超星爾雅學習通《腦洞大開背后的創新思維（大連理工大學）》2025章節測試答案1.創新型的人才通常表現出（）的特點。A、精力充沛B、靈活開放C、注意力集中D、富于冒險精神正確答案：ABCD2、人人都有創造力，只不過有些人沒有表現出來，有些人表現出來了而已。（）√3、高智商并不等于高創造。（）√1.31、蘋果超薄筆記本的研制屬于（）。BA、“無中生有”B、“有中生無”C、首創行為D、以上都不對2、人們把創造活動進行了不同的分類，若按照創造的內容進行劃分，小說家創作一本小說、劇團導演新的話劇、畫家創作一幅新作等，這屬于（）。BA、物質財富的創造B、精神財富的創造C、科學研究D、社會組織的創造3、人們把創造活動進行了不同的分類，按照創造的內容進行劃分，為聾啞人設計一款助聽器屬于（）。AA、物質財富的創造B、精神財富的創造C、科學研究D、技術發明4、愛迪生發明的白熾燈，愛因斯坦的相對論等都屬于哪一類？（）AA、創造B、創意C、創新D、創新能力5、鉆木取火的發明是摩擦生熱經驗的啟示、輪子的發明源自圓木滾動省力經驗的啟示，這表明（）。AA、創造發明來源于人類的經驗或向自然學習的結果B、創造發明源于人類生存發展的需要C、創造發明是人類智慧和創造力的結晶D、創造發明不需要任何思考6、創造是指人們首創或改進某種思想、理論、方法、技術和產品的活動。我們可以將人類的創造分為第一創造性和第二創造性，下列屬于第二創造性的是（）。CA、愛因斯坦的相對論B、勾股定理C、LED顯示屏D、四大發明7、創造性動機會直接導致（）。BA、創造性目標B、創造性行為C、創造性需求D、創造性愿望8、以下哪一項不屬于創造發明改變了生產關系和社會結構？（）BA、青銅工具的出現，促成了奴隸社會的出現B、鐵制工具的出現為生活帶來便利C、蒸氣機和火藥將騎士階層炸得粉碎，迎來了資本主義時代D、現代交通和現代信息技術推進了全球經濟和虛擬經濟的發展9、人們的創造活動歸根到底是為了滿足（）的。AA、需要B、能力C、想象D、胃口10、屠呦呦首先發現中藥青蒿的提取物有高效抑制瘧原蟲的成分，屬于哪一種類型的創造？（）CA、技術發明B、藝術創造C、科學研究D、醫學發明11、要發揮創造力潛能，真正做出創造性的成果，一個必須要有很強的（）才行。AA、動機B、熱情C、知識D、興趣12、日本的石田寅夫曾經總結說：如果你敢于在自己不熟悉的領域突破框框，從事研究，那么，你就有可能獲（）。CA、曾憲梓獎B、邵逸夫獎C、諾貝爾獎D、技術發明獎13、按照創造的內容將創造分為（）。ABCA、物質財富的創造B、精神財富的創造C、社會組織的創造D、社會財富的創造14、在以知識為基礎的知識經濟社會，智力資源成為一個國家、一個企業取得競爭優勢的核心資源。（）√15、按照創新過程的表現形式可以將創造分為科學研究、技術發明和藝術創作等。（）√16、創造發明將催生新的社會價值與倫理。（）√17、所謂創造，就是掌握呈現在自己眼前的事物屬性，并把它置換到其他事物上。（）√1.41、著名創造學家德·博諾說，（）是為了某一目的對經驗進行有意思的探究BA、概念B、創意C、意識D、思維2、電視機的發展屬于（）。BA、原始創新B、改進創新C、發展創新D、連續創新3、下面關于創新的描述中，哪一個是正確的？（）CA、創新就是發明一個全新的事物B、創新必須在擁有豐富知識的基礎上才能進行C、將兩件平常的事物進行重組也可能是一種創新D、創造出來的東西必須有實用價值才算真正的創新4、創新與發明創造的區別就在于它的推廣應用，實現創造發明成果的價值，這體現出創新能力的（）特征。BA、綜合性B、實踐性C、獨創性D、堅持不懈5、下面哪個不是問題與創新之間的關系？（）DA、問題是創新之母B、問題導致創新的機會C、創造始于問題D、問題對創新毫無作用6、創新存在于一切領域，沒有哪個學科、哪個行業、哪個領域永遠會是一成不變的。這闡述了創新的（）。AA、普遍性B、永恒性C、超前性D、艱巨性7、布魯諾捍衛和發展了哥白尼的太陽中心說被活活燒死，這體現了創新的（）。DA、普遍性B、永恒性C、超前性D、艱巨性8、（）是國家創新系統變化和發展的根本動力。DA、政策變化B、社會文化變化C、經濟發展D、創新9、（）是創新的靈魂，必須對其加以發揮并使之形成合力。DA、創新領導B、創新文化C、創新制度D、創新人才10、人按照衣夾的樣子，用金屬材料制作了一個巨大的“衣夾”，豎立在一座大廈的前面，你認為這是不是一種創新？（）DA、不是，衣夾是曬衣時用的，放在大廈前面算怎么回事？B、不是，它僅僅是將衣夾放大了很多倍，算不上創新C、是的，因為它是藝術家做的，就是創新D、是的，因為它與眾不同，而且頗具視覺沖擊力，有欣賞價值11、任何使現有財富創造能力發生改變的行為或活動都可以成為（）。BA、創意B、創新C、創造D、發明12、創新成果是自己創造出來的，并擁有自主知識產權，這種創新屬于（）。CA、單獨創新B、模仿創新C、自主創新D、自我創新13、（）是人類出于認識世界和改造世界的需要而進行的探索性的創造性活動。BA、技術創新B、科學發現C、技術發明D、生產實踐14、開辟新的售后服務途徑屬于（）。BA、經濟創新B、營銷創新C、文化創新D、策略創新15、3D打印技術的發明，體現了什么？（）AA、創新B、創業C、創造D、創意16、我國的四大發明、愛因斯坦的相對論屬于（）AA、絕對創新B、相對創新C、經濟創新D、文化創新17、對于一個生產企業而言，創新可以表現為（）ACDA、生產一種新產品B、招聘更多新員工C、一種新式的市場行為D、采用一種新的生產過程、組織形式和管理形式18、創新一般包括三個內容，即更新、創造新的事物、改變。（）A、正確B、錯誤正確答案：A18、創新的品質、等級和成敗主要取決于不同類型的創新人才的能力發揮以及相互之間的合作。（）√19、只要敢想，每一個創意都能轉換成很好的結果，都能被市場接受。（）x20、成功者大都是思維活躍、善于思考的人。（）√21、大多數的創新都屬于小級別創新或普通創新。（）√22、從根本上講，創新應該是沒有任何限制的。（）√23、創新的動機就是開展創新活動所依據的法則和判斷創新構思所憑借的標準。（）x24、科學發現側重于“探索未知”，主要解決“是什么”、“為什么”的問題。簡單地說，科學發現就是發現新的科學事實和科學規律。（）√25、創新能力是人類特有的一種綜合性本領。（）√26、創新是創業的基礎，創業是創新的延伸。（）√27.[判斷題]創新一般包括三個內容，即更新、創造新的事物、改變。