2025年中考語文專題提升訓練：文言文對比閱讀

【甲】

舜發于吠畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉

于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏

其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發于聲，而后喻。入則無法

家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。

（孟子《生于憂患死于安樂》）

【乙】

上①問侍臣：“創業與守成孰難？”房玄齡目：“草昧②之初與群雄并起角力而后臣之

創業難矣！”魏徵對曰:“自古帝王，莫不得之于艱難，失之于安逸，守成難矣！"上目：“玄

齡與吾共取天下，出百死，得一生，故知創業之難，征與吾共安天下，常恐驕奢生于富貴，

禍亂生于所忽，故知守成之難，然創業之難，既已往矣；守成之難，方當與諸公慎之。”玄

齡等拜日：“陛下及此言，四海之福也。”

【注釋】①上：指唐太宗。②草昧；此指開創國家。③及此言：說到這個道理。

（選自《資治通鑒?唐紀》，有刪改）

1.請解釋下列加點詞在文中的意思。

（1）行拂亂其所為拂：（2）衡于慮衡：

（3）即已往矣既：（4）方當與諸公瞑之慎：

2.請用7”給文中畫橫線的句子斷句。（斷兩處）

草昧之初與群雄并起角力而后臣之創業難矣

3.請把下面的句子翻譯成現代漢語。

（1）入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。

（2）常恐驕奢生于富貴，禍亂生于所忽。

4.【甲】【乙】兩文都闡述了治國思想，請結合選文分析孟子和唐太宗治國思想的相似之處。

閱讀文段，完成下面小題。

【甲】舜發于味畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫

叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，

空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發于聲，而后喻。人則無法

家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。

（《生于憂患，死于安樂》）

【乙】孫叔敖疾，將死，戒其子曰：“王數封我矣，吾不受也。為我死王則封汝必無

受利地。楚、越之間有寢之丘①者，此其地不利，而名甚惡。荊②中人畏鬼，而越人信禳③。

可長有者，其唯此也。''孫叔敖死，王果以美地封其子，而子辭，請寢之丘，故至今不失。

孫叔敖之知，知不以利為利矣。知以人之所惡為己之所喜，此有道者之所以異乎俗也。

（節選自《呂氏春秋》）

【注釋】①寢之丘：含有陵墓之意。②荊：楚國的別稱。③禳：（jl）信神、向神求福。

5.請解釋下列加點詞語在文中的意思。

（1）舜笊于吠畝之中發：（2）衡于慮衡：

（3）王寥封我矣數：（4）而子呼辭：

6.請把下面的句子翻譯成現代漢語。

（1）所以動心忍性，曾益其所不能。

（2）知以人之所惡為己之所喜。

7.請用“/”在下面句子中劃出兩處停頓。

為我死王則封汝必無受利地

8.［乙］文中孫叔敖之子“請寢之丘”為封地的原因是什么？請結合［甲］文分析。

閱讀下面文言文，完成下面小題。

［甲］①陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，

睨之久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之。

②康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“無他，但手熟爾。”康肅忿

然目：“爾安敢輕吾射！”翁日：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐

以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因日：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。

