積累與運用

專題04:句子排序與銜接

01考情透視?目標導航

02知識導圖?思維引航

03核心精講?題型突破

考點一句子的排序與銜接

【真題研析】

?考法01無語境排序選擇題

＞考法02基礎知識綜合考查

【核心精講】

?知識點一句子排序三部曲

〉知識點一排序題解題技巧

【命題預測】

考情透視?目標導航?

考點要求課標要求命題預測

《義務教育語文課程標準》2022版從近年來排序題的命題來看，所選的語段材料一

對語句的表達部分的要求有如下幾點：般層次都非常清晰。主要有空間順序、時間順序、邏

1.注意對象和場合，學習文明得體輯順序多種，其中邏輯順序最為復雜，有因果關系、

地交流。耐心專注地傾聽，能根據對方層遞關系、主次關系、總分關系、并列關系，以及由

的話語、表情、手勢等，理解對方的觀淺入深、由具體到抽象等多種。同學們只要能準確判

句子排序

點和意圖。斷出各句之間的關系，再運用相應技巧，一般都能找

與銜接

2.自信、負責地表達自己的觀點，到正確答案。

做到清楚、連貫、不偏離話題。注意表近幾年中考試題中語段材料多與中國的文化藝

情和語氣，根據需要調整自己的表達內術相關，其次還涉及自然奧秘。句子排序主要以選擇

容和方式，不斷提高應對能力，增強感題為主，一般是將4-5個句子進行排序，2—3分。

染力和說服力。

知識導圖?思維引航

考法1無語境排序

兩大考法

考法2基礎知識綜合考查

「第一步:看選項，定首句

句子排序三部曲——第二步:找規律，巧排除

—第三步:通讀題，細查驗

第一步:根據選項特點定首尾句o

第二步:分組，確定首尾句后，

句子的排序一對于剩余的句子，要再次分組

排除法-排序。

兩大知識點—

第三步:對比剩余選項中的差異

內容。在備選選項里尋找剩余

解題技巧-的句子，將句子代入

11.記敘性語段

-2.說明性語段

「文體法一

-3.議論性語段

4.描寫性語段

核心精講?題型突破

考點一句子的排序與銜接

真題研析

考法Q!無適境排序選擇題

說明：這種考法2024年沒有考察，之前也只有無錫考過，2025年考察幾率不大。

（2023?江蘇無錫?中考真題）下列句子組成語段，順序排列正確的一項是（）

①現如今，《太湖美》的歌詞也逐漸成為“太湖美”的現實。

②岸線變化比水質改善更明顯。

③未來，無錫還將打造出一條環太湖生態綠色走廊。

④沿岸處處皆景，到處是生機盎然的綠色。

⑤經開區的清水河經過綜合整治后，水質穩定在III類以上。

⑥一曲《太湖美》，唱不盡三萬六千頃波濤、七十二峰蒼翠的優美風光。

A.⑥①②⑤④③B.③①②⑤④⑥C.⑥①⑤②④③D.③⑥⑤②④①

【答案】C

【解析】本題考查句子的銜接與排序。

通讀這⑥句話可知，介紹的是太湖的美。首先確定好首句，根據第⑥句”一曲《太湖美》”可知，用一首歌引

出文段的說明對象一太湖，故⑥是首句；

接著根據①句中“《太湖美》的歌詞也逐漸成為‘太湖美’的現實”則緊緊承接著《太湖美》這首歌，故第二句

是①；

再根據②句可知，語段是先敘述了“水質改善”的情況，再轉說“岸線變化”，而⑤句“水質穩定在皿類以上”

說的正是“水質改善”，所以⑤句應該在②句之前，而且⑤句還承接著對太湖的具體方面——太湖水的介紹，

故第三句是⑤，第四句是②，則是對“岸線”的介紹；

而④句是對現如今的“岸線”的總結，緊緊承接著②，故第五句是④；

③句“未來”可知是對太湖的展望，放在最后一句；

所以正確的語序是：⑥①⑤②④③；

故選C。

（2022?江蘇無錫.中考真題）下列句子組成語段，順序排列正確的一項是（）

①經典作品往往記錄著優秀的思想，它們總是超越時代，歷久彌新。

②一個不讀經典的人，不僅詞匯有限，同時智力和想象力也會有限，從而導致知識和思想極度貧乏。

③讀書之法，貴在選擇經典作品。

④可見，一個常讀經典作品的人，更容易成為一個高尚的人。

⑤一個讀經典的人，將從先賢的精神世界中吸收養分，在與高貴的心靈對話中得到陶冶。

A.⑤③②①④B.⑤①②④③C.③②④①⑤D.③①⑤②④

【答案】D

【解析】此題考查句子排序能力。

解答此類題，一般通過抓關鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。閱讀文段可知，這段文字

是關于讀書方法的，“讀書之法，貴在選擇經典作品”提出了觀點，③為首句；①句闡明了經典作品的價值，

即論證了“為什么要讀經典”，為第二句；⑤②兩句分析了“讀經典的人”和“不讀經典的人”的不同結果，并形

成對比，分別為第三、四句;從“可見”一詞可知，④是對本段的總結，為末句;所以正確的語序應為③①⑤②④;

故選D。

T①明確語段中心）［首先確定中心，找出表達中心的句子，從而排除幾個無關選項J

弄清句子間的邏輯順序，確定與中心句緊密關聯的第二句，從而排除剩余無

（弄清句間順序?

