第一部分積累與應(yīng)用

專題02詞語（原卷版）

考情概覽：理解課標(biāo)要求，把握命題方向，總結(jié)出題角度。

真題透視：精選真題，歸類設(shè)置，完整展現(xiàn)中考試題的考查形式。

中考新考法：從新情境、新設(shè)問、跨學(xué)科等方向設(shè)置新考法真題。

新題特訓(xùn)：選用最新優(yōu)質(zhì)題、創(chuàng)新題，鞏固考點復(fù)習(xí)效果。

考情概覽

課標(biāo)要求考點考向考法/角度

1.隨文學(xué)習(xí)基本的詞匯，用以幫助考法1詞語的意義

考向一：詞語的理

理解課文中的語言難點。考法2近義詞的辨析

解與運用

2.主動積累、梳理基本的語言材料考法3關(guān)聯(lián)詞語的判斷

和語言經(jīng)驗，逐步形成良好的語

詞語

感，初步領(lǐng)悟語言文字運用規(guī)律。

學(xué)會使用常用的語文工具書，運用考向二：成語辨析考法1成語的辨析運用

多種媒介學(xué)習(xí)語文，初步掌握基本運用考法2語段綜合

的語文學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

意題]2視

A考向一詞語的理解與運用

1.[2024?山東濟寧?中考真題】閱讀下面的文段，完成各題。

“咚！咚！咚！”不遠處傳來一陣牛皮大鼓聲，參加冬速的18條龍船緩緩（露相/亮相）：這些體形

狹長的“水上經(jīng)多”龍頭高昂，①，龍睛日掰，龍須飄飄，感見潺潺。只見一艘25米長的龍船上，40

多位漢子摩拳擦掌：鼓手站在船中央，手上的鼓棒稍稍抬起，時刻準(zhǔn)備著擊鼓鳴響；劃手們身體前傾，雙

手推槳，里嚀。待；船頭和船尾處的舵手看起來十分（淡定/淡泊），他們望著遠處的彎道，若有所思。

突然，“嘩”的一聲哨響，龍船上的幾十支槳應(yīng)聲而動，②，河道里瞬間泛起停學(xué)季咨。河面上發(fā)出

鼓號虞天，，一河哼邊的看登上直接近2000余位觀眾必喊助威，場面藏為壯觀!

依次選用文中括號里的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.亮相淡定B.露相淡泊C.亮相淡泊D.露相淡定

2.12024?山東煙臺?中考真題】閱讀探究下面兩則材料。

【材料一】

傳感器是信息系統(tǒng)的“慧眼”。它就像人類的眼睛、耳朵、皮膚等器官一樣，感知周圍環(huán)境，幫助我

們認(rèn)識多姿多彩的世界。在機器人、無人駕駛、智能制造、運動定量、醫(yī)療器xi6等方面都有智能傳感器

的應(yīng)用。例如，糖尿病患者將柔性傳感器無痛置入身體，傳感器每5分鐘測一次血糖值，并傳送到手機應(yīng)

