湖南省多校聯(lián)考2024-2025學年高一年級上冊12月月考歷史試卷(含解析)_第1頁
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文檔簡介

高一歷史試卷

考生注意:

1.答題前,考生務(wù)必將自己的姓名、考生號填寫在試卷和答題卡上,并將考生號條形碼粘貼

在答題卡上的指定位置。

2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡對應題目的答案標號涂黑。如需改

動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標號。回答非選擇題時,將答案寫在答題卡上。寫在

本試卷上無效。

3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。

一、選擇題:本題共16小題,每小題3分,共48分。在每小題給出的四個選項中,只有一

項是符合題目要求的。

1.如圖為距今約5000年的湖北京山屈家?guī)X文化遺址出土文物。據(jù)此推知,該文化時期()

A.火被發(fā)現(xiàn)和使用B.以使用打制石器為主

C.原始農(nóng)業(yè)已出現(xiàn)D.唯以采集與狩獵為生

【答案】C

【解析】

【詳解】根據(jù)題干設(shè)問詞,可知這是推斷題,據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準確時空是:距今約5000年的中國。

根據(jù)材料及所學可知,屈家?guī)X出土的古文化遺存表明,當時的主要生產(chǎn)活動有水稻種植、家畜家禽養(yǎng)殖、

制陶和手工紡織等,這說明原始農(nóng)業(yè)在該文化時期已經(jīng)出現(xiàn)了,C項正確;山頂洞人已經(jīng)會人工取火,題

干中并沒有給出與火的發(fā)現(xiàn)和使用相關(guān)的出土文物信息,排除A項;屈家?guī)X文化遺址屬于新石器時代的遺

址,舊石器時代以使用打制石器為主,排除B項;材料已經(jīng)有證據(jù)表明當時存在水稻種植、家畜家禽養(yǎng)殖

等農(nóng)業(yè)活動,所以并非僅以采集與狩獵為生,排除D項。故選C項。

2.始皇三十四年(公元前213年),當博士淳于越以“事不師古而能長久者,非所聞也”勸告秦始皇要

“封子弟功臣,自為枝輔”時,丞相李斯以“五帝不相復,三代不相襲,各以治”來反對,秦始皇采納了

李斯

的建議并推行于全國。“推行于全國”的是()

A.分封制度B.皇帝制度C.宰相制度D.郡縣制度

【答案】D

【解析】

【詳解】根據(jù)題干設(shè)問詞,可知這是推斷題,據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準確時空是:秦朝時期的中國。根據(jù)材

料信息“秦始皇”“五帝不相復,三代不相襲”結(jié)合所學知識可知,為加強對全國的統(tǒng)治,秦朝創(chuàng)立了一

套封建專制主義中央集權(quán)制度。在地方上,秦始皇接受丞相李斯的建議,廢除西周以來的分封制,建立由

中央直接管轄的郡縣制,D項正確;秦始皇廢除了分封制度,排除A項;秦始皇創(chuàng)制了皇帝制度,其核心

是皇權(quán)至高無上,與題意無關(guān),排除B項;宰相制度屬于秦朝的中央行政制度,與題意無關(guān),排除C項。

故選D項。

3.董仲舒在《春秋繁露》中指出:“(王)取天地與人之中以為貫而參通之,非王者孰能當是?是故王者

唯天之施,施其時而成之,法其命而循之諸人。”董仲舒如此強調(diào)的目的是()

A.賦予君主統(tǒng)治的合法性B.確立儒家思想正統(tǒng)地位

C.奉勸君主實行法家思想D.希冀建立中央集權(quán)制度

【答案】A

【解析】

【詳解】根據(jù)材料主題干的設(shè)問詞可知本題是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是:西漢時期(中

國)。根據(jù)材料“取天地與人之中以為貫而參通之,非王者孰能當是”可得出,董仲舒主張“天人感

應”,提倡君權(quán)神授,迎合了君主專制統(tǒng)治的需要,賦予君主統(tǒng)治的合法性,A項正確;漢武帝是接受董

仲舒的“罷黜百家獨尊儒術(shù)”主張,從而確立儒家思想正統(tǒng)地位,材料未提及“罷黜百家獨尊儒術(shù)”,排

除B項;董仲舒吸收法家、道家、陰陽家思想創(chuàng)立了新儒學,并非奉勸君主實行法家思想,排除C項;西

漢已經(jīng)建立了中央集權(quán)制度,地方關(guān)系的論述,同時材料也未涉及中央和地方關(guān)系的表述,排除D項。故

選A項。

4.《南史?文學傳》中有言:“自中原沸騰,五馬南渡,綴文之士,無乏于時。降及梁朝,其流彌盛。”