（選自《賣油翁》）

［乙］族兄中涵知旌德縣時，近城有虎暴，傷獵戶數人，不能捕。邑人請目：“非聘徽州

唐打獵，不能除此患也。“乃遣吏持幣往。歸報唐氏選藝至精者二人，行且至。至則一老翁，

須發皓然，時咯咯作嗽；一童子十六七耳。大失望，姑命具食。老翁察中涵意不滿，半跪啟

日：“聞此虎距城不五里，先往捕之，賜食未晚也。”遂命役導往。役至谷口，不敢行。老翁

哂①目：“我在，爾尚畏耶？”入谷將半，老翁顧童子曰：“此畜似尚睡，汝呼之醒。”童子作

虎嘯聲，果自林中出，徑搏老翁。老翁手一短柄斧，縱八九寸，橫半之，奮臂屹立。虎撲至，

側首讓之。虎自頂上躍過，已血流仆地。視之，自頷下至尾閭，皆觸斧裂矣。乃厚贈遣之。

老翁自言煉臂十年，煉目十年。其目以毛帚掃之不瞬，其臂使壯夫攀之，懸身下縫②不能動。

《莊子》日：“習伏眾神，巧者不過習者之門。“信夫。

（選自紀的《閱微草堂筆記》，有刪改）

①哂：微笑，譏笑。②繾：懸繩而下，這里指下墜。

9.解釋下列句子中加著重號的詞語。

（1）但微跳之頷：

（2）康肅笑而遵之遣：

（3）老翁顧童子曰顧：

10.把下列句子翻譯成現代漢語。

（I）徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。

（2）聞此虎距城不五里，先往捕之，賜食未晚也。

11.老師讓同學們討論賣油翁和陳堯咨這場矛盾沖突產生和化解的前因后果，下面是幾個同

學的發言，他們說得有道理嗎？任選其一說明理由。

李同學：引發沖突的主要原因在賣油翁的態度上。

王同學：沖突升級的重要原因也在賣油翁的語氣態度上。

趙同學：賣油翁用小絕活和類比的方法化解了這場沖突。

張同學：陳堯咨通達爽快也是化解矛盾的一個原因。

12.小人物也有大智慧，他們用自身展現的優秀品質引導我們修身養德，勤奮學習，立志成

才。說說你從選文中的兩位老翁那里獲得了什么啟示。

閱讀下面兩篇文言文，完成小題。

【甲】

少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久目似瞑，意暇甚。屠暴起，多刀劈狼首，又

數刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼用其中，意將隧入以攻卷后也。身已半入，止露尻尾。

屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假舞，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

【乙】

二鵲招鸛

某氏園中，有古木，鵲裹其上，孵雛將出。一日，鵲徊翔其上，悲鳴不已。頃之，有

群鵲鳴漸近，委古木上，忽有二鵲對鳴，若相語狀，俄而揚去。未幾，一鸛④橫空西來，”咯

咯”作聲，二鵲亦尾蘇后。群鵲見而噪，若有所訴。鸛又“咯咯”作聲，似允所請。鸛于古木

上盤旋三匝②遂俯沖鵲巢銜一赤蛇吞之。群鵲喧舞，若慶且謝也。蓋二鵲招鸛援友也。

【注釋】①鸛（guAn）：一種較兇猛的鳥。②匝（z。）：圈。

13.解釋下列加點的詞語。

（1）一狼胭其中洞：—

（2）乃悟前狼假未寐：—

（3）鵲果其上巢：―

（4）悲鳴不弓已：

14.下列各組句子中加點的詞用法和意義相同的一項是（）

A.①久年，目似瞑②學而時習之

B.①以刀劈狼首②以觀滄海

C.①一鸛橫空畫來②畫頃刻兩斃

D.①二鵲亦尾基后②意將隧入以攻基后

15.將下列句子翻譯成現代漢語。

①禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

②群鵲喧舞，若慶且謝也。

16.甲文中的狼貪婪、兇狠、狡詐，乙文中的鵲又是怎樣的鵲呢？請結合故事中鵲的行為來

具體說明。

閱讀下面文字，完成下面小題。

【甲】林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才

通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞

犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髯，并怡然自樂。

（選自陶淵明《桃花源記》）

【乙】明日，宿旦子岡①。甫②行數里，見四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田間。

蓋江北之俗，婦女亦耕田力作：以視西北男子游惰不事生產者，其俗洵以美矣。偶舍騎步行,

過一農家，其丈夫方擔糞灌田，而婦人汲井且浣④衣。固有豆棚瓜架區有樹數林郁郁然兒女

噴送雞術嘎吠。，余顧而慕之,以為此一家之中，有萬物得所之意，自恨不如遠甚也。

（選自戴名世《乙亥北行日記》）

【注釋】①旦子岡：在江蘇省江寧縣附近。②甫：剛。③洵：確實。④浣：洗衣。

17.下列對詞語和句子的理解，不正確的一項是（）

A.【甲】文中“有良田美池桑竹之屬”的“屬”是“類”，指的是土地上“有肥沃的田地、美

麗的池沼、桑樹、竹林之類”。

B.【甲】文寫進入桃花源后的田園風光和百姓日常生活狀態，語言簡潔，卻字字真醇,

韻味十足。

C.【乙】文作者面對這幅圖景，情不自禁地感嘆“自恨不如遠甚也”，是說恨江北人遠遠

比自己的生活安適。

D.【乙】文寫江北的習俗，女人也參加農業生產，比較西北那些不從事農業生產的懶惰

男子，認為江北的習俗的確好得多。

18.下列每組句子中加點字的意思相同的一項是（）

A.便舍船/偶舍騎步行

B.基中往來種作/養丈夫方擔糞灌園

C.便得一山/有萬物得所之意

D.余人各復延至其家/余顧而慕之

19.請用7”標示出下面文言文語句的停頓（限標三處）。

園有豆棚瓜架又有樹數株郁郁然兒女啼笑雞犬鳴吠。

20.將文中畫線的句子翻譯成現代漢語。

（1）阡陌交通，雞犬相聞。

（2）見四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田間。

21.【甲】【乙】兩文所展現的生活圖景與表達的情感有什么共同之處？

閱讀下面的選文，完成下面小題。

甲

山川與美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時

俱備。曉霧將擎，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉葷競躍。實是欲界=仙都。自康樂以來。未復有

能與芬奇者。

（選自陶弘景《答謝中書書》）

乙

風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天

下獨絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭猛浪若奔。

夾岸高山,皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈,爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠

