2.2謀求互利共贏(導學案) 2024-2025學年統編版道德與法治九年級下冊_第1頁
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文檔簡介

2.2謀求互利共贏(導學案)姓名:班級:課題2.2謀求互利共贏課型新授課課時:1學習目標(1)政治認同:通過分析全球南方崛起的現狀,培養全球意識,樹立起全球各國相互依存的理念。(2)健全人格:通過了解全球面臨的問題,了解構建人類命運共同體的原因,正確認識構建人類命運共同體的重大意義,做到自覺關心共同命運。(3)責任意識:通過寫倡議書活動,培養學生了解國際社會關注世界的意識,積極為構建人類命運共同體做貢獻。重點應對全球性問題難點關心共同命運課前案自主預習:參照《知識清單》,(鉛筆)標劃出重點段、核心句、關鍵詞,落實在課本上。課堂案基礎知識點(5分鐘)1.當今世界面臨的全球性問題及影響P23①全球性問題:世界面臨的不穩定性不確定性突出,世界________________,貧富分化日益嚴重,地區熱點問題此起彼伏,恐怖主義、__________、重大傳染性疾病、__________等非傳統安全威脅持續蔓延。

②影響:這些問題關系整個人類的生存,__________,成為亟待解決的全球性問題。2.為什么要構建人類命運共同體P23

①當今世界,各國__________、__________的程度空前加深。

②人類面臨許多__________,需要解決許多全球性問題。

③沒有哪個國家能夠__________人類面臨的各種挑戰,也沒有哪個國家能夠退回到__________的孤島。

④采取共同行動,承擔共同責任,__________,應成為各國解決全球性問題的__________。3.如何構建人類命運共同體?(國家)P24

①堅持_________,建設一個持久和平的世界②堅持_________,建設一個普遍安全的世界③堅持_________,建設一個共同繁榮的世界④堅持_________,建設一個開放包容的世界=5\*GB3⑤堅持_________,建設一個清潔美麗的世界中國:積極開展中國特色大國外交,推動建設_________國際關系,推動構建人類命運共同體,弘揚和平、發展、_________、民主、自由的全人類共同價值,引領人類進步潮流。4.構建人類命運共同體,我們怎么做?(個人)P24①構建人類命運共同體,不僅需要世界各國的一致行動,而且需要各國人民間的_________、_________和共同擔當。②關懷生命、_________的價值,把關切的目光投向世界,關注他人的命運,把他人看成同我們一樣的人,理解他人的_________,看到生命中_________,增進包容與合作。③我們要把構建人類命運共同體的理念同_________聯系起來,既要放眼全球,_________,關注人類的命運,又要_________,在實現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想,在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。(二)(交流合作→共享共長)25分鐘組內交流,達到共識;【學習任務一】環節一:同呼吸,共命運?1.小組合作討論,說說材料中提到的全球性問題有哪些?你還知道哪些?2.議學活動:排憂解難我最強:解決環境問題要求:(1)全班分為7個組,分別代表中、美、日、俄、英、法、德7個國家。

(2)2分鐘時間討論,派代表回答。

(3)其他小組針對方案提出疑問。3.結合議學情境小組合作探究,全球南方崛起的策略從哪些方面推動構建人類命運共同體?4.議學活動:了解人類命運共同體理念的發展歷程說說中國推動構建人類命運共同體的發展中發揮著怎樣的作用?【學習任務二】環節二:凝共識,促發展!1.結合材料,分析共筑全球南方命運共同體對推動構建人類命運共同體的意義,對你有什么啟發。2.結合材料,說說中國不斷拓展與“全球南方”投資渠道的目的是什么?3.議學活動:了解非洲的發展情況,同學們展開討論:

你贊同哪種回答,或者你有不一樣的答案嗎?請說說你的理由。【學習任務三】環節三:共攜手,創未來!【議學延伸】習主席在主旨講話中指出,“現代化道路上一個都不能少,一國都不能掉隊。”中國不僅是構建人類命運共同體的倡導者,也是實踐者、貢獻者和先行者。請以“共同命運,共同行動,應對共同挑戰”寫一篇倡議書。(三)練習1.“長安復攜手,再顧重千金”。2023年中國——中亞峰會在千年古都西安舉行。六國共商合作大計,推動構建人類命運共同體。這是基于(

)①經濟全球化是當今世界的發展趨勢②合作與發展是當今時代主題

③我國積極主動與世界各國交往④人類面臨的各種挑戰需要共同解決A.①② B.①④ C.②③ D.③④2.博鰲亞洲論壇2024年年會主題為“亞洲與世界:共同的挑戰,共同的責任”,這要求我國(

①堅持參與全球治理,繼續構建人類命運共同體

②消除世界文化差異,以博大胸懷接納外來文化

③堅持各國合作共贏,保持積極開放的良好心態

④增強憂患意識,凝聚發展共識,應對全球挑戰A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④3.分析知識之間的內在邏輯,對我們的學習有很大幫助。下列知識之間邏輯合理的是(

)A.人民民主選舉人大代表→組成人民政府→產生并監督人民代表大會B.國家穩發展教育事業→成為創新強國→實施科教興國人才強國戰略C.煤氣罐高空扔下重傷老人→具有嚴重的社會危害性→應受刑罰處罰D.全面深化改革開放→構建人類命運共同體→實施區域協調發展戰略4.構建人類命運共同體是習近平主席提出的一個重要理念。這個理念涉及到全球化、國家間合作與文化交流,以及人類的共同未來。構建人類命運共同體是一個崇高的理念,將人類從國家主權和地緣政治的現實中解放出來,為每個人創造一個共同的未來。下列理解正確的有(

)①它是一個政治、經濟和文化等方面的概念,旨在推進全球化進程和提高國際合作②構建人類命運共同體理念的重心是以生態安全和人權保護為基礎的世界經濟合作③在這個理念中,每個人都受到保護和尊重,他們的權利和自由必須得到保障④它是一個需要全球合作的概念,人類的命運是相互聯系的,必須跨越邊界與文化障礙A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④5.博鰲亞洲論壇2024年年會圍繞“亞洲與世界:共同的挑戰,共同的責任”主題,深入研討全球經濟的趨勢和困難,探尋合作共贏的解決方案和發展

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