PAGEPAGE12025高校教資《高等教育學(xué)》考前沖刺必會300題_含答案一、單選題1.運(yùn)用教育理論對教育具體實(shí)踐面臨的調(diào)控問題提供方法和手段的研究即（）。A、基礎(chǔ)研究B、發(fā)展研究C、理論研究D、應(yīng)用研究答案：B2.高等教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)主要取決于（）。A、經(jīng)濟(jì)因素B、文化因素C、市場因素D、政治因素答案：D3.根據(jù)工作方式和任務(wù)，可以將人才劃分為（）。A、精英人才與合格人才B、學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才C、通才與專才D、杰出人才與通用人才答案：B4.堅持把（）作為堅持社會主義辦學(xué)方向的根本依靠。A、馬克思主義B、黨的領(lǐng)導(dǎo)C、四個服務(wù)D、教師隊伍建設(shè)答案：D5.合理配置人力資源和實(shí)施教師職務(wù)聘任制的前提是()。A、公平公正B、科學(xué)定編定崗C、戰(zhàn)略規(guī)劃D、分類考核答案：B6.教育改革要以（）為切入口，建立分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式，健全促進(jìn)公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的體制機(jī)制。A、高考制度B、申請+考核制度C、考試招生制度D、自主招生制度答案：C7.最能體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)個性的教學(xué)管理制度是（）。A、學(xué)年制B、學(xué)分制C、學(xué)年學(xué)分制D、計劃學(xué)分制答案：B8.優(yōu)秀教師的個性特征不包括（）。A、學(xué)科知識豐富B、表達(dá)清楚C、組織得當(dāng)D、教學(xué)手段先進(jìn)答案：D9.在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的核心思想理念中，（）是中華文化的核心力量。A、仁愛B、民本C、誠信D、正義答案：A10.提高高校師資學(xué)術(shù)水平的基本途徑是（）。A、教學(xué)改革B、社會實(shí)踐C、科學(xué)研究D、學(xué)歷提升答案：C11.把（）作為堅持社會主義辦學(xué)方向的根本原則。A、馬克思主義B、四個服務(wù)C、扎根中國大地辦教育D、教師隊伍建設(shè)答案：C12.根據(jù)教學(xué)是否為學(xué)生后續(xù)知識學(xué)習(xí)做了充分準(zhǔn)備來判斷教學(xué)質(zhì)量，這種教育質(zhì)量觀是（）。A、外適質(zhì)量B、個適質(zhì)量C、內(nèi)適質(zhì)量D、控制質(zhì)量答案：C13.學(xué)校的建筑、設(shè)備、詩墻、畫廊等是一種（）。A、顯性課程B、隱性課程C、核心課程D、活動課程答案：B14.我國加大政府對高等教育調(diào)控力度的方式是（）。A、間接調(diào)控B、宏觀調(diào)控C、間接的和宏觀的調(diào)控D、直接調(diào)控答案：C15.2018年5月2日，在北京大學(xué)師生座談會上的講話中提出，要把（）的成效作為檢驗學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)A、立德樹人B、。課程建設(shè)C、教師隊伍建設(shè)D、硬件建設(shè)答案：A16.教師的基本能力是（）。A、溝通能力B、教學(xué)能力C、研究能力D、組織管理能力答案：B17.運(yùn)用教育理論對教育具體實(shí)踐面臨的調(diào)控問題提供方法和手段的研究即（）。A、基礎(chǔ)研究B、發(fā)展研究C、理論研究D、應(yīng)用研究答案：B18.理想的教學(xué)計劃要處理好諸多關(guān)系，下列哪一項是錯誤的？（）。A、要處理好基礎(chǔ)課與專業(yè)課的關(guān)系B、處理好必修課與選修課的關(guān)系C、處理好學(xué)年制與學(xué)分制的關(guān)系D、處理好理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的關(guān)系。答案：C19.樹立新時代教育對外開放觀應(yīng)（）。A、站在新起點(diǎn)B、站在構(gòu)建人類命運(yùn)共同體視野下C、站在教育強(qiáng)國背景下D、站在人才強(qiáng)國背景下答案：B20.正確處理教學(xué)與科研的關(guān)系，應(yīng)是（）。A、以教學(xué)為主B、以科研為主C、教學(xué)與科研兼顧D、按學(xué)校考核來取舍答案：C21.決定教師學(xué)術(shù)水平和工作成效的核心要素是（）。A、溝通能力B、教學(xué)能力和研究能力C、道德水準(zhǔn)D、組織管理能力答案：B22.不屬于高校的基本職能的是（）。A、培養(yǎng)人才B、科學(xué)研究C、精英教育D、傳承文化答案：D23.高校課程的設(shè)置和組織超越以往對學(xué)科知識的系統(tǒng)性和邏輯性的過分強(qiáng)調(diào)，越來越重視與學(xué)生未來的工作和生活相聯(lián)系。這種傾向指的是（）。A、課程內(nèi)容綜合化B、課程實(shí)施多樣化C、課程方向人文化D、課程性質(zhì)職業(yè)化答案：D24.2012年，習(xí)近平總書記在十八屆中央政治局常委同中外記者見面時提出了“十更”的執(zhí)政理念，將（）放在首位。A、更好的生活B、更好的經(jīng)濟(jì)發(fā)展C、更好的生態(tài)環(huán)境D、更好的教育答案：D25.大學(xué)的學(xué)術(shù)自由傳統(tǒng)可追溯到()。A、牛津大學(xué)B、中世紀(jì)大學(xué)C、哈佛大學(xué)D、劍橋大學(xué)答案：B26.社會服務(wù)職能是高校（）。A、教學(xué)和科研職能的延伸B、教學(xué)職能的延伸C、科研職能的延伸D、創(chuàng)收的借口答案：A27.（）是教育發(fā)展的第一資源，是國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的重要基石。A、教師B、基礎(chǔ)設(shè)施C、經(jīng)濟(jì)資源D、文化積淀答案：A28.高校社會服務(wù)職能肇始于（）。A、美國B、德國C、古希臘D、英國答案：A29.我國漢唐盛世時期出現(xiàn)的一些重要學(xué)府被認(rèn)為屬于()。A、真正的大學(xué)B、單一的學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)C、單一的教學(xué)機(jī)構(gòu)D、杰出的古代學(xué)術(shù)中心和教育機(jī)構(gòu)答案：D30.落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，必須將（）、知識傳授和能力培養(yǎng)三者融為一體、不可割裂。A、思想引領(lǐng)B、價值塑造C、立德樹人D、師資建設(shè)答案：B31.教育的基本規(guī)律涉及到（）。A、教育與社會發(fā)展的關(guān)系B、教育與人的發(fā)展的關(guān)系C、教育與技術(shù)發(fā)展的關(guān)系D、A和答案：D32.在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的核心思想理念中，（）是中華文化的核心力量。A、仁愛B、民本C、誠信D、正義答案：A33.根據(jù)工作方式和任務(wù)，可以將人才劃分為（）。