POWERPOINT匯報人：時間：202X.X202X找不到眼鏡011.故事導入與背景介紹CONTENTS022.故事內容詳細分析3.教學活動設計03044.知識拓展與延伸1.故事導入與背景介紹POWERPOINT01角色性格特點熊粗心大意，其他動物幽默風趣，各有特點。通過角色性格分析，讓幼兒理解故事發展邏輯。熊的生活場景熊在特大號床上看書，睡著后眼鏡被推到頭發里，引發故事。這個場景貼近幼兒生活，容易引起幼兒共鳴，激發興趣。故事主題闡述以熊找不到眼鏡為線索，展開一系列有趣情節，體現粗心帶來的麻煩。明確主題，引導幼兒思考粗心的危害，培養細心品質。故事背景講解2.故事內容詳細分析POWERPOINT02熊的尋找行動熊在屋里每個地方找了三遍，還去松鼠、狐貍、浣熊家詢問。體現熊的著急和努力，也讓幼兒感受尋找的艱辛。熊的心情變化從著急到生氣，再到最后的滑稽和慶幸，心情起伏大。引導幼兒關注熊的心情變化，理解情緒與事件的關系。動物們的反應松鼠、狐貍、浣熊給出各種奇怪建議，還大笑，讓熊更生氣。通過動物們的反應，增加故事趣味性，也體現熊的無奈。尋找眼鏡過程故事告訴幼兒要細心保管物品，避免不必要的麻煩。總結寓意，讓幼兒明確故事教育意義，培養良好習慣。熊意識到自己粗心，決定以后改正，還收到朋友留言。引導幼兒學習反思，明白改正缺點的重要性。熊向貓頭鷹求助，貓頭鷹發現眼鏡在熊頭上，揭示真相。貓頭鷹的智慧和細心解決問題，給幼兒啟示。貓頭鷹的幫助熊的反思故事寓意總結123找到眼鏡結局3.教學活動設計POWERPOINT03提問內容設計提問如“熊的眼鏡為什么會找不到”“動物們的建議好不好”等。通過提問引導幼兒思考，加深對故事內容的理解。問題拓展延伸從故事延伸到幼兒生活，如“你有沒有粗心的時候”。讓幼兒聯系實際，進一步體會故事寓意。預期回答引導鼓勵幼兒大膽回答，引導他們從不同角度思考問題。培養幼兒的思維能力和語言表達能力。互動提問環節01.02.03.角色分配與指導讓幼兒扮演熊、松鼠、狐貍等角色，教師指導表演。角色扮演讓幼兒身臨其境，感受角色特點和情感。表演過程組織幼兒按故事內容表演，教師適時引導，保證活動順利。通過表演，幼兒加深對故事的理解，提升合作能力。表演后的討論表演后組織幼兒討論表演中的問題和感受，總結經驗。討論讓幼兒反思表演，進一步理解故事和角色。角色扮演活動分享主題引導引導幼兒分享自己或身邊人粗心的經歷和教訓。讓幼兒從生活中尋找故事影子，增強教育效果。經驗總結提升教師總結幼兒分享，引導幼兒總結避免粗心的方法。提升幼兒生活經驗，培養良好行為習慣。分享形式組織幼兒自由發言，教師鼓勵每個孩子表達，營造輕松氛圍。給幼兒提供表達機會，培養自信心和語言能力。生活經驗分享4.知識拓展與延伸POWERPOINT04眼鏡的種類介紹近視鏡、遠視鏡、老花鏡等不同類型的眼鏡。讓幼兒了解眼鏡的多樣性，增加知識儲備。眼鏡的保護方法教授幼兒正確放置、清潔和保養眼鏡的方法。培養幼兒愛護物品的意識，避免類似粗心事件。眼鏡的作用講解眼鏡幫助矯正視力、保護眼睛的重要作用。引導幼兒理解眼鏡對視力健康的意義。眼鏡知識講解引導幼兒在生活中細心觀察、認真做事，避免粗心。通過故事和活動，讓幼兒養成細心的好習慣。培養細心品質鼓勵幼兒在活動中大膽表達、積極參與，增強自信。通過各種活動鍛煉，提升幼兒的自信心和表達能力。增強自信心在角色扮演和討論中，讓幼兒學會合作與交流。讓幼兒在團隊活動中體會合作的力量，培養團隊意識。培養合作精神情感態度培養讓幼兒回家尋找“失落的物品”，描述過程，鍛煉能力。家庭任務讓幼兒將所學運用到生活中，鞏固教育效果。家庭任務布置組織幼兒參加社區“小小偵探”活動，培養觀察力。社區活動拓寬幼兒視野，提升綜合能力。社區活動參與推薦與眼鏡或粗心