2025年春學(xué)期3月份調(diào)研九年級(jí)歷史試卷分值：50分時(shí)間：50分鐘一、單項(xiàng)選擇（每小題1分，計(jì)30分）1．杜維運(yùn)在《史學(xué)方法論》中說(shuō)：“所謂原始史料，為目擊者的陳述、文獻(xiàn)以及事實(shí)自身的遺存，數(shù)者皆與事件同時(shí)。”按照該標(biāo)準(zhǔn)，下列各項(xiàng)為研究史前時(shí)期提供原始史料的是（）A.河姆渡遺址出土的骨耜B.傳說(shuō)中炎帝教民種植五谷C.電視紀(jì)錄片《解密甲骨》D.《史記》中記載的大禹治水2．《荀子》記載：“（周公）兼制天下，立七十一國(guó)”，與此相關(guān)的制度是（）A.禪讓制B.分封制C.郡縣制D.行省制3．精美的歷史文物包含著豐富的歷史信息。下列文物體現(xiàn)的是（）A.炎黃時(shí)期的創(chuàng)造發(fā)明B.商周時(shí)期的文明成就C.春秋時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展D.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變革4．下圖所表示的是中國(guó)已發(fā)現(xiàn)的最早的文字，這種文字被稱(chēng)為（）A.甲骨文B.鐘鼎文C.大篆D.小篆5．我國(guó)的政治制度是在漫長(zhǎng)的歷史演進(jìn)中發(fā)展的，下圖反映的中國(guó)古代政治制度是（）A.分封制B.三省六部制C.中央集權(quán)制度D.行省制6．董仲舒認(rèn)為大一統(tǒng)是天地之常經(jīng)，古今之通誼。他的所謂一統(tǒng)，就是損抑諸侯，一統(tǒng)乎天子，并使四海“來(lái)臣”。今“人異論，百家殊方，旨意不同，人君就無(wú)以持一統(tǒng)”。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，他建議（）A.頒布“推恩令”B.罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)C.把鑄幣權(quán)收歸中央D.派衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴7．沿著這條絲綢之路，中國(guó)的絲織品以及冶鐵、鑿井、造紙等技術(shù)相繼西傳，西方的毛皮、汗血馬、石榴、葡萄、核桃、胡蘿卜等瓜果以及佛教、魔術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、雕塑等也紛紛東來(lái)。材料說(shuō)明絲綢之路（）A.中國(guó)輸入西方的主要有絲綢和文化B.西方傳入中國(guó)的主要有農(nóng)產(chǎn)品和技術(shù)C.得益于鹽鐵官營(yíng)的推行而開(kāi)辟D.加強(qiáng)了中外交往經(jīng)濟(jì)和文化交流8．如下圖為我國(guó)古代朝代更替示意圖的局部。圖中A政權(quán)的建立者是（）A.女真族B.匈奴族C.鮮卑族D.氐族9．這一時(shí)期是中國(guó)由分裂走向局部統(tǒng)一的時(shí)期，多個(gè)政權(quán)并立，政局紛亂復(fù)雜。但是各民族間加強(qiáng)了交往、交流與交融，區(qū)域的開(kāi)發(fā)尤其是南方經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展。這些都為新的統(tǒng)一局面的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。“這一時(shí)期”是（）A.夏商周時(shí)期B.秦漢時(shí)期C.三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期D.隋唐時(shí)期10．《史記》記載：“楚越之地，地廣人希（稀），飯稻羹魚(yú)，或火耕而水耨．．．．．．”《宋書(shū)》記載：“江南之為國(guó)盛矣......地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑。”江南地區(qū)出現(xiàn)這一變化的主要原因是（）A.統(tǒng)治者的重視B.民族交融C.政治中心南移D.北民南遷11．隋唐時(shí)期，位于淮水沿岸的泗州、楚州（如圖）城市規(guī)模不斷擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)日益繁華，成為重要的商業(yè)城市。