無語境排序題—②關選項

解題兩步法

注意標志性的語段中標志性的詞語通常有五類：中心詞、代詞、關聯詞、序數

詞語詞、方位名詞

（兩注意）

注意句子結構'

T根據前后句的句式一般相同的特點，或者后面句子與前面句子首

與首尾銜接尾銜接的特點，來確定必須連在一起的兩個句子

考法二基礎知識綜合考查

（2024.注蘇森州".市善箕題）你準備應聘徐州博物館講解志愿者，小徐從報紙上摘抄了一段文字考考你。

通過考古，采擷大地深處的文明碎片，尋找流淌千年的歷史文脈，可以找到一座城市文化的根和魂。

將散落的遺址串珠成鏈，將城下城的碎片拼湊成畫，徐州的文化底色由此A（）o史河流韻、天工漢玉、

俑秀凝華、金戈鐵馬……展示在徐州博物館的一件件徐州出土文物，帶著遙遠時光的故事，成為獨具辨識

度的文化符號，豐厚徐州的底yiin（）o塵封于徐州大地的一個個考古遺址，記錄古城堅韌成長的過去，

yun（）育8（）的人文精神。這些由過去流向現在的歷史見證，在時代的前行中，滋養徐州的未來。

,,,伴隨城市更新的鏗鏘足音，徐州正以文鑄魂、以文塑城。在文化強市的化蝶1

旅中，徐州不斷積蓄高質量發展.