這一記述說明南北朝時期()

A.南方文化發(fā)展水平高于北方

B.北人南遷促進南方文化發(fā)展

C.政局混亂使得文化重心南移

D.南北之間經(jīng)濟文化交流活躍

【答案】B

【解析】

【詳解】據(jù)本題題干設(shè)問詞,可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是:魏晉南北朝時期(中

國)。據(jù)本題材料“自中原沸騰,五馬南渡,綴文之士,無乏于時。降及梁朝,其流彌盛。”結(jié)合所學知

識可知,北方戰(zhàn)亂,北人南遷,不僅帶動了南方經(jīng)濟的發(fā)展,也促使南方文化的發(fā)展,B項正確;材料只

提到了北人南遷后南方文化的發(fā)展情況,并沒有提到北方的發(fā)展情況,無法形成對比,因而不能得出南方

文化發(fā)展水平高于北方,排除A項;材料知識提到了“中原沸騰”導致了北人南遷推動了南方文化發(fā)展,

但文化重心仍舊在北方,排除C項;材料提到的是文化的發(fā)展,并沒有提到經(jīng)濟文化交流的活躍,排除D

項。故選B項。

5.史學家研究發(fā)現(xiàn),西晉、南朝和隋代最高級官員出自大族所占比例的平均值接近74%,北魏、西魏和北

周漢人高官出自大族的比例超過75%,到唐朝后期為62.3%o導致唐朝高官中大族比例下降的原因是

()

A.政權(quán)更迭頻繁B.科舉制的推行

C.南方經(jīng)濟發(fā)展D.土族階層衰落

【答案】B

【解析】

【詳解】根據(jù)題干設(shè)問詞,可知這是原因題,據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準確時空是:西晉至唐朝時期的中國。

根據(jù)材料及所學可知,科舉制以考試成績作為選拔官員的主要標準,不論出身門第,只要有學識才能就有

機會通過科舉考試進入仕途,從而打破了以往大族憑借門第壟斷高官職位的局面。在科舉制下,許多寒門

子弟通過自身努力學習,在科舉中嶄露頭角,進入官僚體系,使得大族在高官中的比例逐漸下降,B項正

確;政權(quán)更迭頻繁并不會直接導致大族在高官中的比例下降。西晉、南朝等政權(quán)更迭也時有發(fā)生,但大族

高官比例依然很高,排除A項;南方經(jīng)濟發(fā)展主要是影響區(qū)域經(jīng)濟格局的變化,并不是導致唐朝高官中大

族比例下降的主要原因,排除C項;士族階層衰落會導致高官中大族比例的下降,但并不是主要原因,排

除D項。故選B項。

6.據(jù)史書記載,從唐太宗貞觀I四年(640年)至唐僖宗中和三年(883年)共243年時間,唐朝與少數(shù)

民族和親就達23次之多(如表)。這一做法()

突厥契丹奚吐谷渾吐蕃回紇寧遠于闔南詔

2次4次3次3次2次6次1次1次1次

A.擴大了唐朝政權(quán)的統(tǒng)治疆域

B.消除了地方分裂的隱患

C.促進了統(tǒng)一多民族國家發(fā)展

D.解決了民族之間的糾紛

【答案】C

【解析】

【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是:唐朝(中國)。根據(jù)

材料“唐朝與少數(shù)民族和親就達23次之多”和所學可知,唐朝與少數(shù)民族如此眾多和親,有利于緩和民族

矛盾,促進了統(tǒng)一多民族國家的鞏固,C項正確;吐蕃、南詔等并非是唐朝政府直接管轄,是獨立的少數(shù)

民族政權(quán),不在唐朝疆域范圍內(nèi),排除A項;“消除了地方分裂的隱患”的說法絕對化,不符合史實,排除

B項;和親有利于解決民族之間的糾紛,但“解決了民族之間的糾紛”的說法同樣絕對化,排除D項。故選

C項。

7.淳化元年(990年)十二月,宋太宗詔令“凡政事送中書,機事送樞密院,財貨送三司,覆奏而后

行”,并且“遂著為定制,中外所上書疏亦如之”。這一“定制”()