這些城市的發(fā)展得益于（）A.政治中心確立B.大運(yùn)河的修建C.市舶司的設(shè)置D.白銀普遍流通12．“詩(shī)史互證”是研究中國(guó)古代歷史的一種方法。下列詩(shī)句能夠補(bǔ)證唐朝中外交往的是（）A.九天閶闔開(kāi)宮殿，萬(wàn)國(guó)衣冠拜冕旒B.開(kāi)辟荊榛逐荷夷，十年始克復(fù)先基C.憶獵開(kāi)元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室D.自從貴主和親后，一半胡風(fēng)似漢家13．西晉以后人才選拔逐漸以家世出身、門(mén)第高下作為唯一標(biāo)準(zhǔn)，形成“上品無(wú)寒門(mén)，下品無(wú)士族”的局面。隋朝時(shí)規(guī)定士人可以自由報(bào)考，經(jīng)過(guò)分科考試，根據(jù)成績(jī)選拔人才、授予官職。這表明科舉制（）A.推動(dòng)人才選拔合理化B.促進(jìn)了民間教育發(fā)展C.擴(kuò)大了封建統(tǒng)治基礎(chǔ)D.禁錮了學(xué)術(shù)思想發(fā)展14．下表為北宋時(shí)期樞密院部分官員情況統(tǒng)計(jì)。通過(guò)表中數(shù)據(jù)可以看出北宋時(shí)期（）官職類(lèi)型來(lái)自于文職來(lái)自于武職總?cè)藬?shù)樞密院正職54人18人72人樞密院副職108人21人129人注：據(jù)《宋史》、《宋宰輔編年錄》及《續(xù)資治通鑒長(zhǎng)編》整理A.推行重文輕武政策B.在地方設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使C.在各州府設(shè)置通判D.取消節(jié)度使收稅權(quán)15．北宋沈括《夢(mèng)溪筆談》載：“用膠泥刻字，薄如錢(qián)唇，每字為一印．．．．．．若止印三二本，未為簡(jiǎn)易；若印數(shù)十百千本，則極為神速”。文獻(xiàn)描述的技術(shù)成就為（）A.改進(jìn)造紙術(shù)B.雕版印刷術(shù)C.活字印刷術(shù)D.轉(zhuǎn)輪排字法16．元朝時(shí)，在一些少數(shù)民族地區(qū)不按內(nèi)地漢族區(qū)域置行省，而設(shè)置符合該地區(qū)該民族特點(diǎn)的管理機(jī)構(gòu)。例如在吐蕃地區(qū)設(shè)置政教合一的宣政院，對(duì)有些地處邊遠(yuǎn)地區(qū)民族，在政治上從其本俗，在經(jīng)濟(jì)上也聽(tīng)任其固有形式繼續(xù)存在。這表明元朝（）A.邊疆地區(qū)實(shí)行自治B.疆域遼闊民族眾多C.民族交融互通有無(wú)D.因地制宜有效治理17．“使中央權(quán)力下移了一個(gè)層次，地方機(jī)構(gòu)上升一級(jí)，大大靠近中央。它的兩重身份使上下緊密結(jié)合，渾然一體，形成都省握天下之機(jī)，十省分天下之治＇。”這段材料評(píng)價(jià)的應(yīng)是（）A.分封制度B.郡縣制度C.三省六部制度D.行省制度18.2024年4月10日習(xí)近平總書(shū)記會(huì)見(jiàn)馬英九一行時(shí)強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)定鑄牢中華民族共同體意識(shí)。中華民族在漫長(zhǎng)歷史中，共同建設(shè)了包括寶島臺(tái)灣在內(nèi)的祖國(guó)疆域，共同書(shū)寫(xiě)了中國(guó)歷史。回顧歷史，中央政府首次在臺(tái)灣地區(qū)正式建立的行政機(jī)構(gòu)是（）A.澎湖巡檢司B.北庭都元帥府C.安西都護(hù)府D.臺(tái)灣府19．明初統(tǒng)治者進(jìn)行一系列改革，大大強(qiáng)化了皇權(quán)。其措施包括（）①創(chuàng)立殿試制度②廢除以往長(zhǎng)期存在的丞相制度③將大都督府分為五軍都督府④設(shè)立錦衣衛(wèi)和東廠(chǎng)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④20．康熙時(shí)有人修《明史》，對(duì)南明（明朝滅亡后，明朝的一些遺臣在南方擁立皇族建立了幾個(gè)小朝廷，這些小朝廷被稱(chēng)為“南明”）的史事使用了明朝紀(jì)年，結(jié)果朝廷下令把參與編寫(xiě)、印刷、銷(xiāo)售的70多人全部處死，總共處罰了200多人。