（3）小徐抄寫橫線處三個短句時打亂了順序，請你選出排序正確的一項（）

①樹立時代新風②保護千年文脈③培厚人文精神

A.①②③B.③②①C.②①③D.②③①

【答案】（3）D

【解析】（3）本題考查排序。

②“保護千年文脈”。因為文脈是一個城市文化傳承的脈絡，如果文脈得不到保護，后續的文化發展就無從談

起。徐州的考古遺址等文化遺產承載著千年的歷史文化，所以這是文化發展的基礎和前提。

③“培厚人文精神”。在保護好文脈的基礎上，深入挖掘其中蘊含的人文精神，對其進行豐富和充實，使人文

精神更加深厚。這是在傳承的基礎上進行內涵的提升。

①“樹立時代新風”。當有了深厚的人文精神之后，結合當下時代的特點，將傳統的人文精神與現代社會的價

值觀相結合，從而樹立符合時代要求的新風尚，推動城市在文化方面的發展與進步。這種順序體現了從保

護到傳承再到創新發展的邏輯過程。

正確排序為：②③①；

故選D。

（2023?江蘇徐州?中考真題）根據語境作答。

第三屆“彭城英才薈”組委會發出了《給海內外“徐州人”的一封信》，學校廣播站選取了其中一段文字在校園

內播放，小語同學邊聽邊記錄：

走遍五洲，難忘徐州。這里劉邦高歌"大風起兮云飛揚”，劉裕“氣吞萬里如虎”，季子掛

劍酬心，陶謙三讓徐州，崇文尚武、崇德向善的文化基因刻進骨子里，sM）造著你的性格。這里,

九里形勝，黃河如帶，南秀北雄的山水之間，總有一串屬于你的足跡，沿時間之河sii（）流而上，打撈

著你的記憶。這里_________,少年玩伴的口裳里，玻璃球正叮當作響，炊煙升起的地方，媽媽正喊你回

家吃飯，兒時的畫面（A）成濃濃鄉愁，撩撥著你的心弦。這里平生有緣，每一段流經此地的生命歷

程，都擁有一個同樣的名字——“徐州人”，山河萬里之外，鄉情像一根無形的絲線，共振著你的脈搏，連接

著游子的指尖。問君何時歸故里,相思無盡盼重逢，家鄉（B）的變化，定能慰藉你的牽掛。

（3）小語記錄橫線處三個短語時順序混亂，請幫他選出順序正確的一項（）

①巷陌有情③文脈有承②山川有憶

A.①②③B.③①②C.③②①D.②③①

【答案】（3）C

【解析】（3）本題考查銜接與排序。

結合“劉邦高歌'大風起兮云飛揚'，劉裕'氣吞萬里如虎’，季子掛劍酬心，陶謙三讓徐州，崇文尚武、崇德向

善的文化基因刻進骨子里”可知此處講述文化的傳承，因此應選擇③文脈有承；

結合“九里形勝，黃河如帶，南秀北雄的山水之間，總有一串屬于你的足跡”，“打撈著你的記憶”可知此處是

指踏遍山川，留有足跡與記憶。因此應選擇②山川有憶；

結合“少年玩伴的口袋里，玻璃球正叮當作響，炊煙升起的地方，媽媽正喊你回家吃飯”應選擇①巷陌有情；

故選C。

（2022?江蘇徐州?中考真題）根據語境作答。

綜藝節目《經典詠流傳?大美中華》最近在中央廣播電視總臺開播。該節目制作水準較高，觀眾和業

內人士的好評，逐漸成為品牌。

詩詞歌賦表達著我們民族的文化追求與人文精神，yun（）含著古今一脈的文化信息，是中華民族

珍貴的“文化家底”。重溫那些代代相傳的詩詞歌賦，是為了傳承，也是為了（A）中華優秀傳統文化的精

sui（）o把這些“文化家底”守護好、利用好，我們才更能懷著自信與從容行穩致遠。

《經典詠流傳?大美中華》,,o近年來，不少優秀文化類節目（B）,背后都折

射著同樣的時代需求：讓中華優秀傳統文化走進現實場景，吸納時代氣息，滿足人們日益增長的精神文化

需求。

（4）文中橫線處的語句，排列順序恰當的一項是（）

①將古典價值融入當代表達

②是推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展的生動實踐

③立足詩詞這一文化寶庫

A.①②③B.②③①C.③①②D.③②①

【答案】（4）C

【解析】（4）本題考查句子排序。這三個句子，是按邏輯順序排列的。首先是“立足詩詞這一文化寶庫”，

是它的基礎；然后在立足點的基礎上“將古典價值融入當代表達”，是它的內涵；最后是對它的價值評判，“是

推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展的生動實踐”。因此正確排序是③①②;

故選C。

核心精講

知識點一句子排序三步曲

【方法提煉】

步驟內容

先觀察所給出的選項，找出排在第一個的句子序號分別是幾號，再通過逐一瀏

第一步：看選項，定首句

覽比較哪一個更適合做中心句或總領句。

句子間的組合，總是要按照一定的順序。即：時間順序、空間順序、邏輯順序。

這也就提示我們，可以通過尋找表示時間變化、地點方位轉換的詞語和一些關

聯詞來確定句序，排除錯誤選項。如，時間轉換標志性詞語，如“以前”“現

在”“將來”等；空間轉換標志性詞語，如“上”“下”“左”“右”“東”

“南”“西”“北”等；邏輯轉換標志性詞語，如“首先”“其次”“最后”

