?(改寫成陳述句)

2、很多年過后，當我再來拿起這首詩看時，不得不承認父親是對的。（改為確定句）

3、我們不會遺忘這比山還高比海還深的情意。（改為反問句）

4、夏天的江南農村是一年中農事最繁忙的季節(jié)。（修改病句）

七、課內外積累填空。（10分）

1、明月何時照我還。2、非安靜無以致遠。

3、江南幾度梅花發(fā)4、摯友篤誠信。

5、勝利的人士離不開三個關鍵詞，一是虛心。二是肯吃苦。俗話說，"寶劍鋒從磨礪出，

"三是持之以恒。要知道，"萬事功到自然成。”

6、小明取得一點成果就特別傲慢，老是在同學面前炫耀，老師把他叫到辦公室，語重心長

的對他說："自滿十事九空。”我還想到與之類似的一句""

7、請你寫出最喜愛毛澤東的一句詩詞：""

八、仿寫句子。（2分）

例句：假如我是一朵鮮花，就給人們帶來一份溫馨;假如我是一株小草,就給人間增加一份

春色。

假如我是_________就給______________:假如我是_________就給;

九、語文實踐。（3分）

已經是深夜一點多了，可是隔壁的林阿姨還在大聲地唱卡拉OK。這時，爸爸請你過去勸阻

一下，但要留意說話得體，你會怎么樣說呢？

wuyekdngjuzhengrenmailujixiediyushiwaitaoyuan

0

2、選字填空。(8分)

漓籬璃

淋()()笆()江玻()

峽狹挾

()窄山()()持()谷

飄漂瓢

()揚()潑()泊()灑

倘徜淌

()若0徉流()0使

3、我能給帶點的字選擇合適的義項。(6分)

(1)逼：①給人以威逼②強行索要③靠近，接近④(書)狹窄

⑴逼迫()⑵靠近()逼債0

(2)垂：①低下②流傳到后世③向下流或滴④接近

(1)兩名歹徒闖入小明的家，()小明的媽媽把錢交出來。

(2)當“非典"病魔()人類生命時，白衣戰(zhàn)士們自告奮勇，和病魔綻開了搏斗。

五、歇后語大觀園，請按要求完成練習.

1.把歇后語補充完整。

姜太公釣魚一八仙過海―一_千里送鵝毛一__鐵杵磨成針一__

2.試著按語境填寫歇后語。

⑴“六。一"聯(lián)歡會二，我們班的同學真是____________表演了很多精彩的節(jié)目。

(2)暑假中，黎明4浮的同學為遠在青藏的孩子送去衣服、文具、書籍……雖然這些東西都不

是新的、貴的，卻是青海的孩子最須要的。這真是一

3.你肯定還搜集了其它的歇后語，試著寫兩條。

Q)__________________

⑵__________________

4.你能用你積累的歇后語說一句話嗎?試試吧！

七、修改病句。

1.我們特殊喜愛王老師，因為他幽默、風趣、滑稽可笑。

2.五年級的同學特殊愛踢足球和羽毛球。

3.雖然他喜爰看各種課外書，但是他的眼界開闊，積累了很多的學問。

八、按課文內容填空。

1.起先脫殼了!蟬蟲整個身體了幾下，背上立即(蟬背露出來了。背上那

_________也在很快地改變著，先是________________T兒______________接著

前面一雙,像

2.祖國放開了_______________

3.本單元我們相識了很多的小動物，如的小甲蟲、的變色龍、的

紡織娘……它們在作者的筆下活靈活現(xiàn)，緣由是這些作者都非常擅長視察，這讓你想到了

的名言-----------------------------

一、識字、寫字。

1、用對號劃出加點字的正確讀音。

押解(j冏⑹熾(chizhi)熱秘(bimi)魯禁(jinjin)不住鋰(&ngz4ng)亮滋潤(ruirCin)漂(p的卬白。)

流水淋淋伽而)

2、看拼音寫字。

融qi貿)寬ruOxie(mMngOchu”)穿理Wi()無團()小寅)動奸zh寅)1加()桿目而0浩

吟n()ji3n()行船gao()gui()0B

3、照樣子填空。

學習生字"誨"時，我們常會想到"海"、"悔"、"莓"等字。學到生字“紡"時，你會

想到的字是()、()、()等;學習生字"暮"時，你想到的生字是()、()、()等。

4、臨寫。

目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就肯定能夠實現(xiàn)我們的志向。

二、運用、表達。

1、把下列成語補充完整。

街頭()尾()不及待持之以()()水穿石自相()盾煙霧迷()精0絕倫()竽充數(shù)

2、按課文內容填空。

五年級上冊期末試題3

一、聽力.聽讀短文，完成作業(yè).讀兩遍.

1、按短文內容填空。

堅持是開啟勝利之門的;________堅持是穿越困難之海的;________堅持是飛向浩瀚藍天

的;_______堅持是跨向勝利海岸的

2、"我"發(fā)覺了蜘蛛內心的什么?明白了什么道理?

二、基礎學問。

1、讀拼音，寫詞語。

lunxianjugongpangbosaorao

2、下列詞語中，只有兩個錯別字的一組是()。

A、懊惱熄滅臨危不懼大義凜然

B、伸士呻吟實事求是無事生非

C、伶憫泡哮提海戰(zhàn)術異想天開

D、矗立豎韌殘渣碎雪翻來復去

3、組詞。

｛驟()

聚0｛蹲()

遵0｛息()

墾0｛曙()

暑()

4、按課文內容或“積少成多”填空。

Q)、信用既是______________也是_______________

(2)、________一城山色半城湖.

