2我學習，我快樂（教學設計）-2024-2025學年統編版道德與法治三年級上冊授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教學內容教材章節：統編版道德與法治三年級上冊第二單元“我學習，我快樂”

內容：本節課主要圍繞“學習的重要性”和“如何快樂學習”兩個主題展開。通過具體案例和活動，引導學生認識到學習對于個人成長和未來發展的重要性，并學會在日常生活中保持積極的學習態度，從而實現快樂學習。核心素養目標1.形成正確的學習觀念，認識到學習是個人成長和社會發展的基石。

2.培養積極的學習態度，激發學生對知識的渴望和探索精神。

3.提高自主學習能力，學會合理安排學習時間和方法，形成良好的學習習慣。

4.增強社會責任感，意識到學習對于服務社會和實現個人價值的重要性。重點難點及解決辦法重點：

1.理解學習的重要性：通過案例分析和討論，使學生深刻認識到學習對于個人成長和社會發展的意義。

2.培養積極的學習態度：引導學生從自身實際出發，形成對學習的正面看法，激發學習興趣。

難點：

1.轉變學習觀念：部分學生可能對學習持有消極態度，難以轉變觀念。

2.建立有效的學習策略：學生需要學會如何高效地學習，包括時間管理、學習方法等。

解決辦法：

1.結合生活實例，通過角色扮演、小組討論等方式，幫助學生理解學習的重要性。

2.引導學生反思自己的學習經歷，鼓勵他們分享成功的經驗，共同探討如何培養積極的學習態度。

3.通過示范和練習，教授學生時間管理技巧和學習方法，如制定學習計劃、使用記憶法等。

4.鼓勵學生嘗試不同的學習方法，找到最適合自己的學習方式，并持續改進。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有統編版道德與法治三年級上冊教材，方便學生跟隨課程內容進行學習。

2.輔助材料：準備與學習重要性相關的圖片、圖表，以及展示學習方法和策略的簡短視頻。

3.教學課件：制作包含重點內容、互動問題和活動提示的PPT，以輔助教學過程。

4.實物教具：如有必要，準備與學習相關的小物品，如鐘表模型，幫助學生理解時間管理的重要性。

5.教室布置：設置分組討論區域，確保學生能舒適地進行小組活動和討論。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。設計預習問題：圍繞“學習的重要性”課題，設計一系列具有啟發性和探究性的問題，如“你最喜歡的學習方式是什么？為什么？”

監控預習進度：通過學生提交的預習成果和課堂提問，監控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解學習的重要性。

思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：引導學生自主思考，培養自主學習能力。

信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現預習資源的共享和監控。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：通過講述“小明的學習故事”，引出“學習的重要性”課題，激發學生的學習興趣。

講解知識點：詳細講解學習的定義、目的和意義，結合學生實際，如“為什么我們要學習？”

組織課堂活動：設計“學習成果展示”活動，讓學生分享自己的學習經驗和感悟。

解答疑問：針對學生在學習中產生的疑問，如“如何才能快樂學習？”進行及時解答和指導。

學生活動：

聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與“學習成果展示”活動，體驗學習的重要性。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

講授法：通過詳細講解，幫助學生理解學習的概念和重要性。

實踐活動法：通過“學習成果展示”活動，讓學生在實踐中體會學習的重要性。

合作學習法：通過小組討論等活動，培養學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

布置作業：根據“學習的重要性”課題，布置“我的學習日記”作業，要求學生記錄一周的學習經歷和感受。

提供拓展資源：提供與學習相關的書籍、網站、視頻等，如“學習技巧”系列視頻，供學生進一步學習。

反饋作業情況：及時批改作業，給予學生反饋和指導，如“你的學習日記很有啟發，繼續保持！”

學生活動：

完成作業：認真完成“我的學習日記”作業，鞏固學習效果。

拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考，如觀看“學習技巧”視頻。

反思總結：對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議，如“我發現我需要更好地管理我的學習時間?！?/p>