A、精英人才與合格人才B、學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才C、通才與專才D、杰出人才與通用人才答案：B34.大學(xué)生的身份權(quán)包括：（）。A、生命權(quán)B、人格權(quán)C、榮譽(yù)權(quán)D、身體權(quán)答案：C35.在高校戰(zhàn)略評估中，主要采用()。A、自我評估B、社會評估C、領(lǐng)導(dǎo)評價D、學(xué)生評價答案：A36.素質(zhì)的涵義是（）。A、素質(zhì)就是文化素質(zhì)B、素質(zhì)就是思想道德素質(zhì)C、素質(zhì)就是專業(yè)素質(zhì)D、素質(zhì)是一個綜合性的概念，既包括思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，又包括專業(yè)素質(zhì)既包括身體素質(zhì)，又包括心理素質(zhì)。答案：D37.育人的根本在于（）。A、立德B、發(fā)展C、核心素養(yǎng)D、智慧教育答案：A38.（）是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程。A、“兩個一百年”B、建設(shè)教育強(qiáng)國C、優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)D、加快教育現(xiàn)代化答案：B39.高校精品課程建設(shè)的根本保證是（）。A、改革教學(xué)內(nèi)容和課程體系B、建設(shè)高水平的師資隊伍C、高標(biāo)準(zhǔn)的教材建設(shè)D、配備現(xiàn)代化教學(xué)方法和手段答案：B40.若某個國家的高等教育毛入學(xué)率為50%以上，則該國的高等教育發(fā)展階段處于()。A、精英高等教育發(fā)展水平B、精英與大眾之間的高等教育發(fā)展水平C、大眾高等教育發(fā)展水平D、普及高等教育發(fā)展水平答案：D41.下列不屬于高校教師培養(yǎng)常用的形式是()。A、在職培養(yǎng)B、脫產(chǎn)研修C、自學(xué)D、特殊培養(yǎng)答案：C42.北京大學(xué)的前身是()。A、京師大學(xué)堂B、中西學(xué)堂C、京師同文館D、南洋公學(xué)答案：A43.為替代“高等教育”這一概念，國際組織有時采用的概念有()。A、中學(xué)后教育和成人教育B、第三級教育和中學(xué)后教育C、成人教育和繼續(xù)教育D、大學(xué)教育和社區(qū)教育答案：B44.我國漢唐盛世時期出現(xiàn)的一些重要學(xué)府被認(rèn)為屬于()。A、真正的大學(xué)B、單一的學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)C、單一的教學(xué)機(jī)構(gòu)D、杰出的古代學(xué)術(shù)中心和教育機(jī)構(gòu)答案：D45.當(dāng)代高等教育的發(fā)展趨勢是()。A、大眾化和普及化B、民主化和終身化C、國際化和全球化D、上述三種趨勢答案：D46.（）與全體人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的切身利益密切相關(guān)，是實(shí)現(xiàn)人民身心健康發(fā)展和融入社會的基本前提。A、教育發(fā)展水平B、基本公共教育服務(wù)C、學(xué)校基本設(shè)施質(zhì)量D、城鄉(xiāng)教育一體化水平答案：B47.在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的核心思想理念中，（）是中華文化的做人準(zhǔn)則。A、仁愛B、民本C、誠信D、正義答案：C48.在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的核心思想理念中，（）是中華文化的核心力量。A、仁愛B、民本C、誠信D、正義答案：A49.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說并不認(rèn)為（）。A、人的發(fā)展與社會的發(fā)展是一致的B、分工與私有制使人片面發(fā)展C、現(xiàn)代大工業(yè)生產(chǎn)要求人的全面發(fā)展D、生產(chǎn)勞動是造成全面發(fā)展的人的唯一方法答案：D50.大學(xué)教師的()能力具有加速器或催化劑的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效。A、溝通能力B、教學(xué)能力C、研究能力D、組織管理能力答案：D51.教師管理的根本問題是()。A、激勵教師勤奮工作B、營造和睦相處的氛圍C、提升教師學(xué)歷D、提高教師待遇答案：A52.（）是源頭活水，是好老師的不竭動力，是好教師的首要標(biāo)準(zhǔn)。A、理想信念B、道德情操C、扎實(shí)學(xué)識D、仁愛之心答案：A53.學(xué)高為“師”，身正為“范”強(qiáng)調(diào)了教師專業(yè)特點(diǎn)的（）。A、角色多樣性B、工作神圣性C、勞動創(chuàng)造性D、成效滯后性答案：B54.對我國近百年高等教育的發(fā)展影響較大的國家是()。A、意大利和法國B、日本和印度C、日本、德國、美國和前蘇聯(lián)D、英國和法國答案：C55.育人的根本在于（）。A、立德B、發(fā)展C、核心素養(yǎng)D、智慧教育答案：A56.堅持社會主義辦學(xué)方向，就要把（）作為根本培養(yǎng)任務(wù)。A、發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)B、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人C、全心全意為人民服務(wù)D、綜合協(xié)同育人答案：B57.中世紀(jì)大學(xué)的重要特征是()。A、高等教育大眾化B、宗教性和國際性C、以發(fā)展科研為主要職能D、以服務(wù)社會為主要職能答案：B58.下列哪一種教學(xué)方法更有利于學(xué)生掌握系統(tǒng)的知識？（）A、講授法B、多媒體教學(xué)法C、討論法D、案例教學(xué)法答案：A59.高校組織的權(quán)力特征是()。A、學(xué)術(shù)性B、模糊性C、二元性D、復(fù)雜性答案：C60.高校制定戰(zhàn)略規(guī)劃的關(guān)鍵是()。A、辦學(xué)特色定位B、辦學(xué)類型定位C、人才培養(yǎng)目標(biāo)定位D、人才培養(yǎng)層次定位答案：A61.主張大學(xué)要培養(yǎng)學(xué)問家和科學(xué)家,促使大學(xué)課程專門化的課程觀是（）。A、永恒主義課程觀B、改造主義課程觀C、科學(xué)主義課程觀D、結(jié)構(gòu)主義課程觀答案：C62.學(xué)生在學(xué)習(xí)環(huán)境(包括物質(zhì)環(huán)境、社會環(huán)境和文化體系)中所學(xué)習(xí)到的非預(yù)期性或非計劃性的知識、價值觀念、規(guī)范和態(tài)度,這類課程稱為（）。A、核心課程B、隱性課程C、顯性課程D、活動課程答案：B63.最早提出以“學(xué)術(shù)自由”和“教學(xué)和科研相結(jié)合”原則舉辦高等學(xué)校的人是（）。A、蘇格拉底B、費(fèi)希特C、洪堡D、范海斯答案：B64.2012年，我國教育投入首次實(shí)現(xiàn)國家財政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值比例達(dá)到（），此后連年保持在此之上。A、5%B、4%C、6%D、8%答案：B65.教師教與學(xué)生學(xué)的本質(zhì)就是解決（）。A、教師的尊重與被尊重的矛盾B、學(xué)生的知與不知的矛盾C、師生之間的平等與不平等的矛盾D、師生之間的民主與不民主的矛盾答案：B66.