A.加強了君主專制B.體現(xiàn)了民主設(shè)計

C.提高了行政效率D.防止了政治腐敗

【答案】A

【解析】

【詳解】據(jù)題干設(shè)問詞可知,本題是影響題。時空是宋代(中國)。據(jù)材料“凡政事送中書,機事送樞密

院,財貨送三司,覆奏而后行”“遂著為定制,中外所上書疏亦如之”可知,材料反映的是宋代的“二府

三司制”,中書省長官政令、軍事上由樞密院管理,財政是三司負責,其目的是分化相權(quán),加強皇權(quán),A

項正確;材料中的“二府三司制”是皇權(quán)專制的產(chǎn)物,與民主不符,排除B項;材料只是強調(diào)相權(quán)三分,

沒有體現(xiàn)行政效率的提高,而且“提供了”的說法絕對化,排除C項;材料中的“二府三司制”其目的是

分割相權(quán),加強皇權(quán),而且“防止了”的說法絕對化,排除D項。故選A項。

8.《元史?刑法志三》曰:“諸謀反事覺……行省不得擅行誅殺,結(jié)案待報。”成宗元貞二年(1296

年)五月,元廷下令:“諸行省非奉旨毋擅調(diào)軍。”這反映了元代()

A.地方司法與軍事決策權(quán)的獨立

B.厘清了中央與地方的權(quán)力劃分

C.行省設(shè)置不利于中央政府統(tǒng)治

D.中央政府加強了對行省的控制

【答案】D

【解析】

【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞可知是本質(zhì)題。時空:元朝(中國)。據(jù)題干“諸謀反事覺……行省不得

擅行誅殺,結(jié)案待報”“諸行省非奉旨毋擅調(diào)軍”及結(jié)合所學可知,表明中央對地方行省的司法和軍事權(quán)

力進行了嚴格的限制,旨在加強中央集權(quán)和控制。D項正確;這體現(xiàn)的是中央政府加強了對地方行省的控

制,而不是地方權(quán)力的獨立,排除A項;“厘清了”說法錯誤,而是中央對地方的司法和軍事權(quán)進行了限

制,排除B項;C項不符合史實,行省制利于中央集權(quán),而反映了元朝中央加強對地方行省的控制,排除

C項。故選D項。

9.如圖是北宋畫家崔白的《雙喜圖》(局部),畫中喜鵲一動一靜,極為傳神。如果畫家未對喜鵲進行深

入的觀察探究,是不可能將畫中形象勾勒得如此生動傳神。據(jù)此可知,該畫()

A.屬現(xiàn)實主義畫作B.體現(xiàn)了盛世景象

C.受到理學的影響D.宗教氣息較濃厚

【答案】C

【解析】

【詳解】根據(jù)題干設(shè)問詞,可知這是推斷題,據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準確時空是:北宋時期的中國。根據(jù)材

料及所學可知,崔白的《雙喜圖》中,喜鵲的羽毛紋理清晰可見,野兔的毛發(fā)層次分明,每一筆都顯得極

為傳神。繪畫工筆精細、意境清新,強調(diào)主體審美感受,體現(xiàn)了文人文采情趣和價值追求。理學強調(diào)直觀

天性和內(nèi)心體驗,注重道德倫理與宇宙本體的統(tǒng)一,追求天人合一的境界。由此可知,該畫受到理學的影

響,C項正確;現(xiàn)實主義關(guān)心現(xiàn)實和實際,《雙喜圖》是中國工筆花鳥畫注重形神兼?zhèn)鋵徝谰辰绲牡浞蹲?/p>

品,排除A項;畫面主要展現(xiàn)的是郊野一隅動物間的互動場景,與盛世景象無直接關(guān)聯(lián),排除B項;畫面

中沒有體現(xiàn)與宗教相關(guān)的元素,僅僅是對自然中喜鵲等生物的描繪,無法判斷出宗教氣息濃厚,排除D

項。故選C項。

10.明朝鄭和船隊的隨行人員費信,在回國后所著的《星槎勝覽》中說:“天之所覆,地之所載,莫不貢

獻臣服……夫王者無外,王德之體,以不治治之,王道之用若然,將見治化之效。”這說明鄭和下西洋的

意圖是()

A.擴大明朝對外影響力B.建立中外間友好關(guān)系

C.解決明朝的財政困境D.發(fā)展明朝的海外貿(mào)易

【答案】A

【解析】

【詳解】根據(jù)題干設(shè)問詞,可知這是目的題,據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準確時空是:明朝時期的中國。根據(jù)材