（）√1.51、按照赫曼全腦模型，有條理的、循序漸進的、重規則的、重細節的人屬于（）思維方式DA、邏輯型B、空想型C、表現型D、紀律型2、依照赫曼全腦模型劃分，沙和尚屬于（）BA、象限A：邏輯性強，好分析，重事實，善于強調量化。B、象限B：有條理的，循序漸進的，重規則的，重細節的工作。C、象限C：善交際的，重感覺的，重運動感覺的，情緒主導的。D、象限D：善于用直覺的，整體的，演繹推理的認識與處理問題。3、戰國時期，孟子曾提出“人人皆堯舜”，這體現了創造學基本原理中的（）BA、創造力是天生的B、人人皆有創造力C、創造力是可開發的D、創造力是不可開發的4、依照赫曼全腦模型劃分，孫悟空屬于（）DA、象限A：邏輯性強，好分析，重事實，善于強調量化。B、象限B：有條理的，循序漸進的，重規則的，重細節的工作。C、象限C：善交際的，重感覺的，重運動感覺的，情緒主導的。D、象限D：善于用直覺的，整體的，演繹推理的認識與處理問題。5、赫曼全腦模型包括（）思維類型ABCDA、邏輯型B、空想型C、表現型D、紀律型6、右腦是創造力的源泉。（）√7、頓悟、豁然開朗，這些都是左腦潛能發揮作用的結果。（）x8、顏色和圖形有利于促進右腦思維。（）√1.61、1903年萊特兄弟研制的飛機即將升天的時候，科學家西門紐堪伯發表聲明，人類要飛行是不可以能的。這一例子體現了創造性人格的哪一基本素質？（）AA、敢冒風險的大無畏勇氣B、抗壓精神C、開拓精神D、勤儉、艱苦、自信自強的精神2、神農氏嘗百草，日中70毒，屬于創新方法中的（）階段。AA、嘗試法B、試錯法C、頭腦風暴法D、設問法3、團隊管理塑造的是創新團隊的硬實力，（）塑造的是創新團隊的軟實力BA、制度建設B、創新文化C、員工培養D、團隊精神4、心理學家托蘭斯對二戰期間有過種種艱難經歷的幸存者進行的調查研究發現，一個人能夠生存下來的最重要的條件是（）DA、體力B、運氣C、接受的教育和訓練D、創造力5、屬性列舉法、頭腦風暴法、檢核表法、強迫聯想法等都可用來激發學生的哪一種能力？（）BA、記憶B、創造思考C、學習遷移D、空間關系6、創造性人格特征不包括（）DA、樂觀態度B、好奇心C、社交智力D、魯莽7、以下哪一項不是創新型人才的特點？（）CA、具有創新精神和創新能力B、個性靈活、開放C、力求穩妥，拒絕冒險D、精力充沛、堅持不懈8、試錯法的次數取決于設計者的知識水平和經驗，或者來自（）。AA、靈感B、常識C、實踐D、體驗多選題9、一個人是否具有（），是一流人才和三流人才的分水嶺。BA、理想B、創造力C、財富D、知識10、創造性人格的基本素質包括哪些？（）ABCDA、批判繼承，綜合創新B、探索精神C、開拓精神D、抗壓精神11、人類社會的發展歷史是不斷創造發明的歷史，也是創新方法不斷發展的歷史。隨著人類社會不斷發展進步，創新方法也不斷發展、進化，到目前為止，創新方法經歷了哪幾個階段？（）ABCA、嘗試法B、試錯法C、現代創新方法D、TRIZ方法12、具有高創造性個體的人格特征有（）。ABCDA、獨立性B、自信C、對復雜問題感興趣D、冒險精神13、專業技術人員的自我錘煉既要不斷充實自己的專業知識和技能，還要（）。ABCDA、開展協作B、參加實踐C、學習和運用創造性思維D、善于傾聽他人意見14、智力因素包括（）。BCDA、專門知識B、一般智能C、創造性、批判性思維D、特殊才能15、愛迪生在發明燈泡的過程中，曾試用了上千種材料，經歷過無數次失敗，屬于創發方法中的試錯階段。（）√16、人們的創造力可以通過訓練而不斷提高。（）√17、知識或經驗越多，能力越強，越是優秀的人才。（）x18、現階段的創新方法是指運用創造原理和創新方法。（）√19、創新方法是指一定能產生創新成果的方法。（）x20、復雜的問題需要復雜的方法才能解決。（）x2.11、早上起來，推開窗子發現地面全都濕了，你推斷昨天夜里一定下雨了。這是思維的（）。BA、概括性B、間接性C、合理性D、整體性2、醫生通過病人的體溫、脈搏、，可了解病人身體內部臟器的活動狀態。這體現了思維的（）。AA、間接性B、概括性C、總結性D、超越性3、創造和創造性是同等意義上的描述性語言，其主要的內涵是（）。AA、新穎性B、可能性C、現實性D、理想化4、將品牌各異、外觀不同具有撥打電話等功能的機器統稱為“手機”，這體：現了思維的（）。BA、間接性B、概括性C、總結性D、超越性5、以下哪一項不屬于人們的思維活動？（）CA、深思熟慮B、計上心來C、左顧右盼D、左思右想6、（）就是以不同于常人的方式看同樣的事情。DA、推理性思維B、重復性思維C、形式化思維D、創造性思維7、創新思維是以求異、新穎、獨特為目標的。（）√8、思維是一種復雜的心理現象，沒有方向。（）x9、在已有經驗的基礎上，尋找另外的途徑、探求新思路、發現新關系以解決問題，這就是創造性思維。（）√10、一般認為人們在提出問題和解決問題的過程中，一切對創新成果起作用的思維活動，均可視為廣義的創新思維。（）√11、創新思維是主體的一種能動的過程。（）√12、創意思考過程是一個純粹的漸變過程。（）x2.21、愛因斯坦建立相對論時，由于省略了中間環節，其創新成果曾一時令人無法理解和接受，被人譏笑他為“瘋子”。這體現了創造性思維的（）特征。DA、視角上的靈活性B、對傳統的突破性C、內容上的綜合性D、程序上的非邏輯性2、超聲波熔接縫紉機利用超聲波在兩塊衣料間振動，摩擦生熱并以極高的溫度將它們熔接在一起，實現了無針無線，快速美觀，體現了創造性思維的（）特征。BA、視角上的靈活性B、對傳統的突破性C、內容上的綜合性D、程序上的非邏輯性3、第一次世界大戰中，隨軍記者斯文頓將履帶拖拉機與槍炮組合，發明出了坦克，成為第一次世界大戰中影響最深遠的發明。這體現了創造性思維的（）特征。DA、思路上的新穎性B、對傳統的突破性C、程序上的非邏輯性D、內容上的綜合性4、眉頭一皺，計上心來。這體現了創造性思維的（）特征。DA、對傳統的突破性B、視角上的靈活性C、內容上的綜合性D、程序上的非邏輯性5、松下電視是400多家技術綜合，體現了創造性思維的（）特征。CA、對傳統的突破性B、視角上的靈活性C、內容上的綜合性D、程序上的非邏輯性6、一位發明家試圖研制高強度膠水，生產出來的膠水黏性卻很低，他不以為失敗，沿著“黏性低”的思路造出了不干膠。這體現了創造性思維的（）特征。CA、對傳統的突破性B、內容上的綜合性C、視角上的靈活性D、程序上的非邏輯性2.31、“習慣成自然”體現了（）。