對于學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才的關(guān)系，應(yīng)當(dāng)理解為（）。A、學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才是兩個不同層次的人才類型B、學(xué)術(shù)型人才的勞動是高水平的，而應(yīng)用型人才的勞動是低水平的C、學(xué)術(shù)型人才偏重于學(xué)術(shù)理論的創(chuàng)造，應(yīng)用型人才偏重于知識的應(yīng)用D、高校應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才為主答案：C67.教師以課時或課程內(nèi)容為單元而編寫的實(shí)施教學(xué)活動的具體方案稱為（）。A、講義B、教科書C、教學(xué)大綱D、教案答案：D68.教學(xué)計劃目標(biāo)表述中的主語應(yīng)該是（）。A、學(xué)習(xí)者B、教師C、管理者D、教育者答案：A69.“為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，使受教育者成為德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人”，這是我國的（）。A、教育方針B、教育目的C、高校培養(yǎng)目標(biāo)D、教育工作原則答案：A70.（）是教育發(fā)展的第一資源，是國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的重要基石。A、教師B、基礎(chǔ)設(shè)施C、經(jīng)濟(jì)資源D、文化積淀答案：A71.下列對于高校培養(yǎng)目標(biāo)性質(zhì)的表述，錯誤的是（）A、高校培養(yǎng)目標(biāo)具有主觀性與客觀性B、高校培養(yǎng)目標(biāo)具有抽象性與統(tǒng)一性C、高校培養(yǎng)目標(biāo)具有穩(wěn)定性與動態(tài)性D、高校培養(yǎng)目標(biāo)具有具體性與多樣性答案：B72.目前我國高校普遍采用的是（）。A、完全學(xué)分制B、學(xué)年制C、學(xué)年學(xué)分制D、美國學(xué)分制答案：C73.主張學(xué)習(xí)是個體對事物經(jīng)認(rèn)識、辨別、理解從而獲得知識的過程的學(xué)習(xí)理論是（）。A、行為主義學(xué)習(xí)論B、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論C、人本主義學(xué)習(xí)理論D、認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論答案：D74.大學(xué)教師的角色具有多樣性，其根本角色是（）。A、教學(xué)者角色B、研究者角色C、服務(wù)者角色D、應(yīng)用者角色答案：A75.合理配置人力資源和實(shí)施教師職務(wù)聘任制的前提是()。A、公平公正B、科學(xué)定編定崗C、戰(zhàn)略規(guī)劃D、分類考核答案：B76.關(guān)于高校教學(xué)方法的特點(diǎn)，下列表述錯誤的是（）。A、強(qiáng)調(diào)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)B、重視學(xué)生研究能力培養(yǎng)C、強(qiáng)調(diào)傳授前人已獲得的知識D、倡導(dǎo)學(xué)生合作精神的培養(yǎng)答案：C77.高校的核心競爭力是()。A、學(xué)科綜合B、規(guī)模效應(yīng)C、經(jīng)費(fèi)充裕D、辦學(xué)特色答案：D78.與“贈地學(xué)院”的出現(xiàn)有關(guān)的院校職能是（）。A、科研B、社會服務(wù)C、教學(xué)D、知識創(chuàng)新答案：B79.學(xué)校的建筑、設(shè)備、詩墻、畫廊等是一種（）。A、顯性課程B、隱性課程C、核心課程D、活動課程答案：B80.非課程性教學(xué)環(huán)節(jié)是（）。A、課堂講授B、習(xí)題課C、軍事訓(xùn)練D、實(shí)驗課答案：C81.不屬于大學(xué)生權(quán)益特征范疇的是（）A、規(guī)則性B、專屬性C、法定性D、私有性答案：D82.高校中實(shí)施的學(xué)生和教師國際交流項目體現(xiàn)了當(dāng)代高等教育的發(fā)展趨勢是()。A、法治化B、終身化C、國際化D、民主化答案：C83.學(xué)習(xí)策略的不同會導(dǎo)致學(xué)習(xí)質(zhì)量、學(xué)習(xí)效果的不同，下列哪一種學(xué)習(xí)策略會最大限度幫助理解知識結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性？（）A、再認(rèn)策略B、意義策略C、目標(biāo)策略D、組織策略答案：B84.社會服務(wù)職能是高校（）。A、教學(xué)和科研職能的延伸B、教學(xué)職能的延伸C、科研職能的延伸D、創(chuàng)收的借口答案：A85.在未來高等教育資源配置中，應(yīng)發(fā)揮基礎(chǔ)性作用的是（）。A、高校B、政府和高校C、政府D、市場答案：D86.（）是人民美好生活需要的首要內(nèi)容。A、好的教育B、好的收入C、好的職業(yè)D、好的發(fā)展答案：A87.教師以課時或課程內(nèi)容為單元而編寫的實(shí)施教學(xué)活動的具體方案稱為（）。A、講義B、教科書C、教學(xué)大綱D、教案答案：D88.高校最基本的一項職能是（）。A、科研B、社會服務(wù)C、教學(xué)D、知識創(chuàng)新答案：C89.學(xué)校整個教學(xué)的中心環(huán)節(jié)是（）。A、備課B、上課C、考試D、畢業(yè)論文（設(shè)計）答案：B90.教育的基本規(guī)律涉及到（）。A、教育與社會發(fā)展的關(guān)系B、教育與人的發(fā)展的關(guān)系C、教育與技術(shù)發(fā)展的關(guān)系D、A和答案：D91.落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，必須將（）、知識傳授和能力培養(yǎng)三者融為一體、不可割裂。A、思想引領(lǐng)B、價值塑造C、立德樹人D、師資建設(shè)答案：B92.黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，始終把（）作為學(xué)校教育的根本任務(wù)。A、全面發(fā)展B、立德樹人C、綜合發(fā)展D、可持續(xù)發(fā)展答案：B93.教育的本質(zhì)決定了高校的基本職能是（）。A、培養(yǎng)人才B、科學(xué)研究C、服務(wù)社會D、普及教育答案：A94.（）是幸福之本，是好老師的成就之根。A、理想信念B、道德情操C、扎實(shí)學(xué)識D、仁愛之心答案：D95.目前我國高校普遍采用的是（）。A、完全學(xué)分制B、學(xué)年制C、學(xué)年學(xué)分制D、美國學(xué)分制答案：C96.（）是我國社會主義教育事業(yè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是黨的教育方針始終堅持的基本原則A、執(zhí)政為民B、人才培養(yǎng)C、立德樹人D、教育為人民服務(wù)答案：D97.高等院校的類型結(jié)構(gòu)不包括（）。A、研究生教育B、教學(xué)兼研究型院校C、綜合性大學(xué)D、研究型大學(xué)答案：A98.教育的本質(zhì)決定了高校的基本職能是（）。