料及所學可知,鄭和下西洋是明朝構(gòu)建萬國來朝的朝貢體系的具體實施,通過下西洋訪問各國建立朝貢體

系,宣揚明朝國威。從費信的描述可知,其反映出希望各國臣服,這體現(xiàn)了擴大明朝對外影響力的意圖,

A項正確;鄭和下西洋有助于建立中外間的友好關(guān)系,但并不是主要目的,排除B項;鄭和下西洋更多的

是一種政治和外交行為,其主要目的圍繞構(gòu)建朝貢體系、宣揚國威等,并不是從經(jīng)濟上解決明朝自身的財

政問題,排除C項;明朝實行薄來厚往的政策,對于前來朝貢的使團給予大量賞賜,這種貿(mào)易模式與追求

經(jīng)濟利益的海外貿(mào)易有本質(zhì)區(qū)別,排除D項。故選A項。

11.王夫之說:“夫古之天子,未嘗任獨斷也。”他同時指出,人不可易天地,不可易父母,但是可以易

不合格的君主。這表明,王夫之()

A-反對君主專制制度B.認清社會發(fā)展規(guī)律

C.主張廢除君主制度D.提出以民為本思想

【答案】A

【解析】

【詳解】本題主題干是設(shè)問詞可知是本質(zhì)題。時空:明末清初(中國)。據(jù)題干“夫古之天子,未嘗任獨

斷也”“但是可以易不合格的君主”及結(jié)合所學可知,王夫之強調(diào)“古之天子未嘗任獨斷”,說明他反對

君主專制制度。同時,他認為可以更換不合格的君主,進一步表現(xiàn)出對君主專制的不滿及否定,并不主張

完全廢除君主制度,A項正確;王夫之批判君主專制,明末清初的黃宗羲、顧炎武和王夫之的思想仍然是

儒家思想的范疇,而沒有提出民主政治的思想理論,排除B項;王夫之批判君主專制,而不是廢除君主

制,排除C項;先秦時期就已經(jīng)產(chǎn)生民本思想,排除D項。故選A項。

12.清雍正年間,具折奏事官員達1000人以上。皇帝每日批閱的奏折,少則幾件,多則幾十件,經(jīng)常需要

秉燭達旦。鑒于此,雍正帝()

A.設(shè)轉(zhuǎn)運使B.強化宰相制C.設(shè)立內(nèi)閣D.借助軍機處

【答案】D

【解析】

【詳解】根據(jù)題干設(shè)問詞,可知這是推斷題,據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準確時空是:清朝時期的中國。根據(jù)材

料及所學可知,軍機處的設(shè)立適應了雍正帝時期處理大量政務(wù)(包括眾多奏折)的需求。軍機處直接受皇

帝指揮,官員由皇帝挑選親信組成,他們在皇帝的直接監(jiān)督下處理奏折等政務(wù),能夠迅速地按照皇帝的旨

意行事,D項正確;轉(zhuǎn)運使主要是宋代的官職,負責地方財賦等事務(wù)轉(zhuǎn)運等工作,排除A項;明朝時期就

已經(jīng)廢除了宰相制度,清朝并不存在宰相這一職位,所以雍正帝不可能強化宰相制來解決批閱奏折的問

題,排除B項;內(nèi)閣在明朝就已設(shè)立,不是清雍正帝設(shè)立的,排除C項。故選D項。

13.如圖是1840—1855年英國的對華出口額變化情況(單位:英鎊)。圖中現(xiàn)象可用于說明()

B.英國獨占了中國的整個市場

C.傳統(tǒng)小農(nóng)經(jīng)濟在中國已經(jīng)瓦解

D.第二次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因

【答案】D

【解析】

【詳解】據(jù)本題題干設(shè)問詞,可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是:1840—18559(中

國)。據(jù)本題材料“1840—1855年英國的對華出口額變化情況”概括得出結(jié)論是:鴉片戰(zhàn)爭后,英國對

華的出口額反而不斷下降,究其原因是中國自然經(jīng)濟的自給自足,但是英國人卻認為是因為從中國得到的

特權(quán)太少,于是就發(fā)動了第二次鴉片戰(zhàn)爭,所以材料中的現(xiàn)象可用于說明第二次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因,D