AA、思維定勢B、思維障礙C、思維模式D、思維定性2、思維定勢不會阻礙創造性地解決問題，沒有必要解決。（）x3、以慣性思維來對待客觀事物，只會有益于問題的解決，不會形成固定的思維模式。（）x4、習慣性思維并不都是有害的。（）√5、經驗是寶貴的，它是我們日常生活和工作的好幫手，不會形成固定的思維模式減低人們的創造性思維能力。（）x6、凡事一定要按照程序去做。（）x2.41、盲人摸象的故事所反映的是（）思維定式。DA、習慣性B、書本式C、經驗式D、局限性2、人們按習慣的、比較固定的思路去考慮問題、分析問題，仿佛物體運動的慣性，如短跑運動員沖過終點后，仍然會向前沖一樣。這指的是（）思維定式。AA、習慣性B、書本式C、經驗式D、局限性3、紙上談兵的故事所反映的是（）思維定式。BA、習慣性B、書本式C、經驗式D、局限性4、不帶頭，不冒尖，一切都隨大流。這指的是（）思維定式。DA、經驗式B、局限性C、循規蹈矩式D、從眾型5、“只見樹木，未見森林”、“管中窺豹，可見一斑”等，指的是（）思維定式。BA、經驗型B、局限型C、書本型D、權威型6、社會上時常出現各種各樣的熱潮，如搶購潮、擇校潮、留學潮、旅游潮、網游潮、追星潮、各種各樣的模仿潮等，屬于（）思維定式。DA、權威型B、習慣性C、循規蹈矩型D、從眾型2.51、思考不足，就是對既定成規或上司的指示機械地執行，循規蹈矩，不愿開動腦筋，就像被馴化的動物，喪失了獨立思考和生存的能力。這指的是（）思維定勢。CA、書本式B、經驗式C、循規蹈矩式D、局限性2、人們由于在解決簡單問題時只須用一就是一，二就是二，或A=B、B=C、則A=C這樣的思維方式可以奏效，但在解決復雜同題時往往也是如此，卻達不到好的效果。這屬于（）思維障礙。CA、權威型B、習慣性C、直線型D、從眾型3、在學習時，雖然也遇到過稍微復雜的數學問題、物理問題，但多數情況下是把類似的例題拿來照搬。這指的是（）思維定勢。BA、習慣性B、直線型C、經驗式D、局限性4、很多人喜歡跟別人唱對臺戲，人家說東，他偏往西，走了許多彎路還不愿回頭。這屬于（）思維障礙。AA、偏執型B、局限性C、太極型D、經驗型5、“消極自保”、“天經地義”、“安分守己”等，屬于（）思維定式。AA、循規蹈矩型B、經驗型C、直線型D、太極型2.61、爬坡時Z字形走法體現了突破思維障礙的哪一種方式？（）AA、迂回前進B、先退后進C、先做鋪墊，創造條件D、把復雜問題轉化為簡單問題2、改變萬事順著想的思路主要包括（）。ABCA、變順著想為倒著想B、從事物的對立面出發去想C、思考者改變自已的位置D、把間接變直接3、突破思維定式，轉換思維視角，主要是指（）。ABCA、改變萬事順著想的思路B、轉換問題獲得新視角C、把直接變為間接D、把間接變為直接4、追求多種答案有助于走出思維誤區。（）√5、思維定式會把很簡單的問題變得難解決，開展創新活動要克服思維定式。（）√6、思維定式是妨礙我們創意思考的攔路虎，而突破思維定式的好辦法就是轉換思維視角。（）√3.11、發散思維是指在創造和解決問題的思考過程中，從已有的信息出發，盡可能地向各個方向擴展，不受已知的或現有的方式、方法、規則的約束，并且從各種擴散、輻射和求異式思維思考中，求得多種不同的解決方法，衍生出各種不同的結果。根據上述定義，以下不屬于發散思維的是：（）。DA、化學能能產生電能，據此伏特發明了伏打電池;反過來電能也能產生化學能，通過電解，戴維發現了鉀、鈉等七種元素。B、19世紀末法國園藝學家莫尼哀從植物的盤根錯節想到了水泥加固。C、數學運算過程中的“一題多解”。D、理論工作者依據現存的資料歸納出一種結論。2、“由多到一”體現了哪種思維？（）BA、發散思維B、收斂思維C、正向思維D、逆向思維3、“一題多解”體現的是（）。DA、常規思維B、收斂思維C、直覺思維D、發散思維4、下面對于發散思維與收斂思維描述不正確的是（）。CA、從思維方向上講，發散思維是由中心向四面八方擴散;收斂思維從四面八方向中心集中。B、從作用上講，發散思維更有利于人們思維的廣闊性、開放性，使人的思維極限盡量放寬;而收斂思維則從各路思維中選取精華，使解決問題取得突破性進展。C、發散思維與收斂思維是兩種完全對立的思維方式。D、從一個相對完整的思維過程的角度來說，發散思維與收斂思維又是思考過程中相輔相成的統一體，缺一不可。5、盡管解決問題有多種多樣的方案和方法，但最終總要根據需要，從各種不同的方案和方法中選取解決問題的最佳方法或方案。這一做法體現了收斂思維哪一特點？（）AA、唯一性B、邏輯性C、比較性D、獨特性6、下列選項中，哪個是創造性思維的主導成分？（）BA、聚合思維B、發散思維C、直覺思維D、常規思維7、發散思維能為我們提供（）機會，收斂思考則幫助我們作出（）的選擇。BA、最佳;最多B、最多;最佳C、唯一;最佳D、最佳;唯一8、風箏的用途可以“輻射”出：放到空中去玩，測量風向，傳遞軍事情報，做聯絡暗號，當射擊靶子等。這一例子反映了哪種思維？（）AA、發散思維B、正向思維C、逆向思維D、想象思維9、訓練發散思維應該遵循的步驟不包括（）。CA、確定不同的思考方向B、思考每一方向盡可能多的答案C、專注于某一答案認真思考D、找出與眾不同的答案10、以下屬于收斂思維特點的有（）。ABCA、惟一性B、邏輯性C、比較性D、靈活性11、下列屬于方向性思維的有（）。ABDA、發散思維與收斂思維B、正向思維與逆向思維C、聯想思維與直覺思維D、橫向思維與縱向思維12、下列屬于發散思維特點的有（）。ABCA、流暢性B、變通性C、獨特性D、偶然性13、收斂思考強調嚴密的邏輯性，需要冷靜的科學分析、定性分析、定量分析。（）√14、在收斂思考的過程中，自己喜歡的方案方案是最佳方案。（）x3.21、根據居民的貨幣收入與商品銷售量的相關性，根據新建的住宅和新婚人數的相關性，根據嬰兒服裝銷售量與當年嬰兒出生數量的相關性，進行大量的數據統計分析，找出其變量之間的相關關系，推算出其將來的發展狀況，運用了哪一種思維方法？（）AA、正向思維B、逆向思維C、發散思維D、聯想思維2、在20世紀70年代初，世界很多科學家都在忙于提煉純鍺，而日本的江崎于奈和宮原百合子卻在鍺中摻加雜質，從而得到性能優異的電晶體。他們倆也因此分別榮獲“諾貝爾”獎。這是運用了（）思維。CA、發散B、收斂C、逆向D、正向3、司馬光砸缸體現了哪種思維方式？（）BA、正向思維B、逆向思維C、收斂思維D、發散思維4、以下哪一項不屬于正向思維的運用？