A、培養(yǎng)人才B、科學(xué)研究C、服務(wù)社會D、普及教育答案：A99.習(xí)近平總書記指出，廣大教育工作者要認(rèn)清肩負(fù)的使命和責(zé)任，努力為發(fā)展具有（）的現(xiàn)代教育，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn)A、中國特色B、民族特色、世界水平C、世界水平D、中國特色、世界水平答案：D100.教師的基本能力是（）。A、溝通能力B、教學(xué)能力C、研究能力D、組織管理能力答案：B101.育人的根本在于（）。A、立德B、發(fā)展C、核心素養(yǎng)D、智慧教育答案：A102.對于高等教育而言，校園文化作為社會的亞文化類型極為重要，這表明了（）。A、文化對高等教育的影響B(tài)、高等教育對文化的影響C、高等教育的文化功能D、高等教育對文化的傳承功能答案：A103.高等院校的類型結(jié)構(gòu)不包括（）。A、研究生教育B、教學(xué)兼研究型院校C、綜合性大學(xué)D、研究型大學(xué)答案：A104.（）是提升我國綜合國力與國際競爭力的重要戰(zhàn)略舉措A、優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)B、教育為人民服務(wù)C、立德樹人D、思政工作答案：A105.高校精品課程建設(shè)的核心是（）。A、改革教學(xué)內(nèi)容和課程體系B、建設(shè)高水平的師資隊伍C、高標(biāo)準(zhǔn)的教材建設(shè)D、配備現(xiàn)代化教學(xué)方法和手段答案：A106.高校培養(yǎng)全面發(fā)展的高級專門人才的教育手段是（）。A、單靠教學(xué)B、單靠科研C、單靠社會實(shí)踐D、做到教學(xué)、科研與社會實(shí)踐三結(jié)合答案：D107.關(guān)于教學(xué)與科研之間的關(guān)系，下列表述錯誤的是（）。A、教學(xué)沒有科研做底子，就是沒有靈魂的教育B、一個好教師應(yīng)既是研究者又是教育者C、教學(xué)是必要的要求，不是充分的要求，充分的要求是科研D、教學(xué)與科研很難兩全其美多選題（共20題）答案：D108.教育與人的發(fā)展之間的必然聯(lián)系揭示了（）。A、教育的內(nèi)外部關(guān)系規(guī)律B、教育的兩大基本規(guī)律C、教育的外部關(guān)系規(guī)律D、教育的內(nèi)部關(guān)系規(guī)律答案：D109.下列選項中，不屬于課外的科研活動形式的是（）。A、聽取校內(nèi)外專家的學(xué)術(shù)報告B、參加學(xué)生社團(tuán)的學(xué)術(shù)研究活動C、參加教學(xué)實(shí)習(xí)D、根據(jù)自己的興趣獨(dú)立進(jìn)行的研究活動答案：C110.教師專業(yè)的基本特點(diǎn)不包括（）。A、角色多樣性B、工作神圣性C、勞動創(chuàng)造性D、成效即時性答案：D111.（）是提升我國綜合國力與國際競爭力的重要戰(zhàn)略舉措A、優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)B、教育為人民服務(wù)C、立德樹人D、思政工作答案：A112.（）是我國社會主義教育事業(yè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是黨的教育方針始終堅持的基本原則A、執(zhí)政為民B、人才培養(yǎng)C、立德樹人D、教育為人民服務(wù)答案：D113.規(guī)定高校專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)習(xí)年限和學(xué)年編制、課程設(shè)置和學(xué)時分配、主要教學(xué)活動等的指導(dǎo)性文件是（）。A、教學(xué)計劃B、教學(xué)大綱C、教材D、課程方案答案：A114.專業(yè)人員要依靠專業(yè)組織制定的倫理約束其行為，是因為（）。A、專業(yè)的服務(wù)性B、專業(yè)的高深性C、專業(yè)的倫理性D、專業(yè)的教育性答案：C115.專業(yè)存在和發(fā)展的根基是（）。A、教育性B、組織性C、合法性D、自主性答案：C116.主張學(xué)習(xí)是動物和人在活動中受外在因素的影響，獲得或改變行為的過程的學(xué)習(xí)理論是（）。A、行為主義學(xué)習(xí)論B、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論C、人本主義學(xué)習(xí)理論D、認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論答案：A117.通識教育一般理解為（）。A、通識教育就是寬口徑教育B、通識教育就是厚基礎(chǔ)教育C、通識教育排斥職業(yè)教育D、通識教育不僅強(qiáng)調(diào)寬口徑，而且重視不同學(xué)科知識的融會貫通答案：D118.辦教育要從（）出發(fā)。A、全體人民的根本利益B、經(jīng)濟(jì)建設(shè)C、升學(xué)率D、學(xué)校排名答案：A119.非課程性教學(xué)環(huán)節(jié)是（）。A、課堂講授B、習(xí)題課C、軍事訓(xùn)練D、實(shí)驗課答案：C120.反對教育的過早專門化和過分職業(yè)化，倡導(dǎo)閱讀經(jīng)典著作，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的精華，彌補(bǔ)受教育者的精神空虛和人格缺陷，這種思潮反映了高校課改的（）。A、課程內(nèi)容綜合化趨勢B、課程實(shí)施多樣化趨勢C、課程方向人文化趨勢D、課程性質(zhì)職業(yè)化趨勢答案：C121.育人的根本在于（）。A、立德B、發(fā)展C、核心素養(yǎng)D、智慧教育答案：A122.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理方式和工作作風(fēng)、人際關(guān)系、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)是一種（）。A、顯性課程B、隱性課程C、核心課程D、活動課程答案：B123.下列選項中，不屬于課外的科研活動形式的是（）。A、聽取校內(nèi)外專家的學(xué)術(shù)報告B、參加學(xué)生社團(tuán)的學(xué)術(shù)研究活動C、參加教學(xué)實(shí)習(xí)D、根據(jù)自己的興趣獨(dú)立進(jìn)行的研究活動答案：C124.提倡發(fā)現(xiàn)法教學(xué)的課程理論是（）。A、永恒主義課程觀B、改造主義課程觀C、科學(xué)主義課程觀D、結(jié)構(gòu)主義課程觀答案：D125.高等院校的類型結(jié)構(gòu)不包括（）。A、研究生教育B、教學(xué)兼研究型院校C、綜合性大學(xué)D、研究型大學(xué)答案：A126.教師專業(yè)發(fā)展的根本是（）。A、終身學(xué)習(xí)B、教研結(jié)合和創(chuàng)新實(shí)踐C、提升專業(yè)知識D、反思經(jīng)驗答案：B127.學(xué)生在學(xué)習(xí)環(huán)境(包括物質(zhì)環(huán)境、社會環(huán)境和文化體系)中所學(xué)習(xí)到的非預(yù)期性或非計劃性的知識、價值觀念、規(guī)范和態(tài)度,這類課程稱為（）。A、核心課程B、隱性課程C、顯性課程D、活動課程答案：B128.（）是教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。A、促進(jìn)發(fā)展B、提高質(zhì)量C、提升品質(zhì)D、完善制度答案：B129.