作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鶯飛戾天者，望峰息心；經綸

世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

（選自吳均《與朱元思書》）

22.下列語句中加點詞的解釋有誤的一項是（）

A.曉霧將歐歇：消散

B.沉鱗競躍鱗：鱗片

C.猛浪若奔奔：奔騰的駿馬

D.窺谷忘反反：同“返”，返回

23.下列語句中加點詞的意義和用法相同的一項是（）

A.山川之美實是欲界之仙都

B.未復有能與基奇者必先苦不心志

C.蟬則千轉不窮入則無法家拂士

D.鶯飛戾天有馬之千里有

24.對文中畫線句子翻譯正確的一項是（）

負勢競上，互相軒邈。

A.（山巒）憑借（高峻的）地勢爭著向上,仿佛都在爭著往高處遠處伸展。

B.（山巒）背靠（高峻的）地勢爭著向上,仿佛都在爭著往高處遠處伸展。

C.（山巒）憑借（高峻的）地勢爭著向上,各自都形成了又高又遠的山峰。

D.（山巒）背靠（高峻的）地勢爭著向上,各自都形成了又高又遠的山峰。

25.下列有關乙文景物描寫的表述，在甲文中沒有得到體現的一項是（）

A.俯視仰觀遠眺多角度觀察景物

B.動態描寫與靜態描寫巧妙結合

C.運用比喻擬人等修辭描繪景物

D.調動聽覺視覺多感官描寫景物

閱讀下面的文段，完成下面小題。

【甲】

①一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。

②屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，

而兩狼之并驅如故。

③屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，

弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。

④少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，

又數刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻

尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

⑤狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

【乙】

①兩牧豎①入山至狼穴，穴有小狼二，謀分捉之。各登一樹，相去數十步。

②少頃，大狼至，入穴失子，意甚倉皇。豎于樹上扭小狼蹄耳故令嗥；大狼聞聲仰視，

怒奔樹下，號且爬抓。其一豎又在彼樹致小狼鳴急;狼輟聲四顧，始望見之，乃舍此趨彼，

跑②號如前狀。前樹又鳴，又轉奔之。口無停聲，足無停趾，數十往復，奔漸遲，聲漸弱；

既而奄奄?僵臥，久之不動。豎下視之，氣已絕矣。

（選自蒲松齡《聊齋志異》）

【注釋】①牧豎：牧童。②跑：通“刨”，獸類用足扒土。③奄奄：氣息微弱的樣子。

26.下列各組句子中，加點詞的意義相同的一項是（）

A.止有剩骨一狼得骨蟲

B.一狼徑寺太丘舍寺

C.靜以修身以刀劈狼首

D.而兩狼之并驅如故政令嗥

27.下列對文章的理解和分析，正確的一項是（）

A.甲文中的“暴起”“劈”“轉視”“斷”等動詞，表現了屠戶勇敢機智的斗爭精神。

B.甲、乙兩文寫了兩個“殺狼”的故事，一則以攻為守，一則以守為攻，情節扣人心弦。

C.甲文告訴我們，對待像狼一樣的惡勢力，先作讓步，如果其得寸進尺，再勇敢斗爭。

D.乙文中開篇寫兩牧童“謀分捉之”及后面對大狼的描寫，從側面表現出牧童的“謀”。

28.用現代漢語翻譯文中的畫線句子。

（1）禽獸之變詐幾何哉？

（2）大狼聞聲仰視，怒奔樹下，號且爬抓。

29.請結合選文內容比較甲、乙兩文中“狼”的不同形象。

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

【甲】

醉翁亭記

歐陽修

①環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯娜也。山行六七里，

漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。

作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又

最高，故自號日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

②若夫日出而林霏開，云用而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發而幽香,

佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，

而樂亦無窮也。

③至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，樞僂提攜，往來而不絕者，滁人

游也。臨溪西漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野簌，雜然而前陳者，太守宴

也。宴酣冬樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白

發，頹然乎其間者，太守醉也。

④已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽

鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。

醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

【乙】

豐樂亭記（節選）

歐陽修

修之來此，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰

而望山，俯而聽泉。掇?幽乏而蔭②喬木，風霜冰■雪，刻露③清秀■，用時之量，無丕可愛。又

幸其民樂其歲物①之豐成，而喜與予游也。因為本@其山川，道其風俗之美，使民知所以安此

豐年之樂者，幸生無事之時也。夫宣上恩德，以與民同樂，刺史之事也。遂書以名其亭焉。

【注釋】①掇：摘取。②蔭：蔭庇，乘涼。③刻露：鮮明地顯露。④歲物：糧食收成。⑤本：

根據。

30.下列句子中加點詞意思或用法相同的一項是（）