（）BA、愚公移山B、司馬光砸缸C、月暈而風、礎潤而雨D、魚鱗天不雨也風顛5、“月暈而風、礎潤而雨”、“朝霞不出門，晚霞行千里”、“魚鱗天不雨也風顛”等等體現的是（）思維方式BA、逆向思維B、正向思維C、發散思維D、收斂思維6、所謂正向思維，就是人們在創造性思維活動中，沿襲某些常規去分析問題，按事物發展的進程進行思考、推測的思維方法。（）√7、逆向思維法就是從相反的、對立的、顛倒的角度去思考問題。（）√8、正向思維是依據事物發展過程及規律相類似這一客觀事實而建立的，它是正確的。（）x3.31、法國細菌學家巴斯德發現酒變酸，肉湯變質都是細菌作怪。經過處理，消滅或隔離細菌，就可以防止酒和肉湯變質。李斯特把巴斯德的理論用于醫學界，輕而易舉地發明了外科手術消毒法，拯救了千百萬人的性命。體現了橫向思維應用方法中的（）。BA、橫向移入B、橫向移出C、橫向轉換D、橫向借用2、跳出本專業、本行業的范圍，擺脫習慣性思維，將注意力引向更廣闊的領域，解決本領域的問題。這屬于（）。BA、橫向移出B、橫向移入C、橫向轉換D、橫向交叉3、所謂縱向思維，是指在一種結構范圍內，按照有順序的、可預測的、（）的方向進行的思維形式。CA、思想化B、可執行的C、程式化D、發散性4、縱向聯想是聯想思維的一種重要方式，決定縱向聯想能力強弱的因素是（）。CA、思維的深刻程度B、思維的廣闊程度C、對偶然事件的敏感程度D、對所有事件的敏感程度5、奧地利的醫生奧恩布魯格，受到父親叩擊酒桶便能得知酒桶里有多少酒的啟發，發明了“叩診法”，用來診斷出胸腔中積水的病情。這屬于橫向思維應用方法中的（）。AA、橫向移入B、橫向移出C、橫向轉換D、橫向借用6、曹沖稱象，把測重量轉換成測船入水的深度，運用了哪種思維方式？（）CA、橫向移入B、橫向移出C、橫向轉換D、縱向思維7、縱向思維能力比較強的人，對事物的見解更廣泛。（）x8、仿生技術是利用了橫向移出的方法。（）√9、由火車“輪子多、身子長”的特點，一位同學借此發明了一種“英語四線筆”。用這支筆可以一次性畫出四條平行直線當作英語書寫的四線格。這是橫向思維在生活中的運用。（）√10、電燈開關的改進經歷了手控--光控--聲控的發展，這實質上是一種縱向思維在實際生活的運用。（）√4.11、按照思維方式進行劃分，可將思維分為邏輯思維和（）。AA、形象思維B、收斂思維C、創造性思維D、發散思維2、形象思維的分類不包括（）。DA、想象思維B、直覺思維C、聯想思維D、發散思維3、在文學作品中典型形象的創造，畫家繪畫，建筑師設計規劃建筑藍圖等是運用哪種思維的結果？（）CA、正向思維B、反向思維C、形象思維D、收斂思維4、化學家想象并設計復雜的分子模型，天文學家觀測滿天繁星的夜空，想象銀河系的形態等運用了哪種思維方式？（）CA、正向思維B、反向思維C、形象思維D、收斂思維5、下列屬于形象思維的有（）。ABDA、想象思維B、靈感思維C、發散思維D、聯想思維6、形象思維一定是低層次的思維方式。（）x7、形象思維發展到抽象思維后便不能再繼續進化了。（）x4.21、下列不屬于有意想象的是（）DA、創造性想象B、再造性想象C、科學幻想D、夢游2、作家在頭腦中構造出來的新的典型人物形象，這就屬于（）。CA、無意想象B、再造性想象C、創造性想象D、幻想3、在學習歷史的時候，頭腦中就會構想出種種歷史場景，這體現了哪種類型的想象？（）AA、再造性想象B、創造性想象C、憧憬性想象D、無意想象4、對頭腦中已有的表象進行加工改造，形成新形象的心理過程叫做（）。DA、創造想象B、再造想象C、表象D、想象5、積極的、符合現實生活發展規律的幻想，反映了人們美好的理想境界，往往是人的正確思想行為的先行。（）√6、想象是一種超現實的自由精神的創造。（）x7、每一種假設都是想象力發揮作用的產物。（）√4.31、“如果大風吹起來，木桶店就會賺錢。”這一說法運用了哪種思維方式？（）BA、聯想思維B、想象思維C、正向思維D、逆向思維2、發明家布倫特從蜘蛛吊絲織網中受到了啟發，想到了橋，從而發明了吊橋，這一發明運用了哪種思維方式？（）AA、聯想思維B、想象思維C、形象思維D、收斂思維3、科學家利用哪種聯想思維發明了紅外跟蹤響尾蛇導彈？（）AA、類比聯想B、對稱聯想C、相關聯想D、相似聯想4、思維過程借助于一個個表象得以完成，體現了聯想思維的（）。BA、連續性B、形象性C、概括性D、規律性5、很快把聯想到的思維結果呈現在聯想者的眼前，而不顧及其細節如何，是一種整體把握的思維操作活動，因此可以說有很強的（）。CA、連續性B、形象性C、概括性D、規律性6、下列不屬于聯想思維的是（）。CA、相關聯想B、相似聯想C、反向聯想D、對稱聯想7、由光明聯想到黑暗，由放大聯想到縮小，指的是（）。DA、相關聯想B、因果聯想C、類比聯想D、對稱聯想8、由給定事物聯想到經常與之同時出現或在某個方面有內在聯系的事物的思維活動，指的是（）。AA、相關聯想B、因果聯想C、相似聯想D、類比聯想9、人們由冰想到冷，由風想到涼，由火想到熱，由科技進步想到經濟發展。就是運用的（）。DA、相關聯想B、相似聯想C、類比聯想D、因果聯想10、美國工程師斯波塞在做雷達起振實驗時，發現口袋里的巧克力熔化了，探究其原因，是雷達發射時的微波造成的，于是運用了哪種聯想思維（），發明了"微波烤爐"AA、因果聯想B、相似聯想C、對稱聯想D、類比聯想11、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。這句詩詞體現了哪種聯想思維？（）CA、相關聯想B、相似聯想C、對稱聯想D、因果聯想12、“朱門酒肉臭，路有凍死骨”這句詩體現了哪種聯想思維？（）CA、相似聯想B、對稱聯想C、相關聯想D、類比聯想13、由此及彼、舉一反三、觸類旁通指的是（）。BA、想象思維B、聯想思維C、靈感思維D、直覺思維14、聯想思維一般是由某事或某物引起的其他思考，即從某一個事物的表象、動作或特征聯想到其他事物的表象、動作或特征。體現了聯想思維的（）。AA、連續性B、形象性C、概括性D、規律性15、以下屬于聯想思維分類的有（）。ABCDA、相關聯想B、相似聯想C、類比聯想D、對稱聯想16、以下屬于聯想的特性的是（）。ABCA、連續性B、形象性C、概括性D、規律性17、強制聯想訓練必須是要找兩個相關的事物進行聯想。（）x18、聯想思考的主要特征是由此及彼，連綿不斷地進行，可以是直接的，也可以是迂回曲折的形成閃電般的聯想鏈。（）√4.41、魏格納提出大陸漂移學說靠的是哪種思維方式？