第12課《愛心在行動》（教學設計）長春版四年級下冊綜合實踐活動科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第12課《愛心在行動》（教學設計）長春版四年級下冊綜合實踐活動教學內容長春版四年級下冊綜合實踐活動《愛心在行動》

本節(jié)課旨在引導學生了解和參與公益活動，培養(yǎng)學生的社會責任感和愛心。通過學習，學生將了解公益活動的意義，學會關愛他人，并積極參與到實際公益活動中去。具體內容包括：公益活動的定義和類型、公益活動的重要性、如何參與公益活動以及身邊發(fā)生的感人公益故事等。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的社會責任感，使其認識到參與公益活動的重要性。

2.增強學生的愛心和同情心，學會關愛他人，形成良好的道德品質。

3.提升學生的實踐能力，通過參與公益活動，學會合作、溝通和解決問題。

4.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，鼓勵學生在公益活動中發(fā)揮創(chuàng)意，提出解決方案。重點難點及解決辦法重點：

1.公益活動概念的理解：重點在于幫助學生準確理解公益活動的定義和類型，通過案例分析，使學生能夠區(qū)分不同形式的公益活動。

2.公益活動參與方法：強調學生如何參與公益活動，包括如何選擇合適的活動、如何與組織者溝通以及如何進行自我準備。

難點：

1.公益活動情感體驗的引導：由于學生年齡特點，引導他們產生真實的情感體驗是難點。

2.公益活動實踐操作的指導：學生缺乏實際參與公益活動的經(jīng)驗，需要具體的實踐操作指導。

解決辦法：

1.通過角色扮演、小組討論等形式，讓學生在模擬公益活動中體驗情感。

2.邀請實際參與過公益活動的志愿者或社會工作者分享經(jīng)驗，提供實踐操作的指導。

3.設計一系列階梯式的實踐活動，從簡單的校內活動開始，逐步過渡到社區(qū)或社會層面的公益活動，幫助學生逐步積累經(jīng)驗。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過教師講解，介紹公益活動的概念、類型和重要性，確保學生掌握基礎知識。

2.討論法：組織學生圍繞公益活動的案例進行討論，激發(fā)學生的思考，培養(yǎng)批判性思維。

3.案例分析法：選取真實的公益案例，引導學生分析案例中的問題，提高解決問題的能力。

教學手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示公益活動的圖片和視頻，增強學生的視覺體驗。

2.互動軟件：使用互動教學軟件，讓學生在虛擬環(huán)境中模擬參與公益活動，提高參與度。

3.實地考察：組織學生參觀社區(qū)公益活動，將理論知識與實際操作相結合。教學過程一、導入新課

（教師）同學們，今天我們要一起學習一節(jié)非常有意義的課程——《愛心在行動》。在開始之前，請大家閉上眼睛，深呼吸，想象一下，如果我們的世界充滿了愛心，會是什么樣的景象呢？

（學生）……

（教師）很好，現(xiàn)在請同學們睜開眼睛。今天，我們就來探討如何用我們的愛心去幫助他人，讓這個世界變得更加美好。

二、新課講授

1.公益活動的定義和類型

（教師）同學們，我們先來了解一下什么是公益活動。公益活動是指為了促進社會公益、改善社會環(huán)境而自愿進行的非營利性活動。它有很多類型，比如環(huán)?；顒?、扶貧活動、支教活動等。

（學生）……

（教師）那么，我們如何區(qū)分這些不同類型的公益活動呢？請同學們翻開課本，看看書上是如何介紹的。

（學生）……

（教師）很好，同學們已經(jīng)找到了答案。接下來，我們通過一個小游戲來加深對公益活動的理解。

2.公益活動的重要性

（教師）現(xiàn)在我們已經(jīng)知道了公益活動的定義和類型，那么，公益活動對我們來說有什么重要性呢？

（學生）……

（教師）公益活動的重要性體現(xiàn)在很多方面。首先，它可以幫助我們培養(yǎng)社會責任感；其次，它能夠讓我們學會關愛他人，提升自己的道德品質；最后，參與公益活動還能讓我們在實踐中成長，提高自己的能力。

