八年級教學素養(yǎng)測評物理第六章~第七章第3節(jié)座位號注意事項：共四大題，23小題，滿分80分，考試時間80分鐘。第一部分(選擇題共20分)一、選擇題(共10小題，每小題2分，計20分。每小題只有一個選項是符合題意的)得分得分評分人題號12345678910答案1.下列物體中質(zhì)量最接近50kg的是A.一只雞B.一只羊C.一頭牛D.一匹馬2.下列四幅圖中的力，力的作用效果與其他三個不同的是3.俗話說“只要功夫深，鐵杵磨成針”，這個過程中始終不變的是“鐵杵”的A.密度B.體積C.質(zhì)量D.形狀4.圖為西安大唐不夜城的不倒翁表演，表演者在表演時傾斜很大程度最終都可以回正，似乎永遠都不會倒下。下列說法中正確的是A.表演者不會倒的原因是表演者的體重很重B.表演者不會倒的原因是底座很重而且其重心很低C.不倒翁的底座使用的材料一般都是泡沫或者塑料等密度小的材料D.當不倒翁傾斜程度很大時，底座重心在底座中的位置會發(fā)生改變5.關于下列事例的解釋中，正確的是【八年級教學素養(yǎng)測評(五)·物理第1頁(共6頁)】【5LBSD-SX】A.如圖-1，將橡皮泥捏成不同的形狀的過程中，質(zhì)量不斷增大B.如圖-2，鋼水在模型中凝固成鋼錠的過程中質(zhì)量變小，密度不變C.如圖-3，冰塊熔化成水后質(zhì)量不變，密度變大D.如圖-4，使用粉筆寫字的過程中，手中粉筆的密度不斷減小6.中國航天科工三院306所完成了深空探測用氣凝膠隔板的產(chǎn)品研制，該產(chǎn)品兼具極低密度、耐高低溫、隔熱性能好等綜合特點。下列場景不適用該材料的是A.航天器B.高溫工業(yè)C.潛艇載鐵D.航天服的隔熱層7.下列關于力的說法，正確的是A.物體間發(fā)生力的作用，一定要相互接觸B.一個物體只能是施力物體或者是受力物體C.施力物體同時也一定是受力物體D.一個物體也能產(chǎn)生力的作用8.航天員出艙完成任務時會攜帶一個氧氣瓶，其中氧氣密度約為6kg/m3，回艙時發(fā)現(xiàn)用去了三分之二的氧氣，瓶中氧氣在使用前后發(fā)生改變的是A.體積B.密度C.狀態(tài)D.種類9.如圖所示的托盤天平，下列操作會導致測量結(jié)果不準確的是A.調(diào)平前使用鑷子將游碼移至左側(cè)零刻度線B.由于左右盤質(zhì)量差距較大，使用細沙作為配重將天平調(diào)平C.稱量時沒有移動游碼就已經(jīng)完成了稱量D.稱量時天平差一點點平衡，通過調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡10.使用容積為100mL的容器稱量某種液體時，隨著液體的倒入，電子秤的示數(shù)與倒入液體體積的關系圖像如圖所示，下列分析中正確的是A.該液體的密度是1g/cm3B.裝滿時電子秤的示數(shù)為140gC.60cm3的液體質(zhì)量為80gD.該液體的密度是0.8×1第二部分(非選擇題共60分)得分評分人11.(2分)如圖所示，夏天吃冰棍時冰棍冒出的“白氣”將會(選填“向上飄”或“向下落”)，這是因為冷空氣的密度(選填“更大”或“更小”)。二、填空與作圖題(共6小題，計18分)二、填空與作圖題(共6小題，計18分)12.(3分)羽毛球運動深受大眾喜愛。如圖所示的是羽毛球運動員準備發(fā)球時的圖片，發(fā)球時球拍網(wǎng)線碰到羽毛球后，羽毛球飛出，使羽毛球飛出的力是(選填“羽毛球”或“球拍網(wǎng)線”)發(fā)生形變而產(chǎn)生的，離開球拍后球繼續(xù)飛行時球所受的重力(選填“變大”“變小”或“不變”)。【八年級教學素養(yǎng)測評(五)·物理第2頁(共6頁)】【5LBSD-SX】13.(3分)質(zhì)量是物體本身的一種屬性，與物體所處空間位置。嫦娥六號從月球背面將月壤帶回地球后，月壤質(zhì)量，忽略溫度的影響，月壤的密度。(后兩空均選填“變大”“變小”或“不變”)14.(3分)如圖所示的是收藏于上海博物館的“戰(zhàn)國商鞅方升”，它是秦始皇統(tǒng)一度量衡的見證。