用中。患者可以觀察血糖曲線變化，及時通過飲食和運動等方法調(diào)節(jié)血糖，有的患者甚至由此告別了藥物

和胰島素治療。隨著科技快速發(fā)展、新材料新工藝的不斷投入應(yīng)用，性能更強、種類更豐富、智能化水平

更高的傳感器將創(chuàng)造更多便捷舒適的工作生活新場景。

（節(jié)選自《人民日報》）

【材料二】

隨著科技的飛速進步，人工智能（AI）已逐漸①（A.浸透B.滲透）到我們生活的方方面

面，其中人臉識別技術(shù)作為AI領(lǐng)域的一個重要應(yīng)用，正②（A.廣泛B.普及）應(yīng)用于安全監(jiān)控、

金融支付、身份驗證等多個領(lǐng)域。但是，由于人臉識別技術(shù)的高度精確性，使隱私泄孥的風(fēng)險概率大大增

強，一旦數(shù)據(jù)被濫用或泄露.后果不堪設(shè)想。誤識和濫用的可能性也引發(fā)了公眾對于技術(shù)可靠性的擔(dān)憂。

因此，規(guī)范AI人臉識別技術(shù)的發(fā)展勢在必行。

（節(jié)選自《中國經(jīng)濟周刊》

為【材料二】空白處選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語。（填序號即可）

①選項②選項

3.[2024?山東濰坊?中考真題】閱讀下面的文段，完成下面小題。

深秋黃昏，野花開過了，甲。野草樸實而感性，裸露的身體在落日里漸漸休眠，沉靜之美非人

工所能。眺望中，湖濱蒼涼悲壯，凝固之色、般攀之氣，乙。世界邙莘為口滲，野草熱檔（堅忍/堅韌），

百_o①相比自以為是、做，厚自木的人，我更愿意崇拜和信任這片黃綠相間、生機堂.的世界。受陽光雪

水的導(dǎo)蓄，草原開出的花也格外鮮艷奪目。（因為/雖然）經(jīng)歷的夏季太短，大多時日暴露于冷風(fēng)之中，但

是②它們美妙而坦誠的靈魂，總有不被馴服的野性。生物之間普遍平等，此生存法則早已在牧人心中根滲

綺@o③植物內(nèi)在的自然節(jié)奏和循環(huán)，同樣隱藏著深刻的生存智慧。④堅強的野草養(yǎng)育著芳芳您生，這是

率性的生命之舞。大地的歡樂、自由，酣暢淋漓。萬物生息，各有歸止。愛無等差，誰也沒有什么值得炫

舉的（資本/資格），誰也沒有目空一切、悻季申我的（資本/資格）。無論星辰還是海洋，無論野草還是

參天大樹，這種寬容豁達，是一切生命生生不息的精髓所在。

依次選用括號內(nèi)的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.堅忍因為資格資本B.堅忍雖然資本資格

C.堅韌雖然資格資本D.堅韌因為資本資格

4.[2024?山東德州武城縣?二模真題】閱讀下面文字，完成習(xí)題。

孔子，這位偉大的思想家和教育家，對詩歌的熱愛更是深入骨髓。他不僅僅將詩歌作為教學(xué)的工具，

更是用詩歌來闡述做人的道理、探討學(xué)問的精髓。在孔子的時代，詩歌（）是一種情感的表達，（）

是智慧的結(jié)晶，是孔子哲學(xué)思想的重要瑟體。在孔子的引領(lǐng)下，詩歌得以發(fā)揚大，成為了中華文化

寶中不可或缺的一部分。

請在文中括號里填寫適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使語句通順、連貫。

解題技巧/易錯易混/特別提醒

詞語辨析“四法”

1.語境關(guān)聯(lián)法：品析語境，將所給詞語依次代入句子中通讀幾遍，靠語感選擇最符合語境的詞語。

2.習(xí)慣搭配法：有些詞語只能和一些固定的詞語搭配，如“交換”搭配“意見”“禮物”“資料”，

“交流”搭配“思想”“經(jīng)驗”“感情”，“履行”搭配“諾言”“義務(wù)”“合同”。

3.感情色彩法：①褒義詞，帶有贊許、肯定、慈愛、尊敬等感情色彩的詞，如偉大、溫柔、感受、純

真。②貶義詞，帶有貶斥、否定、厭惡、鄙視等感情色彩的詞，如貪婪、愚蠢、丑陋、卑鄙。③中性詞，

不帶褒貶色彩的詞，如發(fā)動、參觀、挖掘、結(jié)果。

4.適用對象不同法：有些近義詞所表示的意義相同，但適用對象不同，如撫養(yǎng)與贍養(yǎng)、啟用和起用、

連接和聯(lián)結(jié)。

A考向二成語的辨析運用

1.[2024?山東泰安?中考真題】下列各句中加點的成語運用正確的一項是（）

A.在這種入木三分的審視之下，誰都沒法遮遮掩掩。一一對此，屠格涅夫和高爾基等上百個人都做過無可

罩期的描述。

B.每一個舞姿都是光和影的匆匆變幻。每一個舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人耳瞳p冬。

C.這時你會真心佩服昔人所造的兩個字“麥浪”，若不是妙手回春，便確是經(jīng)過錘煉的語言的精華。

D.從他謂常不諾的話里，他們終于明白，這個苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已經(jīng)瘋了。

2.12024?山東淄博?一模真題】下列句子中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.兩棲攻擊艦在外形上與艦?zāi)赶嗨疲诠δ芏ㄎ缓妥鲬?zhàn)應(yīng)用方面則與艦?zāi)改鞠噌苤聊Α?/p>