關(guān)于學(xué)分制與學(xué)年制的差異，下列哪一項是錯誤的？（）A、學(xué)年制重過程管理，學(xué)分制重目標(biāo)管理B、學(xué)年制的教學(xué)計劃較為固定，學(xué)分制的教學(xué)計劃彈性較大C、學(xué)年制強(qiáng)調(diào)共同性，學(xué)分制強(qiáng)調(diào)個體性D、學(xué)年制采用導(dǎo)師制，學(xué)分制則采用班主任的管理方法答案：D130.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理方式和工作作風(fēng)、人際關(guān)系、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)是一種（）。A、顯性課程B、隱性課程C、核心課程D、活動課程答案：B多選題1.根據(jù)比格斯的研究，學(xué)習(xí)動機(jī)可分為三種類型：工具性動機(jī)、內(nèi)在動機(jī)和成就動機(jī)，這三種動機(jī)分別對應(yīng)于哪三種學(xué)習(xí)策略？（）A、再認(rèn)策略B、意義策略C、組織策略D、目標(biāo)策略答案：ABC2.在財政投入上，黨和政府始終堅持把教育作為財政支出重點(diǎn)領(lǐng)域予以優(yōu)先保障，堅持（），向農(nóng)村地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜。A、?；綛、補(bǔ)短板C、促公平D、提質(zhì)量答案：ABCD3.高等學(xué)校的組織特征是()。A、學(xué)術(shù)性B、分散性C、模糊性D、二元性E、復(fù)雜性答案：ABCDE4.高等學(xué)?？茖W(xué)研究的任務(wù)有（）。A、為國家提供全面的人才支持B、推進(jìn)基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究，探索產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的新機(jī)制C、提升全民族科學(xué)素質(zhì)D、推動大學(xué)文化和社會文化的建設(shè)答案：ABCD5.科學(xué)主義課程思潮對大學(xué)課程帶來的變化有（）。A、促使大學(xué)內(nèi)容學(xué)問化B、促進(jìn)大學(xué)課程向結(jié)構(gòu)化轉(zhuǎn)變C、促進(jìn)大學(xué)課程以問題為導(dǎo)向D、促進(jìn)大學(xué)課程更加專門化E、促使大學(xué)課程注重經(jīng)典答案：ABD6.關(guān)于各國高校課程改革的共同性背景和動因,正確的說法是（）。A、大學(xué)生的不滿B、生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要C、知識經(jīng)濟(jì)與高教大眾化的影響D、現(xiàn)代教育學(xué)和心理學(xué)的研究成果E、互聯(lián)網(wǎng)在教學(xué)中的應(yīng)用判斷題（共20題）答案：BCD7.關(guān)于學(xué)年制的優(yōu)點(diǎn)敘述，正確的有（）。A、有規(guī)模效益B、有較強(qiáng)的專業(yè)性C、教學(xué)管理比較簡單D、便于開展集體活動答案：ABCD8.高等教育的內(nèi)涵是指()。A、培養(yǎng)實(shí)用型人才B、由大學(xué)和其他各類高等院校提供C、以培養(yǎng)各種高級專門人才為目標(biāo)D、建立在中等教育基礎(chǔ)上答案：BCD9.思政課教師應(yīng)具備（）等優(yōu)良素質(zhì)。A、政治要強(qiáng)B、情懷要深C、思想要新D、態(tài)度要正答案：ABC10.高校教學(xué)的實(shí)踐環(huán)節(jié)范圍廣、形式多樣，具體包括（）。A、實(shí)驗實(shí)習(xí)B、社會調(diào)查C、科研服務(wù)D、課程設(shè)計答案：ABCD11.立德樹人，就要堅持社會主義核心價值觀導(dǎo)向，加強(qiáng)（），促使學(xué)生將其內(nèi)化為精神追求、外化為行動自覺。A、法治教育B、國防教育C、可持續(xù)發(fā)展教育D、思政教育答案：ABC12.高校戰(zhàn)略管理具有以下特征()。A、在本質(zhì)上，是對高校發(fā)展方向及未來環(huán)境適應(yīng)性的把握B、在過程上，具有連續(xù)性C、在作用上，具有綱領(lǐng)性D、在空間上，具有系統(tǒng)性、全局性E、在時間上，具有長期性、前瞻性。答案：ABCDE13.基本的學(xué)習(xí)過程有哪幾個階段？（）A、注意定向階段B、獲得和保持階段C、練習(xí)和強(qiáng)化階段D、遷移階段E、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備階段答案：ABCD14.()是黨的十九大報告對我國教育改革發(fā)展作出的全方位部署。A、辦好各級各類教育B、建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科C、優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)D、形成更高水平的人才培養(yǎng)體系答案：ABD15.習(xí)近平總書記在文藝工作座談會上的講話中指出，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是（）。A、中華民族的精神命脈B、涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉C、我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的堅實(shí)根基D、實(shí)現(xiàn)全球文化大一統(tǒng)的基礎(chǔ)力量答案：ABC16.高等教育民主化表現(xiàn)在()。A、入學(xué)機(jī)會均等B、教職員工參與院校管理C、開設(shè)選修課程D、學(xué)生參與院校管理答案：ABD17.與高等教育終身化相關(guān)的概念包括()。A、終身教育B、學(xué)會生存C、終身學(xué)習(xí)D、學(xué)會生活答案：AC18.立德樹人，就要堅持社會主義核心價值觀導(dǎo)向，深入開展（）。A、價值觀教育B、理想信念教育C、愛國主義教育D、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育答案：BCD19.堅持以人民為中心發(fā)展教育（）A、馬克思主義群眾學(xué)說與中國具體實(shí)踐相結(jié)合的時代要求B、集中體現(xiàn)了教育以人為本的核心理念C、體現(xiàn)了教育為人民服務(wù)的崇高宗旨D、反映了新時代中國特色社會主義對教育的現(xiàn)實(shí)需要判斷題（共20題）答案：ABCD20.我國高等教育層次結(jié)構(gòu)調(diào)整的基本途徑包括（）。A、停止高等教育大眾化B、繼續(xù)逐步擴(kuò)大高等教育三個層次的總體發(fā)展規(guī)模C、提升博士教育質(zhì)量D、培育?？平逃厣鸢福築CD21.大學(xué)生的人格權(quán)包括（）。A、身份權(quán)B、生命權(quán)C、身體權(quán)D、名譽(yù)權(quán)答案：BCD22.柏林大學(xué)主要的辦學(xué)特色是（）。A、開門辦學(xué)B、學(xué)術(shù)自由C、服務(wù)社會D、教研結(jié)合答案：BD23.關(guān)于學(xué)年制的優(yōu)點(diǎn)敘述，正確的有（）。A、有規(guī)模效益B、有較強(qiáng)的專業(yè)性C、教學(xué)管理比較簡單D、便于開展集體活動答案：ABCD24.