“戰(zhàn)國商鞅方升”由銅鑄造而成，質(zhì)量為690g，則鑄造時需要青銅cm3(結(jié)果保留整數(shù))，其容積為202.15cm3,月所能容納水的質(zhì)量是g，裝滿水后的總質(zhì)量為g。(ρ青銅=8g/c15.(3分)如圖所示的是質(zhì)量為1g的水體積隨溫度變化的關系圖像。當溫度為4℃時，水的密度(選填“最大”或“最小”)，為g/cm3，在探究“冰熔化時溫度特點”的實驗中，當冰塊全部熔化后繼續(xù)加熱至沸騰，此過程中水的密度(選填“變大”“變小”“先變大再變小”或“先變小再變大”)。16.(4分)(1)如圖-1所示，用鐵、鋁制成兩個體積和質(zhì)量都相同的空心球，圖中已畫出了鐵球內(nèi)部結(jié)構，請在圖中畫出鋁球內(nèi)部的大致結(jié)構。(白色表示空心部分，,ρ鐵>ρ鋁)(2)如圖-2，一個木塊從斜面上滑下，在粗糙的水平面上繼續(xù)滑行一段距離后才停下來。請在圖中畫出該木塊在水平面上向右滑行時受到支持力F的示意圖。得分評分人17.(4分)請完成下列填空。三、實驗與探究題(共4小題，計22分)三、實驗與探究題(共4小題，計22分)(1)如圖-1，彈簧測力計的讀數(shù)為N。(2)如圖-2，在配制一定濃度的鹽水時需要稱量3g的鹽，小明將游碼左側(cè)對準“3”的位置，向左盤中加入鹽，指針如圖所示，則此時的操作是(選填“減少食鹽的量”或“向右移動游碼”)使橫梁平衡。(3)如圖-3，寫出在使用天平時的兩處錯誤：①；②。18.(4分)在探究“物體的重力大小跟物體質(zhì)量的關系”的實驗中，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：【八年級教學素養(yǎng)測評(五)·物理第3頁(共6頁)】【5LBSD-SX】鉤碼的個數(shù)12345鉤碼的質(zhì)量m/(×10?2kg)510152025彈簧測力計的讀數(shù)G/N0.511.522.5(1)測量重力之前需要在方向?qū)椈蓽y力計進行調(diào)零。(2)通過如圖一1所示的甲、乙兩種方式使用彈簧測力計測量鉤碼所受的重力，正確的使用方式是(選填“甲”或“乙”)。(3)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在圖——2中畫出相應的圖像。(4)分析實驗數(shù)據(jù)和圖像可以得出的結(jié)論是。19.(7分)小明去游玩時，撿到了一塊好看的鵝卵石，他想測量一下鵝卵石的密度。(1)小明取出托盤天平，放在桌面上，然后將游碼移至左側(cè)零刻度線，發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示，則此時需要向調(diào)節(jié)平衡螺母使天平橫梁平衡。(2)天平調(diào)平以后，小明開始稱量鵝卵石的質(zhì)量，當在右盤中放入5g砝碼后指針如圖甲所示，如果是你，你接下來的操作是。(3)稱量結(jié)束后，右盤砝碼以及游碼的位置如圖乙所示，則該鵝卵石的質(zhì)量是g。(4)隨后用細線綁住鵝卵石，輕輕地放入裝有60mL水的量筒中，最終液面如圖丙所示，則該鵝卵石的體積為cm3。(5)根據(jù)以上數(shù)據(jù)可知，小明撿到的鵝卵石的密度為g/cm3。(6)細心的小明發(fā)現(xiàn)，放入量筒內(nèi)部的鵝卵石表面有大量小氣泡，這些小氣泡會導致實驗所測的鵝卵石的密度(選填“偏大”或“偏小”)。20.(7分)一個小球固定在彈性細桿的末端，彈性細桿豎直安置在一個平臺上，小球靜止時在平衡位置O，當小球被撥離平衡位置到A處后釋放，小球?qū)⒑蜅U一起按下圖所示的方式來回振動。若將小球從A彈出再次回到位置O左側(cè)確定為振動1次，可以數(shù)出一段時間內(nèi)小球來回振動的次數(shù)(取整數(shù))。某小組同學猜想小球在1分鐘內(nèi)的振動次數(shù)可能受下列因素影響：①小球開始釋放位置與平衡位置之間的距離AO；②小球質(zhì)量；③細桿長度。