《4今天我當家》（教學設計）-2023-2024學年四年級下冊綜合實踐活動吉美版授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間設計意圖本節課旨在通過“今天我當家”的活動，引導學生體驗家庭責任，培養生活自理能力，提高學生的團隊合作意識。通過實際操作，讓學生在實踐中學習，培養學生的實踐能力和創新精神，同時結合四年級下冊綜合實踐活動吉美版課程內容，讓學生在活動中深化對家庭、社會關系的認識。核心素養目標分析1.培養學生具備生活自理能力和責任擔當，增強對家庭和社會的責任感。

2.提升學生團隊合作能力，學會與他人協作完成任務。

3.培養學生創新思維，鼓勵在活動中發現問題、解決問題。

4.增強學生的人際交往能力，學會尊重、理解和溝通。

5.培養學生積極向上的生活態度，樹立正確的人生觀和價值觀。重點難點及解決辦法重點：1.學生能夠獨立完成家庭日常任務，如烹飪、清潔等，提高生活自理能力。

2.學生能夠有效組織團隊成員，共同完成家庭責任，培養團隊合作精神。

難點：1.學生在家庭角色扮演中，如何克服害羞、緊張等心理障礙，積極參與活動。

解決辦法：通過模擬家庭環境，讓學生逐步適應角色，同時教師給予鼓勵和指導。

2.學生在團隊合作中，如何有效溝通，協調分工，完成任務。

解決辦法：引導學生進行角色分配，設置溝通環節，通過小組討論和反思，提升溝通和協作能力。教學資源1.軟硬件資源：多媒體教學設備（電腦、投影儀）、音響設備、計時器。

2.課程平臺：綜合實踐活動課程平臺，用于展示活動方案和資源分享。

3.信息化資源：家庭生活技能視頻、團隊合作案例分析資料。

4.教學手段：角色扮演道具、家庭任務清單、小組討論記錄表。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞“家庭角色與責任”課題，設計一系列具有啟發性和探究性的問題，如“家庭中哪些是基本的家務活？”、“如何分配家庭任務？”等，引導學生自主思考。

-監控預習進度：利用平臺功能或學生反饋，監控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解家庭責任和家庭角色的概念。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現預習資源的共享和監控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解家庭角色與責任的相關知識，為課堂學習做好準備。

-培養學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過故事“小廚師”的例子，引出“今天我當家”的課題，激發學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解家庭責任分配、家務活的重要性等知識點，結合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設計“模擬家庭”活動，讓學生分組扮演不同家庭成員，體驗家庭責任。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與“模擬家庭”活動，體驗家庭責任，學習分配和完成家務活。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解家庭責任的重要性。

-實踐活動法：設計“模擬家庭”活動，讓學生在實踐中掌握家庭責任。

作用與目的：

-幫助學生深入理解家庭責任的概念，掌握如何分配和完成家務活。

-通過實踐活動，培養學生的動手能力和解決問題的能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業：布置“家庭責任日志”，讓學生記錄一周內承擔的家庭責任。

-提供拓展資源：提供與家庭責任相關的書籍、網站、視頻等，供學生進一步學習。

學生活動：

-完成作業：認真完成“家庭責任日志”，反思自己的家庭責任表現。

-拓展學習：利用老師提供的資源，了解更多關于家庭責任的知識。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業和拓展學習。

-反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的家庭責任知識，提高學生家庭責任感。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。教學資源拓展1.拓展資源：