（學生）……

（教師）那么，請同學們結合自己的經(jīng)歷，談談你為什么認為公益活動重要。

（學生）……

3.如何參與公益活動

（教師）了解了公益活動的意義后，我們再來探討一下如何參與公益活動。首先，我們要選擇適合自己的公益活動；其次，我們要做好充分的準備；最后，我們要積極參與，發(fā)揮自己的作用。

（學生）……

（教師）接下來，請同學們分組討論，看看你們能想到哪些參與公益活動的途徑。

（學生）……

三、案例分析

1.案例一：環(huán)?；顒?/p>

（教師）同學們，現(xiàn)在我們來看一個環(huán)?；顒拥陌咐?。請同學們仔細閱讀案例，然后回答以下問題：

（1）這個案例中的環(huán)保活動是什么類型的？

（2）這個活動有哪些積極的影響？

（3）如果你是這個活動的參與者，你會怎么做？

（學生）……

（教師）很好，同學們已經(jīng)找到了答案?，F(xiàn)在，請你們分享一下自己的看法。

（學生）……

2.案例二：支教活動

（教師）接下來，我們來看一個支教活動的案例。請同學們閱讀案例，并回答以下問題：

（1）這個案例中的支教活動有哪些特點？

（2）這個活動對孩子們有什么影響？

（3）如果你有機會參與支教活動，你會選擇去哪里？

（學生）……

（教師）同學們的回答都很棒。現(xiàn)在，請你們結合自己的實際情況，談談你對支教活動的看法。

（學生）……

四、實踐操作

1.設計公益海報

（教師）同學們，接下來，我們將進行一個實踐操作環(huán)節(jié)。請你們以小組為單位，設計一張公益海報，主題可以是環(huán)保、扶貧、支教等。

（學生）……

（教師）好的，請各小組展示你們的成果。

（學生）……

2.分享心得體會

（教師）同學們，通過今天的課程，你們有什么收獲和體會呢？

（學生）……

（教師）很好，同學們都收獲了很多。希望你們在今后的生活中，能夠將愛心付諸行動，讓世界變得更加美好。

五、總結與反思

（教師）今天，我們學習了《愛心在行動》這一課程，了解了公益活動的定義、類型、重要性以及如何參與公益活動。希望同學們能夠將所學知識運用到實際生活中，用自己的愛心去關愛他人，為構建和諧社會貢獻自己的力量。

（學生）……

（教師）今天的課程就到這里，下課！知識點梳理1.公益活動的定義

-公益活動是指為了促進社會公益、改善社會環(huán)境而自愿進行的非營利性活動。

-公益活動不以盈利為目的，而是以服務社會、幫助他人為宗旨。

2.公益活動的類型

-環(huán)保活動：如植樹造林、垃圾分類、節(jié)能減排等。

-扶貧活動：如扶貧濟困、愛心捐贈、教育援助等。

-教育活動：如支教、志愿服務、知識普及等。

-文化活動：如藝術表演、圖書捐贈、文化活動推廣等。

-公共衛(wèi)生：如健康宣傳、疾病防治、疫苗接種等。

3.公益活動的重要性

-培養(yǎng)社會責任感：通過參與公益活動，讓學生認識到自己是社會的一份子，有責任為社會貢獻力量。

-提升道德品質：公益活動有助于培養(yǎng)學生的愛心、同情心、誠信、友善等良好品質。

-促進個人成長：參與公益活動可以鍛煉學生的組織能力、溝通能力、團隊合作能力等。

-改善社會環(huán)境：公益活動有助于解決社會問題，提高社會文明程度，促進社會和諧發(fā)展。

4.如何參與公益活動

-選擇合適的公益活動：根據(jù)自己的興趣、特長和實際情況選擇合適的公益活動。

-做好充分準備：了解活動內容、時間、地點、參與方式等，做好相應的準備。

-積極參與：在活動中發(fā)揮自己的作用，認真完成任務，與團隊成員密切合作。

-反思總結：活動結束后，總結經(jīng)驗教訓，不斷提高自己的參與能力。

5.公益活動中的溝通與合作

-溝通技巧：學會傾聽、表達、提問，與團隊成員、活動組織者、受助者進行有效溝通。

-團隊合作：尊重他人，發(fā)揮團隊精神，共同完成任務。

-解決問題：面對活動中的困難和挑戰(zhàn)，積極尋求解決方案，保持樂觀心態(tài)。

6.公益活動中的創(chuàng)新思維

-發(fā)揮創(chuàng)意：在公益活動中，鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)意，提出新的活動形式和解決方案。