(3)、水天一色

(4)、胡楊是擋在沙漠前的屏障，身后是________是_________是_________是_________可

它們不在乎。《西風胡楊》

5、修改病句，改寫在下面的橫線上。

(1)、雷鋒助人為樂的精神是值得我們學習的榜樣。

(2)、我們開會通過并探討了他的建議。

(3)、聽了這次學習報告，讓我明白了學習的樂趣。

6、按要求改寫句子。：5分)

(1)、站在山頭遠遠看去，村邊那條清亮的小河像。

改為比方句：O

(2)、我們不能被困難嚇倒。

改為反問句：_________________

(3)、雨來犧牲自己。雨來不說出李大叔藏身的地方。

用關聯(lián)詞合成一句話：。

(4)、用"與其……不如......”寫一句話。

五年級上冊期末試題4

一、依據(jù)漢語提示，填入所缺的字母，完成單詞。

Ly_ung年輕的

2、f_nny可笑的

3、th_n瘦的

4、Th_rsday星期四

5、fr_sh簇新的

6、tom_to十百

7、br_dge橋

8、c_rtain窗簾

9、cl_set衣柜

10、cl_thes衣服

二、按要求進行詞形轉換°

1、family(復數(shù))

2、young(反義詞)

3、short(反義詞)

4、meal(復數(shù))

5、know同音詞)

6、active(反義詞)

7、Tuesday(復數(shù))

8、have(第三人稱單數(shù))

9、help(形容詞)

10、mountains(單數(shù))

五年級上冊期末試題5

一、看拼音，寫詞語.

biancexiaoxijieshaoyueerhaijiangweili

()()()()()()

shishibaozhahuangshanyelingzixiangmaodun

()()()()

選字填空。

1、（悔誨）教（）（）改（）人不倦后（）不已

2、（壁璧）墻（）白（）微瑕（）虎和氏（）

3、（趴扒）（）下（）土（）在地上（）開

4、（宏洪）（）偉（）亮規(guī)模（）大（）水

三、將括號里能跟前后搭配的詞畫出來。

天空（開朗晴朗）色調（漂亮絢麗）改善（看法生活）

身材（高尚高大）（月亮月影）婆娑（缺少缺乏）神韻

四、選詞填空。

驚羨驚異驚恐驚異

1、人們參觀了敦煌莫高窟，無不為它的藝術價值而（）.

2、深夜，膽小的明明盡然被一點風聲嚇得（）擔心。

3、讓人感到（）的是，動物園的老虎盡然如此馴服。

4、幾天不見，你似乎換了一個人，真讓我（）o

漂泊漂移漂流

1、紅領巾在胸前（），驕傲感有心里蕩漾。

2、樹葉兒（）在水面，如同一只船。

3、藍藍的天空（）著幾縷淡淡的白云.

4、經驗過（）不定的人，才知道安定的華蜜。

五、選擇合適的關聯(lián)的詞語填空。

假如……就……寧可……也不……即使……也……

不管……總是……雖然……但是……只有……才......

1、()有很大的本事，()不能傲慢自滿。

2、()風雨有多大，郵遞員()按時將信件報刊送到讀者手中。

3、()努力地去學習，()能學到真正的本事。

4、()太陽離我們很遠很遠，()它和我們關系非常親密。

六、按要求寫四字詞語(各寫三個)。

1、形容雨大的：、、

2、反映人物學問淵博的成語：、、

3、寓言故事的成語：、、

4、形容做事用心致志、仔細的成語：、、

七、按要求改寫下列句子。

1、蝴蝶在花叢中飛來飛去。(改成擬人句)

2、花園里的花真香。(改成夸張句)

3、這里的改變真大，(把句子寫詳細)

4、修改病句。

(1)前天早上下了一上午的雨。

(2)西湖的春天是一個風光秀麗的地方。

5、按肯定依次排列各組詞語。

(1)秦始皇李自成曹操魯迅

(2)落墊起跳過竿助跑

(3)酷愛喜愛寵愛酷愛

八、按要求，默寫課文有關內容。

1、描寫李白佇立江邊注視遠方所見的詩句。

2、介紹鼎湖山泉聲的語句。

3、介紹莫高窟中飛天模樣的語句。

十、依據(jù)學過的課文填空。

《》教化我們要牢記老師的訓誨；《》告知我們要實現(xiàn)美妙的的志向，就要目標專一、持

之以恒；《》描寫了與依依惜別的感情；《》告知我們說話、做事不能前后抵觸；《》告

知我們一個人要有真本領，不能混在行家里充數(shù)；《》讓我們重緬偉人的光輝形象；《》讓我

們領會了祖國壯美的河山。

十一、閱讀短文，完成練習。

風

一年四季都有風，人們經常把春天的風叫和風，夏天的風叫熏風,秋天的風叫金風，冬天的

風叫朔風。（）它們都是風，（）它們的脾性卻完全不同。

春天，農夫伯伯脫下棉衣，播下種子，一陣陣春風吹過，喚醒了成物，很多種子靜靜地露出

頭來，探望那明媚的世界，草兒綠了，花兒開了，田野里片生氣勃勃。暖和的春風給人們帶來了

快樂。

夏日，天氣特別悶熱，大滴大滴的汗珠，從人們臉上落下來，人們是多么須要風啊！可是，

風卻和我們捉迷藏，不知躲到哪里去了。（）有點風，（）是暖烘烘的，吹散不了燥熱，怪不

得叫"熏風”。

初秋，一陣涼風拂來，吹在人們身上涼絲絲的.黃色的樹葉紛紛飄落下來，河邊的蘆葦輕輕

搖擺著。高梁紅了，稻子熟了，人們興奮地收割莊稼，金風給人們帶來了豐收的喜悅。

隆冬，凜冽的寒風怒號，卷起塵土，刮得人們睜不開眼睛。早晨，路上行人稀有。有些人縮

著頸項匆忙地趕路，幾個淘氣的小男孩干脆倒退著行走，躲過風頭。我們卻迎著寒風堅持長跑,

（）我們有一顆火熱的心.