在實(shí)行市場經(jīng)濟(jì)模式的一些主要發(fā)達(dá)國家，高等教育體制與運(yùn)行機(jī)制大體上有三種類型（）。A、集中型B、分散型C、復(fù)合型D、配置型答案：ABC25.搞好課堂教學(xué)要做到（）。A、目的明確B、內(nèi)容正確C、方法得當(dāng)D、形式合理答案：ABCD26.學(xué)習(xí)的內(nèi)部條件包括（）。A、智力因素B、非智力因素C、學(xué)習(xí)目標(biāo)D、學(xué)習(xí)材料答案：AB27.影響學(xué)習(xí)的主體因素有哪些？（）A、觀察力B、想象力C、意志D、學(xué)習(xí)任務(wù)答案：ABC28.我國最早的一批近現(xiàn)代大學(xué)包括()。A、太學(xué)B、書院C、京師大學(xué)堂（北大的前身）D、天津中西學(xué)堂（天津大學(xué)的前身）答案：CD29.激勵應(yīng)遵循的原則有()。A、多樣性原則B、物質(zhì)性原則C、多多益善原則D、遞進(jìn)性原則E、協(xié)調(diào)性原則答案：ADE30.關(guān)于各國高校課程改革的共同性背景和動因,正確的說法是（）。A、大學(xué)生的不滿B、生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要C、知識經(jīng)濟(jì)與高教大眾化的影響D、現(xiàn)代教育學(xué)和心理學(xué)的研究成果E、互聯(lián)網(wǎng)在教學(xué)中的應(yīng)用答案：BCD31.馬斯洛的層次需求理論認(rèn)為，任何人都有以下哪些方面的需要()。A、安全的需要B、生理的需要C、愛的需要D、獲得尊重的需要E、自我實(shí)現(xiàn)的需要答案：ABCDE32.高校教學(xué)組織形式有（）。A、課堂教學(xué)B、課外活動C、社團(tuán)活動D、社會實(shí)踐答案：ABCD33.教育現(xiàn)代化的八大基本理念包括（）。A、更加注重以德為先B、更加注重全面發(fā)展C、更加注重面向人人D、更加注重終身學(xué)習(xí)、答案：ABCD34.“四有好老師”是指（）的老師。A、有理想信念B、有道德情操C、有扎實(shí)學(xué)識D、有仁愛之心答案：ABCD35.高校培養(yǎng)目標(biāo)主要有哪些層次？（）A、國家層次B、學(xué)校層次C、專業(yè)層次D、社會層次答案：ABC36.休伯曼把教師職業(yè)生涯劃分為以下哪個幾時期?（）A、入職期B、穩(wěn)定期C、實(shí)驗與重估期D、平靜和保守期E、退出教職期答案：ABCDE37.堅持中國特色的社會主義辦學(xué)方向要堅持（）。A、把馬克思主義作為我國教育的最鮮亮底色B、把“四個服務(wù)”作為根本要求C、把扎根中國大地辦教育作為根本原則D、把教師隊伍建設(shè)作為根本依靠答案：ABCD38.心理發(fā)展階段論把教師的專業(yè)發(fā)展劃分為以下哪幾個階段?（）A、自我保護(hù)期B、墨守成規(guī)期C、盡責(zé)期D、自治期E、自覺期答案：ABCD39.黨的十八大以來，我國教育事業(yè)發(fā)展之所以實(shí)現(xiàn)歷史性變革、取得歷史性成就，根本在于()。A、以習(xí)近平同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)B、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的科學(xué)指引C、黨對教育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)得到全面加強(qiáng)D、社會主義制度的特色和優(yōu)勢答案：ABC40.習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展，需要我們大力培養(yǎng)造就一支（）的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。A、師德高尚B、業(yè)務(wù)精湛C、結(jié)構(gòu)合理D、充滿活力答案：ABCD41.高校教師績效考評的程序一般包括()。A、進(jìn)行考評總動員B、組織構(gòu)建C、教師自評D、集體評議E、結(jié)果處理答案：BCDE42.關(guān)于教學(xué)與科研之間的關(guān)系，下列說法正確的是（）。A、教學(xué)沒有科研做底子，就是一個沒有靈魂的教育B、一個好教師應(yīng)既是研究著又是教育者C、教學(xué)是必要的要求，不是充分的要求，充分的要求是科研D、教學(xué)與科研很難兩全其美答案：ABC43.高等教育國際化體現(xiàn)于()。A、培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力B、開設(shè)雙語課程C、學(xué)生出國留學(xué)D、吸引國外留學(xué)生答案：BCD44.搞好課堂教學(xué)要做到（）。A、目的明確B、內(nèi)容正確C、方法得當(dāng)D、形式合理答案：ABCD45.高等教育對經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)主要表現(xiàn)在（）。A、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平制約著高等教育發(fā)展水平B、高等教育是勞動力再生產(chǎn)的手段C、高等教育是科技創(chuàng)新的重鎮(zhèn)D、經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度影響高等教育發(fā)展答案：BC46.搞好課堂教學(xué)要做到（）。A、目的明確B、內(nèi)容正確C、方法得當(dāng)D、形式合理答案：ABCD47.保基本、補(bǔ)短板、促公平，重中之重是推動（），（）。這是縮小城鄉(xiāng)義務(wù)教育差距的標(biāo)本兼治之策。A、城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展B、區(qū)域一體化發(fā)展C、高度重視弱勢群體教育D、高度重視農(nóng)村義務(wù)教育答案：AD48.確立大學(xué)生的主體地位，我們應(yīng)該（）。A、增強(qiáng)大學(xué)生的主體意識B、發(fā)展大學(xué)生的主體能力C、加強(qiáng)學(xué)校的嚴(yán)格管理D、塑造大學(xué)生的主體人格答案：ABD49.關(guān)于研究假說的敘述，正確的是（）。A、應(yīng)是可以驗證的B、應(yīng)敘述變量之間的關(guān)系C、應(yīng)盡量簡潔D、應(yīng)以敘述的方式加以說明E、是在研究過程中逐步完善的答案：ABCDE50.學(xué)習(xí)的內(nèi)部條件包括（）。A、智力因素B、非智力因素C、學(xué)習(xí)目標(biāo)D、學(xué)習(xí)材料答案：AB51.高校規(guī)章制度對學(xué)校發(fā)展的作用主要體現(xiàn)在()。A、對學(xué)校各項工作具有重要的協(xié)調(diào)與規(guī)范功能B、在思想與行動相互轉(zhuǎn)化中具有中介功能C、有助于促進(jìn)高校科學(xué)管理D、有利于高校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)揮個人才能E、有助于發(fā)揚(yáng)學(xué)校民主答案：ABC52.要以增強(qiáng)人民群眾（）為根本標(biāo)準(zhǔn)，確保教育改革改有所進(jìn)、改有所成。A、安全感B、獲得感C、幸福感D、成就感答案：ABC53.高等教育國際化體現(xiàn)于()。A、培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力B、開設(shè)雙語課程C、學(xué)生出國留學(xué)D、吸引國外留學(xué)生答案：BCD54.