A.云陽而巖穴暝一屠晚歸B.臨溪畫漁康肅笑.遣之

C.遂書以名其亭焉有仙則名D.修本來此宴酣之樂

31.下列對甲、乙兩文的理解分析有誤的一項是（）

A.甲文開頭概括描述滁州地理特征，再由近及遠寫西南諸峰、瑯哪山、釀泉、醉翁亭。

B.甲文“頹然乎其間”與“飲少輒醉”呼應，以太守醉之情態，將宴酣之樂推向高潮。

C.滁人生太平之世，享山川風俗之美，安豐年之樂，這是乙文“豐樂亭”得名的緣由。

D.甲、乙兩文均采用了描寫、抒情、議論的表達方式，都體現“與民共樂”的高尚情懷。

32.將文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

（1）山水之樂，得之心而寓之酒也。

（2）乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。

33.甲、乙兩文畫波浪線的句子在寫景上有何異同？

34.歐陽修被貶滁州，但他的生活仍很有樂趣，從甲、乙兩文看，你認為他有哪些樂趣？請

簡要概括。

閱讀下面的文段，完成下面小題。

【甲】

陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久

而不去。見其發矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“無他，但手熟爾。”康肅岔然日：“爾

安敢輕吾射！"翁日：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油密瀝

之，自錢孔入，而錢不濕。因日：“我亦無他，惟手熟爾。“康肅笑而遣之。

（選自歐陽修《賣油翁》）

【乙】

司馬溫公幼時，患記問不若人。群居講習，眾兄弟既成誦而游息矣；獨下帷①絕編②，

迨③能倍誦④乃止。用力多者收功遠，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦。

或在馬上，或中夜不寢時詠其文思其義所得多矣。”

（選自朱熹編輯的《三朝名臣言行錄》）

【注釋】①帷：原指漢代董仲舒下帷講學，三年不看窗外事。這里借此指專心讀書。②絕編：

據《史記?孔子世家》記載，孔子讀《周易》，“韋編三絕”，意思是，翻閱的次數多了，編木

簡的牛皮繩子被多次折斷，這里借此指讀書勤奮。③迨：至U；等到。④倍誦：“倍”通“背”,

背誦。

35.下列各組句子中加點詞的意思不同的一項是（）

A.爾塞敢輕吾射家能辨我是雄雌B.但微頷之但當涉獵

C.患記問不若人未若柳絮因風起D.乃終身不忘也尊君在不

36.用現代漢語翻譯下列句子。

（1）無他，但手熟爾。

（2）徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。

37.下面對選文的理解不正確的一項是（）

A.甲文第一句話簡明扼要地介紹了陳堯咨的出眾才能和狂傲的個性。

B.甲文中“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”這兩句責問顯然與賣油翁的態度有關，是賣

油翁的態度激怒了陳堯咨。

C.甲文詳寫陳堯咨射箭，然后由此引出射箭和酌油都是憑手熟而達到的高超技藝：詳

略得當，突出文章的重點。

D.乙文中司馬光相信勤能補拙，采用多讀多思的學習方法，最終學有所成。

38.請用“/”給【乙】文中畫波浪線的句子畫出兩處斷句。

或中夜不寢時詠其文思其義所得多矣。

39.甲乙兩文主題思想上有共同之處，請結合具體內容分析。

【甲】

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。

客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒目：“非人哉！與人期

行，相委而去。”元方日：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”

友人慚，下車引之。元方入門不顧。

【乙】

子日：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君

子乎？”

曾子日：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？

子日：“溫故而知新，可以為師矣。”

子日：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”

子日：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”

40.解釋下列加點字的意思。

（1）相季而去（）（2）入門不顧（）

（3）不亦說乎（）（4）溫故而知新（）

41.用現代漢語翻譯并理解句子。

“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”的意思是：（1）,這句闡述了讀書求學的方

法，強調（2）對學習的重要性。“友人慚，下車引之”的意思是：（3）o體現了

友人雖不講誠信但（4）的形象。

42.時常“自省”才能不斷成長。學習了甲、乙兩文，請從學習、提升修養的角度，說說你各

懂得了什么道理？

閱讀下面文言文，完成題目。

【甲】土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中

往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髯，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，成

來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，

乃不知有漢，無論魏晉。此人——為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停

數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”

（節選自陶淵明《桃花源記》）

【乙】孔子過泰山側，有婦人哭于墓者而哀。夫子式①而聽之，使子路問之，目：“子

之哭也，壹②似重有憂者。”而曰：“然。昔者吾舅③死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”

夫子問：“何為不去也？”目：“無苛政。'‘夫子曰：“小子④識之，苛政猛于虎也。”