材料反映了清朝統(tǒng)治者（）A.大興文字獄B.主張言論自由C.倡導(dǎo)儒學(xué)獨(dú)尊D.焚書(shū)坑儒21．表格歸納法有利于總結(jié)規(guī)律，得出結(jié)論。通過(guò)歸納下表，能得出的結(jié)論是（）朝代措施秦朝進(jìn)一步廢除分封制，建立由中央直接管轄的郡縣制宋朝派文臣擔(dān)任各地州縣長(zhǎng)官；在各州府設(shè)置通判，以分知州的權(quán)力元朝在地方設(shè)10個(gè)行省，在行省之下設(shè)置路、府、州、縣明朝設(shè)立“三司”，分散行省的權(quán)力A.皇帝權(quán)力不斷加強(qiáng)B.中央對(duì)地方的控制不斷加強(qiáng)C.丞相權(quán)力不斷加強(qiáng)D.中樞機(jī)構(gòu)辦事效率不斷下降22．“1840年的這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)把中國(guó)拖入世界。從此開(kāi)始，中國(guó)遭受了列強(qiáng)的百般蹂躪；從此開(kāi)始，中國(guó)經(jīng)受了尋找新出路的百般苦難。”“這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)”是（）A.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)B.第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)C.甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)D.八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)23．由于軍用工業(yè)建設(shè)過(guò)程中不斷遇到難題：財(cái)政拮據(jù)，經(jīng)費(fèi)不足，原材料短缺；外資擴(kuò)張和洋貨傾銷(xiāo)，非單純開(kāi)辦軍用工業(yè)所能救濟(jì)。洋務(wù)派官僚提出了“寓強(qiáng)于富”的方針，開(kāi)始創(chuàng)辦新式民用工業(yè)。下列選項(xiàng)中，屬于洋務(wù)派創(chuàng)辦的民用工業(yè)的是（）A.安慶內(nèi)軍械所B.漢陽(yáng)鐵廠(chǎng)C.江南制造總局D.福州船政局24.1872年，李鴻章創(chuàng)辦輪船招商局，三年多時(shí)間，外輪損失1300多萬(wàn)兩，美國(guó)旗昌行因不堪賠累，被招商局歸并。這反映洋務(wù)派創(chuàng)辦的民用企業(yè)（）A.完全無(wú)力與外國(guó)企業(yè)抗衡B.實(shí)現(xiàn)了富國(guó)強(qiáng)兵目的C.完全掌握了西方先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)D.部分抵制了外國(guó)經(jīng)濟(jì)勢(shì)力的入侵25．著名的史學(xué)家戴逸根據(jù)戊戌變法的歷史影響指出：“人們久處在封建閉塞的發(fā)霉氣氛中，忽然從那里吹過(guò)來(lái)一股新鮮的氣息，麻木不仁的頭腦開(kāi)始清醒過(guò)來(lái)了，僵硬的四肢逐漸動(dòng)彈起來(lái)了。”這是強(qiáng)調(diào)了戊戌變法的意義是（）A.挽救民族危亡B.實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵C.引領(lǐng)思想啟蒙D.建立民主政治26．武昌起義以后，一個(gè)月之內(nèi)，湖南、陜西、江西、山西、云南、安徽、江蘇、貴州、浙江、廣西、福建、廣東、山東十三省相繼宣布獨(dú)立，并且沒(méi)有一個(gè)地方發(fā)生激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)。這種現(xiàn)象反映了（）A.清政府瓦解是大勢(shì)所趨B.人民群眾主導(dǎo)革命進(jìn)程C.民主共和觀念深入人心D.軍閥割據(jù)局面已經(jīng)形成27．“孫中山領(lǐng)導(dǎo)的革命活動(dòng)，沒(méi)有很長(zhǎng)時(shí)間的宣傳教育和組織工作，就很快把重點(diǎn)轉(zhuǎn)到發(fā)動(dòng)武裝起義上來(lái)。