項正確;中國半殖民地半封建社會形成是在《辛丑條約》之后,排除A項;材料呈現(xiàn)的僅僅是英國的對華

出口額的變化情況,無法體現(xiàn)出中國的整個市場的情況,因而不能說明英國是否獨占中國整個市場,排除

B項;材料呈現(xiàn)的是英國的對華出口額變化情況,無法直接反映中國小農(nóng)經(jīng)濟的情況,排除C項。故選D

項。

14.咸豐帝以前,清朝軍權(quán)由皇帝獨攬。咸豐時,湘、淮軍都成了半地方化、半私人化的軍隊,并不絕對

命于中央,兵額實缺亦不遵制向兵部報告。促使這一變化的主要事件是()

A.鴉片戰(zhàn)爭B.太平天國運動C.洋務(wù)運動D.八國聯(lián)軍侵華

【答案】B

【解析】

【詳解】據(jù)本題主題干設(shè)問詞,可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是:近代(中國)。據(jù)本

題材料“咸豐帝以前,清朝軍權(quán)由皇帝獨攬。咸豐時,湘、淮軍都成了半地方化、半私人化的軍隊,并不

絕對聽命于中央,兵額實缺亦不遵制向兵部報告”并結(jié)合所學可知,湘、淮軍在鎮(zhèn)壓太平天國運動的中產(chǎn)

生,由于歷次對外戰(zhàn)爭和鎮(zhèn)壓太平天國運動的失敗,清政府倚為支柱的八旗軍和綠營兵早已弱不堪用,無

奈之下,朝廷迫不得已命令地方督撫自辦團練,湘、淮軍是鎮(zhèn)壓太平天國運動的主要力量,因而促使軍權(quán)

由皇帝獨攬到湘、淮軍的半地方化、半私人化的主要事件是太平天國運動,B項正確;鴉片戰(zhàn)爭時期,

湘、淮軍尚未出現(xiàn),排除A項;洋務(wù)運動是清政府為了挽救內(nèi)憂外患的局面而進行的自強運動,與材料主

旨不符,排除C項;八國聯(lián)軍侵華時期,湘、淮軍早已存在,排除D項。故選B項。

6有學者認為,“自今之后……若復有覬覦王位、專竊政權(quán)之舉,則固為我國民族之所決不能容者

也”。據(jù)此可推知,該學者()

A.揭露清朝的預備立憲B.肯定辛亥革命的功績

C.主張推翻清朝的統(tǒng)治D.強烈地反對列強侵華

【答案】B

【解析】

【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞可知是推斷題。時空:1911年(中國)。據(jù)題干中“自今之后……若復

有覬覦王位、專竊政權(quán)之舉,則固為我國民族之所決不能容者也”及結(jié)合所學可知,該學者對封建專制的

反動具有強烈的否定態(tài)度。這種觀點符合辛亥革命推翻清朝,結(jié)束君主專制制度的歷史背景,因此可以推

知該學者是肯定辛亥革命的功績。B項正確;預備立憲是1906年清政府實行的,與題意不符,排除A

項;題干的時間是辛亥革命后,排除C項;題干是指辛亥革命推翻了帝制,而不是列強侵華,排除D項。

故選B項。

16.1915年9月,新文化運動代表人物陳獨秀在《敬告青年》一文中指出:“吾國之社會,其隆盛耶?抑

將亡耶?……惟屬望于新鮮活潑之青年,有以自覺而奮斗耳!”由此可見,陳獨秀()