（）AA、直覺思維B、想象思維C、聯想思維D、形象思維2、直覺思維最根本的特征是（）。AA、直接性B、快速性C、跳躍性D、理智性3、資深的醫生，在第一眼接觸某一重病患者時，就能感覺到此人的病因、病源所在，而他們下一步的全面檢查就會自覺地圍繞這些感覺展開。這體現了直覺思維的（）特征。DA、跳躍性B、直接性C、快速性D、理智性4、在快棋賽或正規棋賽進入讀秒階段中，容不得棋手苦思細想，迅速地找到最佳的落子點。體現了直覺思維的是（）。BA、直接性B、快速性C、跳躍性D、理智性5、以下哪個選項不是直覺思維的特征？（）CA、直接性B、快速性C、情緒性D、理智性6、從對問題思考的起點一下就奔到解決問題的終點，似乎完全沒有中間過程，跳躍式地將思維完成。指的是直覺思維的是（）。CA、直接性B、快速性C、跳躍性D、理智性7、以下屬于直覺思維特征的有（）ABCDA、直接性B、快速性C、跳躍性D、理智性8、直覺判斷是憑主觀意愿，不需要基礎知識。（）x9、直覺來自于人的第一感覺和第六感覺。（）√4.51、作詩火急追亡逋，情景已失永難摩。這句話體現了靈感思維的哪一特征？（）AA、易逝性B、偶然性C、興奮性D、突破性2、沒有“99%的汗水”，就不會有“1%的靈感”。所以，有人就說靈感就像“十月懷胎，一朝分娩”。這體現了靈感思維的（）特征。AA、累積性B、偶然性C、易逝性D、興奮性3、郭沫若創作《地球，我的母親》的時候，突然間來了靈感，他竟然脫了鞋，赤著腳跑來跑去，甚至索性趴在地上，去真切地感受“母親”懷抱的溫馨。這體現了靈感思維的（）。DA、累積性B、偶然性C、易逝性D、興奮性4、靈感什么時候獲得、怎樣獲得，是不可思議的、不可預知的。這體現了靈感思維的（）。BA、易逝性B、偶然性C、快速性D、累積性5、以下屬于靈感思維特征的有（）ABCDA、偶然性B、易逝性C、興奮性D、獨創性6、靈感思維往往是在出其不意的剎那間突然出現。（）√7、靈感思維的出現往往帶有神秘感，具有不可確知性，但它是可以開發的，可以通過勤奮思考獲得的。（）√5.11、劉總是團隊的領導者，近期舉行了一次會議，他是會議主持人。針對最近出現的問題，讓大家提出各種解決問題的想法，不管想法多么離奇。劉總規定在其他團隊成員發表自己的想法時，任何人不準提出異議，也不準做出任何批評建議，但是劉總可以做一些啟發性的發言和引導。可以看出劉總在這次會議中運用了（）。CA、德爾菲法B、電子會議C、頭腦風暴法D、名義群體法2、關于頭腦風暴法，說法不正確的是（）。BA、頭腦風暴法是一種創造性的思維方法B、在頭腦風暴法中不切合實際的想法是堅決不允許的C、頭腦風暴法是一種培養創造力的方法D、頭腦風暴法既可以應用于團隊，也可應用于個人3、頭腦風暴法有利于提供一個輕松愉快的思考環境。（）√4、創新沒有方法可循。（）x5.21、在提出設想階段，只專心提出設想，而不進行評價，這體現了頭腦風暴法的（）原則。AA、延遲判斷B、數量產生質量C、歡迎各種離奇的假想D、鼓勵巧妙地利用并改善他人的設想2、讓與會者的心情像是獨自外出散步一樣，想到什么就說什么，體現了頭腦風暴的哪一基本規則？（）BA、不做任何有關缺點的評價B、歡迎各種離奇的設想C、追求設想的數量D、相互啟發，相互影響，取長補短3、以下哪些屬于傳統討論會議的缺點（）ABCDA、從眾障礙B、權威障礙C、慣性障礙D、惰性障礙4、以下屬于頭腦風暴法應遵循的規則的有（）ABCDA、不做任何有關缺點的評價B、追求設想的數量C、歡迎各種離奇的假想D、鼓勵巧妙地利用并改善他人的設想5.[判斷題]頭腦風暴法有利于提供一個輕松愉快的思考環境。（）正確答案：對5.31、下面關于頭腦風暴法的說法正確的有（）。AA、頭腦風暴法適合解決單一明確的問題，不適合處理復雜、面廣的對象B、組成頭腦風暴法小組，小組成員應全是專家C、小型會議的與會者10人以上為宜D、頭腦風暴法完全不追求質量2、頭腦風暴的會前準備工作，包括在（）做好落實。ABDA、主持人B、參與人C、發言順序D、課題任務3、頭腦風暴要做好會前熱身，讓與會者逐步地全身心投入，使大腦進入最佳啟動狀態。（）√6.11、自己不懂而別人懂的就不是問題了。（）x.2、打開一切科學的要是都毫無異議的是問號。我們大部分的偉大發現都應歸功于“如何”，而生活的智慧大概就在于逢事都問個“為什么”。（）√3、如果問題只能有一個答案，沒有其他的可能性，那這就是一個笨問題。（）√6.21、繼方便面之后，超市中我們常見到的方便米粉、方便蔬菜、方便米飯等以“方便”為特點的創新產品，體現了奧斯本檢核表法中檢核項目的哪個項目？（）BA、能否他用B、能否借用C、能否顛倒D、能否組合2、人們用畫出來的石條來代替原來的石頭，就是現在的“斑馬線”，體現了奧斯本檢核表中的（）。DA、能否擴大B、能否借用C、能否縮小D、能否替代3、設問型創意思考方法中最為典型的方法是（）。DA、和田十二法B、5W1H法C、系統提問法D、奧斯本檢核表法4、俄羅斯主戰坦克因無仗可打被閑置，后來被改造成遠程消防車，這體現了奧斯本檢核表中的（）。AA、有無其他用途B、能否借用C、能否改變D、能否調整5、手表盤由圓形改變為長方形、橢圓形，體現了奧斯本檢核表中的哪一內容？（）CA、能否擴大B、能否借用C、能否改變D、能否替代6、1898年，亨利·丁根將軸承的滾柱改成圓球，發明了滾珠軸承，這一形狀的改變，大大提高了軸承的使用壽命。體現了奧斯本檢核表中的（）。AA、能否改變B、能否借用C、能否縮小D、能否替代7、令人開心的哈哈鏡使用了檢核表法中的哪個檢核項目？（）CA、能否他用B、能否借用C、能否改變D、能否組合解析8、無線鼠標解決“線”的麻煩，其創新點體現了檢核表法中哪個檢核項目？（）CA、能否組合B、能否替代C、能否縮小D、能否擴大9、受石油工業中用小機器人來探測管道漏洞做法的啟發，制造出各種內窺鏡用于醫療工作，體現了奧斯本檢核表中的（）。BA、有無其他用途B、能否借用C、能否縮小D、能否替代10、在開發杯子的過程中，將杯子用于保健，開發消毒杯、磁化杯，這體現了奧斯本檢核表的（）。AA、能否他用B、能否借用C、能否改變D、能否擴大11、在牙膏中加入藥物就成為藥物保健牙膏，體現了奧斯本檢核表中的（）。AA、能否擴大B、能否借用C、能否縮小D、能否替代12、下面（）是奧斯本檢核表所包含的內容。BCDA、能否重復B、能否改變C、能否擴大D、能否顛倒13、奧斯本檢核表法被稱為“創新方法之母”。（）√6.31、移動硬盤越小越方便攜帶，銷路就越好，體現了和田十二法中的哪一內容？