這是它的優(yōu)點(diǎn)，但也帶來(lái)弱點(diǎn)：缺少一場(chǎng)足夠力度的思想文化運(yùn)動(dòng)作為先導(dǎo)。”從這個(gè)意義上，可以說(shuō)（）A.辛亥革命是新文化運(yùn)動(dòng)的延續(xù)B.辛亥革命使民主共和觀念深入人心C.新文化運(yùn)動(dòng)是辛亥革命的補(bǔ)課D.辛亥革命為五四運(yùn)動(dòng)提供思想指導(dǎo)28.1935年，電影《漁光曲》在莫斯科國(guó)際電影節(jié)上獲榮譽(yù)獎(jiǎng)，成為中國(guó)第一部在國(guó)際上獲獎(jiǎng)的影片。該影片獲獎(jiǎng)的時(shí)間換算成民國(guó)紀(jì)年是（）A.民國(guó)二十年B.民國(guó)二十二年C.民國(guó)二十四年D.民國(guó)二十六年29．《申報(bào)》時(shí)評(píng)欄目曾評(píng)述：“今之時(shí)局，恰似春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)之分裂。中央政府之對(duì)于各省，猶東周之對(duì)于諸侯也。南北相攻，皖直交斗，滇蜀不靖，猶諸侯相侵伐也。”這一“時(shí)局”出現(xiàn)在（）A.太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)時(shí)期B.義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)時(shí)期C.辛亥革命時(shí)期D.北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期30．胡適提出：“一曰須言之有物；二曰不摹仿古人；三日須講求文法”由此可知他提倡（）A.民主科學(xué)B.兼容并包C.白話(huà)文D.文學(xué)革命二、材料題（15分）31．（7分）我國(guó)古代歷朝歷代在國(guó)家治理方面各有舉措，閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一權(quán)力高度集中的標(biāo)志，首先是皇權(quán)至上。皇帝將國(guó)家一切權(quán)力-司法、立法、行政各種大權(quán)，皆操在一人手中，成為獨(dú)裁君主。由于權(quán)力集中于皇帝，“家天下”的皇位繼承制就成為專(zhuān)制主義的另一個(gè)特點(diǎn)。-摘編自林劍鳴《秦漢史》（1）（2分）據(jù)材料一，指出權(quán)力高度集中的特點(diǎn)。并結(jié)合所學(xué)，回答秦朝開(kāi)創(chuàng)的政治制度。材料二到武帝，又用主父偃之計(jì)，令諸侯得以其地分封自己的子弟，在平和的手腕中，把“眾建諸侯而少其力”一語(yǔ)，徹底實(shí)行了，此計(jì)妙哉。封建政體反動(dòng)的余波，至此才算解決。-摘編自【美】阿爾伯特·克雷格《哈佛極簡(jiǎn)中國(guó)史》（2）（1分）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，回答武帝用“主父偃之計(jì)”的措施名稱(chēng)。材料三這種制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以為公卿，可以有參政的機(jī)會(huì)......我國(guó)的這一制度對(duì)西方近代文官考試制度的形成產(chǎn)生了較大影響，有人稱(chēng)它為中國(guó)古代的“第五大發(fā)明”。-摘編自徐中約《中國(guó)近代史》（3）（2分）結(jié)合所學(xué)知識(shí)寫(xiě)出材料三中被稱(chēng)為“第五大發(fā)明”的制度名稱(chēng)及該制度正式確立的標(biāo)志。材料四（他）進(jìn)入中原，建立元朝，為加強(qiáng)對(duì)地方的控制，以中書(shū)省分駐地方......以便直接處理政務(wù)......這是秦漢以來(lái)郡縣制的一大發(fā)展，是我國(guó)省制的開(kāi)端，在我國(guó)行政區(qū)劃和地方政治制度史上占有很重要的地位。-《中國(guó)政治制度史》（4）（2分）材料四中元朝“為加強(qiáng)對(duì)地方的控制”創(chuàng)立了什么制度？