高等學(xué)校科學(xué)研究的特點(diǎn)是（）。A、學(xué)科齊全B、人才集中C、教學(xué)與科研結(jié)合D、機(jī)構(gòu)靈活E、投資少、見效快答案：ABCDE55.科學(xué)主義課程思潮對大學(xué)課程帶來的變化有（）。A、促使大學(xué)內(nèi)容學(xué)問化B、促進(jìn)大學(xué)課程向結(jié)構(gòu)化轉(zhuǎn)變C、促進(jìn)大學(xué)課程以問題為導(dǎo)向D、促進(jìn)大學(xué)課程更加專門化E、促使大學(xué)課程注重經(jīng)典答案：ABD56.教學(xué)反思有如下特征（）。A、實(shí)踐性B、針對性C、時效性D、反省性E、過程性答案：ABCDE57.下列有關(guān)高校師生關(guān)系中，學(xué)生的相對獨(dú)立性和自主性的敘述，正確的有（）。A、學(xué)生學(xué)習(xí)的相對獨(dú)立性仍需要教師的指導(dǎo)B、由于自我意識和反省水平不斷提高，學(xué)生需要獨(dú)立自主C、高校的教學(xué)形式和方法促進(jìn)了大學(xué)生學(xué)習(xí)自主性的發(fā)展D、大學(xué)生學(xué)習(xí)自主性是社會發(fā)展的客觀要求答案：ABCD58.高校教學(xué)的實(shí)踐環(huán)節(jié)范圍廣、形式多樣，具體包括（）。A、實(shí)驗實(shí)習(xí)B、社會調(diào)查C、科研服務(wù)D、課程設(shè)計答案：ABCD59.教師工作的本質(zhì)是（）。A、塑造靈魂B、塑造生命C、塑造人D、傳授知識答案：ABC60.課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是（）。A、提高教學(xué)效率B、增強(qiáng)教學(xué)的計劃性C、因材施教D、有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體精神。答案：ABD61.高等學(xué)校科學(xué)研究的意義是（）。A、高等學(xué)?？茖W(xué)研究在國家創(chuàng)新體系中占據(jù)重要地位B、科學(xué)研究是提高高校師資水平的基本途徑C、科學(xué)研究是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要手段D、科學(xué)研究是新學(xué)科產(chǎn)生的基礎(chǔ)E、科學(xué)研究是高校服務(wù)于社會的主要渠道答案：ABCDE62.高校培養(yǎng)目標(biāo)在性質(zhì)上具有（）。A、主觀性B、客觀性C、具體性D、多樣性E、抽象性答案：ABCD63.《中國教育現(xiàn)代化2035》聚焦教育發(fā)展的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)，重點(diǎn)部署了教育現(xiàn)代化的十大戰(zhàn)略任務(wù)（）。A、學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想B、發(fā)展中國特色世界先進(jìn)水平的優(yōu)質(zhì)教育C、推動各級教育高水平高質(zhì)量普及D、實(shí)現(xiàn)基本公共教育服務(wù)均等化答案：ABCD64.習(xí)近平總書記提出，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，能夠培養(yǎng)學(xué)生（）。A、愛國情懷B、社會責(zé)任感C、創(chuàng)新精神D、實(shí)踐能力。判斷題（共20題）答案：ABCD65.脫產(chǎn)研修的高校教師培養(yǎng)形式實(shí)現(xiàn)的形式通常有()。A、進(jìn)博士后流動站進(jìn)行培養(yǎng)B、特殊培養(yǎng)C、做國內(nèi)訪問學(xué)者D、出國進(jìn)修E、學(xué)術(shù)休假答案：ACDE66.案例教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是（）。A、加強(qiáng)理論與實(shí)際的結(jié)合B、擴(kuò)大學(xué)生的實(shí)際知識C、溝通學(xué)校與社會的聯(lián)系D、培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問題的能力答案：ABCD67.我國高校教師聘任制的核心是()。A、按需設(shè)崗B、公開招聘C、平等競爭D、擇優(yōu)聘用E、合同管理答案：ADE68.高等教育對經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)主要表現(xiàn)在（）。A、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平制約著高等教育發(fā)展水平B、高等教育是勞動力再生產(chǎn)的手段C、高等教育是科技創(chuàng)新的重鎮(zhèn)D、經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度影響高等教育發(fā)展答案：BC69.立德樹人，就要堅持社會主義核心價值觀導(dǎo)向，深入開展（）。A、價值觀教育B、理想信念教育C、愛國主義教育D、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育答案：BCD70.大學(xué)生在教學(xué)活動中的能動性表現(xiàn)為（）。A、自主性B、受動性C、主動性D、創(chuàng)造性答案：ACD71.習(xí)近平總書記提出，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，能夠培養(yǎng)學(xué)生（）。A、愛國情懷B、社會責(zé)任感C、創(chuàng)新精神D、實(shí)踐能力。答案：ABCD72.黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史傳承和創(chuàng)新發(fā)展，提出從（），定位優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。A、中華民族最深沉的精神追求和最根本的精神基因B、獨(dú)特的精神標(biāo)識和中華民族精神“根”和“魂”C、最寶貴的精神品格和命脈的高度D、中華民族最基本的文化基因答案：ABC73.教師績效考核應(yīng)當(dāng)遵循如下原則()。A、客觀公正B、分類考核C、注重實(shí)效D、科學(xué)合理E、量化為主答案：ABCD74.習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展，需要我們大力培養(yǎng)造就一支（）的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。A、師德高尚B、業(yè)務(wù)精湛C、結(jié)構(gòu)合理D、充滿活力答案：ABCD75.高校要有效實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，需處理好以下哪幾方面關(guān)系？（）A、處理好“五育”之間的關(guān)系B、處理好知識、能力與素質(zhì)的關(guān)系C、處理好通識教育與專業(yè)教育的關(guān)系D、處理好科學(xué)教育與人文教育的關(guān)系E、處理好教學(xué)工作、科研訓(xùn)練與社會實(shí)踐的關(guān)系答案：ABCDE76.大學(xué)生在教學(xué)活動中的能動性表現(xiàn)為（）。A、自主性B、受動性C、主動性D、創(chuàng)造性答案：ACD77.