第二步：找規律，巧排除

等。

可以通過尋找一些表示內容上相互映現和句意間相互關聯的線索詞來確定句

序，排除錯誤選項。

看到代詞不放過，往前尋找其所指代的內容所在的句子，進而確定句序，排除

錯誤選項。

在完成上面兩步后，再將已初步排好的語段通讀一遍，分析是否符合邏輯，是

第三步：通讀題，細查驗

否連貫符合句意，是否滿足語境要求等。仔細查驗之后，可最終確定答案。

知識m序題解題技巧

【方法提煉】

方法步驟內容

適合做首句從內容上看：援引觀點或引出對象、背景鋪墊、設問的句子。

第一步：根據選

從關鍵詞看：

項特點定首尾

①時間詞：目前、近年來、當……的時候等。

排除法句。

②鋪墊語：隨著、在……中（之內）、在……的形勢下、當……等。

③追溯詞：至于、從……開始、說到等。

④引用語：（用別人的話引出觀點或說明對象）義X曾說過。

不適合做首(1)大多數含有代詞的句子不適合做首句。

句指示代詞的指代內容通常要往前找，因此含指代類詞語的句子不

能做首句。常見代詞有人稱代詞，如“他”“他們”等；疑問代

詞，如“誰”“怎么”“多少”“什么”“哪”等；指示代詞，

如“這”“那”“這些”“此”。

(2)以關聯詞開頭的句子不適合做首句。

(3)補充類表述的句子通常不適合做首句。

(4)反面論證通常不適合做首句。

由常見的關聯詞“否則”“不然”“如果不”“如果沒有”等引

出的句子一般為反面論證。

適合做尾句一般含有“因此”“所以”“照此看來”“總之”等關鍵詞的結

論性表述更適合做尾句。

1.看語句是否連貫。如答句與問句的照應上下句詞語間的照應、

先在小范圍

前后句式間的照應等。

內將可以明

2.是否符合句與句之間的邏輯關系。一般而言，語段內部的排序

確順序的句

第二步：分組。有五種：

子排列出

確定首尾句后，①空間關系。從上到下、從左到右、從里到外等。

來，分成若

對于剩余的句②時間關系。從早到晚、從過去到現在等。

干小組，然

子，要再次分組③人們認識事物的一般規律。由易到難、由淺到深、由表及里、

后再將不符

排序。由此及彼等。

合這種順序

④事物本身的發展規律。

的選項排除

⑤思維規律。由一般到個別、由個別到一般，由概括到具體、由

掉。

具體到概括等。

第三步：對比剩余選項中的差異內容。在備選選項里尋找剩余的句子，將句子代入題中，聯

系上下文確定哪一種排序更合適。

第四步：通讀排好序的句子，再次驗證。

1.把握語段常用的線索主要有物、事、人、時間、地點、感情、景物變化、

的線索。行蹤等。

以時間為序，應抓住表示時間的詞語；以空間位置為序，應分析

記敘性語段

文體法2.確定語段每句話里的方位詞，然后按從上到下、從左到右、從外到內等順

順序。序排列；以事件發展先后為序，應抓住事件的開端、發展、高潮、

結尾，按事件發展的先后序排列。

說明性語段明確語段的說明對象。說明對象即這段話圍繞的中心。

明確語段的說明順序。常見的說明順序有時間順序、空間順序、邏輯順序等。

按照說明順序進行排序。

首先，要弄清語段論述的中心觀點。

其次，從“提出論點一分析論點一總結論點”這一邏輯角度切入解題，順序為

議論性語段

論點句一對論點的證明（分論點或論據）一對全段的總結。

其中總結論點部分的順序可以由結論句中的相關詞語順序來確定。

分析語段內容，判斷語段突出特點，可根據其描寫順序、語言風格等進行判斷

描寫性語段

排序。

命題預測

一、選擇題

1.【新考法】（2024?江蘇徐州.三模）把下面句子組成一段語意連貫的話，排序最恰當的一項是（）

①亞洲大陸丹頂鶴情況不同，分布區域廣大，涵蓋黑龍江流域至長江中下游和朝鮮半島等，種群數量遠遠

超過北海道，并都保存著季節遷徙的典型候鳥習性。

②丹頂鶴主要分布在我國、蘇聯遠東地區、蒙古國、朝鮮半島和日本北海道。

③但是，這種叫法不僅容易使人誤解為丹頂鶴僅僅指“日本的鶴”。

④對丹頂鶴的叫法國際學術界并不統一，多數用英文Japanesecrane,會議主辦國日本就是使用這種叫法。

⑤而且還掩蓋了一個重要事實，即丹頂鶴是典型的候鳥，而日本北海道的丹頂鶴已失去南北遷徙的候鳥特

性，成為留鳥。

A.②④⑤③①B.②④③⑤①C.①②④⑤③D.①②④③⑤

【答案】B

【解析】本題考查句子銜接。

閱讀材料內容可知，該材料是對丹頂鶴的介紹。③④兩句是對丹頂鶴稱呼的說明，④句先提出當前的稱呼,

③句是對該稱呼的理解，因此③句承接④句。根據關聯詞“不僅……而且……”可知，⑤句內容應承接③句，

因此，這三句的排列順序為④③⑤。⑤句最后一句說明日本北海道的丹頂鶴已失去南北遷徙的候鳥特性，

成為留鳥，①句中說亞洲的丹頂鶴“種群數量遠遠超過北海道，并都保存著季節遷徙的典型候鳥習性”，體現

出了與⑤句的聯系，因此應承接⑤句內容。②句總體說明丹頂鶴的分布區域，屬于總括內容，應放在第一

句，引出后文對丹頂鶴叫法、習性的介紹。綜上順序為：②④③⑤①。

故選Bo

2.（2024?江蘇無錫?二模）下列句子組成語段，順序排列正確的一項是（）

①全城每年都舉辦大大小小百余項讀書活動，不斷擴大閱讀群體

②據統計，目前無錫市居民閱讀指數為76.1

③太湖讀書月活動舉辦以來，深度對接市民閱讀需求

④居民綜合閱讀率、個人閱讀時長等都位居全省前列

⑤第29個世界讀書日來臨前，無錫市第十七屆太湖讀書月啟動

A.③①②④⑤B.⑤③①②④C.②④①⑤③D.①④⑤③②

【答案】B

【解析】本題考查銜接與排序。

縱觀語句可知是一則新聞，報道的是無錫市第十七屆太湖讀書月啟動情況。⑤句陳述主要事實，是導語，

應排第一位；③句具體敘述開展情況讀書月，應排第二位；①句緊承③句敘述讀書月開展前情況，應排第

三位；②句說明結果，應排第四位；④句說明影響，應排最后。因此排序為：⑤③①②④。

故選Bo

3.（2024?江蘇無錫?二模）將下列句子組成語段，順序排列正確的一項是（）

①此時，內心高筑的城堡悄然垮塌。我的意志，我的性情，也不由自主地搖晃起來。

②粉墻黛瓦、花格木窗、屏門隔斷、前店后坊，家家河碼頭、戶戶水弄堂。

③今日南長街，長約五公里，大運河為中軸，清名橋居核心，北起跨塘橋，南至水仙廟。

④漸漸地，體內猶如太湖春潮，風起云涌，煙波浩淼。眼前更是氤氤氤氤、混混沌沌。

⑤古街兩側，依然完整地保留著江南河畔人家的原生態，

⑥一月月院落式、竹筒式、獨立式的枕河建筑，飄浮著淡淡的菱角氣、魚蝦味，鮮鮮嫩嫩、毛茸茸，在水

面上搖搖晃晃。

A.⑤②③⑥①④B.③⑤②⑥④①C.③⑤⑥②④①D.⑤②③⑥④①

【答案】B

【解析】本題考查銜接與排序。

通讀全段話可知，它主要寫南長街的景物。題干中的句子是按照由遠及近的順序來寫的。③句寫南長街的

位置，⑤句寫古街兩側的枕河建筑，②句寫枕河建筑的細節，⑥句寫枕河建筑在水面上的樣子，④句寫枕

河建筑給人的感覺，①句寫枕河建筑給人的影響。所以正確順序是③⑤②⑥④①。

故選Bo

4.（2024.江蘇連云港.二模）下面語句排列順序正確的一項是（）

①只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？

②我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷？

③但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？聰明的你，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？