B.與此同時，中原文化、中亞文化和西亞文化摩肩毯塔，不斷傳播到敦煌，不同的文化在這里匯聚、碰撞、

交融。

C.她堅持科研育人，用格物蒙削的科學(xué)精神全方位影響學(xué)生，培養(yǎng)出了一批政治立場堅定、專業(yè)素質(zhì)過硬

的高層次優(yōu)秀人才。

D.在青少年人生成長的“拔節(jié)孕穗期”，教師在青少年心目中具有重要位置，對青少年的影響不言畫獨。

3.12024?山東臨沂市河?xùn)|區(qū)?二模真題】小瑯在研學(xué)過程中寫下了許多感受，下面幾個句子中加點成語

使用錯誤一項是（）

A.探訪高密，工，專木工“高密剪紙”，令我贊嘆不已。

B.濟南文旅部門利用好周邊區(qū)縣的旅游資源，國地制宜，開發(fā)出許多有趣的周邊游項目。

C.臨沂博物館根據(jù)自己的館藏，提煉特色，設(shè)計出許多別此。移的文創(chuàng)產(chǎn)品。

D.瑯哪古城的《國秀?瑯珊》大型室內(nèi)演出灸手可熱，得到眾多游客的喜愛和好評。

4.[2024?山東臨沂市沂水縣?一模真題】填入下面語段中的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

成語是我國特有的一種文化，其內(nèi)容，豐富多彩。無論是對歷史的廣泛采擷，還是對語言的高

度概括，都讓人—o穿過風(fēng)云變幻的歲月，我們與美好的文字—，感悟其中的生活智慧，思索其中的人

生哲理，我們在贊嘆它多姿多彩的同時，也領(lǐng)悟到人生的—.

A.包羅萬象嘆為觀止不期而遇千姿百態(tài)

B.包羅萬象眼花繚亂不期而至千姿百態(tài)

C.輕描淡寫嘆為觀止不期而至姿態(tài)萬千

D.輕描淡寫眼花繚亂不期而遇姿態(tài)萬千

5.[2024?山東聊城市莘縣?一模真題】閱讀下面一段文字，請完成下面小題

①青春因（磨礪/鍛煉）而出彩，人生因奮斗而升華。把夢想的種子撒在奮斗的土壤上，青春才能收獲

事界苗界的喜悅。志不求易者成，事不避難者進。無論遭遇什么樣的困難和挑戰(zhàn)，青年都保持初生牛犢不

怕虎、越是艱險越向前的啰季易藜。在劈波斬浪中于當(dāng)前進，在”型甑裝中開辟天地，在華冷電型中創(chuàng)造

業(yè)績。勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者。

②把小我融入祖國的大我、人民的大我之中，青春的風(fēng)采才會舉季奪目；與時代同步伐、與人民共命

運，青春的價值才能得到。從建印豐土的人生際遇到（高瞻遠矚/志存高遠）的時代使命，從日常生活的盡

職盡責(zé)到天黑時刻的迎難而上，常懷憂國憂民之心，飽含愛國愛民之情，把自己的理想同祖國的前途、把

自己的人生同民族的命運緊密聯(lián)系在一起，青年就能以青春之我口奮斗之我，為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖

國建設(shè)添磚加瓦。

③“同人民一起奮斗，青春才能亮麗口同人民一起前進，青春才能昂揚口同人民一起夢想，青春才能

無悔。”弘揚偉大愛國主義精神，展現(xiàn)青春激昂的（風(fēng)彩/風(fēng)采），努力在為人民服務(wù)中苦涉成長、在艱苦

奮斗中耕型意志品質(zhì)、在實踐中增長工作本領(lǐng)，廣大青年必將創(chuàng)造更加美好的未來。

依次選用文中括號內(nèi)的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.磨礪高瞻遠矚風(fēng)采B.鍛煉高瞻遠矚風(fēng)彩

C.鍛煉志存高遠風(fēng)彩D.磨礪志存高遠風(fēng)采

6.12024?山東濰坊市昌邑市?一模真題】

校園文化廣場有一片玉蘭花樹，①一冬的沉默，玉蘭花似乎等不及萌出新芽，在春寒料峭中爭先恐后

地從光滑的枝干上涌出禧蕾，散在樹上，如滿天的星斗,待到花開時節(jié)，一朵朵花苞競相綻放，的花

瓣、細嫩的花蕊，白的像雪、粉的若霞、紅的似火，滿樹繁花，搖曳多姿。②無須綠葉陪襯，不用蜂蝶流

連，典雅嫻靜，宛如盛裝女王，雍容華貴。春風(fēng)過處，各種花草爭奇斗艷，只有玉蘭花淡定從容，那一刻，

我似乎讀懂了她的花語：③純潔的愛.真摯的情，高潔的趣，感恩的心...