（）BA、加一加B、減一減C、擴一擴D、縮一縮2、目前流行了“情侶傘”將傘的面積擴大，形狀設計為橢圓形，這樣空間變大。受到消費者的歡迎。你認為此款創新產品的出現體現了和田十二法的哪個要點？（）CA、減一減B、變一變C、擴一擴D、學一學3、瑞典科學家攝爾休斯想出了在水的冰點與沸點間劃100等份，把每一等份定為1度的方法統一了溫度的測量。這體現了和田十二法中的（）。DA、加一加B、變一變C、學一學D、定一定4、將醫學中的電子計算機X射線斷層掃描技術（CT）移植運用到地下探礦中，體現了和田十二法中的哪一內容？（）BA、學一學B、搬一搬C、反一反D、定一定5、受家庭主婦喜愛的智能電飯煲，可以準確的定時做飯，并按照食材的不同選擇不同的溫度和烹飪時長。這一創新產品的出現體現了和田十二法的哪個要點？（）BA、減一減B、定一定C、擴一擴D、學一學6、將大型電子管變為小的晶體管，制成豐富多彩的電器元件，體現了和田十二法中的哪一內容？（）BA、擴一擴B、縮一縮C、變一變D、改一改7、城市十字路口的交通信號燈規定通行和停止的時段，體現了和田十二法中的哪一內容？（）AA、定一定B、學一學C、加一加D、改一改8、和田十二法是（）創造學者在對奧斯本的檢核表法深入研究的基礎上，借用其基本原理，結合本國的實際情況加以創造而提出的一種創新技法。AA、中國B、美國C、日本D、俄羅斯9、眾所周知，“鋸”的發明是魯班被一種草劃破了手之后，他仔細觀察了這種草，并模仿草邊緣的小齒，發明了“鋸”這次發明過程體現了和田十二法中的哪個要點？（）DA、減一減B、反一反C、擴一擴D、學一學10、模仿海豚皮膚的特殊結構制成魚雷的外殼，在航行中將阻力減小，體現了和田十二法中的哪一內容？（）CA、改一改B、聯一聯C、學一學D、代一代11、隱形眼鏡將傳統眼鏡的鏡片變薄變軟，其沒有鏡架更是方便了廣大近視患者。此款創新產品的出現體現了和田十二法的哪個要點？（）AA、減一減B、變一變C、加一加D、學一學12、雙層公交車的出現，既增加了載客量，還成為城市中一道亮麗的風景。你認為該創新產品的出現體現了和田十二法的哪個要點？（）CA、減一減B、變一變C、加一加D、學一學13、下面屬于和田十二表法中的是（）。ABCDA、加一加B、減一減C、聯一聯D、縮一縮14、和田十二法是對奧斯本檢核問題表法的一種繼承，又是一種大膽的創新。（）√7.11、以下關于列舉型創新方法的說法，哪項不正確？（）CA、屬性列舉法用于事物的創造和革新，主要對發明對象的特性進行分析，將其一一列出，然后探討能否革新以及怎樣革新。B、希望點列舉法是通過提出來的種種希望，經過歸納，確定發明目標的創造技法。C、缺點列舉法是抓住事物的缺點進行分析，以確定目標的創造技法。它屬于主動性創造技法，從缺陷入手加以改進。D、成對列舉法是把任意選擇的兩項事項結合起來，成對列舉其特征或者把某一范圍內的事物一一列舉，依次成對組合，從中尋求創新設想的技法。2、以下屬于列舉法的有（）。ABCA、缺點列舉法B、希望點列舉法C、屬性列舉法D、案例列舉法3.[多選題]列舉法的引申方法包括哪些？（）A.屬性列舉法B.缺點列舉法C.希望點列舉法D.成對列舉法和綜合列舉法正確答案：BCD4、列舉型創新方法的要點是將研究就對象的特點、缺點、希望點等羅列出來，提出改進方法，形成有獨創性的設想。（）√7.21、進行創造思考教學時，教師要求學生改造書桌，首先將其特征詳細列出來，之后再一一改善其不適當的部分。這是屬于（）。BA、模擬法B、屬性列舉法C、頭腦風暴法D、型態綜合思考術2、屬性列舉法主要列舉的屬性包括（）。ABCDA、名詞屬性B、動詞屬性C、形容詞屬性D、量詞屬性3、屬性列舉法是與“檢核表法”相類似的一種聯想類創新方法。（）√7.31、根據人們提出來的種種希望，經過歸納，沿著所提出的希望達到的目的，進行創造發明的方法，指的是（）。DA、缺點列舉法B、屬性列舉法C、成對列舉法D、希望點列舉法2、人們希望茶杯能保溫，就發明了保溫杯，體現了哪種列舉方法？（）BA、缺點列舉法B、希望點列舉法C、屬性列舉法D、成對列舉法3、人們希望擁有順風耳、千里眼，進而發明了電話，使用了（）。CA、屬性列舉法B、缺點列舉法C、希望點列舉法D、綜合列舉法4、列舉法的引申方法包括哪些？（）ABCDA、屬性列舉法B、缺點列舉法C、希望點列舉法D、成對列舉法和綜合列舉法5、對于希望點列舉法得到的一些“荒唐”希望點，應用創造學的觀點進行評價，不要輕易放棄。（）√7.41、漏斗下端的橫截面的形狀通常是圓形的，在倒入液體時流得很慢，還直冒氣泡。河南洛陽的王巖同學在觀察中領悟到，這是液體的流入和空氣的排出在同一通道進出的緣故。由此，他提出了把漏斗下端的橫截面改為方形的設計方案。實驗結果表明，這種方形漏斗在灌注液體時，液體灌入十分順暢，因為容器內的空氣是從瓶口的空隙間排放出來，不再與液體“撞車”。這個改造發明體現了（）的作用。AA、缺點列舉法B、希望點列舉法C、特性列舉法D、成對列舉法2、諾貝爾物理學獎獲得者李政道教授利用文獻中存在的漏洞，潛心研究，很快就找到了一種新的理論。該案例運用了（）。CA、希望點列舉法B、補美法C、缺點列舉法D、科學臻美方法3、缺點列舉法是采取（）的態度，去懷疑、挑刺、找茬，通過“挑毛病”找靈感AA、吹毛求疵B、欣賞C、希望D、比較4、游標卡尺讀數麻煩，如果加上一塊指針表或數字表，讀數就會方便很多，這一想法體現了哪種創新方法？（）BA、屬性列舉法B、缺點列舉法C、希望點列舉法D、綜合列舉法5、缺點列舉法的運用基礎是發現事物的缺點。（）√6、俗話說：“金無足赤，人無完人”。就連那些難以發現缺點的事物，其實也存在著某些缺點。（）√7、事物的缺點未必要務求必克，有時也可逆用，產生奇跡般的創新。（）√7.51、確定兩個事物為研究對象，分別列出兩個事物的屬性一一進行強制組合，最后分析、篩選可行的組合，形成新的設想。這指的是（）思維定勢。CA、希望點列舉法B、屬性列舉法C、成對列舉法D、綜合列舉法2、床和沙發組合成的沙發床、鏡子和柜子組合成的帶穿衣鏡的柜子、床和箱子組合成的床底可兼做儲物柜的組合床等，這些發明創造使用了（）的方法。DA、缺點舉例法B、屬性舉例法C、希望點舉例法D、成對舉例法3、成對列舉法要確定兩個事物為研究對象。（）√4、成對列舉法是同時列出兩類事物的屬性，并在這些屬性之間進行組合，通過相互啟發而發現目標的方法。（）√7.61、綜合列舉法是對缺點列舉法、希望點列舉法、屬性列舉法的綜合運用。