④在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？

⑤過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？

A.②③④①⑤B.②①③⑤④C.④①⑤②③D.④①②③⑤

【答案】C

【解析】本題考查語句的銜接和排序。

從內容上看，④句提出了一個關于時間流逝和個體存在意義的問題，放在開頭；

接下來，①句緊接著對④句提出的問題進行了回答，描述了時間的流逝和個體的無奈；

然后，⑤句進一步描述了時間的流逝和個體留下的痕跡，與①句形成了遞進關系；

接著，②句進一步強調了時間的無情和個體的無力，同時引出了對生命意義的思考；

最后，③句是對整個話題的總結和升華，提出了對生命意義的追問。

據此排序為：④①⑤②③

故選Co

5.（2024?江蘇無錫?二模）下列句子組成語段，順序排列正確的一項是（）

①在這里，有對傳統文化保持濃厚興趣的年輕人，有被各種精致物件吸引了目光的孩童，亦不乏悠游漫步

的老者。

②文化市集主打的是妙趣橫生的文創產品、新奇時尚的文化活動。

③各式各樣的非遺展示、裝幀精美的文學經典、可愛靈動的手工藝品、充滿巧思的文創產品……

④不同于以售賣日用品、食品等為主的傳統市集，

⑤它的火熱，彰顯著文化穿越歲月長河、打破年齡界限的魅力。

⑥使得文化市集蒸騰著“文化的熱氣”。

A.②③⑥④①⑤B.④②③⑥①⑤C.③④②①⑤⑥D.②④①⑤③⑥

【答案】B

【解析】本題考查排序。

②句介紹文化市集的特點，提出說明對象，緊承④句中的“不同于"，故前兩句為④②；

③句中的“各式各樣的非遺展示、裝幀精美的文學經典、可愛靈動的手工藝品、充滿巧思的文創產品”是對②

句中的“妙趣橫生的文創產品、新奇時尚的文化活動”的具體說明，是第三句；

⑥句的主語是③句“各式各樣的非遺展示、裝幀精美的文學經典、可愛靈動的手工藝品、充滿巧思的文創產

品……”，是第四句；

①句的“在這里”指的是⑥句中的“文化市集”，是第五句；

⑤論述文化市集的意義，起到總結語段的作用，是末句；

故選Bo

6.【新考法】（2024?江蘇無錫?模擬預測）閱讀下面語段，排序最為恰當的是（）

讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。光陰似劍，匆匆流逝，它不會因為任何一個人而停下腳步。逝者

如斯夫，不舍晝夜；盛年不重來，一日難再晨；_。時光會帶走一切，時光也會給予一切，就讓我們在花

開四季的青春里感恩時光的饋贈，采攜最美的詩意。

①而面對物轉星移，如白駒過隙般的光陰

②一代又一代的詩人在感嘆著韶光易逝

③高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪

④我們唯一能做的就是珍惜

A.②①③④B.②④①③C.③④②①D.③②①④

【答案】D

【解析】本題考查銜接與排序。

③句“高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪”承接前一句古詩“盛年不重來，一日難再晨”，構成并列關系，均以