風啊，風！人們歡迎你，須要你，可有時又厭煩你，怕你。我長大了，要叫你聽人們的話，

為人類造福，你情愿嗎？

1、選擇適當?shù)年P聯(lián)詞填在文中的括號里。

……是因為……雖然…可……即使……也……

2、讀了這篇短文，你想到了哪些帶有"風"的成語或詩句？

3、這篇短文的構段關系是，因此,文章可以分為段，請用"II”在文中標明。

4、按要求填表。

季節(jié)風的名稱風的特點

5、文中帶"？"的兩個字能否對調？為什么？

6、文中哪句話表達了作者決心改選大自然，要大自然為人類造福的雄心壯志？

十二、習作。

今日早上天氣特別晴朗，天空一片蔚藍，我穿著新買的衣服去上學，心里特殊興奮。可是意

想不到的事發(fā)生了……

要求：依據(jù)供應的情節(jié),聯(lián)系實際綻開合志向象，續(xù)寫一篇記敘文，題目自擬。

五年級上冊期末試題6

一、看拼音，寫詞語。(10分)

nianling()baoqian()shentu()

wuye()jinnang()jfliang()

jinshen()guiju()fanyi()

buru()

二、按要求寫四字詞語。(6分)

L表示歡樂、興奮的詞語：、

2。表示難過、苦痛的詞語：、

3。表示心情很急迫的詞語：、

三、讀句子，選擇加點字的正確意思。（4分）

盡：①全部用出;②完畢;③都，全;④達到極端。

lo我會盡力幫助這些可憐的留守兒童。（）

2。他已經走到了走廊的終點。（）

3。他的書柜里盡是漫畫書。（）

4。我們要想盡方法來應對這場風暴。（）

四、把下列詞語補充完整。（8分）

聲名（）起名列前（）

老（）（）談正襟（）坐

行（）流（）不（）言笑

呼之（）出垂（）喪（）

五、選詞填空。（5分）

突然果真竟然仍舊明顯

lo爸爸的臉（）沉了下來，那肅穆的表情讓我們都不敢吭聲。

2。盡管已經退休了，老人（）堅持每天來照料這棵大樹。

工送報的少年（）被北京高校錄用了，我們都很驚詫.

4。媽媽（）是累壞了，已經睡了一天了，還沒起床。

5。上午燕子低飛，下午（）就下雨了。

六、按要求寫句子。（8分）

L故事嵌進了年輪。（擴句）

2。蒼山如海，殘陽如血。（寫成兩個詳細的句子）

3。盡管明天太陽還會醒來，但恒久不會有今日的太陽。（用加點的關聯(lián)詞寫一句話）

4。墨綠的麥苗伸展著椒葉。（修改病句）

七、依據(jù)課本內容填空。（12分）

1。默寫《憶泰娥婁山關》。（4分）

2。在往后的日子里，我和初升的太陽一樣，漸漸長高了，也更加懂得°人要活得和，

就必需學會留住今日的太陽。（2分）

3。太陽把給大地的信寫在天上，片片就是五色的信箋。白云寫的是，紅云寫的是，金

云寫的是。越寫越多，越寫越重，支撐不住的，就從那里地飄落。（4分）

4。寫一句有關珍惜時,司的名言警句。（2分）

八、閱讀短文，回答問題。（22分）

（一）毛遂自薦（節(jié)選）

楚王連連點頭。毛遂話鋒一轉，說："可是，秦國的大將（jiangjiang）白起不過率（shuai

shai）領幾萬軍隊，與你們楚國交戰(zhàn),一戰(zhàn)就占據(jù)了楚國的國都，再戰(zhàn)就鏟平了楚王的祖墳,連

楚懷王都死在了秦國。這真是（）（）啊我們趙國都替你們羞澀莫非大王你不感到羞愧嗎”

給選文中加點的字選擇正確的讀音，畫上"？？"。（分）

102

2。在括號里填上恰當?shù)脑~語，在短文的空白處加上怡當?shù)臉它c符號。（3分）

工文中畫””的句子是一個句.（1分）

4。用""畫出文中的一個反問句，并把它改為陳述句。（2分）

5。讀了這段話，你體會到了什么？（2分）

（二）手和腦的故事

一天，手正在觀賞T牛自己的杰作，它既興奮又傲慢地說："我的確是萬能的，假如沒有我，

怎能制造出這樣精致的東西，人類哪里有美滿的生活呢？"手揚揚自得，越說越興奮，大有目空

一切的氣概。

大腦聽了很不服氣，于是大聲地說："你那么自大，實在太過分了。其實你有什么了不得？

假如不是我在動腦筋明B有，爾今日的成就？你只不過是依我的吩咐行事罷了J手馬上加以反對：

"胡說!你只憑空想象而不做一事，哪里比得過我一天到晚都埋頭苦干，制造出多數(shù)有用的東西！"

