三年級科學上冊第三單元土壤3.3土壤的種類教案湘科版_第1頁
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三年級科學上冊第三單元土壤3.3土壤的種類教案湘科版_第3頁
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文檔簡介

Page1土壤的種類教學目的：（一）科學探究目標：1.會做土壤鑒別類型的試驗。2.能夠開展小調查活動，了解本地土壤類型。3.能夠做不同的植物適合生長在不同土壤里的試驗。（二）情感看法與價值觀目標：1.關注家鄉、了解家鄉、酷愛家鄉。2.樂于用所學科學學問、技能嘗試解決實際問題。（三）科學學問目標：1.知道土壤的一般分類標準。2.理解不同的植物適合生長在不同的土壤里。教學重點：1.知道土壤的一般分類標準。2.引起對家鄉的關注。

3.通過中長期視察培育學生的堅持性。教學難點：能夠做不同的植物適合生長在不同土壤里的試驗、教學打算：

上節課所采土壤、筆、記錄紙、種子、花盆、不同類型的土壤教學時間：

二課時教學過程： 第一課時教學導入

通過你們的視察，全部的土壤都相同嗎？教學新課（一）

相識土壤的類型1.土壤的類型是依據砂和黏土的含量來劃分的。2.開書21頁自行了解。（二）鑒別土壤1.探討：你有什么方法知道土壤中砂和黏土的含量？2.學生匯報。3.老師補充“手捏法”。4.學生分組對上節課采來的土壤進行鑒別。5.學生填寫試驗記錄。

拓展延長

小調查1.了解本地的土壤類型。2.了解本地的土壤適合種哪些植物。

其次課時

教學導入大家的小調查進行得如何？

教學新課

（一）科學調查探討會1.誰來說說你是怎樣進行調查的，有什么結果？2.學生匯報，同學之間相互溝通。3.老師宣布調查結論。（二）探討不同的植物生活在不同的土壤里1.了解仙人球、花生適合生長在什么類型的土壤里。2.猜一猜，同一種植物生長在不同類型的土壤里會對植物的生長有什么影響嗎？3.教會學生用試驗來驗證自己的猜想。（對比試驗）4.學生動手試驗。5.叮囑學生做一個有科學精神的有心人，堅持給豆子澆水、記得每天察。

拓展活動1.學生自己閱讀了解無土栽培技術的學問。2.老師補充說明相關學問。 板書設計：2土壤的種類砂質土：含砂較多。顆粒大，滲水快，保水性差，透氣性好黏質土：含黏土較多。顆粒小，滲水慢，

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