-家庭責任與角色：介紹不同家庭成員在家庭中的角色和責任，如父母、孩子、祖父母等。

-家務活分類：詳細列舉家務活的分類，如清潔、烹飪、購物、護理等。

-家庭管理技巧：分享家庭管理的一些實用技巧，如時間管理、預算規劃、家庭溝通等。

-家庭教育理念：探討家庭教育的重要性，以及如何培養孩子的責任感和獨立性。

-家庭與社會：分析家庭在社會中的地位和作用，以及家庭與社會的關系。

2.拓展建議：

-家庭責任與角色：

-組織家庭會議，讓學生了解家庭成員的角色和責任，討論如何在家庭中承擔責任。

-角色扮演游戲：讓學生扮演不同家庭成員，體驗不同角色的責任和挑戰。

-家務活分類：

-家務活清單：制作家務活清單，讓學生了解每天需要完成的任務。

-家務活輪值表：制定家務活輪值表，讓學生輪流承擔家務活。

-家庭管理技巧：

-時間管理：教授學生如何合理安排時間，提高效率。

-預算規劃：引導學生學習如何制定家庭預算，學會理財。

-家庭溝通：教授學生如何與家人進行有效溝通，增進家庭和諧。

-家庭教育理念：

-鼓勵學生參與家庭決策，培養獨立思考能力。

-引導學生學會感恩，尊重家庭成員。

-家庭教育講座：邀請專家進行家庭教育講座，讓學生了解更多家庭教育知識。

-家庭與社會：

-社會實踐活動：組織學生參觀社區，了解社會對家庭的需求和期望。

-家庭調查：讓學生調查家庭成員的社會關系，了解家庭在社會中的地位。

-家庭責任與成長：

-家庭責任日志：讓學生記錄自己承擔的家庭責任，反思成長過程。

-家庭責任評估：定期評估學生在家庭中的責任表現，給予鼓勵和指導。

-家庭安全與保健：

-家庭安全知識：教授學生家庭安全知識，提高安全意識。

-家庭保健知識：分享家庭保健知識，讓學生了解如何保持健康的生活方式。

-家庭情感與溝通：

-情感表達技巧：教授學生如何表達情感，增進家庭成員之間的理解。

-溝通技巧：引導學生學會傾聽、表達和解決家庭矛盾。

-家庭文化傳承：

-家庭傳統活動：組織學生參與家庭傳統活動，傳承家庭文化。

-家庭故事分享：鼓勵學生分享家庭故事，增進家庭成員之間的感情。作業布置與反饋作業布置：

1.家庭責任日志：要求學生記錄一周內自己承擔的家庭責任，包括家務活、照顧家人、學習任務等。學生需詳細描述完成任務的經過、遇到的困難以及解決方法，并在日志中反思自己的責任感和成長。

2.家庭責任調查報告：讓學生調查自己家庭中的責任分配情況，包括家庭成員、責任內容、完成情況等。學生需以圖表或文字形式呈現調查結果，并分析家庭責任分配的合理性與不足之處。

3.家庭責任演講稿：要求學生以“今天我當家”為主題，撰寫一篇演講稿，表達自己對家庭責任的認識和感悟。演講稿需結合自身經歷，提出在家庭中承擔責任的具體措施和建議。

4.家庭責任實踐活動：鼓勵學生在家庭中嘗試承擔新的責任，如獨立購物、烹飪、照顧弟妹等。學生需記錄實踐過程，分享經驗教訓，并思考如何更好地履行家庭責任。

作業反饋：

1.對家庭責任日志的反饋：重點關注學生是否認真記錄家庭責任，是否能夠描述任務的完成過程和遇到的困難。對于表現良好的學生，給予表揚和鼓勵；對于記錄不夠詳細或存在問題的學生，提出改進建議，如增加記錄細節、提出解決問題的方法等。

2.對家庭責任調查報告的反饋：評估學生是否能夠全面調查家庭責任分配情況，是否能夠客觀分析家庭責任分配的合理性與不足。對于調查報告內容豐富、分析準確的學生，給予肯定；對于調查不夠全面或分析不夠深入的學生，提出改進建議，如增加調查樣本、深入分析問題等。

3.對家庭責任演講稿的反饋：關注學生是否能夠結合自身經歷，表達對家庭責任的認識和感悟。對于演講稿內容充實、表達流暢的學生，給予表揚；對于內容單薄或表達不夠清晰的學生，提出改進建議，如豐富內容、提高語言表達能力等。

4.對家庭責任實踐活動的反饋：關注學生是否能夠積極嘗試承擔新的家庭責任，是否能夠從實踐中獲得成長。對于表現積極、取得成效的學生，給予鼓勵和獎勵；對于實踐過程中遇到困難的學生，給予指導和幫助，幫助他們克服困難。重點題型整理1.題型：家庭責任角色扮演

細節補充：學生分組扮演不同家庭成員，如父母、孩子、祖父母等，模擬家庭生活中的各種場景，如家庭會議、家務分配、購物等，體驗不同角色的責任和挑戰。

舉例題型：

-學生A扮演父親，負責家庭經濟預算，需要制定家庭月度預算計劃。

-學生B扮演孩子，負責家庭清潔，需要制定一周清潔計劃并執行。

2.題型：家庭責任調查問卷

細節補充：設計一份家庭責任調查問卷，包括家庭成員、責任內容、完成情況等，讓學生收集家庭成員的責任分配信息，并進行分析。

舉例題型：

-設計問卷問題：“你每天在家承擔哪些家務活？”

-設計問卷問題：“你認為家庭責任分配是否公平？為什么？”

3.題型：家庭責任日記

細節補充：要求學生記錄一周內自己承擔的家庭責任，包括完成任務的時間、過程、遇到的困難以及解決方法。

舉例題型：

-學生記錄：“今天我負責洗碗，我學會了如何高效地清洗餐具，并且節省了時間。”

4.題型：家庭責任討論會

細節補充：組織學生進行家庭責任討論，分享各自在家庭中的責任體驗，討論如何更好地分配和履行家庭責任。

舉例題型：

-討論話題：“你認為家庭責任應該如何公平分配？”

-討論話題：“在家庭中，如何鼓勵家庭成員承擔更多的責任？”

5.題型：家庭責任案例分析

細節補充：提供一些家庭責任案例，讓學生分析案例中家庭成員的責任表現，討論如何處理家庭中的責任問題。

舉例題型：

-案例描述：“家庭成員A總是忘記承擔自己的責任，導致家庭事務堆積如山。”

-案例討論：“針對這個案例，你認為應該如何解決家庭成員A的責任問題？”板書設計①家庭角色與責任

-家庭成員：父母、孩子、祖父母等

-責任內容：家務活、學習任務、照顧家人等

-責任意識：承擔責任的重要性、公平分配

②家庭責任分配

-分配原則：公平、合理、自愿

-分配方法：輪流制、協商制、能力評估

-分配效果：提高家庭