他們因為吵了嘴，互忽視。大腦每天安排怎樣改良機械,怎樣設計精密儀器，希望用來代替

人力，減輕人類的負擔，卻始終無法實現(xiàn)。而手呢，也只是習慣性地成天勞碌工作，但做出來的

東西缺乏良好性能。眼睛看他們互不相讓，真是又氣又急，便對他們說："你們這樣僵持下去終

究不是方法，大腦想出來的安排，通過手的實踐證明是否正確，從而獲得珍貴的閱歷。手的勞動

依靠大腦的幫助才能進步。這樣，大家才能收到相輔相成的效果，人類社會才能不斷地進步。”

聽了眼睛的忠告，手和腦都覺悟了，從今，大家和好如初，一起合作了。

L用"V"畫出加點字的正確讀音。（3分）

興奮（xingxing）理睬（caichai）

埋頭苦干（m臺im旨n）

寫出下列詞的反義詞。（分）

202

傲慢一（）勞碌一（）

珍貴一（）精致一（）

工請用一句話概括出手和腦爭吵的緣由.（2分）

4。手和腦爭吵后誰也不理誰,造成了怎樣的后果？（2分）

5。什么叫"覺悟"？手和腦覺悟到了什么？（3分）

九、習作樂園。（25分）

羅丹有一句名言：”美是到處者隋的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)覺美。"

請你用自己的眼睛去發(fā)覺身邊的美(如一朵花、一片景、一件事、一個人等)，并把它記錄下來，

題目自擬。留意語句通順，內容詳細，不寫錯別字。不少于500字。

期末檢測卷參考答案

一、年齡愧疚滲透哽咽錦囊脊梁謹慎

規(guī)則翻譯哺乳

二、lo興致勃勃歡欣鼓舞2。痛不欲生淚如雨下

3。心急如焚燃眉之急

三、1。①2。④3。③4。②

四、鵲茅生常危云水茍欲頭氣

五、突然2。仍舊3。竟然4。明顯5。果真

六、lo示例：很多故事深深地嵌進了樹的年輪。

2。示例：遠處的大山連綿起伏。夕陽西下，映紅了半邊天。

3。示例：盡管爺爺已經八十歲了，但他仍舊堅持熬煉身體。

4。嫩綠的麥苗伸展著破葉。

七、L西風烈，長空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲俯，喇叭聲咽。雄關漫道真如鐵，而

今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如血。

2。留住今日的太陽充溢有價值

工云彩圣潔祥瑞豐收色調云朵盛情滴滴答答

4。示例：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

八、(―)10jiangshuai

2。奇恥大辱百代仇恨、！，？

3.感嘆

4。我們趙國都替你們羞澀，莫非大王你不感到羞愧嗎？我們趙國都替你們羞澀，大王你

應當感到羞愧。5。毛遂口才精彩，機靈過人。

（二）1。xingcaimai

2。虛心悠然低賤粗糙

3。他們都覺得自己是無可替代的。

4。效率低下，做出的東西缺乏良好性能。

5。明白。大腦想出來的安排，通過手的實踐證明是否正確，從而獲得珍貴的閱歷。手的勞

動依靠大腦的幫助才能進步。

九、略

五年級上冊期末試題7

一、按要求變換句子。

1、中國的漢字生發(fā)出無窮無盡的改變。（寫成打比方的句子）

2、還有什么別的話比這句最簡潔的話更能表達我此時的全部感情呢?（改成陳述句）

3、我國這一園林藝術的珍寶就這樣化成了一片灰燼。（縮句）

二、本學期學了不少的古詩詞，請把你最喜愛的一首默寫下來.并說說喜愛的緣由.

我喜愛的緣由：______________________________________

三、依據(jù)下列語境，訴說你的真情。

1、圓明園是一座聞名遐邇的皇家園林,它的輝煌令我們無匕匕驕傲,可是卻在短暫的時間內

被可惡的侵略者給毀滅了，此刻你最想說：

2、通過學習，大家對我國人民的宏大領袖肯定有了很深的相識和了解吧，假如讓你用一句

話來贊揚，你會說：__________________________________________

五年級上冊期末試題8

一、英漢詞組互譯

1、做飯_________

2、澆花_________

3、打掃臥房

4、洗碗碟

5、在家_________

6、emptythetrash

7、inthenaturepark

8、washtheclothes

9、makethebed

10、playchess

二、將問句和相應的答句連接起來，并將選項填入題號前括號內。

()1、Whatcanyoudo?A、No,sheisn't

()2、Canyouwashtheclothes?B、Yes,thereis.

()3、Isthereariverinthepark?C、Icandohousework.

()4、Howmanylakesarethereinthepark?D、Two.

()5、Isshequiet?E、Yes,Ican.