【甲】,師生手捧書卷，或閑坐秋千，或漫步畫廊，仰視怒放的花朵，令人，;

神怡。【乙】,三三兩兩的學(xué)生來到花團錦簇之間，操場上的生龍活虎，樹蔭下的談

青春的容顏在絢麗的玉蘭花映照下，顯得今抄勢歲。【丙】,父母跟著孩子

在斜暉脈脈的林蔭道上漫步，抓起粉紅色飄飛的一片玉蘭花瓣，放到鼻尖一嗅,自然妙不可言。

每接手一個新班，我都會帶著同學(xué)們駐足玉蘭樹下，聽我娓娓講述老校長的故事。老校長

（慘淡經(jīng)營/苦心經(jīng)營）幾十載，（振興/振作）了風(fēng)雨飄搖的老

學(xué)校。他愛讀書，圖書館、閱覽室、公共圖書角設(shè)施完善，藏書過萬。他喜歡植樹，每年帶領(lǐng)師生在校園

播撒下希望的種子，這些玉蘭樹就是他當(dāng)年親手種下的。

難忘我生命中那一張張朝氣蓬勃的臉，成績呼辱年級桂冠的森，冬棗飛揚的曼，哼哆球場的鵬，沉穩(wěn)

善良的明，埋頭苦學(xué)的寧他們正像這一樹樹玉蘭，五彩斑斕，香溢四海！又到畢業(yè)季，有幾株晚開的

玉蘭花正娓紫嫣紅。“多情不改年年色，千古芳心持贈君。”無論不港港耳、滄海桑田，每個人心中

（還/都）氤氤著這一園芳香。有學(xué)生悄悄接住飄舞的花瓣，夾進詩集，讓那份馨香沁

入浮本的詩句：青春是一本太倉促的書……

本國存葺，幾十年天翻地覆，先進設(shè)施：自曇當(dāng)。當(dāng)年呼發(fā)沙巧如老校長般的開拓者們多已離開了三

尺講臺，唯有那玉蘭花樹一如既往生機勃勃，無聲見證著春風(fēng)化雨。

依次選用括號內(nèi)的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.慘淡經(jīng)營振作都B.慘淡經(jīng)營振興還

C.苦心經(jīng)營振作還D.苦心經(jīng)營振興都

解題技巧/易錯易混/特別提醒

一、成語的正確使用

1.看成語的意思是否符合句意。例：游客正乘車觀看一路風(fēng)景，忽然風(fēng)雨大作，飛沙走石，游客十

分遺憾，個個嘆為觀止。“嘆為觀止”指“贊嘆看到的事物好到極點”，此處誤用為“因為不能繼續(xù)觀

看風(fēng)景而嘆息”。

2.看成語與其他詞語搭配是否得當(dāng)。例：就在這些人跡罕至的崖壁上，爬滿了綠茵茵的青苔。“人

跡罕至”意為“很少有人去的地方"，爬滿青苔的崖壁是沒有人去的，所以不能用“人跡罕至”來修飾。

3.看成語適用的對象、范圍是否恰當(dāng)。例：劉大媽滿心歡喜，又讓座又倒水，她多么希望這對反目

成仇的兄弟能早日破鏡重圓。“破鏡重圓”比喻夫妻失散或決裂后重新團圓，不能用在兄弟之間。

4.看成語的感情色彩與語境是否相符。例：在奧運會期間，觀眾趨之若鷲，報刊好評如潮。“趨之

若鷲”意為像野鴨成群而往，比喻很多人爭相趨附、前往。用在此句，感情色彩不合語境。

要正確理解詞語的意思，歸根究底離不開具體的語言環(huán)境，一個詞語在不同的語言環(huán)境內(nèi)往往被賦

予不同的含義，這就是詞語臨時具有的語境義。所以我們在領(lǐng)會詞的含義時要堅持詞不離句的原則，特

別留意這種情況下詞語的褒義貶用，或者貶義詞褒用的現(xiàn)象。

二、關(guān)聯(lián)詞語的判斷

首先積累常見關(guān)聯(lián)詞，很多關(guān)聯(lián)詞都是成對使用不可替換的，做題時要隨時關(guān)注。其次明確關(guān)聯(lián)詞