他們通過實驗來探究影響小球在1分鐘內(nèi)振動次數(shù)的因素，將實驗條件及數(shù)據(jù)測量結(jié)果記錄在下【八年級教學素養(yǎng)測評(五)·物理第4頁(共6頁)】【5LBSD-SX】表中。序號細桿長度/cmAO間距/cm小球質(zhì)量/g振動的次數(shù)/m3150449272504253835062538(1)為了完成這個實驗，需要的測量儀器有刻度尺、秒表和。(2)為了實驗結(jié)果的準確性，我們在選擇質(zhì)量不同的小球時需要確保它們的體積(選填“相同”或“不同”)。(3)分析表中數(shù)據(jù)可知：小球1分鐘內(nèi)振動次數(shù)和小球開始釋放位置與平衡位置之間的距離AO(選填“有關”或“無關”),依據(jù)是。(4)通過比較實驗序號兩次實驗中小球1分鐘內(nèi)振動次數(shù)，可得到的初步實驗結(jié)論結(jié)論是。(5)要想探究猜想③的正確與否，我們需要添加的實驗器材是。(填選項)A.粗細相同，材質(zhì)相同，長度為70cm的細桿B.粗細不同，材質(zhì)相同，長度為70cm的細桿C.粗細相同，材質(zhì)不同，長度為70cm的細桿D.粗細不同，材質(zhì)不同，長度為50cm的細桿得分評分人21.(4分)如圖所示的是一座橋梁的限重標志牌，現(xiàn)有一輛貨車自身質(zhì)量為5000kg，所拉貨物所受重力為2×105四、綜合題(共3小題，計20分)(1)該貨車自身所受重力為多少?(2)通過計算說明該貨車通過此橋是否屬于違章行為。【八年級教學素養(yǎng)測評(五)·物理第5頁(共6頁)】【5LBSD-SX】22.(7分)某同學用天平稱出一顆鐵球質(zhì)量為71.1g，將該鐵球浸沒于盛有20mL水的量筒中，水面最終上升到30mL處。ρ(1)此鐵球的體積是多少?(2)鐵球中鐵的體積是多少?(3)該鐵球空心部分的體積是多少?(4)若空心部分被鉛填滿，則該鐵球的總質(zhì)量是多少?23.(9分)如圖所示，凍豆腐又稱海綿豆腐，是鮮豆腐經(jīng)過冷凍處理后得到的美食。小明買來1kg的鮮豆腐，體積為910cm2,(1)凍豆腐中孔洞的形成是因為豆腐中的水在凝固成冰時密度，體積。(2)這一塊豆腐經(jīng)過冷凍后再解凍，豆腐中形成的孔洞的總體積為多少?(3)解凍后，大約會有50%的水流出，則這一塊豆腐制成的海綿豆腐的密度是多少g/cm3?(忽略豆腐前后體積的變化，計算結(jié)果保留兩位小數(shù))【八年級教學素養(yǎng)測評(五)·物理第6頁(共6頁)】【5LBSD-SX】八年級教學素養(yǎng)測評物理參考答案1.B2.D3.A4.B5.C6.C7.C8.B9.D10.A11.向下落更大12.球拍網(wǎng)線彈性不變13.無關不變不變14.86202.15892.1515.最大1先變大再變小16.(1)如圖所示:(2)如圖所示：17.(1)3.6(2)減少食鹽的量(3)用手拿取砝碼物體與砝碼的位置放反評分標準：每空1分，共4分；有其他合理答案均參照給分18.(1)豎直(2)甲(3)如圖所示：(4)物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比評分標準：作圖1分，其余每空1分，共4分；有其他合理答案均參照給分19.(1)水平右(2)用鑷子移動游碼直至天平水平平衡(3)48.8【八年級教學素養(yǎng)測評(五)·物理參考答案第1頁(共2頁)】【5LBSD-SX】(4)20(5)2.44(6)偏小評分標準：每空1分，共7分；有其他合理答案均參照給分20.(1)托盤天平(2)相同(3)無關只改變間距后一分鐘振動的次數(shù)沒有發(fā)生改變(4)1和2(或1和3)細桿長度相同時，小球的質(zhì)量越小，1分鐘內(nèi)小球振動的次數(shù)越多(5)A評分標準：每空1分，共4分；有其他合理答案均參照給分21.解：(1)貨車自身所受重力：G?=m?g=5000kg×10N/kg=5×10?N(2分)(2)該貨車所拉貨物的質(zhì)量m