A.對中國傳統(tǒng)文化以猛烈抨擊

B.認清了中國社會的發(fā)展前途

C.把個人解放與民族振興結(jié)合

D.呼吁青年為民族解放而努力

【答案】C

【解析】

【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是:1915年(中

國)。據(jù)題干“吾國之社會……,惟屬望于新鮮活潑之青年,有以自覺而奮斗耳”信息,并結(jié)合所學知識可

知,這句話出自陳獨秀在《敬告青年》中的發(fā)刊詞,當時中國面臨著深重的民族危機,國家貧弱,列強主

宰中國的命運,軍閥橫行,民眾的苦難深重。在這樣的時代背景下,陳獨秀寄希望于那些新鮮活潑的青

年,他們能夠自覺地認識到自己的責任并為之奮斗,把個人思想解放與民族振興結(jié)合,C項正確;材料中

陳獨秀并未涉及對中國傳統(tǒng)的文化進行抨擊,只是呼吁青年知識分子覺醒,并為民族振興而努力奮斗,排

除A項;1915年陳獨秀的認識處在學習西方的民主、科學層面,并未真正認清中國社會的發(fā)展前途,排

除B項;呼吁青年為民族解放而努力只能反映材料一層信息,材料主旨是充滿活力和創(chuàng)新精神的新一代青

年要清醒地認識自己和世界,認識到自己的責任并為之努力奮斗,排除D項。故選C項。

二、非選擇題:本題共3小題,共52分。

17.閱讀材料,完成下列要求。

材料從公元前475年起,中國歷史進入了封建社會時期,中原各國正沿著封建化大道突飛猛進。然

而,在這種時代大潮面前,和中原各國相比,戰(zhàn)國初期的秦國猶如一輛破舊的牛車,載著奴隸制沉重的包

袱,舉步維艱,蹣跚而行。后來通過商鞅變法,最終奠定了封建新制度的始基,秦國開始以一種前所未有

的嶄新面貌出現(xiàn)在各諸侯國面前。但也就在這片凱歌聲中,這位領(lǐng)導改革的英雄悲壯地走上了刑場,成為

前程似錦的封建制度的英勇的殉道者。

一個民族如不興利除弊,就沒有發(fā)展前途。中國歷史上沒有絕對保守不變的時代,只不過改革有大

有小、變法有對有錯而已。

——摘編自孟祥才主編《歷史風云在改革中激蕩》

(1)根據(jù)材料,結(jié)合所學知識,說明商鞅變法“奠定了封建新制度的始基”的表現(xiàn)。

(2)根據(jù)材料,選取古代中國歷史上的任一改革(商鞅變法除外),就“改革推動社會的發(fā)展”談?wù)勀?/p>

的認識。(要求:史論結(jié)合,表述成文,條理清晰,結(jié)論明確)

【答案】(1)表現(xiàn):重農(nóng)抑商;“廢井田,開阡陌”(或確立封建土地所有制)剝奪和限制貴族特權(quán)

(或廢除世卿世祿制)推行縣制。

(2)示例1:北魏孝文帝改革。

認識:北魏是少數(shù)民族鮮卑族建立的政權(quán)。孝文帝時推行漢化改革,遷都洛陽、說漢話穿漢服、改漢姓,

緩解了民族矛盾,順應了當時北方民族交往交流交融的歷史趨勢,推動了北魏的社會轉(zhuǎn)型,促進了北魏經(jīng)

濟發(fā)展和社會繁榮,為之后北方統(tǒng)一南方以及隋唐盛世的出現(xiàn)打下了基礎(chǔ)。結(jié)論:改革有利于推動社會轉(zhuǎn)

型,促進國家和社會的發(fā)展與進步。

示例2:王安石變法。

認識:面對北宋積貧積弱的局面,宋神宗任用王安石主持變法。變法范圍廣,涉及農(nóng)業(yè)、商業(yè)軍事、科

舉、教育等諸多領(lǐng)域。如通過向農(nóng)民提供農(nóng)業(yè)貸款、撥巨資從事商業(yè)經(jīng)營等手段,調(diào)整了統(tǒng)治階級與被統(tǒng)

治階級之間的矛盾,且在一定程度上增加了政府的財政收入;以“兵農(nóng)合一”的征兵制取代募兵制使國家

軍事力量有所增強。所以,王安石變法緩解了北宋的財政危機和軍事劣勢,改善了北宋積貧積弱的局面。

結(jié)論:改革有利于緩解社會矛盾,對政權(quán)的穩(wěn)定、經(jīng)濟的發(fā)展有巨大的促進作用。

【解析】

【小問1詳解】

本題是特點題。時空是戰(zhàn)國時期(中國)。結(jié)合所學知識可知,經(jīng)濟上:秦國推行重農(nóng)抑商政策,重視農(nóng)

業(yè)發(fā)展;廢除奴隸主土地國有政策,“廢井田,開阡陌”,確立封建土地私有制,封建經(jīng)濟得以發(fā)展;政

治上:剝奪和限制貴族特權(quán)(或廢除世卿世祿制),促進了官僚政治的發(fā)展;在地方管理上推行縣制加強

了中央集權(quán)。

【小問2詳解】

本題是評論解說題。時空是古代(中國)。根據(jù)材料設(shè)問選取古代中國歷史上的任一改革談?wù)務(wù)J識,選擇

北魏孝文帝改革。接下來展開論述,首先說明北魏是少數(shù)民族鮮卑族建立的政權(quán)。少數(shù)民族建立的政權(quán)一

般會走上漢化、封建化的道路。孝文帝在位時推行了兩次改革,改革的內(nèi)容涉及遷都洛陽,增強對中原地

區(qū)的控制;說漢話、穿漢服、改漢姓,緩解了民族矛盾,順應了當時北方民族交往交流交融的歷史趨勢;