（節選自《禮記?檀弓下》）

【注】①式：同“軾”，車前的扶手橫木，這里用作動詞。②壹：真是，實在。③舅：公公。

古代以舅姑稱呼公婆。④小子：古時長輩對晚輩或老師對學生的稱呼。

43.解釋下列加點詞。

（1）屋舍儼然（2）村中同有此人

（3）便子路間之（4）于之哭也_____

44.翻譯下列句子。

（1）阡陌交通，雞犬相聞。

（2）苛政猛于虎也。

45.請回答問題。

（1）【甲】文中桃花源中的人因何而“皆嘆惋”？

（2）【甲】文中的桃花源中的人和【乙】文中的泰山婦人為什么都不愿意離開他們各自生活

的地方？（用自己的話回答）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

【甲】

景春日：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄。”

孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母

命之，往送之門，戒之曰：'往之女家，必敬必戒，無違夫子！'以順為正者，妾婦之道也。

居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志,與民由之；不得志，獨行其道。富貴

不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。”

（選自《孟子三章?富貴不能淫》）

【乙】

武益愈，單于①使使曉武，會論②虞常，欲因③此時降武。律目：“漢使張勝謀殺單于

近臣，當死。單于募降者赦罪。”舉劍欲擊之，勝請降。律謂武日：“副有罪，當相坐。”武

目：“本無謀，又非親屬，何謂相坐？”復舉劍擬之，武不動。律④目：“蘇君，律前負漢歸

匈奴，幸蒙大恩，賜號稱王，擁眾數萬，馬畜彌山，富貴如此！蘇君今日降，明日復然。空

以身膏草野，誰復知之！”武不應。律目：“今若不聽吾計，后雖復欲見我，尚可得乎？'‘武

罵律目：“女為人臣子，畔主背親，為降虜于蠻夷⑤，何以女為見？且單于信女，不平心持

正，反欲斗兩主，觀禍敗。”

單于愈益欲降之。乃幽武置大窖中，絕不飲食。天雨雪，武臥嚙雪，與旃⑥毛并咽之，

數日不死。匈奴以為神。乃徙武北海上無人處，使牧減巴炭乳乃得歸。武既至海上，掘野

鼠去草實而食之。杖漢節牧羊，臥起操持，節旄盡落。

（節選自《漢書?蘇武傳》）

【注釋】①單于：匈奴人對他們部落聯盟首領的專稱。②論：判罪。③因：趁著，趁機。④

律：衛律。長水胡人，生長于漢，曾任漢使出使匈奴，后因事株連，畏罪逃亡投降匈奴，封

為丁靈王，成為單于的親信。前文的“虞常”是衛律的手下。⑤為降虜于蠻夷：在異族那里投

降做奴隸。蠻夷，古代用以指邊遠民族。⑥旃：同“氈”，毛織的氈毯。⑦瓶（di）：公羊。

46.下列各項中，加點詞的意義和用法相呵的一項是（）

A.誰復知之丈夫之冠也，父命之

B.空以身膏草野意將隧入以攻其后也

C.后里復欲見我里乘奔御風，不以疾也

D.掘野鼠去草實則食之則山不加增，何苦而不平

47.下列對選文相關內容的理解，不思理的一項是（）

A.“妾婦之道”表現為順從，其本質是在權與利面前無原則，如張儀之流，只是順從君

王之意。

B.衛律用高位厚祿誘惑蘇武，被蘇武委婉拒絕；單于讓蘇武牧羊，是用苛刻的條件逼

迫蘇武投降。

C.“武臥嚙雪，與旃毛并咽之“形象地寫出蘇武就著雪吞咽旃毛的艱難，表現了蘇武的

堅強意志。

D.選文中蘇武體現了大丈夫氣節，雖歷經磨難，仍堅貞不渝的品格。

48.將下面的句子翻譯成現代漢語。

（1）居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。

（2）天雨雪，武臥嚙雪，與旃毛并咽之，數日不死。

49.甲文《富貴不能淫》中闡述了“大丈夫的內涵”，你認為蘇武是孟子筆下的“大丈夫”嗎？

請結合甲、乙兩文分析。

閱讀下面文言文，完成小題。

【甲】

與朱元思書

吳均

風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天

下獨絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠

作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鶯飛戾天者，望峰息心；經綸

世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

【乙】

山中與裴秀才迪書①

王維

近臘月下，景氣和暢，故山殊可過。尺下方溫經，.②丕婺桐煩輒傻隹出生患感里肯,

與山僧飯訖而去。

北涉玄潘，清月映郭。夜登華子岡，輛水淪漣，與月上下。寒山遠火，明滅林外；深

巷寒犬，吠聲如豹。

村墟夜舂③，復與疏鐘相間。此時獨坐，僮仆靜默，多思曩昔④，攜手賦詩，步仄徑，

臨清流也。

當待春中，草木蔓發，春山可望，輕繪出水，白鷗矯⑤翼，露濕青皋，麥隴朝雌⑥，

斯(A)不遠，倘能從我游(B)?非子天機清妙(C),豈能以此不急之務相邀？然是中有

深趣矣！無忽！

因馱黃集人往⑦，不一。山中人王維白。

【注釋】①裴迪：王維好友。②猥：表示謙卑，我。③夜春(chong)：晚上用白杵搗谷(的

聲音)。④囊(nang)昔:從前。⑤矯：張開。⑥朝雛(gou)：清晨雄雞的鳴叫。⑦因馱黃

渠(bo)人往：托運送黃樊藥的人給你捎信。

50.請解釋下列句中加點詞。

(1)負勢競上(2)橫柯上蔽(3)近臘月下(4)與月上下

51.請將“者”“之”“乎”三個字還原到乙文中括號內。(每個字限填一次)