（）√8.11、思維導圖的理論原理是科學研究認為人類的思維特征是呈（）的，進入大腦的每一條信息、每一種感覺、記憶或思想都可作為一個思維分支表現出來BA、周期性B、放射性C、反復性D、單一性2、思維導圖的特點（）。ABCA、可視化B、放射性思維C、對人腦的模擬D、復雜性3、思維導圖的優點（）。ABCDA、可以幫助強化記憶B、可以幫助激發聯想C、可以展現結構關系D、符合大腦思維習慣4、思維導圖的特點有（）。ABCDA、注意的焦點清晰地集中在中央圖形上B、主題的主干作為分支從中央向四周放射C、分支由一個關鍵的圖形或者寫在產生聯想的線條上面的關鍵詞構成D、各分支形成一個連接的節點結構5、思維導圖分支越多表示思維越廣越靈活。（）√8.21、思維導圖包含哪些基本組成要素？（）DA、核心主題與分支B、關鍵詞與聯系線C、顏色與圖形D、以上都是2、下面不屬于思維導圖繪制要求的是（）。CA、清晰明白B、形成個人風格C、圖片過多D、使用聯想3、下面選項中，屬于托尼·巴贊建議的思維導圖應包含的基本特征是：（）ACDA、注意的焦點清晰地集中在中央圖形上B、比較不重要的話題直接附在較高層次的分支上，不以單獨的分支形式出現C、主題的主干作為分支從中央圖形向四周放射D、分支由一個關鍵的圖形或者寫在產生聯想的線條上面的關鍵詞構成4.[多選題]思維導圖的優點（）。A.可以幫助強化記憶..B.可以幫助激發聯想C.可以展現結構關系D.符合大腦思維習慣正確答案：ABCD9.11、（）就是將整個創造系統內部的要素分解、重組和創造系統之間要素的組合，從而產生新的功能和最優的結果的方法。AA、組合法B、分解法C、信息交合法D、主體附加法2、以某事物為發散點，盡可能多地把它與別的事物進行組合，這種方法被稱為（）。AA、組合發散法B、方法發散法C、推測發散法D、假設推測法3、創新的原理，最終是信息的截斷和再組合。把集中的信息分散開，以新的觀點在將其組合起來。（）√4、所有的事物都能組合。（）x5、組合的目的在于增加新的功能。（）√9.21、組合和分解法中以下（）不屬于組合法的類型。BA、同類組合B、強制組合C、異類組合D、材料組合2、瑞士軍刀屬于（）。AA、元件組合B、異類組合C、材料組合D、同類組合3、弗蘭克·懷特把噴氣推進理論與燃氣輪機技術組合，發明了噴氣式發動機，運用的是（）。DA、元件組合B、異類組合C、材料組合D、技術原理與技術手段組合4、在組合型創意思考方法中，把某些自然現象或者物理、化學現象進行組合，從而創造出新產品、新方法以及發現新的原理屬于哪種組合？（）BA、元件組合B、現象組合C、方法組合D、材料組合5、英國生物學家艾倫·克魯克把衍射原理與電子顯微鏡技術組合在一起，發明了晶體電子顯微鏡，這屬于（）。DA、元件組合B、異類組合C、材料組合D、技術原理與技術手段組合6、鋁合金門窗到航空航天中的特殊合金材料等，運用的是（）。CA、同類組合B、異類組合C、材料組合D、方法組合7、奧運游泳比賽選手要戴兩層帽子，運用的是（）。AA、同類組合B、異類組合C、材料組合D、元件組合8、以下屬于元件組合的是（）。CA、子母電話B、雙排插座C、瑞士軍刀D、蒙太奇技術9、下面屬于常見的組合方法的是（）。ABCDA、同類組合B、異類組合C、材料組合D、元件組合10、元件是具有某項功能的器件或物品。元件組合不是簡單的零部件裝配，而是把具有相互獨立功能的兩種或兩種以上的東西以適當的方式結為一體，從而使組合后的事物具有多種功能。（）√11、材料組合是利用各種化學、物理原理，將不同的材料組合起來，從而獲得新材料的方法。（）√12、同類組合就是若干相同或相近事物的組合，又稱為同物組合。（）√9.31、二戰期間，美國科學家茨維基在研究火箭結構的方案時，運用了一種創新方法，根據當時可能的技術水平，在一周之內獲得了576種不同的火箭構造方案，并根據這些方案進一步篩選評價，獲得了當時德國正在秘密研發F-1型巡航導彈和F-2型火箭，后來，這種方法被稱為形態分析法。形態分析法是一種典型的（）。AA、組合法B、智力激勵法C、列舉法D、設問法2、形態分析法的實施步驟包括哪些？（）ABCDA、明確待解決的問題B、因素分析C、形態分析D、形態組合3、形態分析法的核心是組合，但是在組合前要進行系統的分析。（）√4、形態分析法是組合法中的經典方法，是科學家茨維基提出的。（）√9.41、帶哨子的開水壺，加過濾網的杯子，有抽屜的筆筒等運用了哪種創新方法？（AA、主體附加法B、信息交合法C、分解法D、交集法2、臺燈是日常照明的工具，在臺燈中加入高頻電子鎮流器，最終使其發出的暖白色光線接近太陽光線，沒有日光燈的“頻閃現象”及燈泡點光源造成的眩光和陰影，使得護目燈在照明的主體基礎上起到消除用眼疲勞的護目作用。這主要應用了（）。DA、信息交合法B、形態分析法C、分解法D、主體附加法3、信息交合法的兩個公理是（）。BDA、相似信息的交合可以產生新信息B、不同信息的交合可以產生新信息C、毫無聯系的交合可以產生新聯系D、不同聯系的交合可以產生新聯系4、信息交合法是在系統分解研究對象或問題的基礎上將分解所形成的信息因子進行網絡式的排列組合，以求創造新事物的一種方法。（）√5、主體附加法是一種簡單易行但是卻頗有成效的創新方法。（）√9.51、光驅和解碼器本來只是計算機中的一個組成部分，被從整體中提出之后就形成了√CD和D√D。這主要應用了（）。DA、主體附加法B、信息交合法C、形態分析法D、分解法2、下列各項中，使用了分解法的是（）。DA、帶遮雨棚的自行車B、充電寶化妝鏡C、能充電的外套D、可替換鞋跟的鞋3、多功能螺絲刀，刀頭可以隨意更換，實現了多個刀頭和刀之間的有效組合，以便應對不同類型的螺絲，這一發明運用了哪種創新方法？（）CA、主體附加法B、信息交合法C、分解法D、形態分析法4、分解法的關鍵在于分解方式的選取，不同的分解方式將帶來不同的效果。（）√10.11、以下哪項不是平行思維的表現？（）BA、思考者從不同的側面和角度分解思維B、思考者進行辯論式的討論C、每位思考者都同等對待自己的觀點和其他人的觀點D、同一時刻每位思考者都以同一角度看問題2.[判斷題]平行思維能夠幫助我們培養協同思考的能力。（）正確答案：對10.21、“我有預感，教堂后面的那塊地在幾年以后一定會大大升值的。”這句話運用的是（）。BA、綠色思考帽B、紅色思考帽C、黑色思考帽D、白色思考帽2、“我們開始對一些選擇進行思考，到目前為止，我們只考慮了一個。”這句話運用的是（）。