古詩詞的形式闡述了時光易逝的道理；根據語境，②句“一代又一代的詩人在感嘆著韶光易逝”是對上文詩人

感嘆韶光易逝的古詩詞的總結；①句中“物轉星移”“白駒過隙般的光陰”承接上文的“韶光易逝”，對此應該怎

么做進行了最后總結④句“我們唯一能做的就是珍惜”承接上文；故排列順序為③②①④；

故選D。

7.（2024?江蘇無錫?一模）下列句子組成語段，順序排列正確的一項是（）

①大運河的開通與歷代的整修不僅直接刺激與活躍了不同地區間的物流商貿與人際交往。

②如何榮昌先生說：“自從隋煬帝開江南河之后，不但改善了江南水陸交通的面貌，更重要的是使江南地區

與中原聯系在一起。

③作為“文化線路”的大運河，主要是以運河城市為中心展開的。

④同時也對古代中國與世界的往來及其路徑產生了重要影響。

⑤倘若在今天沿著這些方向進一步開掘與探索，定會描繪出一幅完整而生動的中外文化線路圖。

⑥大運河的開通與歷代的整修，對于古代北方先進生產技術與文化的向南傳播，具有重要的交通走廊意義。

A.①④⑤③②⑥B.③⑥②④①⑤C.①④②⑥③⑤D.③⑥②①④⑤

【答案】D

【解析】本題考查句子排序。

首先，③句“作為‘文化線路’的大運河，主要是以運河城市為中心展開的”是話題引入，適合作為段落的起點。

接下來，⑥句“大運河的開通與歷代的整修，對于古代北方先進生產技術與文化的向南傳播，具有重要的交

通走廊意義”進一步闡述了大運河的文化和交通作用，與③句緊密相關。緊隨其后，②句“如何榮昌先生說：

‘自從隋煬帝開江南河之后，不但改善了江南水陸交通的面貌，更重要的是使江南地區與中原聯系在一起。

是對⑥句的進一步論證，通過引用名人言論增強了說服力。然后，①句“大運河的開通與歷代的整修不僅直

接刺激與活躍了不同地區間的物流商貿與人際交往”和④句“同時也對古代中國與世界的往來及其路徑產生

了重要影響”構成遞進關系，進一步擴展了大運河的影響范圍。最后，⑤句“倘若在今天沿著這些方向進一步

開掘與探索，定會描繪出一幅完整而生動的中外文化線路圖”是對整個段落的總結，展望了大運河在現代的

意義。所以，正確的順序是③⑥②①④⑤；

故選D。

8.（2024?江蘇無錫?一模）下列句子組成語段，順序排列正確的一項是（）

①另一方面，各類互聯網媒體要承擔起文化引導和審美引導的責任

②幫助年輕人走出“詞窮”困境，需要從改善互聯網語言環境開始

③比如打造高品質的語文學習社交軟件、節目等

④一方面，要加強網絡內容的精品化建設，追求語言文字的準確和豐富

⑤另外，學校及家庭要提高對青少年人文經典誦讀的重視程度

A.④①②③⑤B.②④①③⑤C.④①③⑤②D.②④③⑤①

【答案】B

【解析】本題考查句子的銜接與排序。

通讀語句可知，語段主要寫如何幫助年輕人走出“詞窮”困境，故②句為首句，④句“一方面”承接②句，論述

“改善互聯網語言環境”；③句列舉事例論證承接④句“要加強網絡內容的精品化建設，追求語言文字的準確

和豐富”；①句從“另一方面”來論述“改善互聯網語言環境”，承接③句；⑤句“另外“承接①句，補充論述改

善互聯網語言環境還需學校及家庭參與。故句子排序為②④①③⑤；

故選B。

9.【新考法】（2024.江蘇無錫.一模）在下面文段橫線處依次填入句子，曩恰當的一項是（）

窗前燈下，一段段暖心的故事，;大山深處，一冊冊趣味無限的繪本，;晚高峰的地鐵

里，手機中的網絡文學，；醫院的病榻前，一卷卷直擊心靈的人文經典，O

①治愈了多少上班族的疲乏困倦

②帶給多少學子以情感和美感的啟迪

③濕潤了多少孩子的雙眸

④讓多少病患舒展開緊鎖的眉頭

A.②③①④B.③②④①C.③②①④D.③①②④

【答案】C

【解析】本題考查銜接與排序。

空一，根據“窗前燈下，一段段暖心的故事”語境，查看選項可知“濕潤了多少孩子的雙眸”與之照應，應選③;

空二，根據“大山深處，一冊冊趣味無限的繪本”語境，查看選項可知，“情感和美感的啟迪”與之照應，應選

②；

空三，根據“晚高峰的地鐵里，手機中的網絡文學，”語境，查看選項可知“上班族”與之照應。應選①；

空四，根據“醫院的病榻前，一卷卷直擊心靈的人文經典”語境，查看選項可知“病患”與之照應，應選④；

因此排序為：③②①④。

故選Co

10.【新考法】（2024?江蘇揚州?一模）填入文中橫線處的句子，排序最恰當的一項是（）

儀征名人憶明珠曾寄居儀征二十八年。他對儀征的愛在文字里輕輕流淌：登鼓樓，“清風徐徐吹深夜色

時，。”2023年，儀征市委市政府將城中的荷花塘公園更名為“荷上珠”公園，并完成升級改造，

正式對外開放，讓人們在公園休憩時，接受文化滋潤。

①這座古色古香的建筑聳立在小城中心②臨高歌一曲

③頓覺清涼無比④仰瞻星斗滿天

A.④①②③B.①④②③C.②④③①D.②③④①

【答案】A

【解析】本題考查銜接排序。

“清風徐徐吹深夜色時”與④“仰瞻星斗滿天”為承接關系；①句概述登鼓樓的地理位置；②句講登樓高歌；③

描述登樓高歌后的感受。因此排序為：④①②③；

故選A。

二、基礎知識綜合

II.【新情境】（2024?江蘇蘇州?二模）閱讀下面的語段，完成相關任務。

孔子曰：“知者樂水，仁者樂山。’'仁者在山的穩定、博大和豐富中，積蓄和錘煉自己的仁愛之心；知

者則步水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和機敏。這就是山水可以陶（y。_人的情操的根本

原因。人們通過讀山品水，可以領悟到世事的興衰變遷，人生的喜怒哀樂，尋覓到自己精神家園的相通之

處，故歷代文人墨客無不（ch%ig）_徉于名山大川以尋求靈感。

讀山，”橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，各有各的讀法。遠讀其蒼茫，近讀其清幽，精讀其豪放，

細讀其深沉，讀青讀綠、讀和諧、讀靜（mi）_……視角不同，意境也不同。二“，是一種發現；二“，是一

種境界；二“，是一種堅守；二“，是一種豪壯。不要以為山是凝固的，山是爵然的活物。

品水，由于各人的氣質不同，心境不同，也各有各的品味。在文人眼里，水是溫柔的，因此他們常常

把柔情蜜意的水與悠悠無盡的愛聯系起來。在哲人眼里，水是運動的，悟出的是人生的哲理。孔子說“子在

川上日，逝者如斯夫，不舍晝夜”，感嘆的是一孟子說“民歸之猶水之就下，沛然誰能御之"，比喻民心似流

水，誰也無法抵擋。荀子對政權與人民的關系，給后人留下了發人深（xing）一的警句：“水則載舟，水則覆

舟。’‘老子呢？他既說“天下莫柔弱于水”，又看到了水"莫能御之'’的力量。

云山蒼蒼，江水茫茫，讀山品水，意味深長。

（3）依次填入第二段橫線處的詩句，最恰當的一項是（）

①高山仰止，景行行止②五千仞岳上摩天③不登高山，不知平地④咬定青山不放松

A.②①③④B.④③①②C.①④②③D.③①④②

【答案】（3）D

【解析】（3）本題考查銜接與排序。

①高山仰止，景行行止：對高山的仰慕與追求，是一種境界。

②五千仞岳上摩天：形容山的宏偉高大，是一種豪壯。

③不登高山，不知平地：不登山，不知平地，是一種發現。

④咬定青山不放松：緊緊抓住山，是一種堅守。

順序為：③①④②。故選D。

12.【新情境】（2024?江蘇徐州?二模）閱讀甲、乙兩文，根據要求和語境作答。

【甲】

①在度過了生命的黃金年華之后，你會發現你能欣然參與的活動已為數不多。除了象棋、填字游戲，

幾乎沒有一種你一個人就能玩起來的游戲。但是閱讀就不一樣了，它絲毫不會讓你有這種（A）?

