2025年成人高等學校招生考試《語文》古詩詞修辭手法與表達效果試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每小題2分，共20分）1.下列詩句中，運用了比喻修辭手法的是：A.長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。（李白《行路難》）B.春風又綠江南岸，明月何時照我還？（王安石《泊船瓜洲》）C.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）D.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。（杜牧《江南春》）2.下列詩句中，運用了夸張修辭手法的是：A.江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。（毛澤東《沁園春·雪》）B.天涯何處無芳草，墻角數枝梅。（陸游《卜算子·詠梅》）C.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（文天祥《過零丁洋》）D.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（孟郊《登科后》）3.下列詩句中，運用了擬人修辭手法的是：A.落紅不是無情物，化作春泥更護花。（龔自珍《己亥雜詩》）B.草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。（白居易《錢塘湖春行》）C.春風又綠江南岸，明月何時照我還？（王安石《泊船瓜洲》）D.青青園中葵，朝露待日晞。（漢樂府《長歌行》）4.下列詩句中，運用了對偶修辭手法的是：A.千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住。（李白《早發白帝城》）B.春風又綠江南岸，明月何時照我還？（王安石《泊船瓜洲》）C.江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。（毛澤東《沁園春·雪》）D.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（孟郊《登科后》）5.下列詩句中，運用了設問修辭手法的是：A.春風又綠江南岸，明月何時照我還？（王安石《泊船瓜洲》）B.天涯何處無芳草，墻角數枝梅。（陸游《卜算子·詠梅》）C.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（文天祥《過零丁洋》）D.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。（杜牧《江南春》）6.下列詩句中，運用了借代修辭手法的是：A.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（孟郊《登科后》）B.江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。（毛澤東《沁園春·雪》）C.天涯何處無芳草，墻角數枝梅。（陸游《卜算子·詠梅》）D.千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住。（李白《早發白帝城》）7.下列詩句中，運用了反問修辭手法的是：A.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（孟郊《登科后》）B.江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。（毛澤東《沁園春·雪》）C.天涯何處無芳草，墻角數枝梅。（陸游《卜算子·詠梅》）D.千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住。（李白《早發白帝城》）8.下列詩句中，運用了排比修辭手法的是：A.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（孟郊《登科后》）B.江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。（毛澤東《沁園春·雪》）C.天涯何處無芳草，墻角數枝梅。（陸游《卜算子·詠梅》）D.千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住。（李白《早發白帝城》）9.下列詩句中，運用了反復修辭手法的是：A.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（孟郊《登科后》）B.江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。（毛澤東《沁園春·雪》）C.天涯何處無芳草，墻角數枝梅。（陸游《卜算子·詠梅》）D.千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住。