CA、紅色思考帽B、白色思考帽C、藍色思考帽D、黃色思考帽3、“大衛，你一直在重復同樣的觀點，我們已經把它當作可行性較大的電子記下來了，而且稍后還要再看一下。我認為我們應該試試別的可行性，就是說，我們要探究，而不要爭論。”這句話運用的是（）。CA、紅色思考帽B、白色思考帽C、藍色思考帽D、黃色思考帽4、“我不喜歡你們處理這件事情的方式”，這屬于（）思考帽的思考方式DA、黑色B、白色C、藍色D、紅色5、“調查顯示，百分之五十的員工對公司的新發展策略表示支持。”這句話運用的是（）。DA、綠色思考帽B、紅色思考帽C、黑色思考帽D、白色思考帽6、“今天的溫度是39攝氏度”，這屬于（）思考帽的思考方式。AA、白色B、黑色C、藍色D、綠色7、食物是美味的，也是生活必需的。但是，攝取過多的食物，會讓你體重超標，甚至引起其他疾病。這句話運用的是（）。CA、綠色思考帽B、紅色思考帽C、黑色思考帽D、白色思考帽8、在冰河上墜機還能生還的希望十分渺茫，但是我們還是去找找看吧。這句話運用的是（）。DA、紅色思考帽B、白色思考帽C、藍色思考帽D、黃色思考帽9、葉老師運用六頂思考帽進行情緒教學，老師提問：在別人生氣時，如何巧妙化解人際之間的困境？上述提問的思考特征為（）。DA、藍色思考帽：組織思考過程B、黃色思考帽：樂觀、積極的思考C、黑色思考帽：反證、合理和真實的認定D、綠色思考帽：創意的想法10、滿懷希望的、積極樂觀的、建設性的，指的是（）色思考帽的特征。CA、黑B、藍C、黃D、白11、六頂思考帽包括（）顏色的思考帽。ACDA、黑、白B、紫、灰C、紅、綠D、黃、藍10.31、以下哪項不是對綠色思考帽的應用（）？CA、為什么我們不把工廠賣掉，再把它租回來呢？B、何不采用新能源來減少污染C、減薪會挫傷員工的積極性D、我們可以用兩種方案同時進行，雙管齊下。2、以下哪項不是對黑色思考帽的應用（）？AA、我覺得他最終能成為偉大的網球選手，不要問我為什么B、因為很多人不能讀報，報紙上的廣告將不能奏效C、更換零件的話，我們可能有所損失D、將我們的白酒標價過高是有危險的，因為現在世界上許多國家都在生產優質白酒3、以下哪項不是對紅色思考帽的應用（）？DA、我覺得小張是這項工作的最佳人選B、我的直覺告訴我這個解釋太復雜了C、我認為提高汽油價格并不能使人們更小心地駕駛車輛D、中國每年交通事故死亡人數為10萬4、以下哪項不是對白色思考帽的應用（）？CA、這輛車能在6秒之內加速到每小時60英里B、運動中的燃料消耗是每20英里1加侖C、我不喜歡她，我不想跟她一起工作D、普遍接受的觀點是50年后溫室效應會更加嚴重5、以下哪項不是對藍色思考帽的應用（）？DA、問題不是我們做什么，而是什么時候做，時間是關鍵，對比我們應該考慮哪些因素？B、我們目前的考慮任務是找出此時該做什么C、現在我們需要一些建議，這需要黃色帽子思考，請給我一些建議D、許多美國人不喜歡美國車，喜歡外國車6、以下哪項不是對黃色思考帽的應用（）？DA、這件事產生了許多有益的影響B、記錄客戶的信息給我們的工作帶來方便C、采用新的生產線可以提高效率D、這個方案不具備可行性7、下面屬于六頂思考帽使用原則的是（）。BCDA、有絕對的使用序列B、六頂思考帽在序列中可多次使用或不使用C、正確使用初始序列、中間序列、結尾序列D、充分使用簡單的短序列11.11、無論是從詞源的涵義、還是作為一種推理思維的方法、還是作為一種創新方法，類比始終強調的一點是（）。CA、事物之間的差異性的比較B、事物同屬一類C、事物之間的相似性比較D、事物分屬不同類2、所謂類比，就是由兩個對象的某些相同或相似的性質，推斷它們在其他性質上也有可能或相似的一種推理形式。（）√11.21、類比法的基礎是比較，它的運作機制原理包括（）。ADA、同質異化B、同質同化C、異質異化D、異質同化2、在運用類比法時，同質異化是前提和基礎，異質同化是創造發明的關鍵環節。（）x11.31、人們通過對云杉的結構分析，設計出了圓錐形的電視塔，使其既有抗各向風力的性能，又能滿足發射信號的需要。這運用的是（）方法。BA、對稱類比B、直接類比C、綜合類比D、擬人類比2、將幻想中的事物與要解決的問題進行類比，由此產生新的思考問題的角度，指的是類比法中的（）。DA、直接類比B、擬人類比C、對稱類比D、幻想類比3、德布羅意和薛定諤根據光學中的費馬原理與經典力學中的莫泊原理的相似，從光具有波粒二象性而類推出物質粒子也具有波粒二象性，建立了波動力學，這運用了哪種創新方法？（）AA、直接類比法B、親身類比法C、幻想類比法D、符號類比法4、機械人的設計主要是模擬人的動作，運用的是類比法中的（）。BA、直接類比B、擬人類比C、對稱類比D、相似類比5、魯班模仿荷葉的結構發明了竹傘，運用的是類比法中的（）。AA、直接類比B、擬人類比C、幻想類比D、因果類比6、原先化妝品都是女性們專用的，男士也有愛美和護膚的需要，于是男士化妝品就應運而生了，這主要應用了（）。AA、對稱類比B、直接類比C、綜合類比D、擬人類比7、芝加哥西爾斯大廈的結構采用的是樹木細胞蜂窩狀的，其中運用到的類比類型是（）。AA、直接類比B、擬人類比C、對稱類比D、分別類比8、要設計能自動駕駛的汽車，人們想到神話中用咒語控制地毯的故事，由此啟發人們運用聲電變換裝置來實現汽車的自動駕駛，體現了哪種類比方法？（）CA、直接類比法B、親身類比法C、幻想類比法D、符號類比法9、有農藝家在對“陽光農業”的思考中悟出了“月光農業”的創意，運用的是類比法中的（）。CA、直接類比B、擬人類比C、對稱類比.D、相似類比10、類比型創新方法包括哪幾種類型？（）ABCDA、直接類比法B、親身類比法C、幻想類比法D、符號類比法11、直接類比包括哪幾種類型？（）ABCA、外形類比B、結構類比C、功能類比D、親身類比11.41、綜攝法的基本原理包含兩個部分，即變陌生為熟悉和變熟悉為陌生。（）√11.51、音樂家布希曼看到有人用兩張紙片一上一下地貼在木梳上，把木梳放在唇邊能夠吹出聲音，他將這移植到樂器上，綜合中國古箏和羅馬笛的發聲原理，發明了口琴，這主要應用了（）。AA、原理移植B、結構移植C、方法移植D、材料移植2、日本人通過對鯨魚的研究，制造出塑料鯨魚，長5米，身上裝有錄音機及捕殺器，能時不時地發出鯨魚的吼叫聲，嚇跑吞食海鮮的海豚。這應用了（）。CA、對稱類比B、直接類比C、仿生法D、移植法3、英國工人哈格里沃斯發明的紡織機，就是受到原來水平放置的紡車偶然被他踢翻變成垂直狀態的啟發才研制成功的，這一發明體現了什么？（）BA、