經(jīng)濟上推行均田制,政治上推行俸祿制和三長制,有利于推動北魏的社會轉(zhuǎn)型,促進了北魏經(jīng)濟發(fā)展和社

會繁榮,為之后北方統(tǒng)一南方以及隋唐盛世的出現(xiàn)打下了基礎(chǔ)。最后得出結(jié)論,改革有利于推動社會轉(zhuǎn)

型,促進國家和社會的發(fā)展與進步。

示例二:根據(jù)材料設(shè)問選取古代中國歷史上的任一改革談?wù)務(wù)J識,選擇王安石變法。接下來展開論述,首

先說明王安石變法的背景,面對北宋積貧積弱的局面,宋神宗任用王安石主持變法。王安石變法涉及政

治、經(jīng)濟、軍事、文化等多個領(lǐng)域,變法范圍廣。例如涉及經(jīng)濟領(lǐng)域,推行青苗法,向農(nóng)民提供農(nóng)業(yè)貸

款、撥巨資從事商業(yè)經(jīng)營等手段,調(diào)整了統(tǒng)治階級與被統(tǒng)治階級之間的矛盾,且在一定程度上增加了政府

的財政收入;在軍事上,以“兵農(nóng)合一”的征兵制取代募兵制,使國家軍事力量有所增強。王安石變法雖

然強兵的效果不明顯,但增加了財政收入,一定程度上緩解了北宋的財政危機和軍事劣勢,改善了北宋積

貧積弱的局面。最后得出結(jié)論,改革有利于緩解社會矛盾,對政權(quán)的穩(wěn)定、經(jīng)濟的發(fā)展有巨大的促進作

用。

18.閱讀材料,完成下列要求。

材料一清朝封建統(tǒng)治者看到西方列強的入侵雖不利于自己的統(tǒng)治,但也不想把它的統(tǒng)治推翻,相

反可以利用、依靠西方列強的力量鎮(zhèn)壓國內(nèi)人民的反抗,鞏固自己的統(tǒng)治。1861年,慈禧發(fā)動政變時,

加給載垣、端華、肅順等人的罪名,就是“不能盡心和議……以致失信于各國”。但是,地主階級的開明

派卻堅決主張抵抗西方侵略。從西方列強侵入中國、清朝統(tǒng)治者逐步變?yōu)樗麄兊慕y(tǒng)治工具之日起,中國人

民就一面反抗西方列強的侵略,一面反抗清朝的封建統(tǒng)治,開始了兩方面的英勇斗爭。

----摘編自金沖及《二十世紀中國史綱》

材料二近代中國社會的基本矛盾決定近代中國歷史的主題,這一主題是近代中國人的神圣歷史使

命。是否有利于這一歷史使命的完成,即是促進、推動還是阻礙、延誤民族獨立與現(xiàn)代化問題的解決,是

我們認識近代中國歷史的基點,也是評判社會各階級在近代中國的歷史地位和作用的根本標準。

——摘編自張海鵬《中國近代通史》

(1)根據(jù)材料一、結(jié)合所學知識,指出在面對列強侵略時清政府與地主階級開明派態(tài)度的差異,并列舉

地主階級開明派采取的主要舉措。

(2)根據(jù)材料一、二、結(jié)合所學知識,概括近代中國人的“神圣歷史使命”,并以近代前期的具體史實

說明農(nóng)民階級與資產(chǎn)階級為這一“使命”作出的貢獻。

【答案】(1)差異:清政府是抵抗、利用、妥協(xié);地主階級開明派堅決主張抵抗西方侵略,同時向西方

學習。

主要舉措:抵御外侵一林則徐禁煙運動;愛國官兵反侵略等。向西方學習一譯書著書(林則徐《四洲

志》、魏源《海國圖志》、徐繼畬《瀛寰志略》);洋務(wù)運動;支持戊戌變法,清末新政、預備立憲等。

(言之成理即可)

(2)“使命”:開展反侵略反封建的民族民主革命,實現(xiàn)民族獨立,為實現(xiàn)現(xiàn)代化開辟道路。

貢獻:農(nóng)民階級,掀起了太平天國運動,沉重打擊了清王朝的封建統(tǒng)治;掀起義和團運動,粉碎了列強瓜

分中國的迷夢。資產(chǎn)階級,開展戊戌維新運動和辛亥革命,推動了中國民族資本主義的發(fā)展和思想解放,

促進了中國政治的近代化。(言之成理即可)