A.()B.()C.()

52.請給乙文中畫波浪線的句子斷句(限斷兩處)。

猥不敢相煩輒便往山中憩感配寺

53.請翻譯甲文中畫橫線的句子。

急湍甚箭，猛浪若奔。

54.吳均和王維都擅長寫景抒情。《與朱元思書》既贊美了富春江的美麗景色，又寄寓著作

者對爭名逐利的官場的鄙視(勸友人放下爭名奪利之心)。《山中與裴秀才迪書》一文也贊美

了山水美景，那么文中是否也表達了對官場的鄙視之情？請聯系具體語句談談你的理解。

閱讀下面的文言文，完成小題。

【甲】

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天

寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、若交橫，蓋竹柏影也。

何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

（蘇軾《記承天寺夜游》）

【乙】

吾昔自杭移高密①，與楊元素同舟，而陳令舉、張子野皆從余過李公擇于湖②，遂與

劉孝叔俱至松江。夜半月出，置酒垂虹亭上。子野年八十五，以歌詞聞于天下，作《定風波》

令。坐客歡甚，有醉倒者，此樂未嘗忘也。今七年耳，子野、孝叔、令舉皆為異物③，而松

江橋亭今歲七月九日海風架潮平地丈馀蕩盡,無復孑④遺矣。追思曩時真一夢耳。

元豐四年十二月十二日，黃州臨皋亭夜坐書。

（選自《東坡志林》，略有改動）

【注】①高密：地名，今屬山東。②湖：指湖州。③異物：指離開人世。④孑（jie）：單獨。

⑤曩時：昔時，指七年前。

55.解釋下列加點字在文中的意思。

（1）畬無與為樂者（）（2）但少閑人如吾兩人者耳（）

（3）皆叢余過李公擇于湖（）（4）以歌詞聞于天下（）

56.請把下面兩個句子翻譯成現代漢語。

（I）懷民亦未寢，相與步于中庭。

（2）坐客歡甚，有醉倒者，此樂未嘗忘也。

57.請用/為乙文中畫橫線句子斷句（劃兩處）。

今歲七月九日海風架潮平地丈馀蕩盡

58.兩篇文章都寫了“月”，請分別說說兩篇文章中“月”所營造的氛圍有何不同，并結合文章

內容簡要分析。

閱讀下面兩則文言文，完成小題。

【甲】

夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以叩志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，

才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險季則不能治性。年與時馳，

意與日去，遂成枝尊，多不接世，悲守窮廬，將復何及！

（選自諸葛亮《誡子書》）

【乙】

唐先生目：“最是‘靜’字功夫要緊。若不靜，省身也不密、見理也不明，都是浮的！

總是要靜。”