教學方法/手段/資源：

自主學習法：引導學生自主完成作業和拓展學習。

反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：

鞏固學生在課堂上學到的關于學習的重要性的知識點和技能。

通過反思總結，幫助學生發現自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。教學資源拓展一、拓展資源

1.學習方法介紹

-時間管理技巧：介紹番茄工作法、四象限時間管理等時間管理方法，幫助學生合理安排學習時間。

-學習策略：分享記憶法、歸納總結法、思維導圖等學習策略，提高學習效率。

-學習習慣培養：介紹如何養成良好的學習習慣，如定期復習、主動提問、積極參與課堂等。

2.學習故事分享

-名人學習故事：介紹古今中外名人的學習經歷，如愛因斯坦、牛頓、孔子等，激發學生的學習興趣。

-學生學習故事：分享身邊同學的學習經歷，讓學生感受到學習的重要性和樂趣。

3.學習資源推薦

-學習網站：推薦一些適合學生學習的網站，如中國知網、百度學術等，方便學生查找資料。

-學習APP：介紹一些有助于學習的手機應用程序，如背單詞APP、學習筆記APP等。

二、拓展建議

1.針對學習方法

-建議學生嘗試不同的學習方法，找到最適合自己的學習方式。

-鼓勵學生制定學習計劃，合理安排學習時間，提高學習效率。

-引導學生學會總結歸納，將所學知識系統化。

2.針對學習故事

-鼓勵學生閱讀名人學習故事，從中汲取學習動力和智慧。

-組織學生分享自己的學習故事，激發學生的學習熱情。

3.針對學習資源

-建議學生利用網絡資源，拓寬知識面，提高學習興趣。

-引導學生學會篩選和評估網絡資源，提高信息素養。

-鼓勵學生利用學習APP，提高學習效率。

4.針對學習習慣

-建議學生養成良好的學習習慣，如定期復習、主動提問、積極參與課堂等。

-引導學生學會自我管理，提高自律能力。

-鼓勵學生與同學、老師交流學習心得，共同進步。

5.針對家庭作業

-建議學生認真完成家庭作業，鞏固課堂所學知識。

-鼓勵學生主動請教家長和老師，解決作業中的問題。

-引導學生學會自我檢查，提高作業質量。

6.針對課外閱讀

-建議學生選擇適合自己的課外讀物，拓寬知識面，提高閱讀能力。

-鼓勵學生參加讀書活動，分享閱讀心得。

-引導學生學會從課外閱讀中汲取營養，豐富自己的精神世界。

7.針對實踐活動

-建議學生積極參加學校組織的各類實踐活動，如科技節、運動會等，提高綜合素質。

-鼓勵學生參加社會實踐活動，如志愿服務、社區服務等，培養社會責任感。

-引導學生將所學知識應用于實踐，提高解決問題的能力。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創新

1.情境教學法：在課堂上，我嘗試通過創設情境，讓學生身臨其境地體驗學習內容。比如，在學習“學習的重要性”這一課時，我設計了一個模擬職場的小游戲，讓學生在游戲中體會到知識儲備對工作的重要性。

2.互動式教學：我注重課堂上的師生互動，通過提問、討論、小組合作等方式，激發學生的學習興趣，提高他們的參與度。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學管理：在課堂管理上，我發現有時候對學生的注意力引導不夠，導致部分學生容易分心。此外，課堂紀律的維持也需要更加細致和耐心。

2.教學組織：在課堂組織上，我發現有時候教學節奏把握得不夠好，導致教學內容不能充分展開，或者學生接受度不高。

3.教學方法：在教學方法上，我覺得對于不同學習風格的學生，教學方法可以更加多樣化，以適應不同學生的學習需求。

反思改進措施（三）

1.教學管理改進：

-加強課堂紀律管理，通過明確課堂規則和獎懲機制，提高學生的課堂紀律意識。

-定期與學生交流，了解他們的學習狀態和注意力集中情況，及時調整教學策略。

2.教學組織改進：

-優化教學設計，確保教學內容充實且邏輯清晰，便于學生理解和吸收。

-根據學生的學習進度和反饋，靈活調整教學節奏，確保教學效果。

3.教學方法改進：

-采用多元化的教學方法，如案例教學、角色扮演、小組討論等，以滿足不同學生的學習風格。

-定期評估教學方法的有效性，根據學生的反饋進行調整和優化。典型例題講解典型例題一：

題目：小明每天放學后都會花1小時閱讀課外書籍，他已經連續閱讀了20天。如果按照這個速度，他還需要多少天才能讀完一本共300頁的書籍？

解答：小明每天閱讀的頁數是1小時，因此，他每天閱讀的頁數是300頁除以20天，即：

300頁÷20天=15頁/天

要讀完300頁的書籍，他還需要的天數是總頁數除以每天閱讀的頁數，即：

300頁÷15頁/天=20天

所以，小明還需要20天才能讀完這本書。

典型例題二：

題目：小紅每天放學后都會花30分鐘做數學作業。如果她每天做2頁作業，那么她需要多長時間才能完成10頁作業？

解答：小紅每天做作業的時間是30分鐘，她每天可以完成2頁作業，所以她完成一頁作業需要的時間是：

30分鐘÷2頁=15分鐘/頁

要完成10頁作業，她需要的總時間是：

15分鐘/頁×10頁=150分鐘

所以，小紅需要150分鐘來完成10頁的數學作業。

典型例題三：

題目：小剛每天早上都會跑步，他已經連續跑步了30天。如果他每天跑5公里，那么他總共跑了多少公里？

解答：小剛每天跑步的距離是5公里，他已經連續跑了30天，所以總共跑的距離是：

5公里/天×30天=150公里

所以，小剛總共跑了150公里。

典型例題四：

題目：小李每天晚上都會學習1小時英語。如果他每天學習20個新單詞，那么他需要多少天才能學習到100個新單詞？

解答：小李每