五年級上冊期末試題9

今日最終圓滿完成了本學期的.教學任務。五年級上冊期末測試成果給了我一個滿足結果。

從學生的基本狀況可以得知:學生基礎學問比較扎實，閱讀習慣的養(yǎng)成和獨立閱讀實力、習作水

平有待提高。

下面作詳細分析：

一、試卷整體狀況分析

1.試卷嚴格按《新課標》要求，緊扣教材，考查內容較全面，并與學生的生活親密聯(lián)系，

符合學生的認知規(guī)律，沒存在偏題和怪題，以考查語文中的基礎、積累學問為主，兼顧學生的寫

話閱讀實力的訓練和培育。題目編排從易到難，符合小學生心理，試題難易程度既能面對全體學

生，又能照看優(yōu)生和"后進生"。

2、從試卷的題型來看，無論是基礎學問部分，還是積累運用方面，都以教材編寫的內容和

要求對學生的訓練及練習程度相當，試題多樣、新奇，趣味性強，敏捷性強，符全學生的認知特

點。

3.從考查的內容來看，試卷完全從教材的重點內容及要求入手，融入了一學期來"知、能"

的方方面面，有拼讀的駕馭，字、詞的積累和運用，形近字的區(qū)分，成語的積累，古詩的積累,

課文內容的理解和語文與生活，突出了試卷的綜合性和針對性。

二、考試狀況

我班有44人參與考試最高分97分最低分70分總分3933分,平均分89.39分。85-100

分39人，優(yōu)秀率為88.6%,及格率為100%,居級段第一。

三、詳細狀況分析

(-)基礎學問部分存在的問題

1.看拼音寫詞語。此邈考查了學生對詞語的駕馭狀況，此題是書上的原詞，學生答的比較

好，惋惜才四個詞，4分,但還有4個同學由于馬虎寫錯。

2.單選題，此題主要考杳學生字音、字形、字義,對課文以及名言警句的理解，駕馭的狀

況，有個別學生馬虎，選擇不正確的一項，看到一項正確的就選定了。

3.選擇題學問面廣，綜合實力強，學生很難把握，甚至有人扣光。

（二）我會分類

這個題考查學生課外閱讀。由于我們學生閱讀面不廣，這六本書中有的沒有讀過，甚至有的

同學都沒讀過，分類理由五花八門。雖然學生理由基本講得通都給對。比如我看過的一類，沒有

看過的也一類。我覺得這種分法失去考查的意義。

（三）歡樂閱讀

1.課內閱讀。

此題主要考查學生的閱讀課內短文的實力，出錯較多，尤其是其次題畫出對圓明園高度評價

的句子，許多學生亂畫，或沒畫完.