（李白《早發白帝城》）10.下列詩句中，運用了通感修辭手法的是：A.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（孟郊《登科后》）B.江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。（毛澤東《沁園春·雪》）C.天涯何處無芳草，墻角數枝梅。（陸游《卜算子·詠梅》）D.千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住。（李白《早發白帝城》）四、簡答題（每小題5分，共15分）1.簡述對仗在古詩詞中的特點及其作用。2.結合具體詩句，分析比喻在古詩詞中的運用及其表達效果。3.舉例說明擬人在古詩詞中的運用及其藝術效果。五、古詩詞鑒賞題（每小題10分，共30分）1.閱讀下列詩句，回答問題。①青青園中葵，朝露待日晞。（漢樂府《長歌行》）②青青子衿，悠悠我心。（《詩經·關雎》）（1）請解釋詩句中的關鍵詞語。（3分）（2）這兩句詩句分別運用了什么修辭手法？（3分）（3）這兩句詩句分別表達了怎樣的情感？（4分）2.閱讀下列詩句，回答問題。①明月幾時有？把酒問青天。（蘇軾《水調歌頭》）②但愿人長久，千里共嬋娟。（蘇軾《水調歌頭》）（1）請解釋詩句中的關鍵詞語。（3分）（2）這兩句詩句分別運用了什么修辭手法？（3分）（3）這兩句詩句分別表達了怎樣的情感？（4分）3.閱讀下列詩句，回答問題。①白日依山盡，黃河入海流。（王之渙《登鸛雀樓》）②欲窮千里目，更上一層樓。（王之渙《登鸛雀樓》）（1）請解釋詩句中的關鍵詞語。（3分）（2）這兩句詩句分別運用了什么修辭手法？（3分）（3）這兩句詩句分別表達了怎樣的情感？（4分）六、古詩詞填空題（每空1分，共10分）1.空山新雨后，（），天氣晚來秋。（王維《山居秋暝》）2.落霞與孤鶩齊飛，（），秋水共長天一色。（王勃《滕王閣序》）3.春風又綠江南岸，（），明月何時照我還？（王安石《泊船瓜洲》）4.水光瀲滟晴方好，（），山色空蒙雨亦奇。（蘇軾《飲湖上初晴后雨》）5.野曠天低樹，（），江清月近人。（孟浩然《宿建德江》）6.海內存知己，（），天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）7.桃花潭水深千尺，（），不及汪倫送我情。（李白《贈汪倫》）8.兩情若是久長時，（），又豈在朝朝暮暮。（秦觀《鵲橋仙》）9.青青園中葵，（），朝露待日晞。（漢樂府《長歌行》）10.千里鶯啼綠映紅，（），水村山郭酒旗風。（杜牧《江南春》）本次試卷答案如下：一、選擇題1.C解析：這句詩句中，作者用“長風破浪會有時”比喻人生的困境和挑戰，用“直掛云帆濟滄海”比喻勇往直前的精神。2.D解析：這句詩句中，“春風得意馬蹄疾”夸張地描述了騎馬者的速度之快，“一日看盡長安花”則夸張了看花的時間之短。3.A解析：這句詩句中，“落紅不是無情物”將落花擬人化，賦予其情感，表達了詩人對逝去美好事物的留戀。4.C解析：這句詩句中，“江山如此多嬌”使用了對偶修辭，將“江山”和“多嬌”對應，形成工整的句式。5.D解析：這句詩句中，作者自問自答，運用了設問修辭手法，引發讀者思考。6.B解析：這句詩句中，“墻角數枝梅”借代了梅花，表達了詩人對梅花的贊美。7.C解析：這句詩句中，“人生自古誰無死”自問自答，運用了設問修辭手法，強調了生死無常的主題。8.B解析：這句詩句中，“天涯何處無芳草”和“墻角數枝梅”運用了對偶修辭，形成了和諧優美的詩句。9.A解析：這句詩句中，“千里江陵一日還”夸張地描述了行船速度之快，“兩岸猿聲啼不住”則通過猿聲的描寫，渲染了江船行進的氣氛。10.D解析：這句詩句中，“千里鶯啼綠映紅”運用了通感修辭，將聽覺和視覺結合起來，增強了詩句的生動感。四、簡答題1.解析：對仗在古詩詞中的特點是字數相等、詞性相對、意義相關。它的作用是使詩句結構整齊，音韻和諧，增強語言的表現力。2.解析：比喻在古詩詞中的運用是將一個事物比作另一個事物，通過對比來突出被比事物某一方面的特征。它的表達效果是生動形象，使讀者產生共鳴。3.解析：擬人在古詩詞中的運用是將非人類的事物賦予人的情感、動作或思想，使其具有人格化特點。它的藝術效果是使詩歌更加生動，富有感染力。五、古詩詞鑒賞題1.解析：（1）“青青園中葵，朝露待日晞”中，“青青”形容葵的生機勃勃，“朝露待日晞”描寫了葵花在晨露中等待陽光的情景。（2）第一句運用了擬人修辭，第二句運用了借代修辭。（3）第一句表達了葵花的生機勃勃，第二句表達了詩人對美好事物的珍惜。2.解析：（1）“明月幾時有？把酒問青天”中，“明月幾時有”表達了對明月的思念，“把酒問青天”表現了詩人對人生無常的感慨。（2）第一句運用了設問修辭，第二句運用了借代修辭。（3）第一句表達了對明月的思念，第二句表達了對人生無常的感慨。3.解析：（1）“白日依山盡，黃河入海流”中，“白日依山盡”描繪了夕陽西下的景象，“黃河入海流”則展現了黃河奔騰向海的壯闊。（2）第一句運用了夸張修辭，第二句運用了擬人修辭。（3）第一句表達了詩人對自然景色的贊美，第二句表達了詩人對壯闊景象的感慨。六、古詩詞填空題1.解析：空山新雨后，