-實踐探索：通過實踐，不斷嘗試和改進，提高活動的效果和影響力。

7.公益活動中的道德規(guī)范

-尊重他人：在公益活動中，尊重受助者的意愿和隱私，不侵犯他人權益。

-誠信守信：遵守承諾，誠實守信，樹立良好的形象。

-公平公正：在活動中，公平對待每一位參與者，不偏袒、不歧視。

8.公益活動中的法律法規(guī)

-了解相關法律法規(guī)：在參與公益活動前，了解相關法律法規(guī)，確保活動合法合規(guī)。

-遵守法律法規(guī)：在活動中，遵守國家法律法規(guī)，維護社會秩序。

9.公益活動中的安全意識

-注意個人安全：在活動中，注意自身安全，避免發(fā)生意外。

-關注受助者安全：在活動中，關注受助者的安全，防止意外傷害。

10.公益活動中的心理健康

-保持積極心態(tài)：在活動中，保持積極樂觀的心態(tài)，克服困難和挫折。

-關注心理健康：在活動中，關注自己的心理健康，及時調整心態(tài)。教學反思與總結教學反思：

今天的課，我覺得挺有收獲的。首先，我在教學方法上做了一些嘗試。比如說，我用了角色扮演和小組討論的方式，讓孩子們更加直觀地理解了公益活動的意義。我覺得這種方式挺有效的，因為孩子們在活動中能夠更投入，更能體會到參與公益活動的樂趣。

當然，也有一些地方我覺得可以改進。比如說，在討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學生參與度不高，可能是因為他們對公益活動的了解不夠，或者是對討論的主題不感興趣。這讓我意識到，在今后的教學中，我需要更細致地了解學生的興趣和需求，提前準備更貼近他們生活的話題。

在教學策略上，我嘗試了多種教學方法，比如講授、討論、案例分析等，但有時候感覺節(jié)奏把握得不夠好，有的環(huán)節(jié)時間過長，導致后面的內容沒來得及充分講解。所以，我需要在未來的教學中更好地安排時間，確保每個環(huán)節(jié)都能得到充分展示。

至于教學管理，我發(fā)現(xiàn)個別學生在課堂上有些紀律問題，比如插話、走動等。這讓我意識到，在課堂管理上，我需要更加嚴格一些，同時也要讓學生明白，遵守紀律是每個學生應盡的義務。

教學總結：

學生們在討論環(huán)節(jié)表現(xiàn)出的積極性和參與度讓我很欣慰，他們提出的很多觀點都很有創(chuàng)意，這讓我相信，只要給予他們適當?shù)囊龑Ш蜋C會，他們一定能夠做出更多對社會有益的事情。

當然，也有一些不足。比如，有些學生在討論中表達自己的觀點時不夠清晰，這可能是由于他們的語言表達能力還有待提高。另外，我也發(fā)現(xiàn)部分學生對公益活動的了解還不夠全面，這說明我在課前準備上還需要更加細致，比如可以通過收集更多的案例和資料，來豐富教學內容。