②沒有哪一項活動可以像讀書一樣一除了針線活，但它并不能平復你jiaozAo（）的心情——能隨

時開始，隨便讀多久，當有人找你時也可以隨時擱下。

③沒有其他娛樂項目比閱讀更省錢了，你在公共圖書館的那些愉快日子和閱讀lianjia（）版圖書時

的愉快體驗正好說明了這一點。培養閱讀的習慣能夠為你（B）一座避難所，讓你逃脫幾乎

人世間的所有悲哀。

【乙】

書房是最見主人心性的處所，是讀書人放牧思想的田園。自古以來，我國文人就有用“齋、堂、屋''等

給自己的書房命名的雅號。王冕一生喜愛梅花，便為自己的書房取名“梅花屋,

o清代學者錢大昕為表明自己堅定不移的決心，取《勸學》篇中“鸞馬十駕，功在不舍''之

意，把書齋命名為“十駕齋梁啟超受光緒皇帝之命變法維新，當時國家內憂外患，他臨危受命，遂為自己

的書齋取名“飲冰室魯迅先生因支持學生愛國運動而被反動當局誣為“學匪”，先生針鋒相對，索性把書房

“俟堂”更名為“綠林書屋,。總之，這場展覽匠心獨運，

從無形書房的精神闡釋，到有形書房的空間陳設、都給人以美的享受和智慧的啟迪。

（4）（【乙】）小語在記錄橫線處的四個句子時把順序弄亂了，請幫他選出順序排列正確的一項（）

①以喜愛之物命名的齋號②則表現了主人的品格與追求

③以所寄情志命名的齋號④顯示了主人的興趣愛好

A.①②③④B.③④①②C,①④③②D,③②①④

【答案】（4）C

【解析】（4）本題考查語句的銜接和排序。

首先，文段提到了書房命名的兩種方式：一是以喜愛之物命名，二是以所寄情志命名。這兩種方式分別對

應了文段中給出的兩個例子。“王冕一生喜愛梅花，便為自己的書房取名‘梅花屋’”這個例子明顯是以喜愛

之物（梅花）來命名書房的，所以應該對應到“以喜愛之物命名的齋號”這一描述，即①。

緊接著，“顯示了主人的興趣愛好”作為對“以喜愛之物命名的齋號”的進一步解釋，應該緊隨①之后，即④。

然后，文段又給出了另一個例子，并解釋了這種命名方式所蘊含的意義。“清代學者錢大昕為表明自己堅

定不移的決心，取《勸學》篇中，弩馬十駕，功在不舍，之意，把書齋命名為，十駕齋，”這個例子是以書房所

寄托的情志（堅定不移的決心）來命名的，所以應該對應到“以所寄情志命名的齋號''這一描述，即③。

“則表現了主人的品格與追求”作為對“以所寄情志命名的齋號”的進一步解釋，應該緊隨③之后，即②。

綜上所述，正確的順序應該是①④③②。

故選C。

13.【新情境】（2024?江蘇徐州?三模）根據語境作答。

①勤學能讓人益智明理，修身養德；實現由電（）而智，由昏而明，由柔而強的tui（）變。②學

作為一項活動，智愚均可平等參與，常說一分耕耘一分收獲，我們一要A（堅持不懈自強不息）。③“海不

辭溪水，故能成其大；山不辭土石，故能成其高；士不厭學，故能成其圣。“④二要超常付出。即對絕大多

數人或者通常做法的B（超越堅守）。⑤為此，人們高度評價“懸梁刺股”“囊螢映雪”的向學精神，敬佩其

對生理限度和窮窘困頓的挑戰。

（4）下面這句話填入到語段橫線處，最合適的地方是（）

只有經過日積月累的積淀，才能由量變到質變。

A.①句②句之間B.②句③句之間C.③句④句之間D.④句⑤句之間

【答案】⑷B

【解析】（4）本題考查語句還原（或銜接）

“只有經過日積月累的積淀，才能由量變到質變”闡明的是日積月累的重要性，結合②句“學作為一項活動，

智愚均可平等參與，常說一分耕耘一分收獲，我們一要堅持不懈”可知，能夠緊承“堅持不懈”，結合③句“海

不辭溪水，故能成其大；山不辭土石，故能成其高；士不厭學，故能成其圣”引用詩文，具體證明積累的重

要性可知，能引出下文，起到過渡作用。因此應放在②句③句之間。

故選Bo

14.【新考法】（2024?江蘇徐州?一模）根據語境作答。

“漢”是一個中國朝代的名稱，漢畫像石是漢代畫像石刻的簡稱。漢代，作為一個時間指向，是公元

前206年至公元220年的時間段；畫像，作為一種呈現面貌，是物的畫影圖形：石刻，作為一種表現手

段，是承載文化圖影的基礎。

漢畫像石堅實沉著地緊貼或埋藏于大地之中，卻又是liao繞漫卷在華夏大地上的飄搖云氣；它鎖定

了時間區域，而且又跨越時空，連接過去未來，溝通死生。它從那個時代的社會生活、政治文化中