在句中的位置，成對出現(xiàn)的往往連接兩個分句，要注意兩個分句的主語是否一致。

c圖新8

新情境新設(shè)問跨學(xué)科「上

1.（新設(shè)問）［2024?山東荷澤?模擬預(yù)測】閱讀下面的文字，完成各題。

徐懷中，當(dāng)代軍旅作家，89歲高齡創(chuàng)作的《牽風(fēng)記》榮獲第十屆茅盾文學(xué)獎。獲獎后，他在接受記者

采訪時，暢談《牽風(fēng)記》中的形象和創(chuàng)作心得。

談女主人公汪可逾——“她是美的化身。以前我在部隊里，見到了不少有文化的女同志參加革命、投

奔光明，她們愛笑，懂藝術(shù)，一身熱忱坦蕩，許多美好的女性形象匯聚成汪可逾。我將聚光燈投向個體，

而不是①，因為我的寫作意圖不是正面寫戰(zhàn)場，小說淡化了具體的戰(zhàn)爭場面，突顯了特殊情境下人性的糾

結(jié)與舒展。”

談軍馬“灘棗”——“年項高揚，四肢修長，剛印而又優(yōu)雅。小說中有個情節(jié)，汪可逾彈奏《關(guān)山月》

時，'灘棗’居然循聲而動，從馬廄奔來。它能聽懂琴曲里的報國思鄉(xiāng)之情，明白音符對軍馬戰(zhàn)車威武氣

勢的贊美？這并不重要，關(guān)鍵是我希望能表現(xiàn)出戰(zhàn)火中連一匹馬也有自己的性情，野性中透著靈性。”

創(chuàng)作談——“每個流派的作家都存在著創(chuàng)新和發(fā)展的問題，大家都有自己的‘富礦'。百花齊放，②，

用什么樣的手法創(chuàng)作，打一個什么樣的旗號，其實并不重要，重要的是要把作品寫好，實踐是檢驗作品的

唯一標(biāo)準(zhǔn)。”

同學(xué)們在《現(xiàn)代漢語詞典》中查到“富礦”的意思是“品位較高的礦石或礦體”，“富”的義項有：①財

產(chǎn)多；②使變富；③資源，財產(chǎn)；④豐富，多。根據(jù)文段內(nèi)容及詞典釋義，你推測“富礦”在這里的意思

是O

2.（新情境）【2024?山東東營?中考真題】學(xué)校開展''探究黃河生態(tài)，感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”

主題學(xué)習(xí)活動，請你完成以下任務(wù)。

（一）賞河海風(fēng)光

黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間。黃河穿越黃土高原，奔至齊魯大地，（）大量泥沙從東營入海，

年均造陸13.8平方公里。滄海桑田，大河息壤，這里被譽為共和國最年輕的土地。河海交匯、生態(tài)濕地、

珍稀bln危鳥類等獨具特色的生態(tài)旅游資源，令人（）。

從黃河口乘船順河而下，你可以看到黃色的水注入藍色的大海，形成一條黃藍相匯的飄帶，（）。

遠望樓上，除了盡看河海交匯的氣魄，還可以春觀蘆葦添新綠，秋望堿蓬大地紅，最能豐富內(nèi)心的色彩。

（）在秋冬之交，站在高處遠眺，大地像是覆蓋了一層紅地毯，如霞似火。

黃河口生態(tài)旅游區(qū)現(xiàn)有鳥類373種，其中國家級保護鳥類91種，是全球鳥類重要的中轉(zhuǎn)站、越冬地和

繁殖地。遷徙，是鳥類生命周期中風(fēng)險最高的行為，對遷飛路線和槽息地生態(tài)有嚴(yán)苛的要求。黃河口生態(tài)