改進措施和建議：

為了提高今后的教學效果，我打算做以下幾點改進：

1.課前準備更加充分，收集更多與公益相關的案例和資料，讓學生有更多實際可感的素材。

2.優(yōu)化課堂管理，加強對學生的紀律要求，同時也要關心他們的成長，給予更多的鼓勵和支持。

3.在教學方法上，根據(jù)學生的反饋調整教學節(jié)奏，確保每個學生都能參與到課堂活動中來。

4.加強對學生語言表達能力的培養(yǎng)，通過多種方式提高他們的溝通技巧。

5.與家長保持良好的溝通，共同關注學生的成長，形成家校共育的良好氛圍。

我相信，通過不斷反思和改進，我能夠更好地履行一個教育工作者的職責，幫助學生們在成長的道路上走得更遠。內容邏輯關系①公益活動的定義

-公益活動：為了促進社會公益、改善社會環(huán)境而自愿進行的非營利性活動。

-非營利性：不以盈利為目的，以服務社會、幫助他人為宗旨。

②公益活動的類型

-環(huán)保活動：植樹造林、垃圾分類、節(jié)能減排等。

-扶貧活動：扶貧濟困、愛心捐贈、教育援助等。

-教育活動：支教、志愿服務、知識普及等。

-文化活動：藝術表演、圖書捐贈、文化活動推廣等。

-公共衛(wèi)生：健康宣傳、疾病防治、疫苗接種等。

③公益活動的重要性

-培養(yǎng)社會責任感：認識到自己是社會的一份子，有責任為社會貢獻力量。

-提升道德品質：學會關愛他人，提升愛心、同情心、誠信、友善等品質。

-促進個人成長：鍛煉組織能力、溝通能力、團隊合作能力等。

-改善社會環(huán)境：解決社會問題，提高社會文明程度，促進社會和諧發(fā)展。

④如何參與公益活動

-選擇合適的公益活動：根據(jù)自己的興趣、特長和實際情況選擇。

-做好充分準備：了解活動內容、時間、地點、參與方式等，做好相應準備。

-積極參與：發(fā)揮作用，認真完成任務，與團隊成員密切合作。

-反思總結：總結經(jīng)驗教訓，不斷提高參與能力。

⑤公益活動中的溝通與合作

-溝通技巧：傾聽、表達、提問，與團隊成員、活動組織者、受助者有效溝通。

-團隊合作：尊重他人，發(fā)揮團隊精神，共同完成任務。

-解決問題：面對困難，積極尋求解決方案，保持樂觀心態(tài)。

⑥公益活動中的創(chuàng)新思維

-發(fā)揮創(chuàng)意：在公益活動中，提出新的活動形式和解決方案。

-實踐探索：通過實踐，不斷嘗試和改進，提高活動效果和影響力。

⑦公益活動中的道德規(guī)范

-尊重他人：尊重受助者的意愿和隱私，不侵犯他人權益。

-誠信守信：遵守承諾，誠實守信，樹立良好形象。

-公平公正：公平對待參與者，不偏袒、不歧視。

⑧公益活動中的法律法規(guī)

-了解相關法律法規(guī)：在參與公益活動前，了解相關法律法規(guī)，確?；顒雍戏ê弦?guī)。

-遵守法律法規(guī)：在活動中，遵守國家法律法規(guī)，維護社會秩序。

⑨公益活動中的安全意識

-注意個人安全：在活動中，注意自身安全，避免發(fā)生意外。

-關注受助者安全：在活動中，關注受助者的安全，防止意外傷害。

⑩公益活動中的心理健康

-保持積極心態(tài)：在活動中，保持積極樂觀的心態(tài)，克服困難和挫折。

-關注心理健康：在活動中，關注自己的心理健康，及時調整心態(tài)。課后作業(yè)1.實踐作業(yè)：

-請同學們回家后，觀察自己家庭或社區(qū)中存在的公益活動，如環(huán)保清潔、幫助老人等，記錄下來并撰寫一篇簡短的觀察日記，描述你所看到的情景和你的感受。

2.思考作業(yè)：

-結合本節(jié)課所學的公益活動的類型，思考你所在的城市或社區(qū)中可以開展哪些公益項目，列出至少三項，并簡要說明你的理由。

3.案例分析作業(yè)：

-閱讀課本中的某個公益活動案例，分析案例中參與者是如何克服困難的，以及他們的行動對你有哪些啟示。

4.創(chuàng)意設計作業(yè)：

-設計一個以“關愛老人”為主題的公益活動方案，包括活動目的、活動內容、活動形式、預期效果等。

5.寫作作業(yè)：

-以“我的公益活動體驗”為題，寫一篇短文，分享你參與過的最難忘的一次公益活動，描述你的活動經(jīng)歷和從中獲得的感悟。

答案示例：

1.實踐作業(yè)答案：

-觀察日記：《社區(qū)環(huán)?；顒佑洝?/p>

-昨天下午，我參加了社區(qū)的環(huán)保清潔活動。