它是那個時代的呼吸、mai搏和聲氣。靜靜地用目光用心去（A）那些沉默不語的石刻畫像，它會以非音頻

的神秘方式（B）

那四百年漫長而又曾不可一瞬的光陰。

（4）文中橫線處的詞語，排列順序恰當的一項是（）

①蓬勃②式微③產生

A.②③①B.③②①C.②①③D.③①②

【答案】（4）D

【解析】（4）本題考查詞序的排列。

蓬勃：繁榮，旺盛；式微：指事物由興盛而衰落；產生：有形成、出現、由已有的事物中派生新的事物的

含義。按照事物發展規律，應先“產生”，再“蓬勃”，最后“式微”，故文中橫線處應依次填入“產生”“蓬勃”“式

微”。

故選D。

15.【新考法】（2024.江蘇徐州?三模）根據語境作答。

這個夏天的蟬鳴比哪一年都聒噪，教室外枝梗瘋長，卻總也擋不住烈陽。畢業在即，這個六月一定讓你感

到難忘。學校宣傳部近期整理了關于“徐州的夏天”話題素材，下面是她們整理的資料，請你幫忙完善。

在徐州，六月的夏天，萬物已然（A）了春天時候的稚嫩和青澀，一切都朝著繁盛強勁的少年模樣

在旺盛的生長。云龍山上樹枝嫩嫩的綠芽兒在一陣風又一陣雨的低吟淺唱中，長成了粗壯的模樣。從風吹

葉過的疏朗到微風簇浪的翻涌，校園里的枇杷也在夏日的方（）養中從青澀開始泛黃。漫步在云龍湖邊，

日落開始變得（B）而浪漫，緋紅的晚霞，蒼影下的樹葉，就連晚風中也有了清爽、明朗。這一年的夏

天似乎已經開始有了些輪ku。（）,腦海中似乎也已經有了“綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘”的模

樣。和往年一樣，又不一樣。

每一個季節都自有一番意趣，每一個季節都值得期待。春天的，夏天的_"，秋天的，冬

天的，一年四季，無一不是驚艷。

（4）把下面句子填在文中的橫線處，排列順序正確的一項是（）

①最是橙黃橘綠時②百般紅紫斗芳菲③映日荷花別樣紅④梨花枝上層層雪

A.②③①④B.①③④②C.③①④②D.②①③④

【答案】⑷A

【解析】（4）本題考查詩句理解和句子排序。

①最是橙黃橘綠時：這句詩描繪的是秋天的豐收景象。

②百般紅紫斗芳菲：這句詩描寫的是春天百花盛開、爭奇斗艷的景象，紅紫是春天花朵的常見顏色。

③映日荷花別樣紅：這句詩描繪的是夏天荷花盛開的景象，荷花是夏季的代表花卉。

④梨花枝上層層雪：這句詩描繪的是冬季梨樹上落雪的景象。

接著，我們根據季節的順序（春、夏、秋、冬）來排列這些句子：

春天應該是百花盛開的景象，對應②句。

夏天則是荷花盛開的時節，對應③句。

秋天則是豐收和果實成熟的季節，對應①句。

冬天是落雪的季節，對應④句。

故選Ao

16.【新考法】（2024?江蘇徐州?模擬預測）根據語境作答。

中國歷代的家訓是中國傳統文化中根源最為深厚的一部分，最早可追s￡i（）到周公告誡子侄周成王

的誥辭（“誥辭''是古代的一種告誡性的話或文章），從此（A）數千年。好的家訓不僅承zAi（A）著一個家

庭或家族的生活方式、文化氛圍、價值追求，也體現了中華民族代秀傳統，從而逐漸成為國人“修身”齊家”“治

國''的標準，乃至典范。例如，“一粥一飯，當思來之不易；（B）,恒念物力維艱”的節儉持家思想，今天看

來于家于國都有著積極意義,當然，家訓并非一成不變，它也隨著文明的進步，不斷升華與深化。

在思想多變、文化多元的今天，我們更應該在的基礎上，,,

讓這面家國同在的千年旗幟凝聚民族精神，除舊貌，換新顏，引領千千萬萬個家庭成為國家

發展、民族進步、社會和諧的重要基石。

（4）文中橫線處的語句，排列順序恰當的一項是（）

①發掘精華②剔除糟粕③葆有中華傳統文化內核④豐富家訓的時代意義

A.①②③④B.②①④③C.③④①②D.③②①④

【答案】⑷D

【解析】（4）本題考查句子銜接和排序。

③“葆有中華傳統文化內核”應該是基礎，因為在多元文化的背景下，保持傳統文化的核心是非常重要的，這

為我們后續的行動提供了基礎。

接下來，我們需要在保持傳統文化內核的基礎上進行篩選和提煉，這就涉及到了②“剔除糟粕”和①“發掘精

華”。邏輯上，我們應該先剔除不適應現代社會的部分（即糟粕），然后再從中發掘出有價值的部分（即精

華）。

最后，我們需要④“豐富家訓的時代意義”，這一步是在前面步