旅游區(qū)處在全球鳥類重要的遷飛通道上，,被形象地稱為“鳥類國際機場”。

第一段中有“大河息壤”一詞，查閱詞典，“息”的主要義項有：①呼吸；②停止；③滋生，繁殖；④休

息。根據(jù)詞典釋義及語段內(nèi)容，下面對“大河息壤”含意的理解，正確的一項是（）

A.大河沖刷著兩岸的土壤

B.大河停止沖刷兩岸的土壤

C.大河中的泥沙變成新的土壤

D.大河變成土壤，土壤變成大河

3.（新情境）【2024?山東青島?中考真題】2024年是青島市開展“挽留海鷗行動”30周年，同學(xué)們拍攝

了主題為“山海鷗韻，和美青島”的宣傳短視頻。作為文字編輯，請你對解說詞進行修改完善。

鏡頭二：①】

棧橋邊，前來賞鷗的游人厚有攀孽。這群''小精靈”,颯9年，或爭相啄食人們投喂的食物，或親密

地圍在人們身邊季耳手不令……紅瓦綠樹，碧海藍天，人鷗同樂，共享山海，這幅和諧的圖景令人明非性。

3鏡頭二語段中加點的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.摩肩接踵B.呼朋引伴C.強聒不舍D.心曠神怡