【解析】

【小問1詳解】

本題是對比題、特點題。時空是近代中國。差異:由材料“清朝封建統(tǒng)治者看到西方列強的入侵雖不利于

自己的統(tǒng)治,但也不想把它的統(tǒng)治推翻,相反可以利用、依靠西方列強的力量鎮(zhèn)壓國內(nèi)人民的反抗,鞏固

自己的統(tǒng)治。”可得出清政府是抵抗、利用、妥協(xié);由材料“但是,地主階級的開明派卻堅決主張抵抗西

方侵略。”及所學可得出地主階級開明派堅決主張抵抗西方侵略,同時向西方學習。舉措:由材料“中國

人民就一面反抗西方列強的侵略,一面反抗清朝的封建統(tǒng)治,開始了兩方面的英勇斗爭。”及所學可知,

分別從林則徐禁煙運動、愛國官兵反侵略、先進國人提出向西方學習、洋務(wù)運動、戊戌變法、清末新政等

方面說明。

【小問2詳解】

本題是特點題、影響題。時空是近代中國。使命:由材料“從西方列強侵入中國、清朝統(tǒng)治者逐步變?yōu)樗?/p>

們的統(tǒng)治工具之日起,中國人民就一面反抗西方列強的侵略,一面反抗清朝的封建統(tǒng)治,開始了兩方面的

英勇斗爭。”“近代中國社會的基本矛盾決定近代中國歷史的主題,這一主題是近代中國人的神圣歷史使

命。是否有利于這一歷史使命的完成,即是促進、推動還是阻礙、延誤民族獨立與現(xiàn)代化問題的解決”可

得出開展反侵略反封建的民族民主革命,實現(xiàn)民族獨立,為實現(xiàn)現(xiàn)代化開辟道路。貢獻:結(jié)合所學知識可

知,分別從太平天國運動的影響、義和團運動的影響、維新變法和辛亥革命的影響等方面說明即可,例

如:農(nóng)民階級,掀起了太平天國運動,沉重打擊了清王朝的封建統(tǒng)治;掀起義和團運動,粉碎了列強瓜分

中國的迷夢。資產(chǎn)階級,開展戊戌維新運動和辛亥革命,推動了中國民族資本主義的發(fā)展和思想解放,促

進了中國政治的近代化。

19.閱讀材料,完成下列要求。

材料一自春秋末期吳王閔閭擴筑姑蘇城以來(特別是自唐代以來),蘇州城墻長度變化不大。但

如果把城廂附郭包括在內(nèi),情況則大不一樣。據(jù)樊樹志統(tǒng)計,蘇州郊區(qū)市鎮(zhèn)從正德時14個增至乾隆時的

26個。康熙時人所見,“閶門內(nèi)外,居貨山積,行人水流,列肆招牌,燦若云錦,語其繁華,都門不

建”。明代后期蘇州的織機總數(shù)可能在1500部,清代中期則增至12000部以上。徽州紙商在江南較活

躍,乾隆三十八年(1773年),蘇州修建徽郡會館時,皮紙幫是參與發(fā)起的三大幫之一。康熙時,據(jù)說

蘇州一地戲班就多達千計。乾隆中后期,蘇州集中了70多個戲班,來自全國10多個省。明清時期的江

南,如蘇州等地譜寫了燦爛的江南文化。

——摘編自李伯重、周生春等《江南的城市工業(yè)與地方文化(960—1850)》

材料二自1896年至U1919年,列強各國在蘇州設(shè)立了工商、交通、保險等企業(yè)33家。蘇州城鄉(xiāng),

洋貨充斥。僅據(jù)1919年統(tǒng)計,各國通過蘇州海關(guān)輸入的舶來品達數(shù)百種,從棉紗、火油、卷煙、火柴到

仁丹、味精、縫衣針等滾滾而來。火油、卷煙等商品,幾乎壟斷了整個市場。以棉紗為例,1898年至

1903年,僅日紗就占了中國市場的50%以上,國產(chǎn)紗受到排擠,蘇綸紗廠在此期間虧損白銀31萬兩。尚

在襁褓中的民族工業(yè)奄奄一息,瀕于夭折。

----摘編自中共蘇州市委黨史工作辦公室編《中共蘇州地方史》

(1)根據(jù)材料一、結(jié)合所學知識,概括明清時期蘇州文化繁榮的原因。

(2)根據(jù)材料二、結(jié)合所學知識,指出1896—1919年舶來品能基本

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