余②自窺所病，只是好動不好靜。先生兩言，蓋③對癥下藥也。務當力求主靜，使內

心清明如日之升也，即此以求其持久，即所謂緝熙④也。若知此而不行，真暴棄矣，真小人

⑤矣！

（節選自《曾國藩全集?日記》，有刪改）

【注釋］①密：周密，深入。②余：我。③蓋：就。④緝熙：光明，指希望。⑤小人：自己

鄙視自己的人。

59.下列對句中加點詞理解有送的一項是（）

A.“明志”中的“明”，運用組詞法，可解釋為“明確”。

B.“險躁”中的“躁”，以成語“心浮氣躁”來印證，可解釋為“浮躁”。

C.“遂成植軍”中的“枯落”，運用聯想法，此處的意思應是“花朵凋謝、衰殘”。

D.“省身也不密”中的“省”，通過勾連“吾日三省吾身”中的“省”，可理解為“反省”。

60.用現代漢語翻譯下面的句子。

（1）靜以修身，儉以養德。

（2）若知此而不行，真暴棄矣，真小人矣。

61.下面對選文的理解與分析不當的一項是（）

A.甲文一開頭，作者就提出“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”的觀點，接下來從正

反兩方面論述“靜”與“學”“才”“志”的關系，層次分明，邏輯嚴密。

B.甲文概括了做人治學的經驗，著重圍繞一個“靜”字加以論述，同時把失敗歸結為一

個“躁”字，對比鮮明。

C.乙文的“病”，作者認為是“好動不好靜”，而唐先生的話就是他的治“病”良方。

D.甲文認為有“志”才可成學，而為學亦須“靜”；乙文唐先生說“省身也不密，見理也不

明”表明，“靜”是省心明理的基礎。

62.甲文是蜀漢忠臣諸葛亮對兒子語重心長的告誡和勸勉，乙文是晚清第一名臣曾國藩的自

我反省和警戒，請找出兩文給你啟示最深的一點，結合內容和實際談談你的看法和認識。

閱讀下面兩篇文言文，完成小題。

【甲】

陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久

而不去。見其發矢十中八九，但微頷之。

康肅問日：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“無他，但手熟爾。”康肅忿然日：“爾

安敢輕吾射！"翁日：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，

自錢孔入，而錢不濕。因日：“我亦無他，惟千熟爾。’‘康肅笑而遣之。

（歐陽修《歸田錄》）

【乙】

錢氏據兩浙時，于杭州梵天寺建一木塔，方兩三級，錢帥登之，患其塔動。

匠師云：”未布瓦，上輕，故如此。”乃以瓦布之，而動如初。無可奈何，密使其妻見

喻皓①之妻，貽以金釵，問塔動之因。皓笑日此易耳但逐層布板訖便實釘之則不動矣。匠師

如其言，塔遂定。蓋釘板上下彌束，六幕②相聯如膚窗人履其板，六幕相持，自不能動。

眾服為確論，皆服其技精。

（《梵天寺木塔》沈括）

注：①喻皓：人名；②六幕；指上下左右前后六面；③臟篋：打開的箱子。

63.下列句中加點字的解釋，不正確的一項是（）

A.但微頷之（然而）B.乃以瓦布之（于是，就）

C.眾服為硬迨（正確的言論）D.爾安敢號吾射（輕視）

64.對乙文中劃橫線的句子，斷句正確的一項是（）

A.皓笑曰/此易耳/但逐層布板/訖便實釘/之則不動矣

B.皓笑/曰此易耳/但逐層布板訖/便實釘之/則不動矣

C.皓笑曰/此易耳/但逐層布板訖/便實釘之/則不動矣

D.皓笑/日此易耳/但逐層布/板訖便實/釘之則不動矣

65.下列對兩篇文章的理解，有誤的一項是（）

A.甲文通過賣油翁與陳堯咨的故事，說明技藝專長，也在熟能生巧的道理，不需驕傲

自滿。

B.對陳堯咨射箭十中八九，賣油翁卻顯示不屑的樣子，引發沖突的主要原因在陳堯咨

射箭技術不精。

C.乙文中“笑”，體現喻皓對匠師無能的嘲笑，從側面突出了喻皓修建本領的高超。

D.兩篇文章都通過對人物語言、神態描寫來正面刻畫人物形象，都運用了對比手法來

反襯人物形象。

66.將下面的句子翻譯成現代漢語。

（1）嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。

（2）密使其妻見喻皓之妻，貽以金釵，問塔動之因。

班級開展“品古典意蘊”文言文探究活動。請完成下面小題。

余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天

大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，

余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達

執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身

傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖

愚，卒獲有所聞。

（選自宋濂《送東陽馬生序》）

于是入朝見威王，日：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有

求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，

四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”

王日：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；

能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。''令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之后，時時

而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰勝于朝

廷。

（選自《鄒忌諷齊王納諫》）

67.字里有乾坤。解釋下面加點字的意思。

（1）以是人多以書假余假：

（2）臣之妻私臣私：

68.句中有深意。用現代漢語翻譯下面的句子。

（1）從鄉之先達執經叩問翻譯：O

（2）群臣進諫，門庭若市。翻譯：o

69.“道”往往指做事或處世的正確方法。我們可以從這兩篇文言文中獲取諸多有益之“道”,

請各寫出一點來。

閱讀下面三個文段，完成下面小題。

【甲】謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟,公欣然目：“白雪紛紛何所

似？“兄子胡兒日：“撒鹽空中差可擬。”兄女日：“未苓柳絮因風起。“公大笑樂。即公大兄

無奕女，左將軍王凝之妻也。

—《世說新語?言語》

【乙】謝太傅問諸子侄：“子弟亦何預人事，而正欲使其佳？①“諸人莫有言者。車騎

②答目：“譬如芝蘭玉樹，欲使其生于階庭耳。”

—《世說新語?言語》

【丙】謝遏③年少時，好著紫羅香囊，垂覆手。太傅港之，西不欲傷其意。乃請.與賭，

得即燒之。

——《世說新語?假遹》

【注釋】①此句大意為：孩子們的事同長輩有什么關系？長輩們為什么一定要使他們成為美

好的呢？②車騎：車騎將軍，這里指謝玄，謝安之侄。③謝遏：謝玄，小字遏。④謫：設計。

70.下列對三個文段中加點詞語及相關內容的理解，不思螂的一項是（）

A.甲文中“未若柳絮因風起”中的“若”是“如，像”的意思，和“逝者如斯夫”（《〈論語〉十

二章》）中的“如''意思相同。

B.根據勾連成語的方法，丙文中“太傅患之”中的“患”和“患得患失”中的“患”意思相同。

C.“著”有“顯明”“附著”“佩戴，等義項，根據語境推測，丙文中“好著紫羅香囊”中的“著”