4.（跨學(xué)科）【2024?山東省卷?中考真題】你們小組負(fù)責(zé)展館布置。小元在下面四塊展板上分別寫了主

題詞，其中加點成語使用不正確的一項是（）

標(biāo)Jt

2>

一磚一瓦,筑精益求

唱念做打，技藝精書有五體，搖曳多絲竹有韻，五音多

精之品；一棒一卯，

湛；生旦凈丑，精彩姿；墨分五色，摹繪情。曲如流水，悅耳

顯緲具匠心之工。飛

紛呈。臉譜奇妙，唱風(fēng)流。舜義不曼彰動聽；聲若天籟，余

檐斗拱，是凝固的音

腔婉轉(zhuǎn),人物表演修顯書畫藝術(shù)的高雅苜級籌。或蘊超然物

樂，是定格的舞蹈，

妙饞耳，故事情節(jié)跌志趣,體現(xiàn)了中國人外之趣。或表凜然傲

寄托著浪漫的安身

宕起伏，盡顯世間百“天人合一”的哲骨之意，足以壯志抒

夢。

態(tài)。學(xué)追求。懷。

ABCD

A.AB.BC.CD.D

1.[2024?山東棗莊?二模真題】學(xué)校組織寒假實踐活動“年逢辰龍”，請你參加班級分組活動并完成下

列任務(wù)。

第一小組同學(xué)搜集了與“龍”這個文化符號相關(guān)的材料，請閱讀并完成各題。

在古代的神話與傳說中，龍是一種神異動物，蛇身、鱷首、蜥腿、鷹爪、蛇尾、鹿角、魚鱗、口角有

須、顆下有珠。宋代羅愿在《爾雅翼》中也記載，龍具有各種動物的特征。

其實龍最初月是一個圖騰。.沒有人真正目睹過龍,但人們卻聽聞過許多靈異的傳說，比如龍能隱能顯，

又能興云致雨，春風(fēng)時登天，秋風(fēng)時浮淵。于是，人們內(nèi)心生發(fā)了對龍的舉味和崇拜，龍遂演變成神圣的

象征。

神話中的人類始祖伏羲、女娟，皆龍身人首，被稱為“龍祖”；炎帝是其母感應(yīng)“神龍首”而生，死

后化為赤龍。《史記》中記載漢高祖劉邦是其母與蛟龍所生，相貌“隆準(zhǔn)而龍顏”，醉臥之時，有人“見

其上常有龍II此類說法在歷史上屢見不鮮。于是，龍后來成為皇權(quán)的象征，皇帝又稱真龍?zhí)熳樱蕦m

使用的器物也多以龍為裝飾。

隨著時代的發(fā)展，龍的造型也在不斷變化。漢代瓦當(dāng)上的行龍，隋代趙州橋石欄板上的雙龍，唐代銅

鏡背面的云龍，元代高足杯上的云龍，明代金冠上的升龍，清代皇帝玉璽上的蟠龍，當(dāng)代的各式祥龍……

不同時代龍的造型顯示出不同的風(fēng)采I漢代雄健豪放，隋唐雄壯圓潤，元代成熟穩(wěn)健，明清繁復(fù)華麗，

而當(dāng)代的祥龍總是仰頭挺胸、瞠目振鱗，盡顯一(xudn)昂之態(tài)。

龍的形象深植于中華民族的文化中，具有出類拔一(cul)||不同凡響的文化象征，文人們也以龍

創(chuàng)出許多成語，如龍鳳呈祥、攀龍附鳳、生龍活虎等。

《古漢語常用字字典》中對“隆”的解釋為：

①山中央高起的地方，引申為“高”“升高”。②盛、隆盛，引申為“興盛”“使興隆”。“準(zhǔn)”的解釋

為：①一種測量水平的儀器。②標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)則。③鼻子。根據(jù)詞典的解釋和文段語境，你推斷“隆準(zhǔn)而龍顏”

中“隆準(zhǔn)”的意思是：o

2.[2024?山東淄博市北部?二模真題】閱讀下面的語段，完成下面小題。

龍的外形，融合了蛇的靈動、鷹的銳利、鹿的優(yōu)雅和魚的自由，形成了一種既強大又美麗的生物形象。

它的身軀蜿蜒曲()折，仿佛蘊含著無盡的力量和智慧；它的鱗片熠熠生輝，wan()如星辰閃耀

在夜空。這樣的形象，不僅令人感到震hdn()和敬畏，更讓人心生向往和追求。

古人對龍的崇拜，源于對自然的敬畏和對神秘力量的追求。在他們看來，龍擁有呼風(fēng)喚雨、翻江倒海

的能力。因此，他們將龍視為至高無上的存在，用各種方式來表達對它的敬仰和祈()求。無論是莊嚴(yán)

的祭祀儀式，還是精美的龍紋圖案，都寄托著人們對美好生活的向往和對神秘力量的敬畏。

文段中出現(xiàn)的“祈”“神”“崇”等漢字都帶有偏旁“示”，對這類漢字語義判斷正確的一項是()

A.多跟神事和祭祀有關(guān)B.多跟風(fēng)雷雨電等有關(guān)

C.多跟高山大樹有關(guān)D.多跟服飾有關(guān)

3.[2023?山東德州市天衢新區(qū)?二模真題】春節(jié)檔電影《熱辣滾燙》多次登上熱搜，電影中主人公的蛻

變鼓舞了無數(shù)人，為振奮少年意氣，學(xué)校準(zhǔn)備開展以“熱辣滾燙，揚帆起航”為主題的社團文化節(jié)。請你

一起參與。下面是主持人小文撰寫的一段開場白，請你幫忙完善。

一部充滿正能量的電影《熱辣滾燙》，向觀眾展現(xiàn)了奮斗、堅持和勇氣的力量，讓人深受觸動。人生

總會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，只有那些敢于追夢、不蹙()努力的人，才能最終贏得掌聲。

生命只此一次，何不勇敢追夢？你可以將生活過成詩，自由率性，浪漫灑脫；你可以將生活過成歌，

婉轉(zhuǎn)悠揚，奮進向上：你也可以將生活過成溪，悠然向前，從容自如。()遵循內(nèi)心，并全力以f0(),

()能擁有熱辣滾燙的精彩人生！

最后一句的括號內(nèi)填寫哪組關(guān)聯(lián)詞最能表現(xiàn)擁有“精彩人生”的信心？()

A.因為……所以…B.只要……就…

C,如果……就……D.盡管....也....

4.[2023?山東荷澤?二模真題】

初中三年的生活即將結(jié)束，你或許會歡呼雀躍，或許會依依不舍，但更多的可能心有遺憾……然而，

（）沉溺在傷感中，（）滿懷期待，繼續(xù)前行。懷抱希望，走過未來可能的艱難與挑戰(zhàn)，終

會遇見閃閃發(fā)光的自己。心懷期待的人，也就擁有了解決和面對困難的勇氣。正如陸游在《游山西村》中

所說：“，。”同學(xué)們，愿你們眼里有光芒、心中有期待，大步走向新的人生篇章！

根據(jù)語境補充關(guān)聯(lián)詞。

（）沉溺在傷感中，（）滿懷期待，繼續(xù)前行。

5.12023?山東青島市?二模真題】班級心愿墻上貼滿了同學(xué)們的心愿貼紙，其加點詞使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?/p>