在邊疆地區(qū)，元朝統(tǒng)治者為加強(qiáng)對(duì)西南地區(qū)的管理，在中央設(shè)置了專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)。請(qǐng)寫(xiě)出這個(gè)機(jī)構(gòu)的名稱(chēng)材料五自秦以來(lái)輔佐天子處理國(guó)政之相位，至是廢去，遂成絕對(duì)君主獨(dú)裁的局面。材料六雍正年間，用兵西北一始設(shè)軍需房于隆宗門(mén)內(nèi)，選內(nèi)閣中書(shū)之謹(jǐn)秘者入直（值）繕寫(xiě)......地近宮廷，便于宣召。為軍機(jī)大臣者，皆親臣、重臣，于是承旨、出政皆在于此矣（5）材料五反映的情況發(fā)生于哪位皇帝在位期間？材料六中的“軍需房”最終的名稱(chēng)是什么？（6）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)，中國(guó)古代政治制度的發(fā)展趨勢(shì)是什么32．（8分）千年大變局，革新求生存。閱讀下列材料，回答問(wèn)題：【自強(qiáng)求富】材料一洋務(wù)運(yùn)動(dòng)從經(jīng)濟(jì)上講是近代中國(guó)的一次“自強(qiáng)”和“求富”的運(yùn)動(dòng)。19世紀(jì)60至90年代中期，洋務(wù)派陸續(xù)興辦了19個(gè)近代軍用工業(yè)和近40個(gè)近代民用工礦交通企業(yè)，至1894年為止，這批洋務(wù)企業(yè)的資本達(dá)到了263443元，占當(dāng)時(shí)近代企業(yè)資本總額的45.22％。然而，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)最終沒(méi)能使中國(guó)經(jīng)濟(jì)走向近代化。（1）（2分）根據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)，指出洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在“求富”口號(hào)下創(chuàng)辦的民用工業(yè)一例。分析“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)最終沒(méi)能使中國(guó)經(jīng)濟(jì)走向近代化”的主要原因。【制度探索】材料二康有為在《應(yīng)詔統(tǒng)籌全局折》中指出變法的必要：“變法而強(qiáng)，守舊而亡”“能變則全，不變則亡，全變則強(qiáng)，小變?nèi)酝觥薄Ｋㄗh光緒帝效法日本，推行新政。材料三《同盟會(huì)宣言》中宣布：凡為國(guó)民，皆平等有參政權(quán)，大總統(tǒng)由國(guó)民共舉，議會(huì)以國(guó)民共舉之議員構(gòu)成之，制定中華民國(guó)憲法，人人共享。敢有帝制自為者，天下共擊之。（2分）依據(jù)材料二、三并結(jié)合所學(xué)，簡(jiǎn)要概括康有為和孫中山為挽救民族危亡所選擇的道路有何異同。【思想啟蒙】材料四“1917年胡適在《文學(xué)改良芻議》中，提出以作為新文學(xué)的語(yǔ)言。1918年蔡元培校長(zhǎng)主持編寫(xiě)了教科書(shū)《國(guó)語(yǔ)讀本》，成為教育界熱議的話(huà)題。1920年教育部通令全國(guó)：凡用文言文編的教科書(shū)一律廢止，各學(xué)校逐步采用教科書(shū)。”-摘自李新《中華民國(guó)史》（3）（2分）材料四中的“”指的是什么？材料所述事件有什么積極影響？（4）（2分）綜合上述材料，總結(jié)中國(guó)近代化道路探索歷程的特點(diǎn)。參考答案題號(hào)12345678910答案ABBACBDCCD題號(hào)11121314151617181920答案BAAACDDADA題號(hào)21222324252627282930答案BABDCACCDD31．（1）特點(diǎn)：皇權(quán)至上／皇位繼承制；制度：君主專(zhuān)制中央集權(quán)制；（2）名稱(chēng)：推恩令（3）制度名稱(chēng)：科舉制。標(biāo)志：隋煬帝創(chuàng)立進(jìn)士科。（4）制度：行省制度，機(jī)構(gòu)：宣政院（5）皇帝：明太祖朱元璋。名稱(chēng)：軍機(jī)處（6）君主專(zhuān)制不斷加強(qiáng)；中央權(quán)力不斷集中32