2.課外閱讀

此題考查了學生的課外短文的閱讀狀況，涉及的題型敏捷。學生答卷表現(xiàn)還可以，都能仔細

讀短文，但感悟不深，理解不夠透徹，概括不夠全面。尤其是閱讀四的第3小題失分較多，學

生對"忽如一夜春風來千對萬樹梨花開"一句理解不透徹，誤把它當作描寫春景詩句，都被"春

風"、"梨花開"忽悠了。語文閱讀重在過程，學生獨立閱讀實力是在過程中培育起來的，這些

都是我應在今后教學中留意的事項。

（四）真情寫作

此題為習作.大部分學生能依據(jù)要求綻開合理的想象，表達自己的見解，內容極為飽滿，但

寫得較平實，一般，學生有話說不出，其中也體現(xiàn)了學生在語言和表達感情上的貧乏。我們做老

師的，引導孩子的寫作非常重要。

三、對今后教學的幾點看法：

1.重視字詞教學，夯實語文基礎

字詞教學是語文教學的重要內容之一，是閱讀和寫作的基礎。要學好語文，首先要駕馭肯定

數(shù)量的字和詞。從本次考試中，我發(fā)覺仍有個別學生的字、詞還是不過關。因此，以后還須要關

注學生們（尤其是失分多的學生）對詞語的駕馭和鞏固狀況。

2.提高閱讀實力，引導特性閱讀

本次試卷的閱讀題并不難，只要學生仔細閱讀短文，是很簡單找到答案的。但從考試的結果

來看，閱讀題的得分率并不高，說明學生閱讀的實力還不強。因此，在以后的閱讀教學中，要更

加留意引導學生朗讀，在讀中理解、讀中體驗、讀中感悟，培育學生的獨立閱讀實力。

3.激發(fā)習作愛好，抒發(fā)真情實感

五年級學生學語文，寫作文仍是頭等大事，大多數(shù)學生的習作實力都有了不同程度的提高。

但仍有的學生在習作時經常覺得無事可寫，無話可說。因此出現(xiàn)作文篇幅短小，或者廢話連篇的

現(xiàn)象。因此，今后我將實行更多方法，激發(fā)學生的寫作愛好，使學生不斷獲得寫作的動力。給他

們多點自由、開放，少一些束縛、限制，使學生在內容、情感上貫徹一個"真"字，在語言、形

式上貫徹一個"活"字，讓學生寫身邊的事，說心里的話，說有童真童趣的話，并激勵學生綻開

想象的翅膀,寫出富有新意的作文。

4、豐富語言積累，注意語文實踐

積累對提高學生的整體素養(yǎng)起著至關重要的作用。不熟背、背誦、博覽大量的詩文，不進行

相當數(shù)量的練筆，要想學會讀寫是不行能的。課內的積累,主要是在誦讀中積累，如描寫人物、

景物的詞語；細微環(huán)節(jié)描寫詳細生動的句子；運用了修辭手法的句子；富有哲理、意味深長的句

子。課外的積累，則可充分利用學校圖書室的有利資源或學生自己的藏書，組織學生開展豐富多

彩的讀書活動，讓學生讀好書，多讀書，愛讀書，并指導他們做好摘抄和讀書筆記。

總之，語文教學必需實行語言積累和語文實踐相結合的原則。使學生在積累中運用，在運用

中積累。在課外時間，可組織學生溝通見聞，溝通心得，讓學生在交際中學習語言，運用語言,

從而達到拓寬學生視野，豐富學問積累的目的。

五年級上冊期末試題10

一、填空。

1、16的因數(shù)有()，24的因數(shù)有(),38的因數(shù)有()。16和24的公因數(shù)是()，24和38

的公因數(shù)是()，16和38的公因數(shù)是()。

2、在45、9、5三個數(shù)中,()是()的因數(shù),()是()的倍數(shù)。

3、15和9的公因數(shù)是()，最小公倍數(shù)是()。

4、有一個兩位數(shù)5口，假如它是5的倍數(shù)，里□可以填(假如它是3的倍數(shù)，□里可以填()，

假如它同時是2、5的倍數(shù)，□里可以填()。

5、在自然數(shù)1-20中，質數(shù)有()，合數(shù)有()。

6、分母是8的最簡真分數(shù)有(),它們的和是()。

7、2中含有()個，再減去()個，它的值是。

8、把3米長的繩子平均分成5份，每份占全長的()，每份長有()米。

9、平行四邊形底是5cm,高是4cm,它的面積是()，與它等底等高的三角形面積是(

10、口袋里有大小相同的8個紅球和4個黃球，從中隨意摸出1個球，摸出紅球的巨能性

是，摸出黃球的可能性是，摸出()球的可能性。

11、小明這樣用小棒擺三角形：擺n個三角形須要()根小棒，25根〃蹲能擺出()個三角

形.

二、判對錯。

1、分數(shù)的分子和分母司乘以或同除以一個相同的數(shù)，分數(shù)的大小不變。0

2、全部的假分數(shù)都比1大。()

3、一個數(shù)的因數(shù)是它本身。()

4、一個數(shù)的倍數(shù)是有限的，而它的因數(shù)卻是無限的。()

5、質數(shù)肯定不是2、3、5的倍數(shù)。()

6、兩個梯形的周長相等他們的面積也相等。()

7、把一個長方形拉成一個平行四邊形，它的面積不變。()

8、1千克的和3千克的一樣重。()

9、一個最簡分數(shù)的分子和分母沒有公因數(shù)。()

10、因為4x5=20,所以4和5都是因數(shù)，20是倍數(shù)。()

三、選擇正確答案。

1、要使4口6是3的倍數(shù)，口里可以填()。

A、1、2、3B、2、4、6C、2、5、82、一個三角形的底不變，假如高擴大4倍，那么它

的面積()。

A、擴大4倍B、擴大2倍C、無法確定3、將一個平行四邊形沿高剪開，可能得到()。

A、一個三角形和一個梯形B、一個平行四邊形和一個梯形C、兩個三角形D、兩個梯形

4、8和9的最小公倍數(shù)是()。

A、8B、9C、72

5、30的因數(shù)共有()個。

A、4個B、8個C、2個

四、計算.

1、計算圖形的面積。

(1)平行四邊形

(2)三角形

⑶梯形

2、脫式計算。

1.4x3.5+0.14-2.85.8+63+9x0.57.56x4.38+7.56

五、解決問題。

1、一塊平行四邊形的草地，底為19米，高為11米，其中有一條長11米、寬1米的小路，

求草地的面積？

2、把20塊巧克力平均分給3個人，每人分到幾塊?平均分給8人呢？

3、甲、乙兩個工程隊修一條長1400米的馬路，他們從兩端同時開工，甲隊每天修80米，

乙隊每天修60米，多少天后能夠修完這條馬路？

4、甲地到乙地的距離是240千米。每天早上6:30從甲地動身的客車以每小時58千米的

速度開往乙地，同時有一輛從乙地動身的客車以每小時62千米的速度開往甲地。兩車什么時刻

在途中相遇？

5、森林運動會上，小.鹿和小山羊進行賽跑競賽，跑了相同的路程，小鹿用了56分，小山

羊用了67分。誰跑得更快一些？

6、一本故事書，小紅第一天看了全書的2/15,其次天看了全書的1/4,第三天看的比前

兩天的總數(shù)和少了全書的1/5,第三天看了這本書的幾分之幾？

五年級上冊期末試題11

一、詞型改變Q2分）

1.hear（過去式）2.before（反義詞）

3.photo（復數(shù)）4.say（過去式）

5.write（過去式）6.child（復數(shù)）

二、英漢互譯（14分）

1.穿過公路2.出去跑

3.下棋4.在操場上

5.唱得不好6.afantasticgoalkeeper

7.standonone#shand

三、選擇填空(10分)

()1、Whenyoucomeback?Nextweek.

A.didB.wilIC.do

()2.DidyouinLondonyesterday?

A.IivedB.livesC.live

()3.Whenyoucomeback?LastMonday.

A.didB.wilIC.do

()4.Whenyoucomeback?Everyweek.

A.didB.wilIC.do

五年級上冊期末試題12

一、比一比，先注音，再組成詞。

攜()()炫()()

鐫()()舷()()

跨()()蠟()()

挎()()惜()()

二、將下列詞語補充完整。

窗明()司空()無奇()美中()

捫心()無動()萬籟()靜影()

三、給下面一段話加上標點。

那潔白的蓑毛那全身的流線型結構那鐵色的長喙那青色的腳增之一分則嫌長減之一分

則嫌短素之一忽則嫌白黛之一忽則嫌黑

四、"畫龍點睛"是一個成語,請寫出三個帶有"龍"字的成語

五、補充句子。

1.樹密鳥聲幽。

2.水色山光取次回。

3.霧鎖山頭山鎖霧____________________

4.魚戲平湖穿遠岫______________________

六、寫出一句關于學習的諺語

請你寫出預示天要下雨的諺語

七、用修改符號修改下列句子。

1.戰(zhàn)士們冒著暴風雨和泥濘艱難地前進。

2.隨地吐痰的人是一種不文明的習慣。

八、閱讀理解。

從背后照來的燈光

世界上有各種各樣的燈光，在我心里也有一道永不熄滅的燈光。

一個寒風料峭的冬夜，萬籟俱寂，我急匆忙地向數(shù)學老師家走去-----道題難住了我。

我忐忑擔心地走到老師家，輕輕一叩，門開了，老師已現(xiàn)在眼前.