是（）

還記得經(jīng)典誦讀大賽時，全班同學(xué)抑切頓挫的吟誦，贏得了評委和觀眾們的陣陣掌聲；還記得敬愛的

老師們或在教學(xué)設(shè)計上另辟蹊徑，或在課堂形式上且時中移，帶領(lǐng)同學(xué)們遨游知識的海洋；還記得我們肅

立于翹翹如生的孔子像前宣誓，立志不負(fù)先哲，凝浩然正氣，做時代新人。歲月匆匆，我愿將這些難忘的

浮舉掠影永存心間，作為我人生旅途中寶貴的財富。

A.抑揚頓挫B.自出心裁C.栩栩如生D.浮光掠影

6.[2024?山東日照?中考真題】閱讀下面的文字，完成下面小題。

于傳統(tǒng)文人畫家而言，齋號既是心靈的獨白，也是解碼其生命歷程與畫作的”舉。齋號情出多端，而

意有不同：①或標(biāo)榜志趣，或（抒寫/書寫）抱負(fù)，或闞診情操。

妲何修無迨生」追求理想?文人畫家常常會在齋號上有所回應(yīng)。晚清吳昌碩題其讀書樓為“樸齋”，

取其考季用賽、終身不辱之意。

齋號彰顯著文人畫家的主體意識及自我認(rèn)同。明朝徐渭命運爭凈，十歲時種下一株青藤，特名其讀書

處為“青藤書屋”，古稀之年又在自畫像中題道：②“流光薦暮，兩鬢如霜，是藤大若虬松，攀莒力口懣今

治此圖，壽藤亦壽吾也。”此株青藤，寄托了徐渭一生的情思。

文人畫家申養(yǎng)有般，多好收藏，也常將自我的情致嗜好（反映/反應(yīng)）于齋號之中。如吳昌碩四十歲后

有“癖斯堂”，以表達其金石之癖。

國人一直葆有慎終追遠的文化傳統(tǒng)，故而文人畫家常常將先人故里、前輩事跡銘入齋號，以表布維科

見、不忘春檸之情。黃賓虹滬上的寓所“濱虹草堂”乃以家鄉(xiāng)的濱虹亭命名。

齋號也可作為奮發(fā)治學(xué)與藝無止境的自我辨善。如現(xiàn)代畫家李可染曾以“師牛堂”為齋號，以取“俯

首孺子，翅學(xué)冬?”之意，這與現(xiàn)代畫家陸儼少曾使用的“甘為虞”（殊途同歸/異曲同工）。

正如筆下的作品一樣，傳統(tǒng)文人畫家在確定齋號時往往優(yōu)先選擇包括承磔祖德、顯耀功業(yè)、彰顯幽默

等在內(nèi)的各種南度。以齋號作為切入點,能拓展對畫家人生和藝術(shù)的觀看?目，深化對文人畫家及其作品

的認(rèn)知，于事手性多的風(fēng)雅中尋得萬千氣象。

依次選用文中括號里的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.書寫反映殊途同歸B.書寫反應(yīng)異曲同工

C.抒寫反映異曲同工D.抒寫反應(yīng)殊途同歸

7.[2024-山東濟南?中考真題】閱讀文字，回答問題。

一座城盈滿書香，便會顯現(xiàn)出光彩照人的氣質(zhì)。泉水冷冷，荷香沁脾，濟南是舉世聞名的泉城；文脈

悠長，書香裝經(jīng)，濟南也是名副其實的書城。①逑里，丕也也具人文之美，至縣自然之美。.泉脈與文脈旭

■小愁。②歷代文人雅士邀詠濟南的詩文超過西歹首義上。，一代大儒周永年在這里創(chuàng)建了我國第一個公共

圖書館，館藏書籍供人免費抄閱，“與天下萬世共讀之”的理念由此推廣。書多，愛讀書的人更

多。央視財經(jīng)頻道《中國美好生活大調(diào)整》公布結(jié)果顯示：③在全國“最愛看書城市”評選中，濟南住居

36個大中城市之首。—以書筑城，以城圓夢。④2023壬，迸南第二次卷處全國書博會，威為歹念喝旦的網(wǎng)度

盛會—以萬卷智慧提升城市文化軟實力。書香正滯養(yǎng)著城市的創(chuàng)新發(fā)展。看得見一城山色，聽得見泉水叮

咚，聞得見滿城書香。書