是“佩戴”的意思。

D.丙文“太傅患之，而不欲傷其意”中“而”和“學而不思則罔，思而不學則殆”（《〈論語〉

十二章》）中的“而“意思不相同。

71.把甲文畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。

72.再讀甲文《詠雪》，你感受到了一種怎樣的家庭氛圍？

73.綜合上面三個文段，請你探究一下魏晉時期世族家庭教育有何特點。

閱讀下面兩篇短文，完成下面小題。

【甲】

夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也,

才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，

意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及!

（選自諸葛亮《誡子書》）

【乙】

子日：“學而不思則罔，思而不學則學。”（《為政》）

子日：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”（《子罕》）

（選自《論語十二章》）

74.解釋文中加點的詞。

①勵②復③殆

75.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

76.比較閱讀是學習古詩文的好方法。【甲】【乙】兩文都提到了“志”，請結合“匹夫不可奪

志也”“非志無以成學”兩句，談談它們的側重點有什么不同之處？

《2025年中考英語一輪復習：文言文對比閱讀》參考答案

1.違背同“橫”，梗塞、不順已經謹慎、慎重2.草昧之初/與群

雄并起角力而后臣之/創業難矣3.(1)在國內沒有守法度的大臣和輔佐君王的賢士，在

國外沒有勢力、地位相當的國家和外患的侵擾，這個國家往往容易滅亡。

(2)常常擔心在富貴的時候滋生驕奢，在疏忽的時候引發禍亂。4.孟子和唐太宗都認

為治理國家要有“憂患意識”。國君只有居安思危，常念“守成之難”，才能使國家基業穩定。

5.興起，指被任用同“橫”，梗塞、不順多次推辭，謝絕6.(1)

通過這樣的方法來使他的心受到震撼，使他的性格堅忍起來，增加他所不具備的能力。(2)

懂得把別人所厭惡的東西當作自己所喜愛的東西。7.為我死/王則封汝/必無受利地

8.孫叔敖是一個有大智慧的人，懂得［甲］文中居安思危的意識，他知道接受肥沃的土地一

定會遭兵家爭奪,沒有辦法長期占有,而寢之丘是一塊“不利”的土地,楚人和越人都很忌諱，

這樣的土地能夠長期占有，所以在將死之時告誡兒子只能接受“不利”的土地。

9.點頭打發回頭看10.(1)慢慢地用勺子倒油(通過銅錢方孔)滴入

葫蘆里，油從銅錢的孔中注進去，卻沒有沾濕銅錢。

(2)聽說這只老虎距離縣城不到五里，我們先去捕殺它，回來再吃飯也不遲。11.示

例：李同學的說法有道理。賣油翁“睨之”“但微頷之”的態度讓陳堯咨覺得他輕視自己的射技,

從而引發了沖突。12.示例：從賣油翁那里，我學到了熟能生巧的道理，以及做人要謙

虛的品質；從唐氏老翁那里，我學到了面對困難要勇敢無畏，以及堅持不懈的精神。

13.名詞用作動詞，打洞睡覺筑巢停止14.D15.①禽獸的

欺騙手段能有多少啊？只是增加笑料罷了。②喜鵲們歡呼起舞，像在慶祝，并向鸛致謝。

16.聰明有智慧(忽有二鵲對鳴，若相語狀，俄而揚去)、有同情心、團結(悲鳴不已。頃

之，有群鵲鳴漸近，集古木上)，知恩圖報(文中有“群鶴喧舞，若慶且謝也。”)，扶危濟困。

17.C18.A19.園有豆棚瓜架/又有樹數株郁郁然/兒女啼笑/雞犬鳴吠。20.(1)

田間小路交錯相通，雞鳴狗叫的聲音此起彼伏。

(2)看見田間禾苗油然茂盛，男女老少都在田間耕作。21.兩文都展現了和諧安寧、

自得其樂的生活圖景，表達了作者對這種生活的向往和對現實的不滿。

22.B23.A24.A25.C

26.B27.A28.(1)禽獸的詭詐手段能有多少啊？

(2)大狼聽見后，仰起頭尋找，憤怒地奔到樹下，一邊嚎叫著一邊抓爬著樹干。29.甲

文中主要表現了狼的貪婪狡詐愚蠢，乙文中主要表現了狼母愛的偉大。(意近即可)

30.B31.A32.(1)欣賞山水美景的樂趣，領