我慚愧地提出了問題，老師慈母般的臉上出現(xiàn)出一層淡淡的笑意："坐，坐下。"她雖然親

善地笑著，可我卻覺得老師在責怪我，不由慚愧地低下了頭。老師移開身旁一摞作業(yè)本取出紙,

認仔細真地給我講解。這時候，在光明的燈光下，我突然發(fā)覺，粉筆灰已染白了老師的頭發(fā)，老

師那裝滿才智的額上，也被歲月碾出了條條深溝……

老師講完了題，夜色更濃了，我想趕快離開，她卻一點也不放松："自己再做一遍!"我驚

訝地接過一張潔白的紙做起來。不一會兒，順當?shù)刈鐾炅耍姨痤^來，望著老師批改作業(yè)的側

影，不禁想起那堂不平常的課。

那是新年后的第一堂課，鈴聲響了，老師走上講臺，剛說了半句話突然哽住了。大家這才發(fā)

覺她臉上還流著淚痕，教室里忽然寧靜了。她好像發(fā)覺了什么，馬上復原常態(tài)，仔細地上起課來。

但我們總覺得她在抑制自己，她借著在黑板上寫字的機會，擦起淚水，用書本攔住同學們詢問的

目光。下課了，我們才明白，老師的父親在元旦之夜突然病倒，經搶救才略有好轉，其次天她就

從醫(yī)院準時趕到課堂。老師就這樣用全部心血澆灌著我們……

"做完了?""唔「老師臉上出現(xiàn)出贊許的笑容。我向老師告辭,思緒萬千地走出老師的家。

前面一片黑暗。突然，背后有一道光照來。我回頭一看一是老師!她擎著臺燈，倚在門口。

燈光照亮了我面前的道路。我覺得似乎有一股暖流通過全身，我激烈不已。這不是一般的光，這

是老師生命的光。

從今，這道從背后照來的燈光，始終亮在我心中，時刻照射著我前進！

1.短文寫了老師的哪幾件事?簡要概括出來。（2分）

2.讀句子，聯(lián)系上下文說明詞語，并回答問題。（5分）

①我忐忑擔心地走到老師家，輕輕一叩，門開了，老師出現(xiàn)在眼前。"忐忑擔心”的意思是：

“我忐忑擔心”的緣由是：

②這不是一般的光，這是老師生命的光。

第f"光"指的是_________

其次個"光"指的是_________

這句話贊美了老師____________________

3.短文多處寫了我的心理活動，下面兩處心理描寫表現(xiàn)了老師怎樣的品德?（4分）

①“我知道，雖然這么晚了，……但這個時候老師不會休息。”這些描寫表現(xiàn)了老師

②"老師講完了題，夜色更濃了，我想趕快離開，她卻一點也不放松……”這些描寫表現(xiàn)了

老師________________________________

九、寫作。

你上小學以來，與同學間、老師間、父母間肯定發(fā)生過許很多多的事情，或者目睹、葉說過

很多事情。回想一下，以《感動》為題，把最讓你感動的事情寫下來，文中出現(xiàn)的校名或者人名

一律用"XX”代替。字數(shù)500—600之間。

五年級上冊期末試題13

一、填空

1.小明買了4塊橡皮，每塊a元，須要（）元。當a=1.5時，須要（）元。

2.一個兩位小數(shù)保留一位小數(shù)是2.3,這個兩位小數(shù)是（），最小是（）°

3.一個數(shù)的小數(shù)點先向左移動兩位，再向右移動三位后是0.123,這個數(shù)是（）.

4.一個平行四邊形的底是2.6厘米，高是4厘米，面積是（），一個三角形的底是2.5厘

米，面積是10平方厘米，高是（）.

5.一條褲子n元，一件上衣的價格是一條褲子的6倍，則一件上衣須要（）元，買一套服

裝共需（）元.

6.501班進行1分鐘利維測試,六位學生的成果分別是:137個、142個、136個、150

個、138個、149個，這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是（），中位數(shù)是（）。