堅持把扎根中國大地辦教育作為根本原則，要堅持（）的統(tǒng)一。A、堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)與遵循教育規(guī)律的統(tǒng)一B、學(xué)校為主體與多方緊密配合C、文化自信與教育自信D、放眼世界與中國特色答案：ABCD78.辦好思政課，就是要開展馬克思主義理論教育，用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)中國特色社會主義（）。A、道路自信B、理論自信C、制度自信D、文化自信答案：ABCD79.我國高校的組織結(jié)構(gòu)一般有以下形式()。A、直線組織結(jié)構(gòu)B、職能制組織結(jié)構(gòu)C、直線-職能制組織結(jié)構(gòu)D、平衡型組織結(jié)構(gòu)E、矩陣式組織結(jié)構(gòu)答案：ABCE80.大學(xué)生主體地位的表現(xiàn)有（）。A、學(xué)習(xí)的主體B、交往的主體C、自我發(fā)展的主體D、獨(dú)立的個體答案：ABC判斷題1.教師在進(jìn)行教案設(shè)計時，應(yīng)突出重點(diǎn)，攻破難點(diǎn)。A、正確B、錯誤答案：A2.案例教學(xué)大多是結(jié)合理論講授、課堂討論、實(shí)習(xí)等教學(xué)方法進(jìn)行的。A、正確B、錯誤答案：A3.大學(xué)的社會服務(wù)職能源自美國的威斯康星大學(xué)。A、正確B、錯誤答案：A4.在我國最早提倡“學(xué)分制”的是蔡元培。A、正確B、錯誤答案：A5.高校教學(xué)沒有以科研做底子，就是沒有靈魂的教育。A、正確B、錯誤答案：A6.高校科研組織結(jié)構(gòu)是由行政主導(dǎo)的行政權(quán)力與學(xué)術(shù)權(quán)力二元結(jié)構(gòu)。A、正確B、錯誤答案：B7.多科性院校和綜合性大學(xué)劃分依據(jù)的是高等教育的層次結(jié)構(gòu)。A、正確B、錯誤答案：B8.開展科學(xué)研究已成為一所高校發(fā)展和成熟的標(biāo)志。A、正確B、錯誤答案：A9.教育方針是高校最高層次的培養(yǎng)目標(biāo)，是一種反映一定時期社會價值觀念的，具有普通指導(dǎo)意義的育人標(biāo)準(zhǔn)。A、正確B、錯誤答案：B10.以發(fā)展科研為主要職能是中世紀(jì)大學(xué)的特征之一。A、正確B、錯誤答案：B11.大學(xué)生已成年，其社會認(rèn)知、情感及自我意識,都已成熟，因此，大學(xué)生的成長已基本定型。A、正確B、錯誤答案：B12.把大學(xué)比喻為象牙塔，反映了高等學(xué)校關(guān)注社會需要、主動服務(wù)社會的價值追求。A、正確B、錯誤答案：B13.科學(xué)研究是從已知探索未知從而獲得新知的過程。A、正確B、錯誤答案：A14.高校組織的本質(zhì)特征是其學(xué)術(shù)性。A、正確B、錯誤答案：A15.1901年，書院被統(tǒng)一改為學(xué)堂，古代書院制度的終結(jié)標(biāo)志著中國古代高等教育的衰落。A、正確B、錯誤答案：A16.高校組織的管理特征是其復(fù)雜性。A、正確B、錯誤答案：A17.北京大學(xué)的誕生標(biāo)志著我國近現(xiàn)代高等教育的產(chǎn)生。A、正確B、錯誤答案：B18.高校成為“社會的服務(wù)站”，體現(xiàn)了高校致力于推廣成果的科學(xué)研究職能。A、正確B、錯誤答案：B19.科學(xué)定編定崗是合理配置人力資源和實(shí)施教師聘任制的前提。A、正確B、錯誤答案：A20.導(dǎo)入新課的目的是順暢地拓展教學(xué)通道并激發(fā)學(xué)生的興趣。A、正確B、錯誤答案：A21.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說是制定高校培養(yǎng)目標(biāo)的唯一依據(jù)。A、正確B、錯誤答案：B22.教育行動研究是立足本校收集、分析和報告事實(shí)性數(shù)據(jù)及信息的自我反思型研究。A、正確B、錯誤答案：B23.高校組織的本質(zhì)特征是其學(xué)術(shù)性。A、正確B、錯誤答案：A24.高校組織的二元結(jié)構(gòu)特征決定了其管理的相對簡易性。A、正確B、錯誤答案：B25.課程方向的人文化的要求，反映在課堂上則表現(xiàn)為重新強(qiáng)調(diào)大學(xué)的普通教育，特別強(qiáng)調(diào)旨在培養(yǎng)完全人格的人文學(xué)科、藝術(shù)和社會科學(xué)及哲學(xué)的課程內(nèi)容。A、正確B、錯誤答案：A26.教師是大學(xué)最寶貴的資源，教師質(zhì)量是大學(xué)生活的根本。A、正確B、錯誤答案：A27.實(shí)踐是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素。A、正確B、錯誤答案：B28.研究能力是大學(xué)教師的基本能力。A、正確B、錯誤答案：B29.教師專業(yè)發(fā)展主要表現(xiàn)為知識、情感和行為三方面的日趨成熟。（）。卷20單選題（共40題）A、正確B、錯誤答案：A30.高校教師與醫(yī)師、律師一樣都是專業(yè)人員，但不具有專業(yè)必備的基本屬性。A、正確B、錯誤答案：B31.大學(xué)的社會服務(wù)職能源自美國的威斯康星大學(xué)。A、正確B、錯誤答案：A32.1998年頒布的《高等教育法》是我國首部高等教育法。A、正確B、錯誤答案：A33.依照國際標(biāo)準(zhǔn)，我國高等教育目前處于大眾化發(fā)展階段。A、正確B、錯誤答案：A34.科學(xué)主義課程觀提倡螺旋式課程組織及發(fā)現(xiàn)法教學(xué)。A、正確B、錯誤答案：B35.改變?nèi)宋慕逃浜鬆顩r的主要措施是使人文教育在高等教育中處于支配地位。A、正確B、錯誤答案：B36.辦學(xué)定位是高等學(xué)校戰(zhàn)略管理的首要問題。A、正確B、錯誤答案：A37.“威斯康星理念”的核心是培養(yǎng)高層次學(xué)術(shù)人才。A、正確B、錯誤答案：B38.高校與普通中小學(xué)教育的一個重要的區(qū)別是高校實(shí)施的是專業(yè)教育。A、正確B、錯誤答案：A39.高校成為“社會的服務(wù)站”，體現(xiàn)了高校致力于推廣成果的科學(xué)研究職能。A、正確B、錯誤答案：B40.依照國際標(biāo)準(zhǔn)，我國高等教育目前處于大眾化發(fā)展階段。A、正確B、錯誤答案：A41.教學(xué)的藝術(shù)性必須以科學(xué)性為基礎(chǔ)，而教學(xué)的科學(xué)性應(yīng)通過藝術(shù)性來體現(xiàn)。A、正確B、錯誤答案：A42.教學(xué)大綱是高校課程的總體規(guī)劃。A、正確B、錯誤答案：B43.大學(xué)生已成年，其社會認(rèn)知、情感及自我意識,都已成熟，因此，大學(xué)生的成長已基本定型。A、正確B、錯誤答案：B44.教學(xué)目標(biāo)應(yīng)具體到足以依據(jù)它來選擇課程和教育教學(xué)活動。A、正確B、錯誤答案：A45.高校培養(yǎng)目標(biāo)是一成不變的。A、正確B、錯誤答案：B46.科學(xué)研究成為高等學(xué)校職能之一始于12世紀(jì)。A、正確B、錯誤答案：B47.科學(xué)主義課程觀提倡螺旋式課程組織及發(fā)現(xiàn)法教學(xué)。A、正確B、錯誤答案：B48.鉆研教材即鉆研教科書。A、正確B、錯誤答案：B49.多科性院校和綜合性大學(xué)劃分依據(jù)的是高等教育的層次結(jié)構(gòu)。A、正確B、錯誤答案：B50.在簽訂教師工作合同的過程中，應(yīng)遵循平等、自愿、公平和誠