7.正方體的六個面分別寫著1、2、3、4、5、6,每次擲出"3"的可能性是（），每次

擲出雙數(shù)的可能性是（）。

8.一輛汽車開100公里須要8升汽油，開1公里須要；）升汽油，1升汽油可以開（）

公里。

二、推斷

1.被除數(shù)不變，除數(shù)擴大100倍，商也擴大100倍。（）

2.a的平方就是ax2.（）

3.大于0.2而小于0.4的數(shù)只有0.3一個。（）

4.兩個等底等高的三角形肯定可以拼成一個平行四邊形。（）

5.一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和平均數(shù)可能相等。（）

五年級上冊期末試題14

卷面書寫（5分）

一、卷面要求用藍黑鋼筆或圓珠筆書寫規(guī)范、整齊、美觀，有肯定速度（3分）

二、請把《秋夜將曉出籬門迎涼有感》補充完整，要求書寫正確、端正、整齊（2分）

三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。

遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。

積累運用（35分）

三、看拼音，把詞語寫在括號里。（5分）

愛是什么?是（滂沱大雨）中媽媽遞過的傘;是競賽失敗后摯友（當心翼翼）遞過的紙巾;是災難

后（四面八方）的人們從（萬水千山）之外源源不斷送來的救援物資……也可以是一句（激勵）的

話語，是一個（警告）的眼神。其實，愛須要細細品嘗，它就在我們身邊。

四、給加點字選擇正確的讀音，并打"V"。（4分）

綠林英雄偷luV）踮起（d陌ndianV）格外（fenfenV）秉性（bingVbin）

夾絲玻璃（ji羽j⑻悄然iqi30Vq畝o）龜裂"nVgui）害羞（di3ntianV）

五、依據(jù)語境，把正確說明的序號填在括號里。（4分）

"浸"，假如用音序查字法應當先查（J）,再查音節(jié)（jin）;假如用部首查字法應當先查C）部,

再查（7）畫。"浸"字在字典中有下列幾種意思：

A.泡在液體里。B.液體滲入或滲出。C.漸漸。

Q）"整個村子浸在桂花香里"中的"浸"應選取............（A）

（2）“友情浸厚"中的"浸"應選取.......................（C）

六、按要求寫句子。（5分）

1.父親真摯地愛著兒子。兒子恒久信任父親。（用關聯(lián)詞把兩句話合成一句話）

因為……所以（之所以…是因為）

2.父親經常對我說：‘不論發(fā)生什么，我總會和你在一起!”（改為轉述句）

引號和句號改變，"我"變成"他"，"你"變成"我"

3.這是英雄的中國人民堅毅不屈的聲音!（縮句）

這是聲音。

4.讀了《城南舊事》，讓我的心情久久不能安靜。④▲（在原句上修改病句）

5.沒有一本書的家，是沒有一只蝴蝶的花園；

沒有一本書的家，是沒有一只鳥兒的森林;（仿寫句子）

沒有一本書的家，是依據(jù)句式酌情扣分。

七、按要求填空.（12分）（第1、2、3小題和第7題前兩格每格0.5分，其余每格1分）

1.別看他貌不驚人，卻是一個了不得的神童，早就是隔著門建吹喇叭一名（鳴）聲在外了。

你看，他寫的文章就是上鞋不用錐子一真（針）好。（歇后語）

2.這莊重的宣告這宏偉的聲音經過無線電的廣播，傳到長城內外傳到大江南北，

使全中國人民的心一齊歡躍起來。《開國大典》

3.我謹慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風利倒。我從心底里知道，"精彩極了"

也好，"糟糕透了"也好，這兩個極端的斷言有一個共同的動身點——那就是愛。《"精

彩極了"和"糟糕透了”》

4.劉霆哥哥"背著母親上高校"的故事讓我想起了“孝在于質實，不在于飾貌。"這

句名言。

5.我們班與三班要實行足球賽，雖然三班實力強，但我們毫不氣餒，每天在操場上進行訓練，

最終戰(zhàn)勝了三班，真是世上無難事，只怕有心人（滴水能把石穿透，萬事功到自然成（他表

現(xiàn)專心堅持就能把事情做好的名言亦可）

6.待到山花爛漫時，她在叢中笑。《卜算子?詠梅》

7.又是一年新春至，古往今來，漂泊在外的游子，總會思念自己的家鄉(xiāng)，《梅花魂》中的

外祖父把感情寄予在梅花（大意對即可）上;唐朝詩人張籍則融秋思于家書（大意對即可）

中;北宋詩人王安石獨在瓜洲暗自感傷："春風又綠江南岸，明月何時照我還。"納蘭性德的

名句"聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲”更是道出了遠在邊塞將士的思鄉(xiāng)情懷。

八、課外書屋（5分）

1.人物外貌賞析（2分）（下面是舉薦書目中的兩個人物，文中"他（她）”分別指誰?請寫下來）

A她的臉白得發(fā)青，鼻子尖有點紅，也許是冷風吹凍的，尖尖的下巴，兩片薄嘴唇緊緊地閉

著。突然她的嘴唇動了，眼睛也眨了兩下，帶著笑，似乎要說話，弄著辮梢的手也向我伸出來,

招我過去呢.

B（他）用長長的好看的頸項，支撐起那么一顆光溜溜的腦袋。這顆腦袋絕無一絲瘢痕，光滑

得竟然那么勻稱。陽光下，這顆腦袋像打了蠟一般亮。

A.秀貞B(tài).禿鶴（陸鶴）

2.請從下面供應的人物中選擇其一，概括敘述與他相關的一個故事情節(jié)，并依據(jù)你所寫的這

一情節(jié)，概括出人物相應的性格特點。（3分）

桑桑杜小康小英子小豆豆

所選人物：▲故事情節(jié)：▲

性格特點：（依據(jù)選擇的人物寫出相關情節(jié)，并寫出性格特點）

閱讀理解（30分）

九、閱讀下面三篇短文，完成文后練習。

（-）《圓明園的毀滅》（節(jié)選）（10分）

圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣;有象征著喧鬧街市的“買賣街"，

也有象征著田園風光的山鄉(xiāng)村野。園中很多景物都是仿照各地名勝建立的，如，海寧安瀾園，蘇

州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;還有許多景物是依據(jù)古代詩人的（詩情畫意健立

的，如蓬萊瑤臺，武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。閑逛園內，有如漫游在（天

南海北），飽覽著中外風景名勝;流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。

圓明園不但建筑雄偉還保藏著最寶貴的歷史文物。上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、（宋）、

元、明、清歷代的名人書畫和各種（無價